Na educação, como em outras áreas da vida as pessoas se encontram em um eterno aprendizado, o qual é construído através do corpo. E saber interpretar esse aprendizado é fazer-se sentir, agir, pensar e perceber-se , o corpo enquanto ferramenta de identidade nós chamamos de corporeidade. Com base nos seus estudos sobre corpo e movimento, analise os itens abaixo: 

I- Corporeidade são relações humanas de qualquer ordem que geram situações reais de mundo de indivíduo para indivíduo.
II- A corporeidade é a vivência do corpo nas mais diversas dimensões sejam elas: física, espiritual, cultural, social, ideológica, política e econômica, onde o corpo se dá de maneira interna e externa ao mundo.
II- A corporeidade na escola é de fundamental importância ser manifestada pelas crianças, permitindo a elas interpretar através do corpo o mundo em sua volta como um canal que constrói e reconstrói conhecimento.
IV- A corporeidade do corpo é muito mais do que um ser biológico. A corporeidade é o conhecimento movido pelo corpo enquanto consciência crítica de suas ações, produzindo conhecimento.
V - A cultura corporal de movimento sendo uma prática corporal com seus conteúdos no âmbito escolar, pode contribuir apenas para o desenvolvimento psicomotor.

É incorreto, o que se afirma em:

Hoje a Educação Física é entendida como uma área de conhecimento da Cultura Corporal de movimento e deve cuidar do corpo não como algo mecânico, visando apenas o desenvolvimento do aspecto físico, independentemente dos demais, como era anteriormente, décadas atrás, mas sim na perspectiva de sua relação com os outros sistemas: o mental, o emocional, o estético, o religioso entre outros. Sobre a Educação Física e a cultura do movimento, considere as assertivas abaixo, colocando V para verdadeira e F para falsa.

(_) A Educação Física para o movimento é a utilização de atividades físicas, motoras e recreativas, com o objetivo de desenvolver a motricidade geral do educando.
(_) A Educação Física visa o ensino e o aprimoramento das capacidades físicas (força, velocidade, etc.) e capacidades motoras de base (coordenação, lateralidade, noção espacial), bem como habilidades específicas, no que insere as técnicas de movimento. A educação centra-se no movimento.
(_) A Educação Física pelo movimento, é um instrumento do processo de aprendizagem que facilita a transmissão de conteúdos ligados ao aspecto cognitivo.
(_) O objetivo central da educação pelo movimento é contribuir no desenvolvimento psicomotor da criança, o que não depende do desenvolvimento de sua personalidade para o sucesso escolar.

A alternativa que apresenta a sequência correta é: 

Alimentação saudável

“Nós somos aquilo que comemos”. Nossa alimentação determina a energia que teremos para passar o dia, como vamos nos relacionar com as atividades e até mesmo com as pessoas. Trabalhar fora ou por longos períodos normalmente faz com que maus hábitos alimentares sejam criados. Seja por falta de tempo ou conveniência, comer o que estiver mais acessível, mesmo que sejam alimentos processados e junk foods, acaba se tornando uma solução simples.

Entretanto, solucionar a fome dessa forma só trará mais problemas, além de influenciar o mau desempenho no trabalho. Se a alimentação não for variada, não será fornecida a quantidade de nutrientes necessários para que você tenha saúde, gerando doenças relacionadas à carência nutritiva.

 JÚNIOR, José. Alimentação saudável. Disponível em: . Acesso em: 17 jan. 2021.

A frase inicial do texto, “Nós somos aquilo que comemos”, chama a atenção para o fato de que a saúde depende de hábitos saudáveis, nesse sentido distingue a alimentação como fator determinante para

A Educação Física proporciona o aprimoramento do desenvolvimento motor, principalmente na motricidade do aluno. São habilidades que devem ser trabalhadas na Educação Física visando o desenvolvimento motor, exceto:  

É o documento que define a identidade da escola e indica os caminhos para o ensino de qualidade. Estamos falando de: 

Laurinda é professora de Ciências e planeja suas aulas de forma que o conhecimento seja construído com a interação com os alunos. Numa das suas aulas fez um teste com seus alunos Laurinda pediu que Marcelina (sua aluna) levantasse uma pedra e depois deixasse ela cair no chão. Marcelina constatou que quando a pedra é erguida até certa altura, a pessoa realizou trabalho. Com esse teste foi explicado aos alunos que o trabalho se transforma em energia potencial e, durante a queda, essa energia potencial é transformada em: 

Considerando os sais minerais e suas respectivas funções no organismo, análise as seguintes afirmações e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Ferro atua no relaxamento muscular e na formação de ossos e dentes.

( ) Os íons sódio (Na+) e potássio(K+) são importantes para o equilíbrio hídrico do corpo, agindo também na formação do impulso nervoso.

( ) O íon cálcio forma a hemoglobina dos glóbulos vermelhos e atua na respiração celular.

( ) O flúor forma os ossos e os dentes e também age na coagulação do sangue e na contração muscular.

( ) O iodo atua na formação dos hormônios da tireoide e pode ser encontrado no sal de cozinha.

A sequência correta de cima para baixo é: 

Energias não renováveis são aquelas que uma vez esgotadas, não podem mais ser regeneradas, pois é necessário muito tempo para sua formação na natureza. 



Apesar de serem encontradas na natureza em grandes quantidades, têm reservas finitas. São consideradas energias poluentes, porque sua utilização causa danos para o meio-ambiente. São exemplos de energias não renováveis, exceto:

São consequências da eutrofização em lagos, represas, rios, considere os itens abaixo.

I.  Aumento da concentração de Nitrogênio e Fósforo;

II. Diminuição da concentração de amônia e nitrito no sistema;

III. Redução da concentração de oxigênio dissolvido;

IV. Diminuição das bactérias patogênicas (de vida livre ou agregadas ao material em suspensão);

V. Aumento da decomposição em geral do sistema e emanação de odores indesejáveis.

Estão corretas as características:

Os ecossistemas aquáticos são essenciais para manutenção da vida, seja ela marinha ou terrestre. Por conta disso, sua devida conservação, recuperação e mitigação de impactos torna-se primordial para a sustentabilidade de todo o planeta. O ecossistema é enquadrado como marinho ou dulcícola, a partir de alguns parâmetros, exceto: 

Observe o mapa mental da Ecologia.

Agora considere as proposições abaixo:

I. Ao estudar a Ecologia, os ecólogos conseguem visualizar de maneira clara como as espécies interagem entre si e conseguem coexistir em determinado ambiente, além de conseguir informações para a compreensão dos motivos que levam uma espécie a viver em uma área e a ausentar-se de outros locais.

II. A Cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos em que um serve de alimento para outro. Nessa rota, a energia e a matéria dos alimentos são transferidas de um nível para outro.

 

III. Ecossistema é o nome dado a um conjunto de espécies que vivem em um determinado local e interagem entre si e com o meio ambiente, constituindo um sistema estável, equilibrado e autossuficiente.

IV. Um ecossistema é formado por dois componentes básicos: o biótico e o abiótico. O abiótico diz respeito aos seres vivos da comunidade, tais como plantas e animais. Esses seres desempenham diferentes papeis em um ecossistema e ocupam diferentes níveis tróficos, podendo ser produtores, consumidores ou decompositores.

Da análise das preposições temos:

Leia o trecho de texto, atentando-se à substância inorgânica mencionada. A eletrólise é um processo não espontâneo de descarga de íons, baseado na conversão de energia elétrica em química. A eletrólise da água salgada é um processo industrial importante para obtenção do hidrogênio, cloro e soda cáustica (NaOH). A equação global desse processo é dada por: 


2 NaCl(aq) + 2 H2O → H2(g) + Cl2(g) + 2 Na+ + 2 OH-


 Considerando a eletrólise aquosa apresentada, é possível constatar que no:

I- ânodo é formado o gás hidrogênio.

II- ânodo ocorre a produção de gás cloro.

III- cátodo ocorre a formação do gás oxigênio.

IV- polo negativo há a formação do gás cloro.

V- polo positivo há a produção de gás hidrogênio. 


Está correto o que se afirma em:

A embriologia estuda o processo de formação e desenvolvimento do indivíduo desde o zigoto até o nascimento. Ao longo do crescimento embrionário alguns genes são ativados e outros desativados. Dessa maneira surge a diferenciação celular, ou seja, tipos celulares com formatos e funções distintos, que organizam os diversos tecidos e posteriormente formarão os órgãos. Sobre embriologia humana é correto afirmar, 

Se você algum dia já correu e correu até não aguentar mais, conhece muito bem a sensação: as pernas não conseguem mais reagir, a fraqueza é extrema, a falta de ar, imensa. Por mais que você faça força para respirar, parece que o ar que entra não é suficiente. E não é mesmo. Isso acontece porque seus músculos apresentam um déficit – isto é, estão consumindo mais energia do que o organismo é capaz de gerar. [...] Mesmo depois de parar de correr, você continua sem fôlego e sua respiração fica ofegante durante alguns minutos porque está pagando o débito.

BARTABURU, Xavier. Oxigênio: haja fôlego. Disponível em: . Acesso em: 1 6 Jan. 2021.

Para garantir o suprimento de oxigênio celular diante da situação descrita é necessário que:

Observe na imagem a identificação das principais glândulas do sistema endócrino presente nos corpos de homens e mulheres.

Os hormônios secretados em resposta aos estímulos nervosos durante situações emergenciais e de estresse são produzidos na glândula de número: 

Observe a imagem abaixo:

Agora analise os itens abaixo:

I. A membrana plasmática ou membrana celular é uma estrutura celular fina e porosa. Ela possui a função de proteger as estruturas celulares ao servir de envoltório para todas as células.

II. O citoplasma é a porção menos volumosa da célula, onde são encontradas as organelas celulares.

III. Mitocôndrias: Sua função é realizar a respiração celular, que produz a maior parte da energia utilizada nas funções celulares.

IV. Ribossomos: São responsáveis pela digestão intracelular. Essas organelas atuam como sacos de enzimas digestivas, digerindo nutrientes e destruindo substâncias não desejadas.

V. Lisossomos: A função dos ribossomos é auxiliar a síntese de proteínas nas células.

Está correto o que se afirma em: 

A inervação e vascularização do corpo também é dividida de acordo com regiões. Existem milhares e milhares de artérias, veias e nervos levando sangue e impulsos de várias estruturas anatômicas. Partindo dos conhecimentos de anatomia humana, analise as preposições abaixo considerando V para as respostas verdadeiras e F para falsas.

( ) O suprimento arterial da cabeça e do pescoço é fornecido pelas artérias carótidas - comum, internas e externas. 

( ) A inervação da cabeça e do pescoço se dá através dos dez nervos cranianos e do plexo cervical.

( )As artérias mais importantes do tórax, abdome (abdómen) e pelve são a aorta, o tronco celíaco, a artéria mesentérica superior e a artéria mesentérica inferior, as artérias ilíacas comuns e todos os seus ramos.

( ) As principais veias do tórax são a veia cava superior, a braquiocefálica, a ázigos, hemiázigos, intercostais e torácica interna.

( ) As artérias mais importantes se originam das artérias ilíacas e incluem as artérias glútea, ilioinguinal, obturadora, femoral, femoral circunflexa, poplítea, genicular, tibial, fibular (peronial), tarsal e dorsal do pé. 

Da análise das preposições temos a seguinte sequência de cima para baixo: 

Um sistema de órgãos consiste em vários órgãos trabalhando em conjunto para realizar tarefas semelhantes e atingir um objetivo comum. O sistema músculo-esquelético, é composto de três partes: ossos, articulações e músculos. A parte esquelética, que funciona principalmente para suporte, consiste em ossos dispostos em dois esqueletos que são: 

Anatomia humana é o campo da biologia responsável por estudar a forma e a estrutura do organismo humano, bem como as suas partes. Sobre Anatomia Humana, analise os itens abaixo:

I- O nome anatomia origina-se do grego ana, que significa “parte”, e tomnei, que significa cortar, ou seja, é a parte da biologia que se preocupa com o isolamento de estruturas e seu estudo.

II- A anatomia utiliza, principalmente, a técnica conhecida como infirmação, que se baseia na execução de cortes que permitem uma melhor visualização das estruturas do organismo.

III- O primeiro atlas de anatomia, o De humani corporis fabrica, foi produzido, em 1543, por Vesalius, atualmente considerado o pai da anatomia moderna.

IV- A Anatomia regional ou topográfica: estuda o corpo humano por regiões, e não por sistemas. Esse estudo facilita na orientação correta ao analisar-se um corpo.

V- Sistema tegumentar: formado pela pele, que é responsável por isolar nosso corpo, protegê-lo contra a entrada de patógenos e regular a temperatura.

É incorreto o que se afirma em :

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sancionado em 13 de julho de 1990, é o principal instrumento normativo do Brasil sobre os direitos da criança e do adolescente. O ECA incorporou os avanços preconizados na Convenção sobre os Direitos da Criança das Nações Unidas e trouxe o caminho para se concretizar o Artigo 227 da Constituição Federal, que determinou direitos e garantias fundamentais a crianças e adolescentes. São artigos do Estatuto da Criança e do Adolescente, exceto: