Questões de Concurso Sobre não definido
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INSTRUÇÕES: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
(Texto)
Considere a seguinte frase:
“The situation is very _______. I am very ________.”
A alternativa que corretamente completa, na ordem em que aparecem, as lacunas da frase é:
Considere a seguinte frase:
“Ela estava tão cansada que deitou-se no sofá e adormeceu.”
A frase exposta pode ser uma tradução de:
INSTRUÇÃO: Considere o texto abaixo para responder a questão.
Nasa probes oxygen mystery on Mars
The oxygen in Martian air is changing in a way that can't currently be explained by known chemical processes. That's the claim of scientists working on the Curiosity rover mission, who have been taking measurements of the gas.
They discovered that the amount of oxygen in Martian "air" rose by 30% in spring and summer. The pattern remains a mystery, but researchers are beginning to narrow the possibilities.
While the changes are most likely to be geological in nature, planetary scientists can't completely rule out an explanation involving microbial life.
The results come from nearly six Earth years' (three Martian years') worth of data from the Sample Analysis at Mars (Sam) instrument, a portable chemistry lab in the belly of the Curiosity rover.
The scientists measured seasonal changes in gases that fill the air directly above the surface of Gale Crater on Mars, where Curiosity landed. They have published their findings in the journal JGR-Planets.
(Adapted from: https://www.bbc.com/news/science-environment-50419917)
INSTRUÇÃO: Considere o texto abaixo para responder a questão.
Nasa probes oxygen mystery on Mars
The oxygen in Martian air is changing in a way that can't currently be explained by known chemical processes. That's the claim of scientists working on the Curiosity rover mission, who have been taking measurements of the gas.
They discovered that the amount of oxygen in Martian "air" rose by 30% in spring and summer. The pattern remains a mystery, but researchers are beginning to narrow the possibilities.
While the changes are most likely to be geological in nature, planetary scientists can't completely rule out an explanation involving microbial life.
The results come from nearly six Earth years' (three Martian years') worth of data from the Sample Analysis at Mars (Sam) instrument, a portable chemistry lab in the belly of the Curiosity rover.
The scientists measured seasonal changes in gases that fill the air directly above the surface of Gale Crater on Mars, where Curiosity landed. They have published their findings in the journal JGR-Planets.
(Adapted from: https://www.bbc.com/news/science-environment-50419917)
INSTRUÇÃO: Considere o texto abaixo para responder a questão.
Nasa probes oxygen mystery on Mars
The oxygen in Martian air is changing in a way that can't currently be explained by known chemical processes. That's the claim of scientists working on the Curiosity rover mission, who have been taking measurements of the gas.
They discovered that the amount of oxygen in Martian "air" rose by 30% in spring and summer. The pattern remains a mystery, but researchers are beginning to narrow the possibilities.
While the changes are most likely to be geological in nature, planetary scientists can't completely rule out an explanation involving microbial life.
The results come from nearly six Earth years' (three Martian years') worth of data from the Sample Analysis at Mars (Sam) instrument, a portable chemistry lab in the belly of the Curiosity rover.
The scientists measured seasonal changes in gases that fill the air directly above the surface of Gale Crater on Mars, where Curiosity landed. They have published their findings in the journal JGR-Planets.
(Adapted from: https://www.bbc.com/news/science-environment-50419917)
De acordo com o texto, a Nasa:
I. O conhecimento de mundo tem um papel primordial, pois, ao ler, o aluno cria hipóteses sobre o significado que está construindo com base em seu pré-conhecimento.
II. O professor deve evitar os conhecimentos que o aluno tem de sua língua materna.
III. O conhecimento de organização textual facilita a leitura ao indicar para o aluno como a informação está organizada no texto, porém não contribui em sua compreensão global.
Dos itens acima:
(__) Leva a uma nova percepção da natureza da linguagem, aumenta a compreensão de como a linguagem funciona e desenvolve maior consciência do funcionamento da própria língua materna.
(__) Tem pouca influência no processo educacional como um todo, pois se restringe à aquisição de um conjunto de habilidades linguísticas específicas.
(__) Contribui para desenvolver a percepção da própria cultura por meio da compreensão da(s) cultura(s) estrangeira(s).
Com relação à produção escrita em Língua Estrangeira, alguns recursos podem ser utilizados como apoio. A este respeito, considere os itens a seguir.
I. Dicionário, mono ou bilíngue.
II. Glossário construído em sala de aula.
III. Guias de apoio, que contenham conjugações e elementos gramaticais.
Estão corretos:
A alternativa que corretamente preenche as lacunas do texto, na ordem que aparecem, é:
A manutenção das condições de higiene das crianças, além de evitar a presença de doenças, colabora para que elas se sintam mais confortáveis e bem-dispostas ao realizar as atividades diárias, bem como os assuntos relacionados à alimentação da criança devem ser trabalhados em todos os momentos: durante as atividades pedagógicas em classe e nos momentos das refeições.
( ) No caso de desmaio, enquanto a criança estiver desacordada oferecer algo para cheirar ou beber. Caso a criança não recupere a consciência depois de 3 minutos, telefone para o serviço de emergência mais próximo.
( ) No caso de convulsões, lateralizar a cabeça da criança para que a saliva escorra, evitando aspiração e limpar as secreções salivares, com um pano ou papel, para facilitar a respiração.
( ) No caso de convulsões, não deve administrar medicamentos na hora da crise, pela boca. Os reflexos não estão totalmente recuperados, e criança pode se afogar ao engolir o comprimido e a água.
( ) No caso de corpos estranhos introduzidos no ouvido deve-se tentar retirar um corpo estranho com pinça ou cotonete, isso não comprometerá o ouvido.
( ) No caso de inseto no ouvido, puxar a orelha da vítima para trás e dirigir um facho de luz para o canal auditivo. Isso atrai o inseto. Caso o inseto permaneça no ouvido deve-se procurar o médico.
A sequência correta está em:
Em relação à capacitação do portador de deficiência física à interação produtiva da arte e as atividades culturais como dança, música, literatura, teatro, assinale a alternativa que corresponde ao texto.
I. Carácter intelectual.
II. Carácter emocional.
III. Carácter motor.
IV. Carácter sensorial
Relacione a categoria do caráter educativo especial à sua especificidade:
( ) Esta categoria abarca crianças e adolescentes cujas capacidades físicas foram alteradas por um problema de origem orgânica ou ambiental, que lhes provocou incapacidades do tipo manual e/ou de mobilidade.
( ) Neste grupo encontram-se os alunos com perturbações emocionais ou comportamentais graves que põe em causa o sucesso escolar e a segurança dos que o rodeiam.
( ) Este grupo abrange crianças e adolescentes cujas capacidades visuais ou auditivas estão afetadas.
( ) Enquadram-se neste grupo alunos com deficiência mental, que manifestam problemas globais de aprendizagem, bem como os indivíduos dotados e superdotados, cujo potencial de aprendizagem é superior à média.
A sequência correta está em:
Portanto, de acordo com o texto, é compromisso de uma educação inclusiva:
I. Todos da equipe escolar - diretor, professores, secretaria, serviços gerais participam ativamente desse projeto.
II. Promover mudança de atitudes discriminatórias - a escola deverá trabalhar com quebra de tabus, estigmas, desinformação, ignorância, que levam as pessoas a terem atitudes negativas em relação aos seus alunos com deficiência.
III. Valorizar o cooperativismo - promover a solidariedade entre crianças com deficiência e seus colegas. O aluno sem deficiência aprende a ajudar alguém em suas reais necessidades e isto diminui tabus, mitos e preconceitos.
IV. Mudar a metodologia - individualizar o ensino, trabalhar de forma diversificada, avaliar permanente e qualitativamente.
É correto o que se afirma em:
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