Questões de Concurso
Sobre tonalidade em música
Foram encontradas 466 questões
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Música |
Q3689869
Música
Considerando o modo diatônico apresentado, julgue o item seguinte.
A sonoridade característica desse modo, frequentemente descrita como brilhante ou aberta, deve‑se à presença da nota C#.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Música |
Q3689866
Música
Considerando o ensino de música contemporânea no ensino médio, a prática da discotecagem (DJing) pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para aproximação de conceitos musicais complexos da realidade do aluno. Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
A transição entre músicas de tonalidades diferentes na discotecagem pode ser utilizada como exemplo prático do conceito de bitonalidade, aproximando a teoria musical de práticas do universo cultural dos estudantes.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Música |
Q3689846
Música
Acerca da harmonia e dos modos diatônicos, julgue o item seguinte.
Para evocar uma sonoridade melódica associada a gêneros do nordeste brasileiro, como o baião, é eficaz o uso do modo mixolídio. Sua estrutura, com a presença de uma sétima menor sobre uma tríade maior, é análoga à do acorde de V grau (dominante com sétima) do sistema tonal.
Q3682410
Música
O desenvolvimento da sonoridade vocal de um coro, requer planejamento técnico e artístico, que contemple
aspectos coletivos e individuais, demandando do regente escolhas criteriosas, relacionadas à afinação,
homogeneidade, projeção e integração do grupo. Tais resultados sonoros, em um conjunto vocal, ocorrem com
Q3682409
Música
Sobre a atuação do regente na formação e condução de grandes grupos musicais vocais e instrumentais,
Q3682406
Música
O desenvolvimento da sonoridade de uma banda musical na escola básica, depende de práticas pedagógicas
que envolvam aspectos técnicos, expressivos e coletivos, garantindo a coesão e a qualidade sonora do grupo.
Bons resultados sonoros agregados à performance do grupo são obtidos ao se
Q3682402
Música
A consolidação da sonoridade vocal de um coro adulto profissional, resulta da organização e preparação que
envolvem aspectos técnicos, expressivos e coletivos, cabendo ao regente promover práticas que favoreçam a
homogeneidade sonora do grupo. Assim sendo, neste contexto,
Q3682400
Música
Texto associado
Fonte: https://musescore.com/user/23289181/scores/26941885. Acesso em: 23 de setembro de 2025.
Sobre a partitura da música “Madalena” (Ivan Lins e Ronaldo Monteiro de Souza), disposta na transcrição
apresentada, leve em consideração as observações a seguir:
OBS 1 : O símbolo (%) está representando “repetição do compasso anterior” OBS 2 : Maj7 (Cifra “americana”) = 7M (acorde maior com sétima maior) OBS 3 : m7(b5) (Cifra “americana”) = Ø (acorde meio diminuto)
É correto afirmar que a análise das funções harmônicas relativas aos compassos 17 a 24, utilizando-se como referência o centro tonal de SOL MAIOR, resultaria em:
OBS 1 : O símbolo (%) está representando “repetição do compasso anterior” OBS 2 : Maj7 (Cifra “americana”) = 7M (acorde maior com sétima maior) OBS 3 : m7(b5) (Cifra “americana”) = Ø (acorde meio diminuto)
É correto afirmar que a análise das funções harmônicas relativas aos compassos 17 a 24, utilizando-se como referência o centro tonal de SOL MAIOR, resultaria em:
Q3682399
Música
Texto associado
Fonte: https://musescore.com/user/23289181/scores/26941885. Acesso em: 23 de setembro de 2025.
Ao tratarmos dos conceitos fundamentais da teoria harmônica, é possível destacar três noções centrais: as
funções harmônicas, a modulação e a tonicização (ou tonicalização).
As funções harmônicas dizem respeito ao papel que cada acorde desempenha em um determinado contexto tonal, como, por exemplo, a função de tônica, dominante ou subdominante. Já a modulação corresponde ao processo de mudança de tonalidade, podendo ocorrer tanto para regiões próximas quanto para regiões mais distantes, modificando a percepção estrutural da peça. Por fim, a tonicização refere-se ao estabelecimento temporário de uma nova tonalidade — o chamado “tom do momento” (ou tonalidade passageira ou, ainda, armadura imaginária) — que passa a ser percebida como centro tonal durante um trecho limitado, antes de retornar à tonalidade principal.
Esses conceitos, articulados entre si, permitem compreender de forma mais ampla como a harmonia se organiza e se movimenta, seja em repertórios da tradição erudita, seja nas práticas da música popular contemporânea.
OBS 1 : Considere as abreviações:
(M.) = “Modulação para” = muda de centro tonal e o reafirma. (T. ) = “Tonicização para” = muda de centro tonal sem reafirmar o novo centro.
OBS 2 : Maj7 (Cifra “americana”) = 7M (acorde maior com sétima maior) OBS 3 : m7(b5) (Cifra “americana”) = Ø (acorde meio diminuto)
Tomando as proposições dadas, podemos concluir que os momentos de 'Modulação' e 'Tonicização' da Harmonia da música 'Madalena' (Ivan Lins e Ronaldo Monteiro de Souza), disposta na transcrição apresentada, em suas respectivas partes A-B-C-D & CODA, estariam nos respectivos centros tonais:
As funções harmônicas dizem respeito ao papel que cada acorde desempenha em um determinado contexto tonal, como, por exemplo, a função de tônica, dominante ou subdominante. Já a modulação corresponde ao processo de mudança de tonalidade, podendo ocorrer tanto para regiões próximas quanto para regiões mais distantes, modificando a percepção estrutural da peça. Por fim, a tonicização refere-se ao estabelecimento temporário de uma nova tonalidade — o chamado “tom do momento” (ou tonalidade passageira ou, ainda, armadura imaginária) — que passa a ser percebida como centro tonal durante um trecho limitado, antes de retornar à tonalidade principal.
Esses conceitos, articulados entre si, permitem compreender de forma mais ampla como a harmonia se organiza e se movimenta, seja em repertórios da tradição erudita, seja nas práticas da música popular contemporânea.
OBS 1 : Considere as abreviações:
(M.) = “Modulação para” = muda de centro tonal e o reafirma. (T. ) = “Tonicização para” = muda de centro tonal sem reafirmar o novo centro.
OBS 2 : Maj7 (Cifra “americana”) = 7M (acorde maior com sétima maior) OBS 3 : m7(b5) (Cifra “americana”) = Ø (acorde meio diminuto)
Tomando as proposições dadas, podemos concluir que os momentos de 'Modulação' e 'Tonicização' da Harmonia da música 'Madalena' (Ivan Lins e Ronaldo Monteiro de Souza), disposta na transcrição apresentada, em suas respectivas partes A-B-C-D & CODA, estariam nos respectivos centros tonais:
Q3682390
Música
Texto associado
Fonte: https://brasilsonoro.com/mille-regretz/ Acesso em: 23 de setembro de 2025.
Utilizando ainda a transcrição dada na questão anterior, referente aos 06 (seis) primeiros compassos da obra
“Mille Regretz” (Josquin des Prez - 1455-1521), considerando as armaduras de claves, nota real, transposições
e cadências, podemos inferir que a abordagem composicional utilizada pelo autor, no trecho, seja de uma:
Q3682385
Música
Considere o texto a seguir:
“Indubitavelmente, a eclosão da bossa-nova revolucionou o ambiente musical no Brasil: nunca antes um acontecimento ocorrido no âmbito de nossa música popular trouxera tal acirramento de controvérsias e polêmicas, motivando mesas redondas, artigos, reportagens e entrevistas, mobilizando enfim os meios de divulgação mais variados. No Rio de Janeiro, estava-se em 1958, e vários compositores, entre os quais cumpre destacar o nome do teórico e animador do movimento, Antônio Carlos Jobim (Tom), que julgaram ser chegado o momento propício para realizarem obras de concepção totalmente nova. Compositores, cantores e instrumentistas, músicos de um modo geral passaram a se agrupar em um verdadeiro movimento. Cremos ser conveniente registrar as influências sofridas pela bossa nova da parte de outras manifestações musicais do populário estrangeiro. Dentre estas, destacam-se, no caso, direta ou indiretamente (...) o cool jazz, designação usada em contraparte a hot jazz”.
Fonte: BRITO, Brasil Rocha. Bossa Nova. In. CAMPOS, Augusto de. Balanço da bossa e outras bossas - São Paulo: Ed. Perspectiva, 1960.
A partir da leitura do texto, dentre as inovações técnico-musicais que a Bossa Nova inaugura, temos:
“Indubitavelmente, a eclosão da bossa-nova revolucionou o ambiente musical no Brasil: nunca antes um acontecimento ocorrido no âmbito de nossa música popular trouxera tal acirramento de controvérsias e polêmicas, motivando mesas redondas, artigos, reportagens e entrevistas, mobilizando enfim os meios de divulgação mais variados. No Rio de Janeiro, estava-se em 1958, e vários compositores, entre os quais cumpre destacar o nome do teórico e animador do movimento, Antônio Carlos Jobim (Tom), que julgaram ser chegado o momento propício para realizarem obras de concepção totalmente nova. Compositores, cantores e instrumentistas, músicos de um modo geral passaram a se agrupar em um verdadeiro movimento. Cremos ser conveniente registrar as influências sofridas pela bossa nova da parte de outras manifestações musicais do populário estrangeiro. Dentre estas, destacam-se, no caso, direta ou indiretamente (...) o cool jazz, designação usada em contraparte a hot jazz”.
Fonte: BRITO, Brasil Rocha. Bossa Nova. In. CAMPOS, Augusto de. Balanço da bossa e outras bossas - São Paulo: Ed. Perspectiva, 1960.
A partir da leitura do texto, dentre as inovações técnico-musicais que a Bossa Nova inaugura, temos:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Música/Piano |
Q3682119
Música
A escala na tonalidade de Sol maior, em sua estrutura básica, corresponde aos graus:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Música/Piano |
Q3682111
Música
No século XX, diversos compositores expandiram os limites do sistema tonal, explorando novas formas de
organização harmônica. Entre essas propostas destacam-se a politonalidade e a atonalidade. A politonalidade
se constitui
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Música/Piano |
Q3682108
Música
O modelo formal da sonata clássica, consolidado no século XVIII (1701-1800) com compositores como Haydn
(1732-1809), Mozart (1756-1791) e Beethoven (1770-1827), organiza-se, tradicionalmente, em três seções:
exposição, desenvolvimento e recapitulação. Em uma obra estruturada nesse modelo, descreve-se o seguinte
percurso harmônico:
Exposição: primeiro tema em Dó maior, e Segundo tema em Sol maior. Desenvolvimento: tonalidades de Lá menor e Mi menor. Recapitulação: tonalidade de Dó maior.
Com base nesse percurso harmônico, a interpretação mais adequada, dentro da lógica tonal, corresponde
Exposição: primeiro tema em Dó maior, e Segundo tema em Sol maior. Desenvolvimento: tonalidades de Lá menor e Mi menor. Recapitulação: tonalidade de Dó maior.
Com base nesse percurso harmônico, a interpretação mais adequada, dentro da lógica tonal, corresponde
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Música/Piano |
Q3682107
Música
Entre os séculos XVII e XIX, consolidou-se um modelo de organização harmônica baseado na hierarquia entre
os graus da escala. Esse modelo tornou-se referência para a música europeia do período e para grande parte
da tradição ocidental. Esse modelo de organização harmônica se caracteriza na concepção da
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Música |
Q3678804
Música
A correta identificação da função dos acordes dentro
de uma progressão harmônica é uma competência
central na análise musical. Tais funções podem ser
diatônicas ao centro tonal principal ou podem estabelecer relações mais complexas, como a
preparação de centros tonais secundários.
Considere a seguinte progressão harmônica na tonalidade de Dó Maior:
Cmaj7 | Em7(b5) A7 | Dm7 | G7 | Cmaj7
Na progressão acima, os acordes Em7(b5) e A7, analisados em conjunto dentro do contexto de Dó Maior, exercem qual função harmônica? Assinale CORRETAMENTE.
Considere a seguinte progressão harmônica na tonalidade de Dó Maior:
Cmaj7 | Em7(b5) A7 | Dm7 | G7 | Cmaj7
Na progressão acima, os acordes Em7(b5) e A7, analisados em conjunto dentro do contexto de Dó Maior, exercem qual função harmônica? Assinale CORRETAMENTE.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Música |
Q3678801
Música
As cadências harmônicas são sequências de dois ou
mais acordes que funcionam como pontuações na
música tonal, articulando o final de frases e seções
com diferentes graus de finalização. O poder e a
função de uma cadência são definidos pelos acordes
que a compõem, especialmente o penúltimo e o
último. Analise as quatro progressões harmônicas
curtas abaixo, todas na tonalidade de Dó Maior, e
identifique qual delas termina com uma cadência
plagal.
Progressão I: C | Am | F | C
Progressão II: F | C | G7 | C
Progressão III: C | F | C/G | G
Progressão IV: Dm | G7 | C | F
Com base na análise das progressões, a cadência plagal é encontrada em:
Progressão I: C | Am | F | C
Progressão II: F | C | G7 | C
Progressão III: C | F | C/G | G
Progressão IV: Dm | G7 | C | F
Com base na análise das progressões, a cadência plagal é encontrada em:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Música |
Q3678799
Música
Durante uma aula de piano, o Professor Marcos pede
à sua aluna, Júlia, que toque a escala de Sol bemol
Maior. Júlia executa as notas corretamente na tecla,
mas ao recitar as notas em voz alta, ela diz: "Fá
sustenido, Sol sustenido, Lá sustenido, Si, Dó
sustenido, Ré sustenido, Mi sustenido". O professor a
interrompe e corrige, explicando que a escala deve ser
pensada e nomeada como "Sol bemol, Lá bemol, Si
bemol, Dó bemol, Ré bemol, Mi bemol, Fá". Confusa,
Júlia argumenta: "Mas, professor, a tecla do 'Dó
bemol' é a mesma do 'Si', e a escala de Fá sustenido
Maior soa exatamente igual à de Sol bemol Maior.
Por que preciso usar um nome se posso usar outro que
é mais simples e não tem bemol dobrado no quarto
grau?"
A explicação que o Professor Marcos pode oferecer a Júlia para justificar, do ponto de vista teórico-musical, a importância da grafia CORRETA e do conceito de enarmonia neste contexto, é:
A explicação que o Professor Marcos pode oferecer a Júlia para justificar, do ponto de vista teórico-musical, a importância da grafia CORRETA e do conceito de enarmonia neste contexto, é:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Música |
Q3678796
Música
Na Teoria da Harmonia Tonal, as relações entre os
centros tonais são cruciais para a análise e a
composição. As modulações e inflexões tonais são
frequentemente classificadas com base na
proximidade entre a tonalidade de origem e a de
destino. As relações mais comuns são: Tons
Relativos; Tons Vizinhos e Tons Homônimos.
Analise a seguinte progressão harmônica cifrada, que se inicia em Dó Maior:
C | Am | F | G7 | C || Cm | Fm | G7 | Cm
A relação tonal explorada entre a primeira seção (compassos 1-5, terminando em Dó Maior) e a segunda seção (compassos 6-8, centrada em Dó menor) é descrita CORRETAMENTE como uma passagem para um tom:
Analise a seguinte progressão harmônica cifrada, que se inicia em Dó Maior:
C | Am | F | G7 | C || Cm | Fm | G7 | Cm
A relação tonal explorada entre a primeira seção (compassos 1-5, terminando em Dó Maior) e a segunda seção (compassos 6-8, centrada em Dó menor) é descrita CORRETAMENTE como uma passagem para um tom:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Música |
Q3678789
Música
Considere a lacuna do texto a seguir:
Em repertório tonal em modo menor, é frequente (especialmente entre ca. 1500–1750) concluir a peça com a tríade de tônica maior — isto é, com o 3º grau elevado por alteração — como um acorde emprestado do modo maior. Essa prática recebe o nome de ____________.
O termo que completa a lacuna do enunciado CORRETAMENTE é:
Em repertório tonal em modo menor, é frequente (especialmente entre ca. 1500–1750) concluir a peça com a tríade de tônica maior — isto é, com o 3º grau elevado por alteração — como um acorde emprestado do modo maior. Essa prática recebe o nome de ____________.
O termo que completa a lacuna do enunciado CORRETAMENTE é:
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