Questões de Concurso
Sobre intervalos em música
Foram encontradas 313 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Música na Educação Básica |
Q4224175
Música
Observe o trecho musical abaixo:
Sobre o trecho musical, analise as perguntas que seguem:
• Qual é a sua tonalidade?
• Qual é o seu compasso?
• Qual figura musical representa sua U.T. (Unidade de Tempo)?
• Que intervalo existe entre as notas circuladas?
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
Sobre o trecho musical, analise as perguntas que seguem:
• Qual é a sua tonalidade?
• Qual é o seu compasso?
• Qual figura musical representa sua U.T. (Unidade de Tempo)?
• Que intervalo existe entre as notas circuladas?
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Instrutor de Música |
Q4177685
Música
Em atividade de escuta, o professor toca intervalos,
tríades em posições diferentes e padrões rítmicos com
síncopes. Considerando os fundamentos da percepção
musical, assinale a alternativa que reúne princípios adequados de percepção musical.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Música |
Q4164521
Música
Segundo Bohumil Med (1996), intervalo é “a diferença de altura entre dois sons; é a
relação existente entre duas alturas; é o espaço que separa um som do outro”. Sobre o tema, analise
as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O intervalo de sexta menor é formado por três tons e dois semitons. ( ) Os intervalos de terça maior e quarta diminuta são enarmônicos. ( ) A inversão de um intervalo de segunda maior gera um intervalo de sétima maior. ( ) Os intervalos de quinta e oitava justas são classificados como consonantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O intervalo de sexta menor é formado por três tons e dois semitons. ( ) Os intervalos de terça maior e quarta diminuta são enarmônicos. ( ) A inversão de um intervalo de segunda maior gera um intervalo de sétima maior. ( ) Os intervalos de quinta e oitava justas são classificados como consonantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música |
Q4149554
Música
Em técnicas de arranjo para diferentes formações musicais, a adaptação de uma obra
frequentemente exige decisões relacionadas à distribuição dos materiais sonoros, às características
tímbricas dos instrumentos disponíveis e às funções desempenhadas por cada voz ou instrumento.
Nesse contexto, a elaboração de um arranjo envolve processos de ________________ de elementos
musicais e de ________________ entre planos melódicos, harmônicos e rítmicos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Música |
Q4138231
Música
O acorde de 7ª Maior (M7) é construído com a fundamental,
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Música |
Q4138225
Música
O intervalo melódico entre Dó#3 e Láb3 é denominado
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Música |
Q4117518
Música
A estrutura intervalar que define uma tríade aumentada a
partir de sua fundamental é formada pela tônica,
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Música |
Q4117516
Música
Como se classifica o intervalo melódico existente entre as
notas Fá# e Ré ascendente?
Q4089991
Música
No campo da percepção musical, diferentes práticas
pedagógicas são utilizadas para desenvolver a escuta e
a compreensão dos elementos sonoros em contextos
formativos. Considerando esse contexto, registre V, para
as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O solfejo entoado é uma das principais ferramentas do treinamento auditivo, pois associa a leitura de alturas na partitura à produção vocal precisa, desenvolvendo simultaneamente a leitura musical e a percepção intervalar interna.
(__)O ditado harmônico é uma modalidade do treinamento auditivo que desenvolve a capacidade de identificar e transcrever progressões de acordes pela escuta, reconhecendo a qualidade, o estado e a função de cada acorde na sequência ouvida.
(__)O treinamento rítmico com percussão corporal é um recurso do treinamento auditivo que desenvolve a independência rítmica e a precisão métrica, dissociando a percepção das alturas da execução dos padrões de duração e acento.
(__)A prática de treinamento auditivo organiza o reconhecimento de intervalos, acordes e padrões rítmicos a partir de procedimentos analíticos formais, estruturados por categorias teóricas previamente definidas, com ênfase na classificação conceitual dos elementos sonoros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)O solfejo entoado é uma das principais ferramentas do treinamento auditivo, pois associa a leitura de alturas na partitura à produção vocal precisa, desenvolvendo simultaneamente a leitura musical e a percepção intervalar interna.
(__)O ditado harmônico é uma modalidade do treinamento auditivo que desenvolve a capacidade de identificar e transcrever progressões de acordes pela escuta, reconhecendo a qualidade, o estado e a função de cada acorde na sequência ouvida.
(__)O treinamento rítmico com percussão corporal é um recurso do treinamento auditivo que desenvolve a independência rítmica e a precisão métrica, dissociando a percepção das alturas da execução dos padrões de duração e acento.
(__)A prática de treinamento auditivo organiza o reconhecimento de intervalos, acordes e padrões rítmicos a partir de procedimentos analíticos formais, estruturados por categorias teóricas previamente definidas, com ênfase na classificação conceitual dos elementos sonoros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Q4089980
Música
A formação de acordes é o processo de sobreposição de
intervalos de terça sobre uma nota fundamental, gerando
estruturas sonoras com qualidades específicas que
constituem a base da harmonia tonal e modal. O domínio
da construção de tríades e tétrades é condição técnica
fundamental para a análise, a composição e a
performance musical profissional. Analise as afirmativas
a seguir:
I.A tríade menor é formada pela sobreposição de uma terça menor na base e uma terça maior no topo sobre a fundamental, resultando em um intervalo de quinta justa entre a fundamental e a quinta do acorde.
II.A tétrade de dominante com sétima é formada pela adição de uma terça menor acima da quinta de um acorde maior, resultando na sobreposição de terça maior, terça menor e terça menor sobre a fundamental do acorde.
III.A tétrade semidiminuta é constituída pela sobreposição de duas terças maiores e uma terça menor, resultando em um intervalo de sétima maior entre a nota fundamental e a sétima do acorde.
Está correto o que se afirma em:
I.A tríade menor é formada pela sobreposição de uma terça menor na base e uma terça maior no topo sobre a fundamental, resultando em um intervalo de quinta justa entre a fundamental e a quinta do acorde.
II.A tétrade de dominante com sétima é formada pela adição de uma terça menor acima da quinta de um acorde maior, resultando na sobreposição de terça maior, terça menor e terça menor sobre a fundamental do acorde.
III.A tétrade semidiminuta é constituída pela sobreposição de duas terças maiores e uma terça menor, resultando em um intervalo de sétima maior entre a nota fundamental e a sétima do acorde.
Está correto o que se afirma em:
Q4089978
Música
No campo da organização sonora, diferentes sistemas e
referências são utilizados para estabelecer relações
entre alturas, influenciando a execução e a percepção
musical em distintos contextos. Considerando esses
aspectos, assinale a alternativa CORRETA.
Q4089977
Música
O reconhecimento auditivo de intervalos é a capacidade
de identificar com precisão a distância entre duas alturas
pela escuta, associando a qualidade sonora percebida
ao nome e à classificação técnica do intervalo
correspondente. Esse treinamento é considerado pilar do
desenvolvimento da percepção musical e da leitura
entoada em contextos de formação e prática profissional.
Assinale o procedimento CORRETO sobre a estratégia
de referência melódica para o reconhecimento auditivo
de intervalos.
Q4089974
Música
Os intervalos musicais medem a distância entre duas
alturas, sendo classificados pelo número de graus
diatônicos abrangidos e pela qualidade — justa, maior,
menor, aumentada ou diminuta —, que define com
precisão a proporção entre as frequências envolvidas. O
reconhecimento e a classificação correta dos intervalos
são fundamentos da análise harmônica, do solfejo e da
escrita musical. Assinale o procedimento CORRETO
sobre a classificação dos intervalos quanto ao número e
à qualidade.
Q4089970
Música
A identificação auditiva e analítica de acordes é a
capacidade de reconhecer a estrutura intervalar, a
qualidade e o estado de uma tríade ou tétrade a partir da
escuta ou da leitura em partitura. O domínio das
qualidades de acorde — maior, menor, diminuto e
aumentado — é fundamento da análise harmônica e da
performance musical profissional. Analise as afirmativas
a seguir:
I.O acorde maior é formado por uma terça maior na base e uma terça menor no topo, resultando em um intervalo de quinta justa entre a fundamental e a quinta do acorde, com sonoridade caracterizada como estável e brilhante.
II.O acorde diminuto é formado por duas terças maiores sobrepostas, resultando em um intervalo de quinta justa entre a fundamental e a quinta do acorde, com sonoridade caracterizada como estável e de repouso.
III.O acorde aumentado é formado por duas terças menores sobrepostas, resultando em um intervalo de quinta diminuta entre a fundamental e a quinta do acorde, com sonoridade caracterizada como consonante e de resolução definida.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O acorde maior é formado por uma terça maior na base e uma terça menor no topo, resultando em um intervalo de quinta justa entre a fundamental e a quinta do acorde, com sonoridade caracterizada como estável e brilhante.
II.O acorde diminuto é formado por duas terças maiores sobrepostas, resultando em um intervalo de quinta justa entre a fundamental e a quinta do acorde, com sonoridade caracterizada como estável e de repouso.
III.O acorde aumentado é formado por duas terças menores sobrepostas, resultando em um intervalo de quinta diminuta entre a fundamental e a quinta do acorde, com sonoridade caracterizada como consonante e de resolução definida.
Está CORRETO o que se afirma em:
Q4089965
Música
As escalas são sequências de alturas organizadas em
ordem conjunta segundo padrões intervalares fixos,
constituindo a base do sistema tonal e modal na teoria
musical ocidental. O domínio das escalas maiores,
menores e modais é condição técnica essencial para a
improvisação, a composição, a análise e a execução em
qualquer contexto profissional. Assinale o procedimento
CORRETO sobre a estrutura intervalar da escala maior
natural e da escala menor natural.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |
Q4087399
Música
O desenvolvimento técnico na fabricação de
instrumentos, especialmente nos séculos XVI e
XVII, foi determinante para a consolidação das
bandas. A introdução e o aperfeiçoamento de
instrumentos como oboé e fagote possibilitaram a
organização em famílias instrumentais e a
ampliação do espectro sonoro. Na Alemanha, por
exemplo, a Banda Civil de Nüremberg mantinha
vasta coleção de instrumentos de mesmo naipe.
No contexto barroco, surgem formações como o
Harmoniemusik, estruturado com pares de oboés,
fagotes, clarinetes e trompas (WHITWELL, 1985).
Diante disso, é correto afirmar que o impacto do
aperfeiçoamento técnico dos instrumentos de
sopro
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Música |
Q4081379
Música
Segundo o Maestro Ricardo Rocha (2004), neste Sistema,
oito quintas permanecem justas enquanto as quatro outras
são diminuídas em 06 centésimos.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Música |
Q4081366
Música
As primeiras músicas polifônicas (com duas ou mais linhas
melódicas tecidas conjuntamente) datam do século IX. Por
essa época, os compositores introduziram uma ou mais
linhas de vozes com o propósito de embelezar suas
músicas. Quais intervalos eram utilizados para duplicar a
voz principal no estilo organum paralelo?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Música |
Q4081351
Música
Assinale a opção que apresenta uma escala pentatônica.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Música |
Q4081350
Música
Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação à regência e a comunicação gestual, assinalando, a seguir, a opção correta.
( ) A linguagem corporal cresce em importância para o regente, sendo matéria de reflexão e estudo.
( ) Na regência, o compositor é o emissor intermediário e o regente o emissor primário, no qual veicula suas mensagens musicais por meio do gesto.
( ) O pré-requisito inegociável, e que também é uma das manifestações mais visíveis da vocação para a atividade de regência, é a liderança.
( ) Como recurso expressivo, o regente pode utilizar-se, intencional e conscientemente, da face, na fisionomia e no olhar, sendo esta a principal intérprete de suas intenções.
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