Questões de Música - Instrumentos Musicais para Concurso - Página 22

Q3183217

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Teclado, Piano e Viola Caipira |

Q3183217 Música

O teclado musical atualmente pode ser classificado em cinco tipos: Sintetizadores, Teclados com acompanhamento automático ou Arranjadores, Workstations, Pianos digitais e Controladores. A respeito dos Sintetizadores, pode-se afirmar que suas características são:

A

possuir vários estilos musicais armazenados com parte rítmica e harmônica, bem como ainda pode-se sintetizar timbres

B

possuir capacidade para síntese de sons e sequenciadores para auxiliar a composição e arranjos musicais

C

ter unicamente a finalidade de controlar outros instrumentos digitais através de MIDI (protocolo digital de comunicação entre instrumentos digitais)

D

possuir vários timbres que podem ser editados e alterados para se alcançar um timbre específico desejado

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Q3183142

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3183142 Música

A cuíca é um instrumento de percussão essencial na música brasileira, especialmente no samba. Sua característica sonora é constituída de:

A

som contínuo com altura variada, produzido pelo atrito de um bastão úmido em sua membrana

B

som agudo e metálico, obtido por meio de baquetas

C

som seco e percussivo, similar ao de um tamborim

D

som agudo e vibrante, produzido pelas mãos na membrana

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Q3183141

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3183141 Música

Considera-se um procedimento correto na postura básica das mãos em relação às baquetas para tocar a caixa clara, deve-se:

A

projetar os antebraços para frente e as palmas das mãos naturalmente voltadas para cima

B

fazer uma força muscular extra para manter as baquetas nas mãos

C

formar um ângulo maior que 90 graus com os cabos das baquetas

D

segurar a baqueta apoiada sobre o dedo médio e passando entre o polegar e a primeira falange do dedo indicador

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Q3183137

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3183137 Música

A técnica que é mais comumente utilizada para produzir um som sustentado em um tambor é conhecida como:

A

rebote

B

golpe seco

C

repique

D

raspada

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Q3183136

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3183136 Música

Pode-se afirmar que o pandeiro:

A

tem sua origem na cultura indígena

B

tem sua afinação do pandeiro realizada através da regulagem das cordas que tensionam a pele

C

é um instrumento de percussão idiofone, ou seja, produz som através do atrito

D

é utilizado em diversos gêneros musicais brasileiros, como samba, choro e forró

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Q3183135

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3183135 Música

Gênero musical de origem afro-brasileira, o samba tem sua origem na Bahia, mas se popularizou em maior medida no Rio de Janeiro, sendo elevado à posição de música nacional a partir dos anos 1930, se tornando um dos principais elementos representativos da cultura brasileira no exterior (NAPOLITANO, 2002). Pode-se considerar uma característica deste gênero emblemático, apresentar:

A

letra com temas imaginativos e utópicos

B

sincronia entre a percussão e a melodia

C

utilização exclusiva de instrumentos de sopro, como saxofone e trompete

D

estrutura formal rígida e pré-determinada

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Q3183096

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183096 Música

De acordo com as correntes de pensamento atuais da educação musical, na preparação de uma aula de teoria musical, a seguinte atividade é mais adequada para introduzir o conceito de ritmo para alunos do ensino fundamental:

A

apresentar uma partitura e pedir aos alunos que identifiquem as diferentes figuras rítmicas

B

utilizar instrumentos de percussão para criar diferentes padrões rítmicos e incentivar a experimentação

C

realizar um teste escrito sobre os conceitos básicos de ritmo

D

explicar teoricamente os diferentes tipos de compasso e seus valores rítmicos

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Q3183091

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183091 Música

O rádio desempenhou um papel fundamental na disseminação da música popular brasileira ao longo do século XX. Pode- se afirmar que o rádio contribuiu para a/o:

A

formação da identidade musical brasileira

B

regionalização da música brasileira

C

enfraquecimento da produção musical de alta qualidade

D

limitação da criatividade dos artistas

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Q3182732

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182732 Música

Adistância entre a extremidade da rolha do bocal até o centro do orifício do bocal deve ser:

A

19 mm

B

16,8 mm

C

17 mm

D

18,5mm

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Q3182730

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182730 Música

Em relação à flauta transversal, pode-se afirmar que:

A

a flauta é dividida em três partes: cabeça ou bocal, corpo e pé

B

não é necessário limpar a flauta após utilizá-la

C

tanto em pé ou sentado, não é necessário buscar uma postura correta para tocar a flauta

D

o braço esquerdo tem a finalidade de distanciar a flauta do maxilar

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Q3182729

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182729 Música

Em relação a ergonomia e ao bem estar para se tocar a flauta doce e a flauta transversal, pode-se afirmar que:

A

o posicionamento da flauta na boca ou no queixo deve ser trabalhado intuitivamente sem uma orientação específica

B

a postura corporal é um assunto que deve ser objeto da preocupação apenas de instrumentistas iniciantes

C

o polegar da mão direita é um dedo de apoio do instrumento

D

não é necessário posicionar as duas mãos na flauta, apenas aquela que estiver em uso

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Q3182728

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182728 Música

Em relação à flauta doce soprano, a posição detalhada na imagem abaixo serve para se emitir a nota Dó do registro:

Imagem associada para resolução da questão

A

grave, localizada na 1a linha suplementar inferior na clave de sol

B

agudo, localizada na 2a linha suplementar superior na clave de sol

C

médio, localizada no 3º espaço do pentagrama na clave de sol

D

agudo, localizada no 2º espaço do pentagrama na clave de sol

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Q3182726

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182726 Música

A metodologia de ensino musical que enfatiza a aprendizagem através da exploração ativa e da improvisação, utilizando instrumentos de percussão e movimento, é conhecido como:

A

Método Suzuki

B

Método Orf

C

Método Kodály

D

Ensino Tradicional Musical

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Q3180430

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3180430 Música

Um compositor que deseja criar um efeito sonoro específico em uma obra instrumental, utilizando a sonoridade brilhante e aguda dos instrumentos de metal, decide utilizar trompetes em C e trombones em F. Considerando as transposições desses instrumentos, é correto afirmar que:

A

As notas escritas para ambos os instrumentos soarão na mesma altura real, apesar da diferente notação.

B

As notas escritas para o trombone soarão mais agudas do que as notas escritas para o trompete.

C

Para obter uma sonoridade mais homogênea, o compositor deve transpor todas as partes para a mesma clave.

D

A diferença de transposição entre os dois instrumentos é de uma terça maior.

E

A transposição dos instrumentos de metal não influencia na sonoridade final da orquestra.

Q3180429

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3180429 Música

O bolero é um gênero musical de origem cubana com elementos da música africana, espanhola e francesa. Possui várias características estilísticas e estruturais, como o ritmo lento e cadenciado, melodias marcantes e instrumentação tradicional. Em um arranjo de bolero, quais elementos são essenciais para transmitir a sensação de ritmo sincopado e melodia sensual?

I.Uso de instrumentos de sopro com vibrato intenso.
II.Ritmo binário com acentuação na segunda parte do compasso.
III.Melodia com grandes intervalos e saltos melódicos.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3180424

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3180424 Música

O educador musical David J. Elliott, em seu livro Music Matters: A New Philosophy of Music Education, apresenta uma visão holística da educação musical, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos e socioculturais. Sua proposta é um ensino musical como prática reflexiva, no qual os estudantes devem participar de aulas coletivas de instrumentos, sendo encorajados a explorar, experimentar e refletir sobre suas próprias experiências musicais. Assim podem desenvolver habilidades críticas, criativas e comunicativas, além de promover uma compreensão mais profunda da música e de sua relação com a cultura e a sociedade. Com base nesse pressuposto sobre o ensino coletivo de instrumentos musicais, podemos afirmar que:

(__)A heterogeneidade de níveis técnicos em uma turma de instrumentos coletivos pode ser um obstáculo para o desenvolvimento musical dos alunos mais avançados.
(__)A utilização de jogos e atividades lúdicas é fundamental para manter o interesse dos alunos e facilitar a aprendizagem em aulas coletivas.
(__)A avaliação em aulas coletivas deve priorizar somente a execução individual, permitindo uma análise mais precisa do progresso de cada aluno.

Marcando V, para as verdadeiras, e F, para as falsas, qual a sequência correta?

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

E

F − F − V.

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Q3168605

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168605 Música

Analise a seguinte situação:
Em uma região remota, há uma tradição musical única, onde a comunidade utiliza instrumentos tradicionais feitos à mão e técnicas vocais distintas. Essa expressão musical é fundamental para a identidade cultural dessa comunidade e tem raízes profundas em sua história.
Diante desse contexto, qual dos seguintes conceitos melhor se aplica a essa forma de expressão musical?

A

Etnomusicologia.

B

Minimalismo sonoro.

C

Música microtonal.

D

Sincretismo musical.

E

Impressionismo musical.

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Q3168598

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168598 Música

Na perspectiva da Pedagogia Cognitivista da Música, considerando sua aplicação na educação infantil, analise a seguinte situação:
Uma professora deseja utilizar a música como recurso pedagógico para desenvolver habilidades cognitivas em seus alunos. Ela seleciona uma canção que aborda elementos da história local e propõe uma atividade em que as crianças devem criar uma representação visual da narrativa musical, estimulando a imaginação e a interpretação individual.
Diante dessa abordagem pedagógica, assinale a alternativa que melhor expressa o objetivo central da professora e como essa estratégia pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo das crianças.

A

Promover a memorização de detalhes históricos locais por meio da música, consolidando o conhecimento factual.

B

Priorizar a análise crítica das letras musicais para fomentar a compreensão de contextos históricos na educação infantil.

C

Incentivar a repetição musical para aprimorar as habilidades auditivas e a percepção musical das crianças.

D

Estimular a criatividade, a interpretação e a imaginação, promovendo o desenvolvimento cognitivo através da expressão artística.

E

Desenvolver habilidades motoras finas por meio da criação de representações visuais da música.

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Q3168597

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168597 Música

Considere a seguinte situação:
A professora Joana deseja aplicar uma atividade lúdica em sua aula para desenvolver habilidades de resolução de problemas e trabalho em equipe. Ela propõe aos alunos a construção de instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis, onde cada grupo é responsável por criar um instrumento.
Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem lúdica na construção de instrumentos musicais é divertida e eficaz para promover a aprendizagem, mas gera distrações que podem ser prejudiciais para o desenvolvimento da criança.

B

O lúdico é útil prioritariamente na educação infantil; em níveis mais avançados, os alunos devem focar em atividades mais acadêmicas e direcionadas.

C

O lúdico deve perpassar todo o processo de ensino-aprendizagem por contribuir para despertar o interesse e a motivação dos estudantes, transformando a sala de aula em um espaço dinâmico, estimulante e cercado de mistérios.

D

A construção de instrumentos musicais é uma atividade interessante e inovadora, sendo indiretamente relacionada ao desenvolvimento das competências exigidas pelos currículos educacionais.

E

Atividades lúdicas proporcionam uma abordagem inovadora que favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais, fundamentais para a formação integral dos alunos.

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Q3168596

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168596 Música

Analise a seguinte situação:
O professor de uma turma de Educação Infantil planeja uma atividade musical para promover a expressão criativa e a sensibilidade auditiva das crianças. A proposta é utilizar instrumentos musicais não convencionais, como chocalhos feitos de materiais recicláveis, e promover uma improvisação musical guiada.
Diante dessa situação, assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais apropriada, considerando as diretrizes pedagógicas para a Educação Infantil na área da música:

A

Proporcionar um ambiente estimulante e desafiador, onde as crianças possam explorar livremente os instrumentos e expressar suas próprias ideias musicais

B

Incentivar a repetição de padrões musicais conhecidos para garantir a familiaridade das crianças com a atividade.

C

Apresentar músicas prontas para que as crianças as reproduzam fielmente, enfatizando a reprodução de melodias conhecidas.

D

Limitar a participação ativa das crianças, permitindo que a professora seja a principal condutora da atividade musical.

E

Fornecer instruções detalhadas sobre como os instrumentos devem ser utilizados, a fim de evitar improvisações descontroladas.

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Questões de Concurso Sobre instrumentos musicais em música

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