Questões de Música - Instrumentos Musicais para Concurso - Página 16

Q3458681

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Caipira |

Q3458681 Música

O gráfico a seguir mostra, no pentagrama superior, alguns harmônicos naturais obteníveis na viola na afinação Cebolão em Ré e, no pentagrama inferior, em outra ordem, um dos nós disponíveis para cada um desses harmônicos (com os números das cordas indicados acima do pentagrama).

Imagem associada para resolução da questão

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Atenção: todos os nós e alturas resultantes se referem à corda mais grave da respectiva ordem; as alturas no pentagrama superior estão escritas em sons reais.

Relacione cada som do pentagrama superior com seu nó correspondente, preenchendo corretamente os parênteses; em seguida, assinale a alternativa que contém a ordem correta de algarismos obtida.

A

5, 3, 2, 1, 4.

B

3, 1, 4, 5, 2.

C

4, 3, 2, 1, 5.

D

5, 1, 4, 3, 2.

E

4, 3, 1, 5, 2.

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Q3458680

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Caipira |

Q3458680 Música

Técnica de mão direita que consiste em executar toques descendentes com a face côncava das unhas, alternando com toques ascendentes com o indicador ou dedeira. Trata-se do

A

dedilhado simples.

B

dedilhado alternado.

C

rasqueado.

D

tremolo.

E

ponteio.

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Q3458677

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Caipira |

Q3458677 Música

A viola de cocho possui cinco ordens de cordas

A

simples, com a terceira ordem sendo a mais grave.

B

simples, com a quarta ordem sendo a mais grave.

C

simples, com a quinta ordem sendo a mais grave.

D

duplas, com a quarta ordem sendo a mais grave.

E

duplas, com a quinta ordem sendo a mais grave.

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Q3458676

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Caipira |

Q3458676 Música

Além da escala (distância entre a pestana e o cavalete) e do material de que são feitas as cordas, quais são as diferenças mais relevantes, do ponto de vista organológico, entre o violão e a viola caipira?

A

O número de cordas, a curvatura do braço e o formato da paleta.

B

O número de cordas, o formato da paleta e o formato da caixa acústica.

C

O número de ordens, o formato da caixa acústica e a curvatura do braço.

D

O número de ordens, o número de cordas por ordem e o formato da caixa acústica.

E

O número de ordens, o número de cordas por ordem e o formato da paleta.

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Q3458675

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Caipira |

Q3458675 Música

Domingos Ferreira, mestre violeiro português do século 19, radicado em Vila Rica (atual Ouro Preto – MG), tornou-se notório por

A

reger a primeira orquestra de violas do Brasil.

B

estabelecer a primeira oficina de construção de violas do Brasil.

C

deter, à época, a maior coleção de instrumentos de corda do mundo.

D

ser o primeiro instrumentista a importar cordas “de arame” diretamente de Portugal.

E

promover ampla campanha pela introdução das violas dedilhadas nas orquestras nacionais.

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Q3458674

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Caipira |

Q3458674 Música

Importante violeira de biografia controversa, natural do Mato Grosso do Sul, começou a tocar às escondidas por proibição da família e só veio a se consagrar em idade avançada, tendo se apresentado em um teatro pela primeira vez aos 67 anos. Dois anos depois, em 1993, entrou na lista dos “100 maiores guitarristas” da revista Guitar Player. Devido à sua notoriedade, é tida como responsável por imortalizar a afinação Paraguaçu. Trata-se de

A

Helena Meirelles.

B

Inezita Barroso.

C

Doroty Marques.

D

Zita Carreiro.

E

Mary Galvão.

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Q3458663

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458663 Música

Ao reduzir uma partitura orquestral ao piano, muitas vezes pode ser necessário omitir partes secundárias ou condensar harmonias que aparecem originalmente dispostas em várias oitavas. Diante do desafio de ler à primeira vista uma obra orquestral convencional do período Barroco ou Clássico, por exemplo, uma estratégia que pode ser praticada para auxiliar nesse processo é

A

isolar a melodia principal e a linha de baixo e rapidamente identificar dobras instrumentais.

B

priorizar as indicações de dinâmica, a fim de visualizar rapidamente todos os picos e pontos culminantes.

C

definir de antemão a ordem em que as partes instrumentais serão lidas e mantê-la do começo ao fim.

D

pular ritornelos e fermatas e encurtar passagens repetitivas, a fim de otimizar o tempo de estudo.

E

ignorar instrumentos escritos em claves incomuns, já que estes raramente são usados para vozes principais.

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Q3458659

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458659 Música

Entre 1938 e 1951, o compositor estadunidense John Cage compôs uma série de obras para “piano preparado”, um marco na literatura pianística, em que o som do instrumento é radicalmente transformado e expandido.

Como essa transformação é operada nessas obras?

A

Com dispositivos eletrônicos primitivos concebidos por Cage, precursores dos sintetizadores modernos.

B

Acoplando aos martelos um mecanismo especializado que modifica a forma como estes interagem com as cordas.

C

Mapeando o perfil acústico do instrumento e da sala, a fim de explorar efeitos psicoacústicos previsíveis.

D

Inserindo objetos de diversos materiais, como parafusos e borrachas, entre as cordas do instrumento.

E

Aplicando cargas elétricas variáveis diretamente nas cordas para distorcer ou modular o som produzido.

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Q3458658

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458658 Música

Importante pianista que, após ter seu braço direito amputado durante a Primeira Guerra Mundial, encomendou uma série de obras para piano e orquestra em que o solista toca apenas com a mão esquerda, de compositores como Maurice Ravel, Richard Strauss, Paul Hindemith e Sergei Prokofiev. Trata-se de

A

Ricardo Viñes.

B

Paul Wittgenstein.

C

Arthur Rubinstein.

D

Alfredo Casella.

E

Artur Schnabel.

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Q3458657

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458657 Música

Peça do século 19, escrita para piano solo, que, durante muitos anos, foi considerada a mais difícil de todo o repertório, devido ao seu uso extensivo de notas repetidas, paralelismos e arpejos em alta velocidade. Maurice Ravel declarou, certa vez, que sua motivação para compor seu “Scarbo” (terceiro movimento de Gaspard de la Nuit) foi criar uma obra mais difícil do que essa. Trata-se de

A

Reminiscências de Don Juan, de Franz Liszt.

B

Sonata-Fantasia n^o 2, de Alexander Scriabin.

C

Fantasia Wanderer, de Franz Schubert.

D

Islamey, de Mily Balakirev.

E

Sonata n^o 3, de Frédéric Chopin.

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Q3458656

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458656 Música

Assinale a alternativa que contém somente nomes de compositores que escreveram obras originais para piano solista e orquestra sinfônica.

A

Franz Liszt, Anton Webern, Olivier Messiaen, Claudio Santoro.

B

Franz Schubert, Arnold Schoenberg, Arthur Honegger, Radamés Gnattali.

C

Franz Schubert, Igor Stravinsky, Arthur Honegger, Claudio Santoro.

D

Robert Schumann, Anton Webern, Arthur Honegger, Francisco Mignone.

E

Robert Schumann, Arnold Schoenberg, Olivier Messiaen, Radamés Gnattali.

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Q3458655

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458655 Música

A partir do final do século18, e ao longo do século 19, o pianoforte sofreu uma série de modificações estruturais significativas que resultaram no piano moderno, tal como é conhecido hoje.

Assinale a alternativa que identifica corretamente duas dessas modificações.

A

O aumento da tessitura e a introdução do mecanismo una corda.

B

A introdução do mecanismo una corda e a implementação da armação de ferro.

C

O uso de cordas de aço e a implementação da armação de ferro.

D

A introdução do pedal tonal e do mecanismo una corda.

E

A introdução do pedal de sustentação e o uso de cordas de aço.

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Q3458654

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Piano |

Q3458654 Música

O pianoforte, precursor do piano moderno, foi criado pelo construtor de cravos Bartolomeo Cristofori no início do século 18. Uma de suas principais inovações em relação aos cravos comumente utilizados na época foi a capacidade de controlar a dinâmica de cada nota pela intensidade do toque. Na verdade, o pianoforte foi o segundo instrumento de teclado da história a permitir isto; o primeiro foi o clavicórdio, criado no século 14, cujo uso era limitado devido a sua baixa potência sonora.

A característica física comum a ambos os instrumentos que possibilita tal controle dinâmico é

A

o uso de duas ou três cordas para cada nota do teclado.

B

o fato de as cordas serem percutidas, ao invés de pinçadas.

C

a presença de um mecanismo atenuador acionado por pedal.

D

o emprego de vigas metálicas para suportar a tensão das cordas.

E

o formato da caixa acústica, mais alta e alongada.

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Q3458643

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458643 Música

Obra emblemática da década de 1950, composta para flauta solo, caracteriza-se pelo uso pioneiro de harmônicos duplos e de notação proporcional (em que as durações não são fixas, mas relativas à distância entre as notas no papel); posteriormente, seu autor a reescreveu em notação rítmica convencional.

Trata-se de

A

Proporzioni, de Franco Evangelisti.

B

Musica su Due Dimensioni, de Bruno Maderna.

C

Solo, de Karlheinz Stockhausen.

D

Tempus Loquendi, de Bernd Alois Zimmermann.

E

Sequenza I, de Luciano Berio.

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Q3458642

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458642 Música

Sobre a relação entre o flautim (ou piccolo) e a flauta transversal moderna, é correto afirmar que, de modo geral,

A

as digitações do piccolo correspondem às da flauta, produzindo sons uma oitava acima.

B

as digitações do piccolo correspondem às da flauta, produzindo sons duas oitavas acima.

C

com exceção de uma alteração no sol sustenido da primeira oitava, as digitações básicas da flauta também servem no piccolo, produzindo sons uma oitava acima.

D

com exceção de uma alteração no fá sustenido e no sol sustenido da terceira oitava, as digitações básicas da flauta também servem no piccolo, produzindo sons uma oitava acima.

E

com exceção de uma alteração no fá sustenido da terceira oitava, as digitações básicas da flauta também servem no piccolo, produzindo sons duas oitavas acima.

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Q3458641

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458641 Música

O precursor da flauta, amplamente utilizado durante o período Barroco, era construído em madeira e tinha uma única chave.

O nome desse instrumento é

A

cornamusa.

B

cromorne.

C

traverso.

D

sacabuxa.

E

corneto.

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Q3458640

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458640 Música

Uma das inovações da música instrumental do século XX foi a exploração das assim chamadas “técnicas estendidas”, isto é, técnicas não tradicionalmente associadas à prática interpretativa convencional do instrumento.
Alguns exemplos de técnicas estendidas disponíveis ao flautista são

A

sons multifônicos; frullato; golpes de chaves.

B

voz falada/cantada em simultâneo; sons multifônicos; mordentes.

C

frullato; sons multifônicos; sons harmônicos.

D

sons multifônicos; sons harmônicos; mordentes.

E

sons multifônicos, voz falada/cantada em simultâneo; golpes de chaves.

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Q3458639

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458639 Música

Assinale a alternativa que identifica corretamente três compositores do período Barroco que criaram obras para a família das flautas doces.

A

Franz-Joseph Haydn, George F. Handel e Johann Sebastian Bach.

B

George F. Handel, Antonio Vivaldi e Karl Stamitz.

C

Franz-Joseph Haydn, Georg Philipp Teleman e Karl Stamitz.

D

Antonio Vivaldi, Johann Sebastian Bach e Georg Philipp Teleman.

E

Giovani Pierluigi da Palestrina, Antonio Vivaldi e Johann Sebastian Bach.

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Q3458638

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458638 Música

Assinale a alternativa que identifica corretamente os dois sistemas de digitação atualmente empregados na fabricação de flautas doce soprano.

A

Germânico e italiano.

B

Francês e italiano.

C

Clássico e germânico.

D

Clássico e barroco.

E

Germânico e barroco.

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Q3458637

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Flauta Transversal/Doce |

Q3458637 Música

Observe os exemplos a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, os tipos de flauta doce a que correspondem as tessituras, em notas escritas, apresentadas nos exemplos I, II e III.

A

Soprano; contralto; tenor.

B

Soprano; tenor; contralto.

C

Sopranino; soprano; contralto.

D

Sopranino; contralto; tenor.

E

Sopranino; soprano; tenor.

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