Questões de Concurso
Sobre fórmula de compasso em música
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Figura 5A2AAA
Ainda considerando o trecho de partitura da figura 5A2AAA, julgue o próximo item.
No último tempo do compasso onze, a 4.ª e a 5.ª voz estão em uníssono.Figura 5A2AAA
Considerando o trecho de partitura de um coral de J. S. Bach, a cinco vozes, apresentado na figura 5A2AAA, julgue o seguinte item.
Na segunda metade do terceiro tempo do primeiro compasso, as notas formam um acorde de sétima diminuta.
Figura 5A2AAA
Considerando o trecho de partitura de um coral de J. S. Bach, a cinco vozes, apresentado na figura 5A2AAA, julgue o seguinte item.
No compasso 10, a nota do terceiro tempo da 3.ª voz forma um trítono com a nota do terceiro tempo da 1.ª voz.Educação musical é o ensino da música de maneira formal, fazendo com que um indivíduo entenda este processo através de uma linguagem própria, usando elementos como ritmo, intensidade, timbre, músicas folclóricas, leitura musical, prática instrumental, entre outros, através de atividades apropriadas para cada idade. Neste sentido, a educação musical permite:
I. Oportunizar o acesso à música enquanto arte, linguagem e conhecimento.
II. Acontecer de maneira assistemática na sociedade por meio, principalmente, da indústria cultural e do folclore.
III. Acontecer de maneira sistemática na escola ou em outras instituições de ensino.
Estão corretas as afirmativas
Recrutas Cearences - Andrade (1972-p.106)
Congos - Benjamin (1977-p.22)
Cantiga de Cego - Siqueira (1951-p.70)
As melodias modais acima estão registradas, respectivamente, nos modos:
Internet:<www.imslp.org
Luís Alvarez Pinto elaborou um método de solfejo intitulado A arte de solfejar (1761) e também uma série de Lições de solfejo (1776)
de acordo com os padrões estéticos do período. Tendo como base a Lição de solfejo n.º 4 apresentada, julgue os itens subsecutivos.
W. Mozart. Sonatas for piano.New York, Dover.
W. Mozart. Sonatas for piano.New York, Dover.
W. Mozart. Sonatas for piano.New York, Dover.
Acerca de ritmo, tempo e compassos, julgue o próximo item.
O tempo de uma música é a velocidade em que ela deve ser interpretada; o compasso é como se organizam as pulsações de forma
regular e o ritmo é o resultado das figuras e pausas utilizadas.
Acerca de ritmo, tempo e compassos, julgue o próximo item.
O compasso 6/8 em tempo rápido passa a ser um compasso ternário com divisão binária.
Acerca de ritmo, tempo e compassos, julgue o próximo item.
Um evento é considerado uma anacruse quando uma melodia se inicia antes do primeiro compasso.
Acerca de ritmo, tempo e compassos, julgue o próximo item.
Um compasso composto é aquele em que o número de tempos é a soma de compassos binários e ternários,
por exemplo: 5/2(2/2 + 3/2), 7/8(2/8 + 2/8 + 3/8) ou 11/4(3/4 + 3/4 + 3/4 + 2/4).
Acerca de ritmo, tempo e compassos, julgue o próximo item.
A característica principal da sincope é quando, em uma divisão rítmica, a acentuação se dá na parte fraca do tempo.
Acerca de ritmo, tempo e compassos, julgue o próximo item.
Um compasso quaternário possui quatro tempos
Na Idade Média a Igreja Católica proibiu o uso de um determinado intervalo por considerá-lo impróprio para a liturgia classificando-o como diabólico, este intervalo é justamente a metade da “oitava musical”, que compreende a escala cromática com seus 12 semitons de Dó a Dó, conforme representação gráfica na partitura acima. Se invertermos a nota aguda pela grave, e vice-versa, teremos sempre a mesma relação intervalar, destacada pelas semínimas no segundo compasso do gráfico, isto porque o intervalo é simétrico e daí seu nome indicar a quantidade de três tons. O texto refere-se ao intervalo e sua quantidade de semitons:
Sobre os aspectos harmônico-melódicos não apenas desse compasso, mas de todo o trecho, é correto afirmar que:
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