Questões de Concurso
Sobre acorde em música
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Acerca das progressões harmônicas, julgue as frases abaixo:
I.A cadência perfeita ocorre quando o acorde de dominante (V) resolve no acorde de tônica (I).
II.A cadência plagal é caracterizada pelo movimento IV → I.
III.O empréstimo modal consiste em utilizar acordes pertencentes a modos diferentes da tonalidade principal
.Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
O arranjo de base no violão e na guitarra envolve técnicas que vão além da harmonia, integrando escolhas rítmicas, texturais e estilísticas, de acordo com o gênero musical. Sobre essa prática, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)No violão, a condução de vozes em arranjos de base deve considerar a clareza da melodia, mesmo em contextos de acompanhamento.
(__)A técnica de "voice leading" (encadeamento de vozes) é irrelevante em arranjos para violão, já que o instrumento não possui polifonia.
(__)Em gêneros brasileiros, como a bossa nova, o uso de acordes com extensões (7M, 9ª, 13ª) é recorrente na construção da base harmônica.
A sequência CORRETA é:
A harmonia funcional organiza os acordes em funções que estabelecem relações de repouso, tensão e preparação. Sobre esse sistema, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)A função tônica transmite sensação de repouso e estabilidade.
(__)A função dominante tem tendência de resolução para a subdominante.
(__)A subdominante exerce papel de preparação para a dominante.
A sequência CORRETA é:
Analise o trecho abaixo:
A qual modo os acordes acima pertencem?
Analise o excerto a seguir, do Momento Musical Op. 94, no 6, de Franz Schubert, e responda à questão:
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
Com base na sua construção e função harmônica, assinale a alternativa que identifica corretamente o acorde representado.
A partir da leitura dos acordes e do contorno melódico, assinale a alternativa que identifica a canção a que pertencem esses compassos.
Analise o excerto da linha de baixo cifrada de Strictly Genteel, de Frank Zappa:
Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, em que posição ou inversão estão os acordes na cabeça de cada compasso.
I Os alunos apresentaram paródias da letra da canção.
II A professora pediu que “atualizassem” a canção, modificando seu ritmo.
III Os alunos apresentaram a canção tocando a melodia na flauta e xilofone.
IV Em grupo, fizeram um quadro com um registro da música em partitura não convencional
V Os alunos ouviram uma versão da canção, analisaram a forma e identificaram os instrumentos e caráter.
Dentre as afirmativas, aquelas que contemplam, corretamente, o objetivo da professora estão em
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