Questões de Música - Acorde para Concurso - Página 10

Q3458608

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Bateria |

Q3458608 Música

Texto associado

Analise o excerto a seguir, do Momento Musical Op. 94, no 6, de Franz Schubert, e responda à questão:

Os acordes tocados no terceiro tempo do compasso 10 e na cabeça do compasso 14 são, respectivamente,

A

de sexta aumentada francesa e de sexta napolitana.

B

de sexta napolitana e de subdominante relativa.

C

de sexta aumentada germânica e de sexta italiana.

D

de sétima de dominante e de sexta italiana.

E

de dominante substituta e de subdominante relativa.

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Q3457393

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Guitarra |

Q3457393 Música

A seguir está uma tablatura com a digitação de um acorde amplamente utilizado em repertórios de blues, jazz e música popular.

Imagem associada para resolução da questão

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(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)

Com base na sua construção e função harmônica, assinale a alternativa que identifica corretamente o acorde representado.

A

Cm7 – acorde menor com sétima menor, geralmente com função de subdominante ou tônica em tonalidades menores.

B

Cmaj7 – acorde maior com sétima maior, com função de tônica em contextos estáveis e conclusivos.

C

C6/9 – acorde estático, geralmente com função de tônica ou subdominante, usado em contextos suaves e modais.

D

C7#9 – acorde dominante alterado, com função de dominante, frequentemente usado para resolver no F maior ou F menor.

E

C7#9 – acorde com função de tônica, utilizado para estabelecer o centro tonal da música com tensão característica.

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Q3457392

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Guitarra |

Q3457392 Música

A partitura a seguir apresenta os 12 compassos iniciais da seção A de uma composição de Antonio Carlos Jobim, amplamente difundida e reconhecida na música popular brasileira.

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A partir da leitura dos acordes e do contorno melódico, assinale a alternativa que identifica a canção a que pertencem esses compassos.

A

“Garota de Ipanema” – 1962.

B

“Wave” – 1967.

C

“Fotografia” – 1959.

D

“Chega de Saudade” – 1958.

E

“O Morro Não Tem Vez” – 1962.

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Q3457386

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Guitarra |

Q3457386 Música

Em uma situação de acompanhamento de um(a) solista, o papel do guitarrista pode variar significativamente dependendo da formação instrumental do grupo. Considerando os contextos em que há ou não outros instrumentos harmônicos atuando, assinale a alternativa correta.

A

Quando há um pianista no grupo, o guitarrista deve acompanhar utilizando apenas acordes com pestana em todas as ocasiões, garantindo uniformidade harmônica.

B

No caso de o guitarrista ser o único músico com instrumento harmônico, o ideal é evitar o uso de acordes com inversões ou notas dissonantes, limitando-se à tríade fundamental.

C

Em formações com outro instrumento harmônico, como o piano, o guitarrista deve, obrigatoriamente, seguir a mesma condução de vozes para manter a afinação do grupo.

D

Estando sozinho na função harmônica, o guitarrista deve priorizar riffs e frases melódicas em detrimento da sustentação dos acordes, já que não há risco de conflito harmônico.

E

Quando há outro instrumento harmônico no grupo, como o piano, o guitarrista pode adaptar seu papel, reduzindo a densidade harmônica, explorando acordes quebrados, espaços rítmicos e sobreposições tímbricas complementares.

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Q3457378

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Guitarra |

Q3457378 Música

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as notas fundamentais dos acordes que exercem as funções de Dominante, Subdominante Relativa e Dominante Antirrelativa na tonalidade de Si bemol menor.

A

Mi bemol; Dó natural; Lá bemol.

B

Fá; Dó natural; Lá bemol.

C

Fá; Sol bemol; Ré bemol.

D

Mi bemol; Sol natural; Ré bemol.

E

Fá; Dó natural; Ré bemol.

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Q3456853

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Contrabaixo |

Q3456853 Música

Analise o excerto da linha de baixo cifrada de Strictly Genteel, de Frank Zappa:

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Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, em que posição ou inversão estão os acordes na cabeça de cada compasso.

A

Posição fundamental; segunda inversão; primeira inversão; segunda inversão; segunda inversão.

B

Posição fundamental; segunda inversão; primeira inversão; posição fundamental; segunda inversão.

C

Posição fundamental; primeira inversão; primeira inversão; segunda inversão; primeira inversão.

D

Posição fundamental; primeira inversão; segunda inversão; posição fundamental; primeira inversão.

E

Posição fundamental; primeira inversão; segunda inversão; posição fundamental; segunda inversão.

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Q3428952

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Instrutor de Música |

Q3428952 Música

Tomando como base os estudos dos graus musicais para a construção das músicas dentro de um campo harmônico, marque em qual grau é possível encontrar o acorde superdominante do campo harmônico maior.

A

3° grau.

B

1° grau.

C

6° grau.

D

4° grau.

E

5° grau.

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Q3428948

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Instrutor de Música |

Q3428948 Música

Três elementos básicos definem a teoria musical: melodia, harmonia e ritmo. Considerando os estudos sobre esses elementos, qual a melhor definição para o elemento harmonia?

A

Pausa.

B

Conjunto de notas simultâneas.

C

Conjunto de notas sucessivas.

D

Compasso.

E

Valor da nota musical.

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Q3388575

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |

Q3388575 Música

A harmonia musical é um dos elementos fundamentais da linguagem sonora e refere-se à organização simultânea de sons diferentes, formando acordes e progressões que sustentam a estrutura de uma composição. Em uma análise musical, esse elemento está diretamente relacionado à percepção de tensões, resoluções e ao encadeamento lógico entre os acordes. Com base nesse conceito, é correto afirmar que a harmonia:

A

Trata-se da organização das alturas sonoras em sequência linear, dando origem à melodia principal.

B

Refere-se ao ritmo da música, envolvendo a duração e a acentuação dos sons.

C

É o conjunto de sons percussivos que dão base à estrutura rítmica de uma composição musical.

D

É o elemento responsável pela combinação simultânea de sons, criando acordes e progressões que sustentam e enriquecem a melodia.

E

Diz respeito à intensidade e variação de volume dos sons durante uma execução musical.

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Q3228633

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Música |

Q3228633 Música

Visando trabalhar com criação musical, a professora C. M. decidiu partir da canção tradicional “Caranguejo não é peixe”. Considerando as possibilidades de criação musical, analise as afirmativas abaixo.

I Os alunos apresentaram paródias da letra da canção.
II A professora pediu que “atualizassem” a canção, modificando seu ritmo.
III Os alunos apresentaram a canção tocando a melodia na flauta e xilofone.
IV Em grupo, fizeram um quadro com um registro da música em partitura não convencional
V Os alunos ouviram uma versão da canção, analisaram a forma e identificaram os instrumentos e caráter.

Dentre as afirmativas, aquelas que contemplam, corretamente, o objetivo da professora estão em

A

I, II e IV.

B

I, II e V.

C

II, III e IV.

D

I, III e V.

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Q3228632

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Música |

Q3228632 Música

O desenvolvimento de habilidades de criação em música é uma oportunidade de diálogo entre os conhecimentos adquiridos e a expressão humana. A criação pode compreender habilidades diversificadas entre si. Dentre as possibilidades para trabalhar a criação musical, estão

A

composição, rearranjo, improvisação.

B

criação, improvisação, performance.

C

composição, performance, rearranjo.

D

criação, apreciação, execução.

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Q3205543

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |

Q3205543 Música

Uma aluna está estudando a estrutura harmônica de uma música que quer apresentar para a professora em sua próxima aula. Para facilitar sua memorização, ela compreende que a estrutura harmônica é formada pelos acordes dos I, IV e V graus da escala de Ré Maior.
Quais são os acordes utilizados na música que está sendo estudada?

A

Ré Maior, Sol Maior e Lá Maior.

B

Ré Maior, Mi menor e Lá Maior.

C

Sol Maior, Si menor e Dó^# Maior.

D

Ré Maior, Mi menor e Fá ^# menor.

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Q3188622

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188622 Música

O seguinte trecho musical é do início da canção “Der Wegweiser” de Schubert.
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Qual é o acorde sinalizado com o número 1?

A

Acorde de sexta aumentada alemã

B

Acorde de sexta aumentada italiana

C

Acorde de sexta aumentada francesa

D

Dominante da dominante

E

Sétimo grau diminuto da dominante

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Q3188600

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188600 Música

A respeito da realização do baixo cifrado a seguir, é CORRETO afirmar que:
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A

Na realização da cifra

no compasso quinto, o continuísta deverá obrigatoriamente omitir o intervalo de terça a partir do baixo.

B

A cifra

no quarto compasso quatro indica a execução uma alteração na quinta do acorde, considerando o contexto diatônico fornecido pela armadura de clave.

C

A cifra

no compasso sete indica a execução de intervalos de 5ª diminuta e 6ª aumentada a partir do baixo Fá#.

D

A cifra

no compasso 9 implica na execução de intervalos diatônicas de terça, quarta e sexta a partir do baixo Si.

E

A cifra

no compasso seis sugere também a execução simultânea do intervalo de terça a partir do baixo.

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Q3188599

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188599 Música

O excerto acima é de Nuages, primeiro movimento dos Nocturnes de Claude Debussy. Tomando a nota mais grave como fundamental, o primeiro acorde do compasso 14 poderia ser caracterizada como uma:

A

Tríade maior com sétima maior e nona maior.

B

Tríade maior com sétima menor e nona maior.

C

Tríade maior com sétima menor e nona menor.

D

Tríade aumentada com sétima menor e nona menor.

E

Tríade aumentada com sétima menor e nona maior.

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Q3188594

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188594 Música

No contexto tonal do seguinte excerto da Sonata para clarinete e piano Op.120 de Johaness Brahms, o acorde no compasso 8 constitui um caso característico de:
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A

Acorde de Sexta Francesa

B

Acorde de Sexta Alemã

C

Acorde de Sexta Italiana

D

Acorde Pivô

E

Acorde de Sexta Napolitana

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Q3180141

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |

Q3180141 Música

É correto afirmar que, no Modo Litúrgico Dórico, tendo como nota Ré, a sua primeira nota:

A

É um modo maior.

B

Tem uma alteração em sua armadura de clave.

C

Tem duas alterações em sua armadura de clave.

D

Possui a mesma armadura de clave que o tom de Dó Maior.

E

Possui a mesma armadura de clave que o tom de Dó menor.

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Q3180139

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |

Q3180139 Música

Considerando-se a letra A como uma cifra musical representando um acorde, é correto afirmar que, ao ser escrita no pentagrama musical, ela inclui as seguintes notas:

A

Lá – Mi – Sol.

B

Lá – Si – Dó.

C

Lá – Dó – Mi.

D

Lá – Si – Dó#.

E

Lá – Dó # - Mi.

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Q3180137

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |

Q3180137 Música

Quantas terças menores têm entre a nota fundamental e a sua sétima em um acorde de 7ª diminuta?

A

4.

B

3.

C

2.

D

1.

E

0.

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Q3163602

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163602 Música

No que diz respeito à formação dos acordes na música tonal, é correto afirmar:

A

Os acordes maiores são formados por um intervalo de terça menor seguido por uma quinta justa.

B

Os acordes diminutos possuem três intervalos de terça menores sobrepostos.

C

Os acordes de sétima maior incluem uma sétima menor em relação à tónica.

D

Os acordes aumentados são formados por duas terça maiores consecutivas.

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Questões de Concurso Sobre acorde em música

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