Questões de Concurso Sobre museologia
Foram encontradas 1.524 questões
Q3752464
Museologia
A Museologia é um campo de conhecimento que se apoia em uma dinâmica teórico-metodológica
específica. Qual conceito é identificado como o eixo estruturador da especificidade da Museologia,
configurando-se como um conjunto sistêmico de ações técnicas voltadas ao tratamento dos vestígios
arqueológicos?
Q3752461
Museologia
O manejo qualificado de acervos arqueológicos exige a adoção de ações museológico-curatoriais
colaborativas que reconheçam a complexidade social e histórica dos materiais. Nesse contexto, qual é o
desafio central que essa abordagem busca superar na prática institucional?
Q3752460
Museologia
A musealização da Arqueologia é um processo que articula a Museologia e a Arqueologia em
torno do patrimônio. Essa articulação é fundamentalmente definida pela diferença de foco conceitual entre
as duas disciplinas em relação aos vestígios materiais. Qual é o papel específico da Museologia nesse
processo de musealização, de acordo com as vertentes teóricas que a definem como um campo
autônomo de conhecimento?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |
Q3659904
Museologia
Um museu-escola guarda gravuras em papel e pequenas
esculturas de madeira e metal. Antes de expor, a equipe
pretende reduzir riscos sem intervenção invasiva,
adotando rotinas básicas de preservação. Qual
procedimento atende aos princípios reconhecidos de
conservação preventiva?
Q3642021
Museologia
Uma fundação pública está avaliando um programa cultural
voltado à formação artística de jovens. O objetivo é oferecer
experiências formativas que favoreçam a consolidação de
competências relacionadas à atuação no campo artístico,
contribuindo, a médio e longo prazo, para que os participantes
que tenham interesse possam dar continuidade a trajetórias
profissionais no setor. Como parte do processo de
monitoramento e avaliação, foram definidos os seguintes
indicadores:
I. percentual de oficinas realizadas conforme o cronograma previsto;
II. percentual de jovens egressos que ingressaram em cursos técnicos ou universidades da área cultural;
III. percentual de participantes que desenvolveram habilidades técnicas e criativas após a formação.
Com base na teoria de avaliação, os indicadores propostos podem ser classificados, respectivamente, como indicadores de:
I. percentual de oficinas realizadas conforme o cronograma previsto;
II. percentual de jovens egressos que ingressaram em cursos técnicos ou universidades da área cultural;
III. percentual de participantes que desenvolveram habilidades técnicas e criativas após a formação.
Com base na teoria de avaliação, os indicadores propostos podem ser classificados, respectivamente, como indicadores de:
Q3642006
Museologia
A Convenção para Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e
Natural (Unesco, 1972), em seu artigo 4, estabelece que:
“Cada Estado-parte da presente Convenção reconhece que lhe
compete identificar, proteger, conservar, valorizar e transmitir às
gerações futuras o patrimônio cultural e natural situado em seu
território. O Estado-parte envidará esforços nesse sentido, tanto
com recursos próprios como, se necessário, mediante assistência
e cooperação internacionais às quais poderá recorrer,
especialmente nos planos financeiro, artístico, científico e
técnico.”
(Disponível em: https://whc.unesco.org/archive/convention-pt.pdf)
Com base nesse trecho, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O patrimônio cultural e natural é um bem de transmissão intergeracional; por isso, seu valor é excepcional e sua natureza é imaterial.
( ) Os Estados-parte possuem a responsabilidade de proteger os bens situados em seus territórios; por isso, devem instituir um órgão para protegê-los e valorizá-los.
( ) O património cultural e natural é local, mas seu valor é universal; por isso, estão previstos instrumentos de apoio e colaboração internacionais.
A sequência correta é:
(Disponível em: https://whc.unesco.org/archive/convention-pt.pdf)
Com base nesse trecho, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O patrimônio cultural e natural é um bem de transmissão intergeracional; por isso, seu valor é excepcional e sua natureza é imaterial.
( ) Os Estados-parte possuem a responsabilidade de proteger os bens situados em seus territórios; por isso, devem instituir um órgão para protegê-los e valorizá-los.
( ) O património cultural e natural é local, mas seu valor é universal; por isso, estão previstos instrumentos de apoio e colaboração internacionais.
A sequência correta é:
Q3641998
Museologia
A respeito da relação entre memória e patrimônio cultural, leia o
texto a seguir.
“Primeiro terreiro tombado pelo Iphan, o Terreiro Casa Branca do Engenho Velho, localizado em Salvador (BA), foi reconhecido como Patrimônio Cultural Brasileiro e inscrito nos livros do Tombo Histórico e Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico, em 1984. O tombamento inclui uma área de 6.800 metros quadrados com edificações, árvores e seus principais objetos sagrados. Segundo a tradição oral, por volta da primeira metade do século XIX, três africanas da nação Nagô fundaram um terreiro de Candomblé em uma roça nos fundos da Igreja da Barroquinha, em pleno centro da cidade.”
(Adaptado de http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/1636/)
Considerando a Convenção sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais (Unesco, 2005), o histórico de tombamento dos terreiros de religião de matriz africana no Brasil revela:
“Primeiro terreiro tombado pelo Iphan, o Terreiro Casa Branca do Engenho Velho, localizado em Salvador (BA), foi reconhecido como Patrimônio Cultural Brasileiro e inscrito nos livros do Tombo Histórico e Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico, em 1984. O tombamento inclui uma área de 6.800 metros quadrados com edificações, árvores e seus principais objetos sagrados. Segundo a tradição oral, por volta da primeira metade do século XIX, três africanas da nação Nagô fundaram um terreiro de Candomblé em uma roça nos fundos da Igreja da Barroquinha, em pleno centro da cidade.”
(Adaptado de http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/1636/)
Considerando a Convenção sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais (Unesco, 2005), o histórico de tombamento dos terreiros de religião de matriz africana no Brasil revela:
Q3641997
Museologia
“Em 2019, no Museu da Imigração (São Paulo), a instalação
‘Cúmulo’, da artista Emilia Estrada, colocou em exposição um
grande volume de itens da coleção institucional, promovendo
questionamentos sobre a construção do acervo e dos possíveis
desdobramentos para as identidades coletivas da imigração. Se,
por um lado, o título da obra apresenta a ideia de ‘coisas
amontoadas ou sobrepostas’, por outro, remete à dimensão física
ocupada por esse patrimônio, ao evidenciar seu ‘volume’ e o
consequente impacto da manutenção desses acervos nos
museus.”
(Adaptado de https://museudaimigracao.org.br/blog/bastidores/ obra-cumulo-reflexoes-sobre-acumulos-e-acervos-de-museus)
Considerando o papel das políticas públicas de patrimônio, a obra “Cúmulo” revela desafios associados à:
(Adaptado de https://museudaimigracao.org.br/blog/bastidores/ obra-cumulo-reflexoes-sobre-acumulos-e-acervos-de-museus)
Considerando o papel das políticas públicas de patrimônio, a obra “Cúmulo” revela desafios associados à:
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Práticas Curatoriais das Coleções de Invertebrados Não-Insetos) - Edital nº 49 |
Q3535197
Museologia
Com relação a boas práticas na curadoria de coleções,
assinale a alternativa que indica o procedimento apropriado.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Educador Museal - Artes - Edital nº 36 |
Q3534002
Museologia
O que caracteriza uma exposição inclusiva em instituições
culturais de acordo com as abordagens contemporâneas?
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Educador Museal - Artes - Edital nº 36 |
Q3533989
Museologia
“A avaliação, prática já consolidada nos grandes museus do
mundo, é fundamental para o aprimoramento permanente,
tanto dos produtos desenvolvidos quanto dos processos de
comunicação e educação. Como levantamento sistemático de
informações úteis à tomada de decisão, os processos de
avaliação permitem não apenas medir a adequação das
ações da instituição aos objetivos, como também conhecer
qual a leitura e experiência do público.”
MARANDINO, Martha (org.). Educação em museus: a mediação em foco. São Paulo: GEENF/FEUSP, 2008.
Nos processos de avaliação das ações educativas em exposições museológicas, são reconhecidas distintas fases, cada uma com finalidades específicas. No caso da Avaliação Formativa, qual das ações a seguir é mais coerente com seus objetivos?
MARANDINO, Martha (org.). Educação em museus: a mediação em foco. São Paulo: GEENF/FEUSP, 2008.
Nos processos de avaliação das ações educativas em exposições museológicas, são reconhecidas distintas fases, cada uma com finalidades específicas. No caso da Avaliação Formativa, qual das ações a seguir é mais coerente com seus objetivos?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508476
Museologia
A descrição da “chegada do nosso sagrado no Museu
da República”, por Mãe Meninazinha de Oxum et al., é
um texto que trata da “Coleção Nosso Sagrado” como
símbolo de resistência e da identidade nacional brasileira. Os objetos dessa Coleção refletem a diversidade de
cultos de matriz africana praticados no Rio de Janeiro, a
partir da experiencia diaspórica. Entre tantas possibilidades, torna-se instigante pensar também o próprio campo
do Patrimônio Cultural a partir dessa Coleção. De acordo
com a análise dos autores do referido texto, o delicado
equilíbrio da gestão deste acervo encontra-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508474
Museologia
Waldisa Russio Camargo Guarnieri foi uma professora,
museóloga e servidora pública paulista, que iniciou sua
atuação no campo das políticas culturais na década de
1960 e se inseriu no campo da museologia na década de
1970, permanecendo nele até seu falecimento em 1990.
Dentre os seus vários escritos, destacou a importância
dos processos de preservação do patrimônio cultural, ao
afirmar que “... preservação do patrimônio cultural é um
ato e um fato político e temos que assumi-lo como tal...”.
Seguindo os passos dessa importante referência mundial do pensamento museológico, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508472
Museologia
Em suas reflexões com bases teóricas sobre as estruturas coloniais dos museus, Bruno Brulon afirma que “... os
Museus não são feitos só de paredes. Seus objetos são
investidos de um discurso encenado por certos atores.
Suas vitrines são o resultado de escolhas de outros. Aquilo que materializam é produto de um processo complexo
e politicamente determinado que intitulamos teoricamente de musealização. Musealizar é uma forma de construir
consenso sobre o valor e sobre a matéria...” Seguindo a
linha de análise do professor Bruno Brulon a respeito do
processo de musealização, é correto afirmar que é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508471
Museologia
De acordo com o indígena Suzenalson da Silva Santos,
o Museu Indígena Kanindé (MK) foi criado no Ceará em
1995 pelo seu fundador cacique Sotero, para mostrar o
indígena na sociedade. Desde a sua criação, o museu
dos Kanindé vem chamando atenção, principalmente por
suas atividades realizadas em torno da educação escolar
indígena e em museologia indígena. Assinale a alternativa correta sobre o elemento essencial que este Museu se
tornou após a sua criação pelo cacique Sotero.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508470
Museologia
Em sua tese de doutorado, intitulada “Museus de Ciências e Tecnologia no Brasil: uma história da museologia
entre as décadas de 1950–1970”, Maria Esther Alvarez
Valente apresenta uma importante contribuição para a
história da museologia brasileira, com foco nos museus
de ciências e tecnologia. Segundo a tese defendida pela
autora, é correto afirmar que a concepção de Museus de
Ciências e Tecnologia adotada é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508469
Museologia
Em seus textos, o professor Ulpiano Bezerra de Meneses
frequentemente trata de temas cruciais, mas por vezes
marginalizados nas discussões museológicas. Em suas
análises, ele não ignora as tarefas educacionais (que
podem se tornar mera doutrinação), a função estética,
o lúdico, o afetivo, o devaneio, o sonho, a mística da comunicação e da comunhão, a curiosidade, a necessidade
de mera informação nos Museus. Muito menos ignora as
responsabilidades sociais – e políticas – dos museus, especialmente os históricos. Reconhecer essa gama multiforme de possibilidades é recusar o modelo único de
museu, chave da sua natureza e camisa de força. O que
o autor aborda não é a trilha que todo museu histórico
deverá seguir, mas as direções em que ele pode trazer
uma contribuição específica e, portanto, insubstituível.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao
tema central dessas discussões.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508468
Museologia
Camilo de Mello Vasconcellos, professor do Museu de
Arqueologia e Etnologia da USP, ressalta em artigo o
desenvolvimento do campo museal nos últimos anos e,
como possível consequência disso, passamos a presenciar a disputa entre dois reinos no interior das instituições
museológicas contemporâneas. Essa disputa, segundo
ele, é o resultado de uma visão elitista e hierárquica que
ainda persiste nessas instituições. Em seu artigo, o professor se refere ao reino dos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508466
Museologia
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à
seguinte afirmação: “... pode ser definida como um conjunto de valores, de conceitos, de saberes e de práticas
que têm como fim o desenvolvimento do visitante”.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508465
Museologia
O engajamento da sociedade é uma pauta muito significativa para os programas educativos dos Museus de
Ciências, principalmente para os que atuam dentro de
uma perspectiva da “Cultura Científica”. Nesse contexto,
o que diferencia a comunicação científica da divulgação
científica?
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