Questões de Concurso Comentadas sobre educação ambiental em meio ambiente

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Q4087922 Meio Ambiente

A educação ambiental é conceituada como os processos pelos quais o indivíduo e a coletividade constroem conhecimentos, habilidades, atitudes e valores sociais, voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.


(Diretrizes Curriculares Nacionais – DCNs.)



Diante do exposto, analise os princípios da educação ambiental a seguir.



I. Dependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural.


II. Unicidade de ideia e concepção pedagógica.


III. Respeito à pluralidade e à diversidade, seja individual, coletiva, étnica, social e cultural.



Está correto o que se afirma apenas em

Alternativas
Q4082116 Meio Ambiente
Embora a sobrevivência da nossa espécie dependa da água, só recentemente a Humanidade começou a refletir sobre a evolução e o destino da água no mundo. Como explicar que essa percepção não tenha chegado ao nível da nossa consciência pelo menos no que se refere às pessoas mais responsáveis pelas decisões importantes ao mesmo tempo em que um bilhão e meio de pessoas ainda não têm acesso à água potável?
"Água, água em toda parte, E todas as pranchas se contraíram;
Água, água em toda parte, E nem uma gota para beber".
No seu poema A Rima do Antigo Marinheiro, Coleridge resume com grande beleza a natureza vital da água doce, exprimindo com intensidade a agonia da sede vivida em um navio detido em calmaria, que a abundância da água do mar torna ainda mais insuportável.
Fonte: Selborne, Lord A Ética do Uso da Água Doce: um levantamento. Brasília: UNESCO, 2001.

Portanto, qual a ideia central do texto acima que pode ser aplicado à sua função? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4077564 Meio Ambiente
Nos anos finais, a partir do reconhecimento das relações que ocorrem na natureza, evidencia-se a participação do ser humano nas cadeias alimentares e demais relações, cabendo o incentivo à proposição e adoção de alternativas individuais e coletivas, amparadas na utilização do conhecimento científico, com vistas à sustentabilidade socioambiental, em uma abordagem para o uso responsável e inteligente dos recursos naturais, contribuindo, assim, para o futuro das próximas gerações.
A descrição acima refere-se a uma das unidades temáticas que são trabalhadas no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau / Blumenau (SC). Marque a seguir a opção à qual ela se correlaciona corretamente:
Alternativas
Q4077561 Meio Ambiente
A _______ para a sustentabilidade busca conciliar o desenvolvimento econômico e ações que não esgotem nem degradem os recursos ambientais. Sobre ela na educação escolar, desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas, deverá ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. Não devendo ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.
De acordo com o expresso no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no texto apresentado:
Alternativas
Q4073141 Meio Ambiente
No momento do recolhimento do lixo a separação do que pode ser reciclado ou não contribui para a preservação do meio ambiente, enviando assim menos resíduos para os aterros sanitários. Das alternativas abaixo assinale a única que corresponde a um tipo de resíduo que NÃO pode ser encaminhado a reciclagem:
Alternativas
Q4072295 Meio Ambiente
A Educação Ambiental é definida como “os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade” (Art. 1º, Lei Federal nº 9.795/1999).

São princípios básicos de educação ambiental os citados abaixo, EXCETO:
Alternativas
Q4051622 Meio Ambiente
Sobre o uso da água em procedimentos de limpeza e higienização, processos que são cotidianos no dia a dia das pessoas consomem uma grande quantidade de água, como por exemplo: ao lavar o rosto em um minuto, com a torneira meio aberta, uma pessoa gasta 2,5 litros de água. Um vaso sanitário com uma válvula e tempo de acionamento de 6 segundos gasta de 10 a 14 litros.
Fonte: https://www.demae.go.gov.br/projetos/consumo-de-agua/ (modificado).
Diante do exposto no texto, julgue os itens a seguir que são bons exemplos de uso consciente da água e marque a alternativa CORRETA que os contém.
I.Utilizar a privada como lixeira ou cinzeiro.
II.Não acionar a descarga do vaso sanitário, sem que haja necessidade.
III.Ao lavar a louça, é interessante que primeiro limpe os restos de comida dos pratos e panelas com esponja e sabão e, posteriormente utilizar a água da torneira para molhá-los.
IV.No caso do uso da máquina de lavar roupa, deve-se lavar apenas uma peça por vez.
V.No caso de limpeza de áreas externas, pode-se utilizar água da chuva ou de reuso, por exemplo, para não desperdiçar água da torneira.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4051189 Meio Ambiente
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Paula Mendonça, coordenadora de educação e cidades do programa Criança e Natureza, do Instituto Alana, reforça as potências do espaço escolar como lugar de relação com a natureza e seus aprendizados. "A gente chama atenção para dois aspectos que é o aprender com a natureza e na natureza. Este primeiro está muito no campo das investigações e aprendizados da própria ciência da natureza. É quando o próprio espaço é por si só potente para o aprendizado. A natureza como objeto de pesquisa com as plantas, os micro-organismos, enfim. E tem uma segunda possibilidade que é onde temos chamado à atenção das escolas que é para o uso como ambiente para aulas, um espaço com possibilidade para aprender qualquer tipo de conteúdo", ressalta.


Por Carolina Delboni. 09/08/2021. Aulas presenciais: uso de espaços abertos é recurso nas escolas. Disponível em: 
O texto acima ressalta um tema que precisa ser trabalhado na educação infantil, vistas a sua importância e urgência para desacelerar os desastres naturais ou mesmo reverter os avanços nos prejuízos e danos causados até hoje por influência antrópica. Esse tema refere-se a qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q4050893 Meio Ambiente
Todas as alternativas estão de acordo com os princípios da Educação Ambiental, EXCETO:
Alternativas
Q4050154 Meio Ambiente
São inúmeros os desafios socioambientais que o mundo enfrenta e, cada vez, se tornam mais evidentes. Quando se trata da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999) verifica-se o avanço na proposta de gerenciamento de recursos naturais; no entanto, a Educação Ambiental (EA) formal enfrenta dificuldades para avançar. São princípios básicos que permeiam a Política Nacional de Educação Ambiental, EXCETO:
Alternativas
Q4050152 Meio Ambiente
Atualmente, o mundo vivencia várias discussões entre ecologistas, ambientalistas e educadores ambientais sobre a relevância e os caminhos da Educação Ambiental (EA). Esta ciência parte da premissa de propiciar a reflexão sobre a direção que as questões ambientais afetam a sustentabilidade. Para uma sociedade sustentável e com responsabilidade global, a Educação Ambiental (EA) considera diversos princípios; marque V para os verdadeiros e F para os falsos.

( ) Deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar em seus modos formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
( ) Deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas e interação entre as culturas. 
( ) Trabalhar os princípios de um tratado a partir das realidades locais, estabelecendo as devidas conexões com a realidade planetária, objetivando a conscientização para a transformação.
( ) Valorizar as diferentes formas de conhecimento. Este deve ser diversificado, acumulado e produzido socialmente e, de certa forma, direcionado ao monopólio e patenteamento das diretrizes empresariais.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4050151 Meio Ambiente
Os espaços de convivência com áreas verdes são lugares onde podem ser organizadas atividades em prol da qualidade de vida da população. Diversos são os ambientes onde a população pode exercer atividades físicas, passeios e interagir com o ambiente. A Educação Ambiental (EA) perpassa pelo âmbito de despertar a capacidade do indivíduo de reconhecer a natureza. Sobre os princípios básicos da Educação Ambiental, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q4048094 Meio Ambiente
Observe os materiais listados abaixo e marque qual é o que demora mais tempo para se decompor na natureza. 
Alternativas
Q4045718 Meio Ambiente
Os projetos educativos são extremamente relevantes, uma vez que possibilitam aos alunos construírem na prática aquilo que aprendem durante a exposição das aulas teóricas.

A água é um recurso natural indispensável e finito, se não fizermos uso consciente, ela pode acabar. Uma boa parcela da população do planeta não tem acesso a água potável. Grande parte do planeta é coberta por água, no entanto, a maioria dela não é própria para consumo, dessa forma, a parcela que pode ser consumida deve ser tratada com o máximo de respeito.

Fontes: https://escolaeducacao.com.br/projetos-pedagogicos-prontos/ https://escolaeducacao.com.br/projeto-agua-para-educacao-infantil/

Diante disso, é proposta uma atividade pedagógica: Projeto Água, nesse projeto o professor poderá trabalhar diversas situações e estabelecer diferentes objetivos. Marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4044685 Meio Ambiente
Marque a alternativa que está de acordo com os princípios da Educação Ambiental:
Alternativas
Q4044129 Meio Ambiente
Marque a alternativa que não está de acordo com os objetivos da Educação Ambiental:
Alternativas
Q4016411 Meio Ambiente
Marque a alternativa que apresenta um princípio básico da educação ambiental: 
Alternativas
Q4013633 Meio Ambiente
Em março de 2022 aconteceu em Xavantina-SC, o Projeto Golfinho 2022.

Esse programa refere-se a qual assunto?

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4008480 Meio Ambiente
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) - temas transversais - meio ambiente é possível observar que o debate dos problemas ambientais nos diferentes meios e, em especial, nos meios de comunicação, tem levado, em muitos casos, à formação de alguns preconceitos e à veiculação de algumas imagens distorcidas sobre as questões relativas ao meio ambiente. Às vezes isso ocorre por falta de conhecimento, o que se justifica diante da novidade da temática. Mas, outras vezes, essas distorções visam a minimizar os problemas e/ou banalizar princípios e valores ambientais, assim como depreciar os movimentos ambientalistas de maneira geral. Dentre as opções abaixo, marque aquela onde NÃO verifica-se essa depreciação das questões ambientais.
Alternativas
Q4007055 Meio Ambiente
São princípios básicos da Educação Ambiental:
Assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Respostas
501: B
502: D
503: C
504: A
505: C
506: D
507: C
508: B
509: D
510: D
511: D
512: C
513: C
514: B
515: B
516: E
517: B
518: A
519: D
520: A