Questões de Meio Ambiente - Educação Ambiental para Concurso

Q4232212

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Auxiliar de Serviços Diversos |

Q4232212 Meio Ambiente

Determinada escola desenvolveu uma campanha permanente de educação ambiental envolvendo estudantes, professores, servidores administrativos e equipe de apoio. Entre as ações abaixo, aquela que mais contribui simultaneamente para a sustentabilidade ambiental e para a formação cidadã dos estudantes é:

A

Concentrar todas as atividades ambientais apenas na Semana do Meio Ambiente.

B

Restringir a coleta seletiva aos espaços administrativos da escola.

C

Realizar campanhas exclusivamente voltadas à economia de água, sem abordar outras práticas sustentáveis.

D

Promover ações contínuas de separação de resíduos, uso consciente dos recursos naturais e participação coletiva da comunidade escolar.

E

Atribuir exclusivamente aos estudantes a responsabilidade pelas ações de preservação ambiental.

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Q4232197

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Auxiliar de Serviços Diversos |

Q4232197 Meio Ambiente

Assinale a alternativa INCORRETA acerca da coleta seletiva e da gestão ambiental no ambiente escolar.

A

A separação adequada dos resíduos facilita processos de reciclagem e reduz impactos ambientais

B

A educação ambiental pode ser fortalecida por meio de práticas cotidianas desenvolvidas dentro da escola.

C

Resíduos recicláveis e resíduos orgânicos devem ser misturados para facilitar o transporte até o destino final.

D

O correto descarte de resíduos contribui para melhores condições de higiene e saúde coletiva.

E

A participação dos servidores nas práticas sustentáveis reforça a cultura de preservação ambiental entre os estudantes.

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Q4229183

Q4229183 Meio Ambiente

A preservação ambiental passou a ocupar posição de destaque nas discussões contemporâneas devido aos impactos causados pelas atividades humanas sobre os ecossistemas naturais. Problemas como desmatamento,
poluição, descarte inadequado de resíduos e emissão excessiva de gases poluentes afetam diretamente a qualidade de vida da população e o equilíbrio ambiental. Nesse contexto, políticas públicas e ações individuais tornam-se fundamentais para minimizar danos ambientais e promover sustentabilidade.

Assinale a alternativa que apresenta uma prática ambientalmente adequada.

A

Incentivar queimadas em áreas de vegetação nativa.

B

Realizar descarte de resíduos em rios e terrenos baldios.

C

Promover a separação de resíduos recicláveis e o consumo consciente.

D

Estimular o desperdício de água e energia elétrica.

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Q4229172

Q4229172 Meio Ambiente

Texto associado

Educação Ambiental e Sustentabilidade no Século XXI

O avanço industrial e o crescimento populacional intensificaram significativamente os impactos ambientais nas últimas décadas. Problemas como desmatamento, poluição dos rios, mudanças climáticas e produção excessiva de resíduos demonstram que o modelo tradicional de desenvolvimento econômico, baseado no consumo desenfreado dos recursos naturais, tornou-se insustentável em diversos aspectos.

Nesse contexto, a educação ambiental surge como importante instrumento de conscientização social e transformação coletiva. Mais do que transmitir informações sobre preservação da natureza, ela busca desenvolver nos indivíduos valores, atitudes e práticas voltadas à responsabilidade socioambiental. Dessa forma, a formação de cidadãos críticos e conscientes torna-se essencial para a construção de sociedades mais equilibradas e sustentáveis.

Além disso, especialistas defendem que a sustentabilidade não depende apenas de ações governamentais ou empresariais, mas também de mudanças de comportamento da população em relação ao consumo, ao descarte de resíduos e ao uso racional dos recursos naturais. Pequenas atitudes cotidianas, quando realizadas de maneira coletiva, podem contribuir significativamente para a redução dos impactos ambientais e para a melhoria da qualidade de vida das futuras gerações.

Entretanto, apesar do aumento das discussões sobre sustentabilidade, muitos desafios ainda permanecem. A ausência de políticas públicas eficientes, a desigualdade social e a falta de conscientização ambiental dificultam a implementação de práticas sustentáveis em diferentes setores da sociedade. Assim, torna-se necessário fortalecer ações educativas e incentivar a participação social na busca por soluções ambientais mais eficazes e duradouras.

Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia, 2004. (Adaptado)

Ao afirmar que a educação ambiental “busca desenvolver nos indivíduos valores, atitudes e práticas”, o texto evidencia que ela:

A

restringe-se à transmissão de conteúdos teóricos.

B

possui caráter formativo e transformador.

C

limita-se às instituições escolares.

D

substitui políticas públicas ambientais.

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Q4227921

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Motorista | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Operador de Máquinas Pesadas |

Q4227921 Meio Ambiente

A água é um recurso natural indispensável para a sobrevivência dos seres vivos e para diversas atividades humanas. No entanto, o desperdício de água pode provocar problemas ambientais e dificultar o abastecimento em muitas regiões.

Entre as atitudes abaixo, assinale aquela que representa o uso consciente da água.

A

Lavar calçadas com mangueira diariamente.

B

Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes.

C

Reutilizar água da chuva para limpeza externa.

D

Tomar banhos longos várias vezes ao dia.

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Q4226747

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Educador Físico | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de Ciências (6º ao 9º) | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de Geografia (6º ao 9º) | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de Educação Física (1º ao 5º) | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4226747 Meio Ambiente

A Educação ambiental é campo distinto da Ecologia. Considerando a constatação desta diferenciação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica que se apresente orientada a educação ambiental.

A

Trabalhar o meio ambiente a partir de uma perspectiva epistemológica e unidimensional, articulando conhecimentos científicos, arranjos produtivos e problemas locais para debater alternativas coletivas de intervenção.

B

Trabalhar o meio ambiente a partir perspectiva epistemológica e pluridimensional, articulando conhecimentos do senso comum, saberes sociais e problemas locais para debater alternativas coletivas de intervenção.

C

Trabalhar o meio ambiente a partir do cotidiano dos trabalhadores, articulando conhecimentos científicos, saberes do senso comum e problemas globais para debater alternativas coletivas de intervenção.

D

Trabalhar o meio ambiente a partir do cotidiano dos estudantes, articulando conhecimentos científicos, saberes do senso comum e problemas globais para debater alternativas coletivas de intervenção.

E

Trabalhar o meio ambiente a partir do cotidiano dos estudantes, articulando conhecimentos científicos, saberes sociais e problemas locais para debater alternativas coletivas de intervenção.

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Q4222349

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: MPE-ES Prova: FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Biólogo |

Q4222349 Meio Ambiente

No âmbito de um inquérito civil conduzido pelo Ministério Público Estadual, um Biólogo é designado para subsidiar tecnicamente a atuação institucional em um caso envolvendo a implantação de um complexo industrial em área periurbana, próxima a comunidades vulneráveis e a um fragmento de Mata Atlântica.
Durante a análise, verificou-se que o Estudo de Impacto Ambiental (EIA/RIMA) contemplou programas de Educação Ambiental (EA) com enfoque predominantemente informativo (realização de algumas palestras e distribuição de cartilhas), direcionado aos trabalhadores do empreendimento, os principais agentes geradores de impacto ambiental direto.
O biólogo elaborou um relatório técnico, considerando as políticas e as diretrizes da Educação Ambiental crítica-emancipatória e o papel do Ministério Público na tutela de interesses difusos.
Ao final, ele recomendou a readequação do programa de EA. Assinale a opção que, corretamente, a apresenta.

A

Delegar a condução das ações de Educação Ambiental às consultorias especializadas, garantindo maior eficiência técnica e a padronização metodológica das atividades.

B

Ampliar a quantidade de ações educativas com base em conteúdos técnico-científicos sobre impactos ambientais, de modo a garantir a correta transmissão de informações.

C

Incorporar a comunidade na identificação dos problemas, na construção de soluções e no monitoramento dos impactos, com a integração entre os saberes locais e os científicos.

D

Substituir o programa de EA por medidas compensatórias financeiras destinadas à comunidade, uma vez que estas têm maior efetividade imediata na mitigação de impactos sociais.

E

Priorizar campanhas de sensibilização ambiental baseadas em mudanças de comportamento, com foco na redução do consumo e na adoção de práticas sustentáveis no cotidiano.

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Q4218620

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4218620 Meio Ambiente

Considerando a Resolução CNE/CEB nº 2/2024, quanto ao trabalho com a temática ambiental, assinale a alternativa correta.

A

A temática ambiental deve ser abordada em eventos institucionais, sem integração ao currículo ou às práticas pedagógicas.

B

A implementação de atividades ambientais depende de regulamentação do sistema e seria opcional.

C

A Educação Ambiental é apenas orientação do planejamento anual, podendo ser tratada de forma isolada em algumas disciplinas.

D

As atividades socioambientais são integradas ao currículo de forma contínua e articulada, promovendo formação crítica e cidadã.

E

A temática ambiental pode ser trabalhada de forma transversal, sem articulação planejada com o currículo.

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Q4198854

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Provas: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Auxiliar de Serviços Gerais | Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Mãe-Social | Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Merendeira | Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Vigia |

Q4198854 Meio Ambiente

Em épocas de estiagem, é comum que os órgãos públicos promovam campanhas para conscientizar a população sobre o uso racional da água. Pequenas atitudes no dia a dia podem fazer grande diferença para evitar o desperdício.
Qual das alternativas apresenta uma atitude de uso consciente da água?

A

Utilizar mangueira para lavar a calçada diariamente.

B

Manter a torneira aberta durante toda a escovação dos dentes.

C

Reutilizar água sempre que possível e consertar vazamentos.

D

Descartar resíduos sólidos em rios e córregos.

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Q4198852

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Provas: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Auxiliar de Serviços Gerais | Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Mãe-Social | Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Merendeira | Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Vigia |

Q4198852 Meio Ambiente

Em muitas cidades brasileiras, campanhas educativas incentivam a população a separar corretamente o lixo produzido em casa. Essa prática contribui para a preservação do meio ambiente e para a redução da quantidade de resíduos destinados aos aterros sanitários.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Todo o lixo produzido deve ser descartado no mesmo recipiente.

B

A coleta seletiva permite a separação de materiais recicláveis para reaproveitamento.

C

Apenas resíduos orgânicos podem ser reciclados.

D

A reciclagem aumenta a quantidade de lixo descartado na natureza.

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Q4197656

Q4197656 Meio Ambiente

Nos últimos anos, diferentes regiões do Brasil têm enfrentado períodos de estiagem prolongada, enchentes e ondas de calor intenso. Especialistas relacionam esses fenômenos às mudanças climáticas e ao uso inadequado dos recursos naturais.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma atitude que contribui para a preservação do meio ambiente.

A

Descartar resíduos recicláveis em terrenos baldios.

B

Utilizar a água de forma consciente, evitando desperdícios.

C

Queimar folhas e lixo doméstico para reduzir o volume de resíduos.

D

Lançar óleo de cozinha usado na rede de esgoto.

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Q4194924

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo |

Q4194924 Meio Ambiente

Uma das formas de compreender as diferentes abordagens da educação ambiental foi proposta por Lucie Sauvé, sendo posteriormente discutida por Philippe Pomier Layrargues, a partir do uso de preposições que indicam distintas perspectivas pedagógicas.
Analise a descrição a seguir:
Trata-se de uma abordagem de caráter vivencial e naturalizante, na qual se propicia o contato direto com a natureza por meio de atividades como passeios, observação ambiental, esportes ao ar livre e ecoturismo, utilizando o meio ambiente como espaço de aprendizagem.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação; Ministério do Meio Ambiente. Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. Coordenação: Soraia Silva de Mello; Rachel Trajber. Brasília: MEC; MMA; UNESCO, 2007.
A descrição apresentada refere-se à:

A

Educação no meio ambiente.

B

Educação para o meio ambiente.

C

Educação sobre o meio ambiente.

D

Educação pelo meio ambiente.

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Q4188293

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Agente de Atividades Gerais (Trabalho Braçal Externo) |

Q4188293 Meio Ambiente

A Prefeitura Municipal aderiu ao programa de coleta seletiva e passou a exigir que todos os setores públicos realizassem a separação correta dos resíduos gerados. Os agentes de serviços gerais foram capacitados para identificar as lixeiras corretas e orientar servidores e visitantes. De acordo com a padronização de cores das lixeiras para coleta seletiva adotada no Brasil, assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre a cor da lixeira e o tipo de resíduo correspondente.

A

Azul: papel e papelão; Vermelho: vidro; Verde: plástico; Amarelo: metal.

B

Amarelo: papel; Verde: metal; Azul: vidro; Vermelho: plástico.

C

Branco: resíduos hospitalares; Preto: plástico; Azul: papel; Vermelho: vidro.

D

Azul: plástico; Vermelho: papel; Verde: vidro; Amarelo: metal.

E

Verde: vidro; Amarelo: metal; Vermelho: plástico; Azul: papel e papelão.

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Q4184790

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Servente |

Q4184790 Meio Ambiente

Durante a limpeza dos ambientes, o servente Paulo deseja separar os materiais para reciclagem. Sendo assim, o que ele deve fazer com folhas de papel limpas e secas?

A

Colocá-las no mesmo saco de lixo que os restos de comida para otimizar espaço.

B

Juntá-las com os papéis utilizados no banheiro.

C

Acondicioná-las separadamente dos resíduos orgânicos e dos rejeitos.

D

Molhá-las antes do descarte para facilitar a reciclagem.

E

Queimá-las quando houver grande quantidade.

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Q4181183

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Operário |

Q4181183 Meio Ambiente

Após participar de ação de educação ambiental promovida pela prefeitura, a equipe de operários discutiu a destinação correta dos diferentes resíduos gerados nos serviços urbanos e na rotina da própria base de trabalho. Analise as assertivas a seguir:
I.Os restos de poda e capina podem ser encaminhados à compostagem, transformando-se em adubo orgânico para praças e jardins.
II.As pilhas e baterias usadas devem ser entregues em pontos de coleta específicos, em razão das substâncias tóxicas que contêm.
III.O entulho recolhido das vias pode ser lançado em terrenos baldios da vizinhança, desde que sirva para aterrar áreas alagadiças.
Está correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

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Q4181170

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Operário |

Q4181170 Meio Ambiente

Ao concluir a limpeza da copa e do escritório de um almoxarifado municipal, um operário reúne três resíduos para descarte: sobras de alimentos preparados na cozinha (material orgânico), vidros de conserva vazios e folhas de papel A4 utilizadas. No pátio há coletores identificados pelo código de cores oficial da coleta seletiva adotado no Brasil. Para depositar cada resíduo no coletor adequado, na ordem em que foram citados, assinale a alternativa correta:

A

Marrom para o material orgânico, verde para os vidros de conserva e azul para o papel A4.

B

Verde para o material orgânico, marrom para os vidros de conserva e azul para o papel A4.

C

Azul para o material orgânico, verde para os vidros de conserva e marrom para o papel A4.

D

Marrom para o material orgânico, azul para os vidros de conserva e verde para o papel A4.

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Q4181031

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Operador de Estação de Tratamento de Água e Esgoto - ETE |

Q4181031 Meio Ambiente

Durante um período de estiagem prolongada, o nível do reservatório que abastece a cidade baixou de forma preocupante. A direção do serviço de saneamento pediu que os operadores orientassem a população sobre o uso racional da água, evitando o desperdício no dia a dia. Um morador pergunta ao operador qual atitude ajuda a economizar água em casa. Com base nas boas práticas de uso racional, assinale a alternativa correta.

A

Reparar rapidamente vazamentos em torneiras e descargas e reaproveitar a água da chuva para lavar quintais.

B

Lavar calçadas e veículos com mangueira de água tratada diariamente para manter a limpeza.

C

Armazenar água em recipientes abertos para facilitar o reaproveitamento em atividades domésticas e reduzir o consumo da rede pública.

D

Reaproveitar águas residuais domésticas, como a água do tanque ou da máquina de lavar, para lavar louças e utensílios de cozinha.

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Q4176077

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Pindorama - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Pindorama - SP - Agente de Saneamento |

Q4176077 Meio Ambiente

Uma associação de moradores, preocupada com a degradação das nascentes locais e o descarte inadequado de efluentes no rio que corta o bairro, decidiu organizar um programa de Mobilização e Educação Ambiental. Para estruturar as ações comunitárias de proteção aos recursos hídricos, a coordenação do projeto avaliou diferentes linhas de pensamento e concepções pedagógicas para guiar o trabalho com os cidadãos. Considerando as diretrizes teóricas da Educação Ambiental aplicadas a esse contexto de engajamento social, a associação CORRETA entre a concepção do recurso hídrico e a estratégia comunitária é:

A

A abordagem Naturalista entende o rio como um recurso econômico compartilhado, propondo a criação de projetos de desenvolvimento sustentável e estudos de viabilidade financeira do uso da água pela comunidade.

B

A abordagem Crítica concebe a bacia hidrográfica como um objeto de transformação e lugar de emancipação, propondo a desconstrução das realidades socioambientais para transformar as causas da poluição mediante uma pesquisa-ação com os moradores.

C

A abordagem Resolutiva compreende a água sob uma perspectiva holística do todo e do ser, buscando desenvolver um conhecimento orgânico por meio de oficinas de criação artística e momentos de exploração livre das margens do rio.

D

A abordagem Humanista enxerga as nascentes exclusivamente como um problema ambiental, focando o objetivo no desenvolvimento estrito de competências de diagnóstico de engenharia por meio de estudos de caso isolados.

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Q4176076

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Pindorama - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Pindorama - SP - Agente de Saneamento |

Q4176076 Meio Ambiente

Em relação às características e os desafios que envolvem a execução de ações de Educação Ambiental na modalidade não formal, assinale a alternativa CORRETA:

A

Essa dimensão de ensino organiza-se a partir de dinâmicas participativas e flexíveis, tendo como desafio central a estruturação de um eixo pedagógico consistente que dê unidade e articulação política às diferentes práticas e intervenções em campo.

B

Essa modalidade caracteriza-se pela rigidez de suas grades programáticas e pela ampla sistematização de conteúdos teóricos, enfrentando como principal desafio técnico a adequação do público-alvo aos currículos previamente definidos pela administração escolar.

C

Esse modelo pedagógico baseia-se primordialmente na transmissão verticalizada de conceitos tecnológicos especializados, tratando a mobilização comunitária e a participação social como elementos secundários e acessórios ao processo de conscientização.

D

Esse formato educativo diferencia-se por dispensar intencionalidade ou qualquer orientação pedagógica, sob a premissa de que a livre atuação dos grupos sociais em defesa do ecossistema é suficiente para assegurar a efetividade das ações.

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Q4161798

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Auxiliar de Serviços Gerais - PSS |

Q4161798 Meio Ambiente

Uma repartição pública decide implantar ações de educação ambiental no dia a dia dos servidores. O auxiliar de serviços gerais é convidado a contribuir com atitudes cotidianas que reduzam os impactos ambientais de suas atividades. A atitude do auxiliar que reflete a educação ambiental aplicada ao serviço público

A

Ignorar as orientações ambientais por considerá-las desnecessárias ao cargo.

B

Reaproveitar materiais quando possível e descartar corretamente os resíduos.

C

Utilizar os recursos naturais sem nenhuma preocupação com o desperdício.

D

Descartar todo tipo de resíduo em um único recipiente, sem separação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação ambiental em meio ambiente

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