A educação ambiental é um componente imprescindível e perma...
A educação ambiental é um componente imprescindível e permanente da educação nacional, estando amparada em princípios básicos e objetivos fundamentais. Tendo em vista os princípios e objetivos da educação ambiental, relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
1. Princípio básico da Educação Ambiental.
2. Objetivo fundamental da Educação Ambiental.
( ) Estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.
( ) Vinculação entre ética, educação, trabalho e práticas sociais.
( ) Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
( ) Fortalecimento da cidadania, autodeterminação da integração com a ciência e a tecnologia.
( ) Abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - 2 – 1 – 1 – 2 – 1
Tema central da questão: A questão trabalha a diferenciação entre princípios básicos e objetivos fundamentais da Educação Ambiental, conforme estabelecido principalmente pela Lei nº 9.795/1999 (Política Nacional de Educação Ambiental).
Resumo teórico:
A Educação Ambiental deve ser permanente, interdisciplinar e participativa. Seus princípios orientam as formas de pensar e agir (valores, ética, participação), enquanto os objetivos direcionam as metas educativas (conhecimento, cidadania, consciência crítica).
Justificativa da alternativa correta:
Vamos analisar cada item:
- Estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social: Objetivo fundamental (2). O objetivo é desenvolver consciência crítica.
- Vinculação entre ética, educação, trabalho e práticas sociais: Princípio básico (1). Refere-se ao valor que deve permear a educação ambiental.
- Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo: Princípio básico (1). É um valor central à abordagem da EA.
- Fortalecimento da cidadania, autodeterminação da integração com a ciência e a tecnologia: Objetivo fundamental (2). Visa à autonomia e cidadania dos educandos.
- Abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais: Princípio básico (1). Trata de um modo de organizar o ensino.
Assim, a sequência correta é: 2 – 1 – 1 – 2 – 1 (Alternativa C).
Análise das alternativas incorretas:
- A: Troca princípios por objetivos em algumas posições, demonstrando confusão entre valores e metas.
- B: Alterna incorretamente a classificação, dificultando a compreensão entre o que orienta (princípio) e o que se pretende alcançar (objetivo).
- D: Troca ainda mais as ordens, reforçando a necessidade de domínio dos conceitos.
Dicas de interpretação: Atenção às palavras-chave: princípios frequentemente envolvem valores e métodos, enquanto objetivos apontam para resultados esperados. Sempre relacione a opção ao conceito central pedido.
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