Questões de Concurso
Sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática
Foram encontradas 7.521 questões
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Câmara de Irineópolis - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Câmara de Irineópolis - SC - Auxiliar Administrativo |
Q1314264
Matemática
Para fazer um trabalho escolar Ivan precisava
realizar a seguinte soma: 12,728 + 0,58. Qual foi o
resultado obtido?
Q1238460
Matemática
Considere as afirmativas abaixo: Se r é um número racional diferente de zero, então r√2 é irracional. O comprimento de um circunferência é sempre representado por um número irracional. Dado um número racional ε > 0 qualquer, sempre existe um número irracional y tal que – ε < y < ε. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1231161
Matemática
Analise as afirmativas abaixo sobre os resultados das operações fundamentais:
I)3248+1985= 5233; 2841-849= 1992
II)389 x 14= 4346; 1296/ 48= 18
III) 3248+1985= 4233; 2841-849= 1782
IV) 389 x 14= 5446; 1296/ 48= 27
Estão CORRETAS as afirmativas.
I)3248+1985= 5233; 2841-849= 1992
II)389 x 14= 4346; 1296/ 48= 18
III) 3248+1985= 4233; 2841-849= 1782
IV) 389 x 14= 5446; 1296/ 48= 27
Estão CORRETAS as afirmativas.
Q1231115
Matemática
Assinale a alternativa CORRETA sobre sucessor e antecessor:
Q1221330
Matemática
Um caminhão pode transportar 30.000 L de leite por viagem.
Sabendo que para a produção de um quilo de queijo são consumidos 7,5 litros de leite, quantos quilos de queijo são produzidos por carga que chega a indústria?
Sabendo que para a produção de um quilo de queijo são consumidos 7,5 litros de leite, quantos quilos de queijo são produzidos por carga que chega a indústria?
Q1220176
Matemática
Segundo a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, o Ensino Fundamental deve ter compromisso
com o desenvolvimento do letramento matemático. Ainda segundo a BNCC, o letramento matemático é definido como as competências e habilidades de
Q1206521
Matemática
Em um concurso, Melina acertou 37 questões da prova. Se cada questão valia 2,5 pontos, quantos pontos ela fez?
Q1197109
Matemática
Uma rosca pesa 1,4 g. Um pacote que possuir 700 roscas iguais a essa pesará:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178416
Matemática
Carlos propôs a João a seguinte questão: “Pensei em
um número e, em seguida, multipliquei esse número por
5 e, depois, adicionei 7, obtendo como resultado 57.”
Em qual número Carlos pensou?
Em qual número Carlos pensou?
Ano: 2017
Banca:
IADES
Órgão:
CRF-DF
Provas:
IADES - 2017 - CRF - DF - Auxiliar l - Serviços Gerais
|
IADES - 2017 - CRF - DF - Auxiliar l - Motorista |
Q1155792
Matemática
O rótulo de um produto de limpeza concentrado informa que
deve ser feita uma mistura com 3 partes do produto e 1 parte
de água. Se o auxiliar de serviços gerais colocar 12 litros do
produto, quantos litros de água serão necessários para fazer a
mistura de acordo com as orientações do rótulo?
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Auxiliar de Manutenção |
Q1113116
Matemática
Renata disse a Fabio: – a minha idade é o resultado da expressão a seguir. Portanto, minha idade é 40 – 20 : 5 + 4 x 3,
que é:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Auxiliar de Manutenção |
Q1113114
Matemática
O número de vezes que eu preciso escrever o número 5 quando escrevo de 1 a 100 é
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Auxiliar de Manutenção |
Q1113109
Matemática
As festas de Halloween costumam mostrar o lado mais criativo dos famosos. Este ano, os eventos contaram com as
“participações” de abacates (caso de Tom Brady), Coringas (fantasia usada por Neymar), Damas de Copas (traje escolhido
por Izabel Goulart), entre outras.
(Por G1. 01/11/2017 10h47. Atualizado em: 01/11/2017 15h28.)
Um dos parceiros de Neymar, digamos de passagem, o jogador Daniel Alves, chegou à festa de Neymar às 22h e 10 min e saiu no outro dia, já amanhecendo, às 5 h e 20 minutos. Nessas condições, o tempo total, em minutos, que Daniel Alves ficou na festa foi de
Um dos parceiros de Neymar, digamos de passagem, o jogador Daniel Alves, chegou à festa de Neymar às 22h e 10 min e saiu no outro dia, já amanhecendo, às 5 h e 20 minutos. Nessas condições, o tempo total, em minutos, que Daniel Alves ficou na festa foi de
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q1110311
Matemática
No contexto da Aritmética, a divisão de um valor não
nulo por zero é considerada indefinida. Abaixo seguem
alguns argumentos, utilizando os números naturais,
apresentados por um professor a seus alunos, para
demonstrar que essa divisão seria indefinida:
I. Ao se dividir objetos entre pessoas, como se atribuir algo a nenhuma pessoa? Por exemplo, ao se dividir seis doces entre duas crianças cada uma receberia três doces; quantos doces seriam dados a cada pessoa se não houvesse nenhuma pessoa? II. A divisão por zero iria fazer com que falsas igualdades fossem criadas. Por exemplo, 2 · 0 = 3 · 0. Se dividirmos ambos os lados por zero, teríamos 2 =3. III. A divisão com resto pode ser considerada como uma sequência de subtrações: subtrai-se o divisor do dividendo sucessivas vezes até atingir um número menor que o divisor. Por exemplo, ao dividir 7 por 3, subtraímos 3 duas vezes de 7 até chegar em 1; assim o quociente é 2 e o resto é 1. Se subtrairmos zero, nunca seria atingido um número menor que o divisor.
Porém, parte destes argumentos pode levar, erroneamente, à conclusão que ao se dividir um número qualquer não nulo por zero também resultaria em zero. Assinale a alternativa que indica quais destes argumentos podem levar a esta conclusão equivocada.
I. Ao se dividir objetos entre pessoas, como se atribuir algo a nenhuma pessoa? Por exemplo, ao se dividir seis doces entre duas crianças cada uma receberia três doces; quantos doces seriam dados a cada pessoa se não houvesse nenhuma pessoa? II. A divisão por zero iria fazer com que falsas igualdades fossem criadas. Por exemplo, 2 · 0 = 3 · 0. Se dividirmos ambos os lados por zero, teríamos 2 =3. III. A divisão com resto pode ser considerada como uma sequência de subtrações: subtrai-se o divisor do dividendo sucessivas vezes até atingir um número menor que o divisor. Por exemplo, ao dividir 7 por 3, subtraímos 3 duas vezes de 7 até chegar em 1; assim o quociente é 2 e o resto é 1. Se subtrairmos zero, nunca seria atingido um número menor que o divisor.
Porém, parte destes argumentos pode levar, erroneamente, à conclusão que ao se dividir um número qualquer não nulo por zero também resultaria em zero. Assinale a alternativa que indica quais destes argumentos podem levar a esta conclusão equivocada.
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Provas:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Assistente de Controle Interno
|
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Advogado |
Q1108400
Matemática
Márcia faz doces para seus aniversários. Ela define a quantidade de doces de acordo com o seguinte critério:
• Se a soma dos algarismos da idade que ela estiver comemorando é maior ou igual a 10, então o número de doces que serão preparados por ela é igual ao triplo dessa soma.
• Se a soma dos algarismos da idade que ela estiver comemorando é menor que 10, então ela duplica essa soma e depois triplica, o resultado obtido será o número de doces que serão preparados.
Considere que Márcia tem 69 anos e começou a fazer esses doces a partir de seu aniversário de 60 anos. O número total de doces que ela já preparou para seus aniversários é igual a:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
CISABRC-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - CISABRC-MG - Assistente Administrativo |
Q1105762
Matemática
Considere o produto a seguir.
3 x 4 x 5 x 6 x 7
O dobro desse produto é:
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Mogi das Cruzes - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Câmara de Mogi das Cruzes - SP - Motorista |
Q1093243
Matemática
A tabela a seguir mostra o número de copinhos de café e a quantidade ingerida em cada copinho que quatro vigilantes consomem durante uma noite.
A garrafa térmica que eles usam tem capacidade de meio litro e está completamente cheia de café. Após tomarem seus copinhos de café, a quantidade, em mL, de café que sobra na garrafa é de
A garrafa térmica que eles usam tem capacidade de meio litro e está completamente cheia de café. Após tomarem seus copinhos de café, a quantidade, em mL, de café que sobra na garrafa é de
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Mogi das Cruzes - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Câmara de Mogi das Cruzes - SP - Motorista |
Q1093241
Matemática
Num certo dia, numa região desértica, às 3h00 da madrugada, os termômetros marcavam –9,5 ºC. Às 10h00, a
temperatura havia subido 7,5 ºC; às 15h00, os termômetros marcavam 36 ºC.
É correto afirmar que, das 10h00 até as 15h00, a temperatura subiu
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Q1078575
Matemática
Em um determinado mês uma editora
recebeu um pedido de 10.567 cópias de
um livro. No mês seguinte, o pedido foi
de 546 livros a mais que o mês anterior.
Qual foi o total de cópias desse livro que
essa editora recebeu?
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Q1078574
Matemática
Carlos levou 1 hora e 45 minutos para
fazer uma prova de matemática e seu
amigo Lucas levou 2 horas e 35 minutos
para fazer a mesma prova. Sendo assim,
qual foi a diferença, em minutos, que
os dois amigos levaram para fazer essa
prova?
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