Questões de Concurso
Sobre frações e números decimais em matemática
Foram encontradas 3.982 questões
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
CODESP-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - CODESP-SP - Auxiliar Operacional Portuário |
Q569706
Matemática
Uma pessoa precisava caminhar, em linha reta, do ponto A
ao ponto B de uma avenida. Após percorrer 3/5 da distância
total, ainda restavam 300 metros. O percurso total entre
A e B, em metros, era
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
CODESP-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - CODESP-SP - Auxiliar Operacional Portuário |
Q569698
Matemática
Certo dia, a razão entre o número de funcionários que faltaram
na empresa e o número de funcionários que foram trabalhar
era de 2/7 . Sabendo que nesse dia faltaram 8 funcionários,
então, o total de funcionários da empresa, nesse dia, era
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
CODESP-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - CODESP-SP - Auxiliar Operacional Portuário |
Q569696
Matemática
Uma torta foi dividida em vários pedaços de mesmo tamanho.
João comeu seis pedaços, o que equivale a 2/5 da torta. Então, o
número de pedaços em que a torta foi dividida inicialmente era
Ano: 2011
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Venceslau - SP
Prova:
CONSESP - 2011 - Prefeitura de Presidente Venceslau - SP - Fiscal |
Q501564
Matemática
Efetue a divisão 8/3 + 4 =
Q500610
Matemática
Considere que em uma escola com turmas de primeira à quinta séries haja a seguinte distribuição de alunos por turma.
• 4 turmas de primeira série, cada uma delas com 35 alunos;
• 3 turmas de segunda série, cada uma delas com 30 alunos;
• 2 turmas de terceira série, cada uma delas com 37 alunos;
• 2 turmas de quarta série, cada uma delas com 30 alunos;
• 1 turma de quinta série, com 36 alunos.
Com relação a essa distribuição, julgue o próximo item.
Supondo-se que o refeitório da escola possua 510 cadeiras, então um terço dessas cadeiras é suficiente para atender todos os alunos da segunda e terceira séries juntos.
• 4 turmas de primeira série, cada uma delas com 35 alunos;
• 3 turmas de segunda série, cada uma delas com 30 alunos;
• 2 turmas de terceira série, cada uma delas com 37 alunos;
• 2 turmas de quarta série, cada uma delas com 30 alunos;
• 1 turma de quinta série, com 36 alunos.
Com relação a essa distribuição, julgue o próximo item.
Supondo-se que o refeitório da escola possua 510 cadeiras, então um terço dessas cadeiras é suficiente para atender todos os alunos da segunda e terceira séries juntos.
Q500604
Matemática
Ainda com relação às operações no conjunto dos números naturais N, julgue o próximo item.
Sabe-se que, em uma sala de aula, há 22 alunos e 18 alunas. Se, em determinado dia, metade dos alunos e um terço das alunas faltarem à aula, então, nesse dia, a quantidade de alunos e alunas presentes à aula será maior que 20.
Sabe-se que, em uma sala de aula, há 22 alunos e 18 alunas. Se, em determinado dia, metade dos alunos e um terço das alunas faltarem à aula, então, nesse dia, a quantidade de alunos e alunas presentes à aula será maior que 20.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos (somente para o cargo 29) |
Q487832
Matemática
Na divisão de R$ 19.000,00 entre André, Beatriz e Celso, a quantia que coube a Beatriz corresponde a 2/5 do que sobrou depois de ser retirada a parte de Celso e antes de ser retirada a parte de André; a quantia que Celso recebeu corresponde a 3/5 do que sobrou depois ser retirada a parte de Beatriz e antes de ser retirada a parte de André. Nessa situação, julgue o item seguinte.
André recebeu mais que Beatriz.
André recebeu mais que Beatriz.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos (somente para o cargo 29) |
Q487831
Matemática
Na divisão de R$ 19.000,00 entre André, Beatriz e Celso, a quantia que coube a Beatriz corresponde a 2/5 do que sobrou depois de ser retirada a parte de Celso e antes de ser retirada a parte de André; a quantia que Celso recebeu corresponde a 3/5 do que sobrou depois ser retirada a parte de Beatriz e antes de ser retirada a parte de André. Nessa situação, julgue o item seguinte.
Celso recebeu menos de R$ 8.500,00.
Celso recebeu menos de R$ 8.500,00.
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
CREMESP
Prova:
VUNESP - 2011 - CREMESP - Assistente Técnico - Administrativa |
Q471211
Matemática
Com 15% do volume total de uma garrafa de refrigerante, foi possível encher, completamente, um copo de 360 mL que já continha 2/3 de sua capacidade com esse refrigerante, e ainda sobraram 60 mL de refrigerante na garrafa. Então, a capacidade total dessa garrafa, em litros, é de
Ano: 2011
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Petrobras
Prova:
CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior - 2011 |
Q428665
Matemática
Um cidadão possuía um viveiro de pombos-correio. Um vizinho, visitando sua casa, perguntou-lhe se, no viveiro, existiam 100 pombos-correio, ao que ele respondeu: - “Não são 100 pombos, mas, se, à quantidade de pombos que tenho, você somar um número igual ao que eu tenho mais a metade do que eu tenho mais a quarta parte do que eu tenho e trouxer mais um pombo, eles serão 100 pombos-correio”.
O número de pombos-correio existentes no viveiro era
O número de pombos-correio existentes no viveiro era
Q363256
Matemática
Após organizar sua biblioteca, Lucas percebeu que metade de seus livros eram de matemática, a terça parte dos livros era de história, e 20 livros eram de artes. O total de livros da biblioteca de Lucas é
Ano: 2011
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2011 - Prefeitura de São Paulo - SP - Guarda Civil Metropolitano |
Q345678
Matemática
O valor de x na equação 
= 6(x-2) é:
= 6(x-2) é:
Q331211
Matemática
Ao receber seu salário, Nilson usou 3/10 deste para pagar contas, 1/10 com alimentação e mais 1/10 com despesas de hospitalares. Sabendo que Nilson ganha R$ 5.000,00, quanto lhe sobrou após tais pagamentos?
Q322886
Matemática
Uma embalagem contém meio quilo de uma mistura dos produtos A e B, sendo que, nessa mistura, a quantidade de A corresponde a 
da quantidade de B. Sabe-se que os preços de custo dos produtos A e B são, respectivamente, R$ 25,00/kg e R$ 20,00/kg, e que o preço de venda dessa embalagem é igual ao dobro do custo da mistura nela contida. Pode-se concluir, então, que o preço de venda dessa embalagem é
da quantidade de B. Sabe-se que os preços de custo dos produtos A e B são, respectivamente, R$ 25,00/kg e R$ 20,00/kg, e que o preço de venda dessa embalagem é igual ao dobro do custo da mistura nela contida. Pode-se concluir, então, que o preço de venda dessa embalagem é
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Informática |
Q260227
Matemática
Texto associado
Um cliente contratou os serviços de cartão pré-pago de uma
financeira e, em seguida, viajou. Esse cliente gastou metade do
limite do cartão com hospedagem,
com combustível e 
com alimentação. Nesse caso,
financeira e, em seguida, viajou. Esse cliente gastou metade do
limite do cartão com hospedagem,
com combustível e com alimentação. Nesse caso,
se o gasto do cliente com hospedagem utilizando o cartão pré-pago atingiu o montante de R$ 1.500,00, então, nesse cartão, o seu gasto com combustível foi de R$ 1.000,00.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Informática |
Q260226
Matemática
Texto associado
Um cliente contratou os serviços de cartão pré-pago de uma
financeira e, em seguida, viajou. Esse cliente gastou metade do
limite do cartão com hospedagem, com combustível e com alimentação. Nesse caso,
financeira e, em seguida, viajou. Esse cliente gastou metade do
limite do cartão com hospedagem,
com combustível e com alimentação. Nesse caso,
o cliente gastou todo o limite do cartão contratado com hospedagem, combustível e alimentação.
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAP-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - SAP-SP - Analista Sociocultural - Pedagogia |
Q258866
Matemática
Numa indústria, o componente eletrônico ß integra o produto final W, sendo que o custo de ß representa 2/5 do custo total de W, que atualmente é igual a x. Se o custo de ß for aumentado 1/4 em do seu valor atual, e os demais custos de fabricação de W permanecerem constantes, então o custo total de W terá, em relação a x, um acréscimo de
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Provas:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Escrevente Técnico Judiciário
|
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Oficial de Justiça |
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Técnico em Informática - Judiciário |
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Técnico em Comunicação e Processamento de Dados - Judiciário |
Q249889
Matemática
Do valor total recebido por um trabalho executado, Pedro ficou com 2⁄5 e João ficou com o restante. Da parte que lhe coube, João emprestou R$ 800,00 a Pedro, para que ele pudesse comprar uma televisão e, assim, Pedro ficou com o quádruplo da quantia que restou a João. Após o empréstimo, Pedro ficou com
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Agente Administrativo - Judiciário |
Q248486
Matemática
Três pessoas distribuíram, em um bairro, 1 430 panfletos de propaganda eleitoral. Alfredo foi o que mais distribuiu. Bruno distribuiu a metade do número de panfletos que Alfredo distri- buiu e Charles distribuiu dois terços do número de panfletos que Alfredo distribuiu. O número de panfletos que Charles distribuiu a mais do que Bruno foi
Q211821
Matemática
Sobre os números reais a e b sabe-se que a + b = 6 e que 
O valor de a 2 + b 2 é:
O valor de a 2 + b 2 é:
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