Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
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O planejamento estratégico de uma instituição multicampi estabeleceu o seguinte indicador: Percentual de projetos concluídos no prazo = número de projetos concluídos no prazo ÷ número total de projetos concluídos × 100. A meta institucional para o exercício é de 80%. Ao final do período, foram apurados os seguintes dados:

Assinale a alternativa correta quanto à leitura tecnicamente adequada do resultado.
Após conferir o estoque, a loja separou 20% do total de cadernos recebidos para uma campanha de doação a uma escola da comunidade. Os demais cadernos permaneceram disponíveis para venda.
Quantos cadernos ficaram disponíveis para venda na loja?
Considerando que a divisão será feita de forma igualitária e sem sobras, quantos livros cada sala de aula receberá?
I. Um número é divisível por 13 quando a soma do quádruplo do último algarismo com o número restante (sem o último algarismo) resulta em um múltiplo de 13
II. Um número é divisível por 5 quando termina em 0 ou 5.
III. Um número é divisível por 3 quando a soma de seus algarismos é múltiplo de 3.
IV. Um número é divisível por 10 quando termina em qualquer algarismo par.
Assinale a alternativa correta:
(__)O sexto aporte previsto corresponde a R$ 25.500,00.
(__)O décimo segundo aporte previsto corresponde a R$ 34.500,00.
(__)A soma dos seis primeiros aportes corresponde a R$ 135.000,00.
(__)O total destinado nos doze meses corresponde a R$ 315.000,00.
(__)A média dos doze aportes previstos corresponde a R$ 26.250,00.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
(__)O volume geométrico total do reservatório é igual a 62,8 m³.
(__)O volume máximo autorizado para armazenamento é igual a 50,24 m³.
(__)A área da base circular do reservatório corresponde a 25,12 m².
(__)O volume não utilizável por causa do limite operacional é igual a 10,56 m³.
(__)O armazenamento máximo autorizado corresponde a 50.240 litros.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Antes de iniciar as impressões, a coordenação reformulou o planejamento e decidiu transferir 18 pacotes do Ensino Fundamental II para o Ensino Fundamental I. Após essa movimentação, as quantidades de pacotes de papel destinadas a cada um dos dois segmentos ficaram exatamente iguais.
Nessas condições, o total de pacotes de papel comprados para a impressão das provas desse bimestre foi igual a