Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
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Em um terreno retangular ABCD, com 9 m de largura, foi construído um galpão retangular de mesma largura do terreno e 54 m2 de área, conforme mostra a figura.
figura fora de escala
Sabendo que a área desse galpão corresponde a 30%
da área total do terreno ABCD, então, o comprimento do
lado CD desse terreno é igual a
O gráfico apresenta algumas informações sobre o número de unidades vendidas dos produtos A e B, durante 5 dias de uma semana.
Sabe-se que, nesses 5 dias, a média diária de unidades
vendidas do produto A foi igual à média diária de unidades vendidas do produto B. Considerando-se apenas
o número de unidades vendidas dos dois produtos, na
6ª
feira, é correto afirmar que, nesse dia, na média, o número de unidades vendidas de cada produto foi
Realize os cálculos a seguir:
I. 1/2 + 4/5=
II. 2/3 - 1/6 =
III. 2/5 x 4/5=
Os resultados de I, II e III, na forma decimal, são:
Considere as afirmações:
I. 2/5 x 1/4 = 1/10
II. 1/3 x 4/7 = 5/21
III. 4 x 1/3 = 4/12
Assinale a alternativa correta:
Considere as afirmações:
I. 1/8 + 3/8 = 1/2
II. 1/8 + 2/3 = 3/11
III. 1/3 + 1/6 = 1/2
Assinale a alternatica correta:
Considere as afirmações:
I. Na aprendizagem dos números racionais, os alunos encontram dificuldades porque querem transferir o que já foi aprendido para os números naturais.
II. As atividades propostas aos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental devem explorar os diferentes significados dos números racionais (parte-todo, quociente, razão e operador).
III. A vírgula é usada na representação dos números racionais na forma decimal para separa a parte inteira da parte decimal.
Assinale a alternativa correta:
Classifique as afirmações a seguir em verdadeiras ou falsas:
( ) Todo número racional pode ser escrito na forma decimal.
( ) Todo número racional pode ser escrito na forma de fração.
( ) Uma dízima periódica não é um número racional.
( ) Um número decimal pode ser transformado em uma fração.
Assinale a alternativa correta (ordem de cima para baixo)
I. Roberta comeu mais bolo que José. II. Roberta e José comeram juntos mais da metade do bolo. III. Depois que Roberta e José comeram, sobrou metade do bolo.
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