Questões de Concurso
Sobre álgebra em matemática
Foram encontradas 9.554 questões
Ano: 2013
Banca:
SIGMA RH
Órgão:
Câmara de Carapicuíba - SP
Prova:
SIGMA RH - 2013 - Câmara Municipal de Carapicuíba - SP - Assistente de Serviços Administrativos |
Q728118
Matemática
Dada a equação x2
– 12x + (k – 2) = 0, o valor de k
para que a diferença das raízes seja 0, é:
Q707605
Matemática
Assinale a alternativa que indica o número de elementos
no conjunto dos números primos maiores do
que um e menores do que 37/2.
Ano: 2013
Banca:
Makiyama
Órgão:
IF-RO
Prova:
Makiyama - 2013 - IF-RO - Assistente de Administração |
Q701149
Matemática
Em determinada região, cada metro quadrado de terreno
custa R$ 25,00. Todos os terrenos de um loteamento nesse
local são retangulares e possuem 20 metros de frente. Posso
gastar, no máximo, R$ 15.000,00 na compra do terreno e
pagarei R$ 5,00 por cada metro de arame para fazer uma
cerca que percorra todo o perímetro do terreno.
Respectivamente, a área máxima de terreno que posso
comprar e o meu gasto com o arame para a cerca de um
terreno com tal área serão:
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
EsSA
Prova:
Exército - 2013 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |
Q673808
Matemática
Encontre o valor numérico da expressão: E = 117
+117
+117
+117
+117
+117
+117
+117
+117 +117
+117.
Q618477
Matemática
Ao conjunto {2, 5, 9, 11, 14, 15} é acrescentado um sétimo
número inteiro N, diferente daqueles já existentes, de tal modo
que no novo conjunto de números a média e a mediana são
iguais.
A soma dos possíveis valores de N é
A soma dos possíveis valores de N é
Q618472
Matemática
Considere a expressão E = w x + y - z, onde os valores de w,
x , y e z são 1, 2, 3, e 4, não necessariamente nesta ordem.
Entre os valores possíveis de E, o menor e o maior são,
respectivamente,
Q618469
Matemática
Considere os números a seguir:
a = 112112, b = 112113, c = 113 x 112112, d = 2 x 112113, e = 112114 e f =113 x 112113
Entre as diferenças apresentadas a seguir, a maior é
a = 112112, b = 112113, c = 113 x 112112, d = 2 x 112113, e = 112114 e f =113 x 112113
Entre as diferenças apresentadas a seguir, a maior é
Ano: 2013
Banca:
FAPEC - AL
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Provas:
FAPEC - AL - 2013 - Prefeitura de Água Branca - AL - Agente Administrativo
|
FAPEC - AL - 2013 - Prefeitura de Água Branca - AL - Agente Comunitário de Saúde |
Q617117
Matemática
Sendo X =]-1,1[ e Y = [0,5[ , X - Y será
Ano: 2013
Banca:
FGV
Órgão:
SUDENE
Provas:
FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
|
FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador |
FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo |
FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação |
Q603942
Matemática
Sendo a e b números naturais não nulos, considere as operações ⊕ e ⊗ definidas a seguir: a ⊕ b = a + b +1 e a ⊗ b = a x(b +1) , onde + e x são as operações usuais de adição e multiplicação de números naturais, respectivamente.
Se a, b e c são naturais não nulos quaisquer, analise as afirmativas a seguir:
I. 2 ⊕ I = 2 ⊗ I
II. a ⊗b = b ⊗ a
III. a ⊗(b ⊕ c) = (a ⊗ b) ⊕ (a ⊗ c)
Assinale:
Se a, b e c são naturais não nulos quaisquer, analise as afirmativas a seguir:
I. 2 ⊕ I = 2 ⊗ I
II. a ⊗b = b ⊗ a
III. a ⊗(b ⊕ c) = (a ⊗ b) ⊕ (a ⊗ c)
Assinale:
Ano: 2013
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
COPEL
Provas:
NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II
|
NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |
Q599682
Matemática
Sobre os números A = 1/3; B = 1/2; C = -(1/2); D = 1/5; E = -(1/3), considere as seguintes afirmativas:
1. O mmc dos denominadores de A, B e C é 12.
2. O mmc dos denominadores de D e E é 15.
3. A + B = -(C + E).
4. A + B = 2 D.
Assinale a alternativa correta.
1. O mmc dos denominadores de A, B e C é 12.
2. O mmc dos denominadores de D e E é 15.
3. A + B = -(C + E).
4. A + B = 2 D.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2013
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
COPEL
Provas:
NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II
|
NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |
Q599681
Matemática
Sobre os números A = 1 ⁄ 3; B = √ 2; C = - (1 ⁄ 2) ; D = 1 ⁄ 5; E = π, considere as seguintes afirmativas:
1. A > D.
2. B < E.
3. C = -2A.
4. (A+D) > E/2
Assinale a alternativa correta.
1. A > D.
2. B < E.
3. C = -2A.
4. (A+D) > E/2
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2013
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
COPEL
Provas:
NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II
|
NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |
Q599680
Matemática
Uma das raízes de uma equação do segundo grau é 3. A outra raiz tem um valor inteiro diferente de 3 e também é
positiva. Essa equação é:
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |
Q575291
Matemática
Em uma reunião de pais e mestres, 15% dos pais chegaram atrasados. Sabe-se que 47 pais chegaram antes, e que os 140 pais restantes chegaram exatamente no horário estabelecido. Desse modo, pode-se afirmar que o número total de pais que participaram dessa reunião foi
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |
Q575288
Matemática
Carol e Bruna repartiram os lápis coloridos contidos em uma caixa fornecida pela professora para a execução de uma atividade. Carol pegou a metade deles, e Bruna pegou um número de lápis igual a 2/3 da quantidade que Carol pegou. Sabendo-seque restaram 4 lápis na caixa, pode-se concluir que o número de lápis dessa caixa que Bruna pegou é
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Matemática |
Q520885
Matemática
As menores raízes das equações x2 – 5x + p = 0 e x2 + 3x + q = 0 são, respectivamente, iguais a – 1 e – 2. A razão
entre os valores p e q é igual a
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Matemática |
Q520874
Matemática
O termo independente de x no desenvolvimento de ( 2x + 1/x2 )9 é um número divisível por
Q512838
Matemática
O valor da expressão { -3 – (-1) 2 . [ 4 – (+3)] -30 } -3 é igual a:
Ano: 2013
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 12ª Região (PE)
Provas:
Quadrix - 2013 - CREF - 12ª Região ( PE-AL) - Assistente Administrativo
|
Quadrix - 2013 - CREF - 12ª Região ( PE-AL) - Auxiliar em Administração |
Q511422
Matemática
Qual deve ser o valor de x para que a expressão abaixo seja verdadeira?
(2x)2 + 8x + 36 = [x(x+10)]*4 + 20
Obs: * = multiplicação.
(2x)2 + 8x + 36 = [x(x+10)]*4 + 20
Obs: * = multiplicação.
Ano: 2013
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 12ª Região (PE)
Provas:
Quadrix - 2013 - CREF - 12ª Região ( PE-AL) - Assistente Administrativo
|
Quadrix - 2013 - CREF - 12ª Região ( PE-AL) - Auxiliar em Administração |
Q511421
Matemática
Um quadrado tem uma diagonal de 4 cm. Qual deve ser o valor do lado maior de um retângulo regular cuja área é 1,5 vezes a desse quadrado e cujo lado menor mede 3 cm?
Ano: 2013
Banca:
FRAMINAS
Órgão:
Prefeitura de Itabirito - MG
Prova:
FRAMINAS - 2013 - Prefeitura de Itabirito - MG - Professor - Matemática |
Q501704
Matemática
Zezinho, Huguinho e Luizinho guardaram moedas durante dois meses e, depois desse período, foram contá-las. Zezinho guardou R$ 18,90 compostos de 11 moedas de R$ 1,00; 8 moedas de R$ 0,50; 12 moedas de R$ 0,25 e algumas moedas de R$ 0,10. Huguinho guardou R$ 19,50 compostos de 8 moedas de R$ 1,00; 6 moedas de R$ 0,50; 20 moedas de R$ 0,10 e algumas moedas de R$ 0,25. Luizinho guardou R$ 19,95 compostos de 15 moedas de R$ 1,00; 3 moedas de R$ 0,25; 7 moedas de R$ 0,10 e algumas moedas de R$ 0,50.
A quantidade de moedas de R$ 0,10 de Zezinho, de R$ 0,25 de Huguinho e a de R$ 0,50 de Luizinho é, respectivamente,
A quantidade de moedas de R$ 0,10 de Zezinho, de R$ 0,25 de Huguinho e a de R$ 0,50 de Luizinho é, respectivamente,
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