Questões de Concurso
Sobre álgebra em matemática
Foram encontradas 9.544 questões
Q554303
Matemática
Se n é um número natural não-nulo, então, a expressão 
é igual a
é igual a
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
TCM-SP
Prova:
FGV - 2015 - TCM-SP - Agente de Fiscalização - Engenharia Civil |
Q554089
Matemática
Para executar um serviço de escavação, carga e transporte (ECT)
de material de primeira categoria a uma distância média de 2.500
km, um engenheiro optou por utilizar uma equipe com tratores
de esteiras, motoniveladoras, carregadeiras de pneus e
caminhões basculantes de 16 m3
(20 t).
O volume total a ser escavado na área de empréstimo (corte) é de 8.400 m3 , o percentual de empolamento é de 20% e o grau de compactabilidade ou contração entre o material na jazida e o material compactado no aterro após o serviço de ECT é de 0,90.
Se cada caminhão fará 21 viagens, a quantidade de caminhões necessária é:
O volume total a ser escavado na área de empréstimo (corte) é de 8.400 m3 , o percentual de empolamento é de 20% e o grau de compactabilidade ou contração entre o material na jazida e o material compactado no aterro após o serviço de ECT é de 0,90.
Se cada caminhão fará 21 viagens, a quantidade de caminhões necessária é:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Arujá - SP - Fiscal Tributário |
Q538730
Matemática
Um determinado produto é comercializado nas versões
Standard (S) e Luxo (L), cujos preços unitários de venda
são diretamente proporcionais aos números 3 e 5, respectivamente.
Sabendo-se que o preço unitário de L é
50 reais maior do que o preço unitário de S, é correto
afirmar que uma unidade desse produto é vendida, na
versão L, por
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Arujá - SP - Fiscal Tributário |
Q538728
Matemática
Na última semana, agentes sanitários que atuam na prevenção
e no combate ao mosquito da dengue fizeram
vistorias em casas de certo bairro. Do número total de
casas vistoriadas, sabe-se que 2/5 não apresentavam
irregularidades, que 1/4 das restantes tinham irregularidades,
mas sem focos do mosquito, e que todas as demais
180 casas tinham focos do mosquito. O número total de
casas vistoriadas nesse bairro, nessa semana, foi
Q537614
Matemática
Qual das alternativas abaixo é igual a 
?
Q537613
Matemática
Considere as seguintes afirmações:
( 1 ) 0,999... = 1.
( 2 ) se a/b = c/d , então a /b = a + c / b + d .
( 4 ) 0,1234567891011... é um número racional.
( 8 ) 
= 26 = 64.
( 16 ) 
O somatório dos itens verdadeiros é igual a:
Ano: 2015
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CISVALE
Prova:
OBJETIVA - 2015 - CISVALE - Auxiliar Administrativo |
Q536097
Matemática
Em relação à quantidade de contadores, auxiliares
administrativos e tesoureiros que realizarão determinado
processo seletivo, sabe-se que: o triplo do número de
contadores mais o número de auxiliares administrativos
mais o dobro do número de tesoureiros é igual a 82; o
número de contadores mais o triplo de auxiliares
administrativos mais o número de tesoureiros é igual a 80;
e o dobro do número de contadores mais o dobro de
auxiliares administrativos mais o número de tesoureiros é
igual a 74. Com base nessas informações, quantos
candidatos realizarão esse processo seletivo ao todo?
Ano: 2015
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CISVALE
Prova:
OBJETIVA - 2015 - CISVALE - Auxiliar Administrativo |
Q536096
Matemática
A disciplina de matemática de determinada prova
objetiva de certo concurso público possuía ao todo 20
questões. Sabendo-se que a diferença entre o valor maior
e o valor menor das raízes da equação x² - 5x - 36 = 0
representa a quantidade de questões de matemática que
Fernanda acertou, é CORRETO afirmar que Fernanda
acertou ao todo:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara Municipal de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Auxiliar Administrativo
|
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Assistente de Gabinete e Assistente Legislativo |
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Almoxarife |
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Técnico em Informática |
Q534662
Matemática
Uma prova com 20 questões objetivas foi iniciada às 8 horas. Os tempos gastos por Jonas na resolução das 5 primeiras questões foram, respectivamente, 1min 30s, 1min 50s, 2min 40s, 2min 30s e 2min 20s. Admitindo-se que a média aritmética dos tempos gastos na resolução das 5 primeiras questões e a média aritmética dos tempos gastos na resolução das questões restantes tenham sido iguais, pode-se afirmar que Jonas concluiu a resolução dessa prova às
Ano: 2015
Banca:
FAPERP
Órgão:
SEMAE
Prova:
FAPERP - 2015 - SeMAE - Analista em Tecnologia da Informação |
Q534256
Matemática
A sequência (2, 23, 25, 27 ,...) é uma progressão geométrica. Assim,
é correto afirmar que o milésimo termo dessa sequência é
igual a:
Ano: 2015
Banca:
FAPERP
Órgão:
SEMAE
Prova:
FAPERP - 2015 - SeMAE - Analista em Tecnologia da Informação |
Q534249
Matemática
No cartaz de uma frutaria, que trabalha com frutas selecionadas,
está escrito que dez limões custam tanto quanto oito laranjas,
e que dezesseis laranjas custam tanto quanto doze
caquis. Pelo preço de cinco limões, o número de caquis que
se pode comprar nessa frutaria é igual a:
Q533505
Matemática
Em relação à curva de equação 
, podem os afirmar que, no ponto que x = 0 ,
tem-se:
Q533500
Matemática
A soma dos inversos das raízes da equação
4x4 - 8x3 + 5x2 -18x + 30 = 0 é:
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Matemática |
Q520280
Matemática
Um professor de matemática se deparou com um problema, este mostrava três cartas, cada uma com um número diferente, estes números estavam cobertos pelas letras A, B e C. O professor sabia apenas que a se somasse os três números e elevasse a soma ao quadrado encontrava 400 e se somasse os quadrados de cada número encontrava 178. O professor tinha que encontrar o valor de AB+AC+BC. Qual valor o professor encontrou?
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Matemática |
Q520275
Matemática
Assinale a alternativa que apresenta o domínio da função 
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Matemática |
Q520273
Matemática
Dado o número racional 2,777... sua raiz será:
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Matemática |
Q520269
Matemática
Assinale a alternativa que apresenta o valor de 12345² - 12344²:
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
BRDE
Prova:
FUNDATEC - 2015 - BRDE - Analista de Sistemas-Suporte |
Q519982
Matemática
Para responder à questão, leve em consideração as propriedades da Álgebra Booleana.
Que propriedade é aplicada na
expressão p.(q+r) = (p.q)+(p.r) ?
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal - Administração de Empresas
|
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal - Ciências Contábeis |
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal - Ciências Ecônomicas |
Q519635
Matemática
Ontem, Cláudio vendeu cada unidade de um produto
a x reais e obteve, com a venda de uma quantidade
numericamente igual a (x + 15) unidades, um lucro de
R$ 320,00, somente com essa venda. Sabendo-se que o
custo de cada unidade vendida por Cláudio é R$ 17,00,
é correto afirmar que o custo total que ele teve com a
quantidade de produtos vendidos foi de
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Assistente Técnico Municipal – Técnico em Segurança do Trabalho
|
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Assistente em Gestão Municipal |
Q518312
Matemática
Para organizar sua coleção de miniaturas, Erica comprou uma estante com um número fixo de nichos. Após colocar 4 miniaturas por nicho, 7 miniaturas ficaram fora da estante. Ao tentar colocar 5 miniaturas por nicho, 3 nichos ficaram vazios e um nicho ficou com 3 miniaturas.
A diferença entre o número de miniaturas e o número de nichos dessa prateleira é igual a:
A diferença entre o número de miniaturas e o número de nichos dessa prateleira é igual a:
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