Questões de Concurso
Sobre vocativo e termos acessórios da oração: adjunto adnominal, diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal, adjunto adverbial e aposto em português
Foram encontradas 2.710 questões
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Matemática |
Q4402120
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Garimpando o solo atrás de avanços tecnológicos
Em 2004, dois físicos da Universidade de Manchester,
no Reino Unido, utilizaram uma fita adesiva comum para
isolar, pela primeira vez, uma folha atômica de grafite,
inaugurando uma nova classe de materiais. Conhecido
como grafeno, o material conduzia eletricidade tão bem
quanto o cobre, destacava-se como um excelente
condutor de calor e, embora sua estrutura muito
compacta de carbono o tornasse denso, sua espessura
ultrafina conferia extrema flexibilidade. A própria
obtenção do grafeno foi considerada um feito
surpreendente na época, dado que se julgava
impensável que materiais cristalinos formados por
apenas uma camada atômica fossem estáveis. O
impacto da descoberta foi tão significativo que a dupla
recebeu o Nobel de Física.
Embora mais de duas décadas tenham se passado
desde a descoberta, cientistas continuam explorando
essa classe de materiais, conhecida como materiais
bidimensionais (2D) ou lamelares. Esses materiais
consistem em uma ou poucas camadas atômicas e
exibem comportamentos físicos que, muitas vezes,
desaparecem em suas formas tridimensionais,
ampliando o leque de potenciais aplicações tecnológicas.
A física Ingrid Barcelos, pesquisadora do Laboratório
Nacional de Luz Síncrotron (LNLS), chefia um dos
grupos brasileiros dedicados ao estudo desses materiais.
A pesquisa de Barcelos é centrada na investigação de
materiais 2D derivados de filossilicatos, minerais
encontrados na natureza, e conta com financiamento da
FAPESP. Segundo Barcelos, embora os filossilicatos
sejam muito abundantes na natureza, eles ainda são
pouco estudados. A pesquisadora ressalta que, devido
ao seu baixo custo quando comparados a materiais 2D
sintéticos, esses minerais se apresentam como opções
acessíveis para aplicações tecnológicas, destacando-se
como escolhas mais sustentáveis por terem origem
natural e não passarem por processamento prévio,
gerando menor impacto ambiental no descarte.
Os filossilicatos são formados pela combinação de
átomos de silício e oxigênio, que se organizam em
camadas empilhadas, compondo o mineral. À
semelhança do procedimento pioneiro com o grafeno,
Barcelos utiliza fitas adesivas para esfoliar, ou seja,
separar as camadas desses minerais, produzindo flocos
de espessuras nanométricas. Conforme explica a
pesquisadora, a separação em camadas ultrafinas só é
viável porque as interações entre as diferentes camadas
sobrepostas são fracas o suficiente para permitir a
clivagem, ao passo que as ligações entre os átomos de
cada camada mantêm a integridade estrutural. Barcelos
ilustra esse processo comparando-o a um pacote de
folhas de papel do qual se pode retirar folha por folha,
sendo cada qual uma camada atômica.
Barcelos aponta que os filossilicatos possuem
características físicas de isolantes elétricos. De acordo
com a pesquisadora, no universo dos materiais 2D,
poucos apresentam esse comportamento; o nitreto de
boro hexagonal, um dos mais utilizados, possui custo
elevado para a obtenção de alta qualidade cristalina e
produção concentrada em poucos locais, o que limita o
seu acesso. Entre os filossilicatos estudados por
Barcelos está o talco, um material 2D derivado da
pedra-sabão. Essa rocha, abundante em Minas Gerais, é
utilizada na fabricação de utensílios de cozinha e foi o
material escolhido pelo artista Aleijadinho para esculpir
suas obras.
Em 2018, a equipe publicou um estudo na revista ACS
Photonics sobre as propriedades do talco para o
desenvolvimento de dispositivos optoeletrônicos. Para
investigar como a luz se propaga em escala
nanométrica, os pesquisadores combinaram a
nano-espectroscopia de infravermelho à microscopia
óptica de varredura no campo próximo tipo
espalhamento (s-SNOM), revelando como a radiação
trafega em seu interior.
Em outro estudo, publicado em 2025 na revista
Nanoscale, o grupo descreveu como o talco suporta a
formação de fônon-poláritons, que são quasipartículas
originadas da interação intensa entre a luz e as
vibrações atômicas do cristal, permitindo entender como
a radiação se propaga no material.
As propriedades físicas de materiais 2D ampliam seu
campo de aplicação: enquanto alguns atuam na
eletrônica flexível com circuitos dobráveis, outros, como
o grafeno, já são incorporados a plásticos para reforçar
sua resistência. Embora o talco e outros minerais
permaneçam em estágios incipientes de caracterização,
a investigação de matérias-primas abundantes e baratas
abre caminho para a criação de futuros dispositivos
optoeletrônicos, nanofotônicos e emissores quânticos de
luz.
https://revistapesquisa.fapesp.br/garimpando-o-solo-atras-de-avancos-t
ecnologicos/.adaptado.
A investigação de matérias-primas abundantes e baratas
abre caminho para a criação de futuros dispositivos
optoeletrônicos, nanofotônicos e emissores quânticos de
luz.
Em relação à regência nominal presente no trecho acima, assinale a alternativa correta.
Em relação à regência nominal presente no trecho acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Provas:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Almoxarife
|
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Assistente Administrativo |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Auxiliar de Enfermagem |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Técnico em Contabilidade |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Técnico em Raio X |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Técnico em Saúde Bucal |
Q4401764
Português
Assinale a alternativa cuja palavra destacada indica circunstância da ação verbal expressa no período.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Provas:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Cardiologista
|
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Clínico Geral |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico de Saúde da Família |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Dermatologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Endocrinologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Gastroenterologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Geriatra |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Ginecologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Infectologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Mastologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Neurologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Neuropediatra |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Oftalmologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Ortopedista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Otorrinolaringologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Pediatra |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Pneumologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Proctologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Psiquiatra |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Reumatologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Socorrista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Urologista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Médico Vascular |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Assistente Social |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Cirurgião Dentista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Enfermeiro |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Nutricionista |
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Psicólogo |
Q4401212
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Felicidade é viver em paz
Felicidade é viver em paz. Deixar a vida
fluir como um grande rio que atravessa uma
planície suave. Lento e largo, correndo com
calma, carregando quase sem balanço em suas
águas caudalosas os destroços que caem em sua
corrente.
Ser apenas uma gota d'água no meio
deste universo tranquilo, que avança
inexoravelmente rumo ao mar, mas sem pressa,
observando a paisagem, se integrando a ela,
para, depois, contar para as areias das praias
sobre a planície e a vida que a enche de alegria,
no voo das aves, no balançar das flores, no salto
dos peixes.
E como gota entrar no mar, se fundir ao
imenso oceano para ser parte indissolúvel da
origem da vida e ir e vir no leve oscilar das
calmarias ou nas dramáticas ondas levantadas
pelas tempestades.
Cruzar as distâncias entre os continentes
para, do outro lado do mundo, contar para as
areias de uma praia jamais vista antes sobre a
vida de uma planície, num continente do outro
lado do globo.
Felicidade é a paz de cada momento
vivida de forma tão intensa que não se tem
sequer a noção de se estar vivendo.
Simplesmente fluir ou dançar como a brisa
brincando com as flores das campinas por onde
meu rio de águas calmas avança, sem pressa,
indolente como um carinho, profundo como um
beijo.
É sentir cada instante como o mesmo
momento em outro tempo, com outro corpo, e
outros olhos, e outro tato, e olfato e paladar. É
viver sem outra preocupação além de respirar,
de comer e de amar.
Felicidade é ser parte do imenso rio que
atravessa a vida, nascido para além do infinito
do cosmo, e nele descobrir a paz de viver bem, em paz e com calma, porque esse é o único
sentido do ser.
MENDONÇA, Antônio Penteado. Felicidade é viver em
paz. Crônicas da cidade. Disponível em
<https://cronicasdacidade.com.br/dacidade/2026/03/22/felicidade-e-viver-em-paz-2/>.
"Cruzar as distâncias entre os continentes para,
do outro lado do mundo, contar para as areias
de uma praia jamais vista antes sobre a vida de
uma planície"
A expressão destacada no trecho acima tem função:
A expressão destacada no trecho acima tem função:
Q4399823
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Moacyr Scliar. Território da emoção. São Paulo: Companhia
das Letras, 2013. Internet: <www.revistaprosaversoearte.com> (com adaptações).
A vírgula logo após “manuais”, no último período do
primeiro parágrafo, está empregada com a finalidade
de
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Redentora - RS - Agente Administrativo Previdenciário |
Q4397978
Português
Texto associado
Ambiente cósmico molda estrutura das galáxias de transição, que estão parando de gerar
novas estrelas
Por Marcos Pivetta
Considerando os aspectos sintáticos dos trechos retirados do texto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Estrela - RS
Provas:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Estrela - RS - Agente de Combate às Endemias
|
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Estrela - RS - Monitor da Educação |
Q4396902
Português
Texto associado
Solidão: impactos e possibilidades de cuidado
A solidão é uma experiência inerentemente subjetiva.
Sentir-se só, inclusive, pode ocorrer estando rodeado de
pessoas. Apesar de ainda não haver uma definição
consensual, entende-se que, mais do que quantidade de
relações sociais, o conceito de solidão surgiria da percepção
de discrepância entre o nível esperado e o real de conexões
sociais significativas.
O fato é que a solidão vem se despontando como
alvo de estudos e preocupação no mundo todo,
principalmente em países mais desenvolvidos. Reino Unido e
Japão criaram, em 2018 e 2021, respectivamente, os
ministérios da solidão – tamanha necessidade de ações de
saúde públicas coletivas nesse assunto. O termo “epidemia
de solidão” atualmente também vem sendo discutido cada
vez mais. Em uma rápida busca na base de dados
internacional Pubmed pelo termo “loneliness epidemic”,
chega-se a um total de 5.418 resultados, sendo 3.945
publicados somente nos últimos 5 anos (72,8%).
Alguns desses estudos vêm demonstrando efeitos
comparáveis entre a solidão, o tabagismo e o sedentarismo
para o aumento do risco de doenças cardiovasculares e o
enfraquecimento do sistema imunológico. Adiciona-se a
associação da solidão com questões de saúde mental – entre
elas, depressão, ansiedade e sentimentos de desesperança:
argumentos suficientes para a preocupação com a temática,
enquanto fator de risco à saúde e bem-estar.
Os idosos podem estar mais vulneráveis à solidão por
fatores como aposentadoria e perda de pessoas queridas,
enquanto a solidão nos jovens associa-se à tendência ao
isolamento, muito devido ao uso excessivo de telas e mídias
digitais – relacionado ao aumento da sensação de
desconexão social.
Fonte: Jornal da Universidade (UFRGS). Adaptado.
Sobre os termos da oração, analisar os itens.
I. Em “Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, recebe diversos turistas”, há aposto.
II. Em “Ninguém desconfiava do vizinho”, há objeto indireto.
III. Em “Minha prima Joana nasceu hoje”, há aposto e objeto direto.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Em “Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, recebe diversos turistas”, há aposto.
II. Em “Ninguém desconfiava do vizinho”, há objeto indireto.
III. Em “Minha prima Joana nasceu hoje”, há aposto e objeto direto.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Câmara de Redentora - RS - Assessor Administrativo (Legislativo) |
Q4396757
Português
Considerando as regras de pontuação e os sentidos produzidos pelo seu emprego em
trechos retirados do texto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Câmara de Redentora - RS - Assessor Administrativo (Legislativo) |
Q4396755
Português
No trecho “Temos que reduzir urgentemente a queima de combustíveis fósseis,
acabar com a conversão de florestas e mudar, de forma geral, nossa relação com a natureza”, retirado
do texto, a expressão “de combustíveis fósseis” exerce a função sintática de:
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SENAR - GO
Prova:
Ibest - 2026 - SENAR - GO - Assistente Administrativo III |
Q4395791
Português
Texto associado
O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e, como o pessoal estava demorando a empacotar
suas compras, começou a puxar assunto com o dono do estabelecimento:
— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela
cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce novamente...
— Por que você não mede os cavalos? Assim, pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do
mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:
— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os cavalos.
— E agora você já consegue diferenciar um do outro?
— Consigo. O preto é três centímetros mais alto que o branco!
BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD,
2024
No trecho “—E agora você já consegue diferenciar um do outro?” (5° parágrafo), o termo
“agora” exerce a função sintática de
Ano: 2026
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Palhano - CE
Prova:
CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Palhano - CE - Cirurgião Dentista |
Q4395269
Português
Texto associado
TEXTO
INPE INICIA OPERAÇÃO DE MODELO
PRÓPRIO DE PREVISÃO DO TEMPO
Monan gera previsões do tempo precisas com até 11
dias de antecedência
O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE),
unidade vinculada ao Ministério da Ciência,
Tecnologia e Inovação (MCTI), começou a operar um
modelo computacional próprio de previsão do tempo.
O Modelo para Previsões de Oceano, Terra e
Atmosfera (Monan), desenvolvido nos últimos três
anos, está rodando no supercomputador Jaci,
instalado no centro de dados do INPE em Cachoeira
Paulista (SP).
Segundo o ministério, com o novo modelo, a
acuidade das previsões meteorológicas brasileiras
passa agora a estar no mesmo patamar de precisão de
órgãos de referência dos Estados Unidos e da Europa.
Um modelo de previsão do tempo é um programa
computacional que simula o comportamento futuro
da atmosfera utilizando equações físicas e dados
coletados por satélites, radares e estações
meteorológicas. Quanto mais moderno o modelo e
mais potente a estrutura de processamento, mais
refinados e detalhados são os resultados obtidos.
O modelo brasileiro opera com cobertura global e
resolução de dez quilômetros, com duas atualizações
diárias. Segundo o MCTI, o Monan gera previsões do
tempo altamente confiáveis com até 11 dias de
antecedência. A pasta destaca que o novo modelo irá
garantir alertas antecipados de desastres, aumentando
a rapidez no monitoramento de tempestades, frentes
frias e secas severas. O Monan deverá também ajudar
no planejamento de plantios e colheitas, mitigando os
prejuízos das oscilações do clima tropical; e gerar
estimativas mais detalhadas do volume de chuvas nas
bacias hidrográficas.
Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br/meioambiente/noticia/2026-09/inpe-inicia-operacao-de-modeloproprio-de-previsao-do-tempo>. Acesso em:17 de setembro de
2026.
No trecho “O Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE), unidade vinculada ao Ministério da
Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), começou a
operar um modelo...”, as vírgulas que isolam o
segmento em destaque justificam-se, pois, esse
segmento:
Ano: 2026
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Engenheiro de Segurança do Trabalho
|
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Fonoaudiólogo |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Médico — Clínico Geral |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Médico — Psiquiatra |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Médico Veterinário |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Zootecnista |
Q4394801
Português
Texto associado
Leia o texto I e responda à questão.
TEXTO I
Arte prescrita: médicos passam a recomendar atividades culturais para lidar com
depressão e solidão
Imagine sair de uma consulta médica com a prescrição de, assim que possível, visitar um
museu, ir ao teatro, ao cinema ou a um show — tudo isso sendo seriamente considerado
como uma ferramenta de tratamento. Parece insólito, é verdade, mas a prática começa a
ganhar força no Brasil e no mundo e tem até nome. São as “prescrições sociais” que
miram na necessidade de conexão com o outro e, portanto, na capacidade da arte (e outras
atividades coletivas) de aproximar pessoas, contar histórias, partilhar contextos, entre
outros aspectos.
Projetos realizados na Bélgica e na Suíça, por exemplo, permitiam que médicos dessem
indicações de visitas a museus para quem passa por desafios de ordem psicológica, da
depressão ao burnout, como uma forma de promover o bem-estar.
No Brasil, a conversa sobre atividades artísticas também ocupa as consultas e fazem parte
da anamnese (a conversa entre médico e paciente que coleta informações para diagnóstico
e tratamento) de diversos psiquiatras.
— A prescrição de atividades culturais entra como uma ferramenta terapêutica adjuvante,
ela não substitui medicação — explica Priscila Rocco, psiquiatra e psicoterapeuta do
Hospital Sírio-Libanês. — Ela pode colaborar com o alívio do sofrimento psíquico. E,
nesse caso, a gente não precisa de um diagnóstico psiquiátrico para oferecer. O nosso
foco pode ser aliviar o estresse, por exemplo.
Priscilla explica que um dos ganhos desse tipo de atividade é, basicamente, a
manifestação “não verbal” de alguns dos sentimentos. Ou seja, vai além de só incentivar
o paciente a sair de casa e dar uma volta, tem a ver com o contato com novas narrativas e
interpretações do mundo, da sociedade.
ALIADA NA PREVENÇÃO
Luiz Gustavo Zoldan, psiquiatra e gerente médico da unidade de saúde mental do
Einstein, diz ainda que esse tipo de prescrição pode ir além e não só “remediar”
diagnósticos de saúde já conhecidos, mas trabalhar na promoção da boa saúde, ou seja,
na área da prevenção de problemas psíquicos.
— São atividades que ajudam a reduzir estresse, desacelerar o ritmo mental, ampliar a
percepção de si, do mundo, gerar emoções positivas, que ajudam a contrabalancear
emoções negativas — diz. — Isso contribui para o bem-estar emocional de forma
concreta, e tem impacto na promoção de saúde e no cuidado de transtornos como
depressão e ansiedade.
A prescrição, dizem os especialistas, não pode ser feita de maneira generalista, mas deve
levar em consideração experiências anteriores e os gostos do paciente. Ou seja, se a
pessoa costumava ir a exposições e em algum momento deixou de ir, é uma ótima ideia
voltar ao hábito de visitar museus. Mostras temáticas sobre assuntos como futebol, música
e história — quando se conectam com algo que já despertava uma vontade anterior —
também são mais do que válidas. Além disso, o vínculo entre médico e paciente também
pesa na hora de aderir, ou não, à indicação.
No Reino Unido as chamadas “prescrições sociais” miram ainda em pessoas que estão
sozinhas ou se sentem isoladas, além de questões mentais diversas. O serviço abrange
atividades culturais como grupos de coral, aulas de dança, visitas a galerias, sessões
musicais e ainda abre espaço para atividades como grupos esportivos e práticas onde há
contato com a natureza.
Uma das maiores especialistas no tema em todo o mundo, a pesquisadora e professora Jill
Sonke, ligada à Universidade da Flórida, conta que ao menos 40 países adotam algum
tipo de prescrição social, e a maior parte dessas localidades conta com prescrições de
atividades artísticas. O Canadá e o Reino Unido, ela explica, têm avançado rapidamente
nesse tipo de prática.
Uma publicação recente da professora Sonke junto a outros pesquisadores, porém, chama
atenção ao demonstrar que as atividades culturais têm impactos positivos que vão além
dos desafios de ordem mental. Eles podem ser benéficos também para reduzir doenças
não transmissíveis, como diabetes e obesidade, que figuram como grandes desafios em
termos de saúde global. O estudo — que fez uma revisão de 95 artigos com análises de
programas artísticos em 27 países — foi publicado em outubro de 2025 na revista Nature.
REVOLUÇÃO A CAMINHO
Embora ainda exista uma resistência em incluir atividades artísticas como verdadeiras
promotoras de saúde, a professora acredita que viveremos uma verdadeira “revolução”,
na qual esse tipo de participação se tornará cada vez mais relevante para a saúde
individual e coletiva.
ROSÁRIO, Mariana. Arte prescrita: médicos passam a recomendar atividades culturais para lidar com depressão e solidão. O
Globo, São Paulo,4 jan.2026. Caderno Saúde.
Em ‘Luiz Gustavo Zoldan, psiquiatra e gerente médico da unidade de saúde mental
do Einstein, diz ainda que esse tipo de prescrição pode ir além e não só “remediar”
diagnósticos de saúde [...]’ (6º§), o termo destacado assume a função sintática de
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |
Q4394417
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
No trecho “Atenção, Mato Grosso", a vírgula foi empregada
para:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de São Miguel do Guaporé - RO
Prova:
Gama Consult - 2026 - Câmara de São Miguel do Guaporé - RO - Agente Administrativo |
Q4393632
Português
No segundo quadrinho da tira, a personagem Lele dirige-se
ao companheiro dizendo: "Mamu, isso é uma loja!". Do
ponto de vista sintático, o termo "Mamu", isolado pela
vírgula, classifica-se como:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q4392972
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mistérios e segredos de textos medievais revelados
graças à IA
Nas profundezas dos arquivos da Biblioteca Vaticana,
um misterioso livro manuscrito, repleto de símbolos
estranhos, permaneceu inédito por mais de quatrocentos
anos. Suas páginas ocultavam remédios secretos para
males do corpo humano, conforme texto gravado na
contracapa. Tais práticas de cura eram mantidas em
segredo na época devido ao risco de suscitar acusações
de bruxaria. Conhecido como Cifra Borg, o manuscrito de
quatrocentas e oito páginas apresenta-se codificado com
trinta e quatro símbolos, algumas letras romanas e uma
capa em árabe, sem a existência de qualquer chave
conhecida para a decodificação de seu conteúdo. O
desgaste do tempo em algumas páginas complicava
ainda mais a leitura. Contudo, por meio do aprendizado
de máquina, pesquisadores conseguiram decifrar o
código e descobriram milhares de tratamentos incomuns,
como o consumo de vinho tinto de alta qualidade ou a
fermentação de noz-moscada em massa para combater
a disenteria. Uma especialista em linguística
computacional de uma universidade sueca, integrante da
equipe responsável pela decifração, comparou o
processo a um trabalho de detetive no qual cada símbolo
e padrão aproxima os especialistas de um mundo
histórico perdido.
Mesmo com o auxílio tecnológico, o processo de
decodificação foi trabalhoso. Atualmente, a equipe lidera
esforços para utilizar a inteligência artificial na
decodificação de documentos históricos com maior
eficiência, o que pode revelar informações valiosas do
passado. Estimativas indicam que cerca de um por cento
do material mantido em arquivos e bibliotecas mundiais
encontra-se total ou parcialmente codificado, havendo
registros que remontam à Grécia e à Roma antigas.
Em conjunto, esses documentos ocultam dados
diplomáticos, rituais de sociedades secretas,
conhecimentos médicos, obras literárias e detalhes do
cotidiano preservados em segredo. Trata-se de
informações ausentes das narrativas históricas
tradicionais cuja revelação possui o potencial de
reescrever o conhecimento sobre figuras célebres ou
períodos inteiros. Um exemplo recente envolveu a
descoberta de cartas codificadas escritas pela rainha da
Escócia durante seu aprisionamento na Inglaterra, as
quais expuseram seu envolvimento em conspirações
para retomar o trono e a relação tensa com seu filho, o
futuro rei inglês.
Embora algumas codificações antigas sejam simples —
como a Cifra Borg, que emprega a substituição direta de
cada símbolo por uma única letra romana —, outras
apresentam alta complexidade. Em diversos casos, o
idioma original é desconhecido, e símbolos sem
significado são inseridos deliberadamente para induzir a
erros. Adicionalmente, múltiplos símbolos podem
representar uma mesma letra, exigindo intenso trabalho
de tentativa e erro. Uma especialista em criptografia de
um instituto francês de pesquisa em ciência da
computação e sua equipe levaram seis meses para
decifrar a chave de uma carta de quinhentos anos de um
imperador do Sacro Império. A correspondência revelou
o temor do monarca quanto a um complô de assassinato
articulado por um mercenário italiano a serviço do rei
francês.
Uma docente de uma universidade norueguesa utilizou
uma plataforma digital de transcrição automática para
processar uma carta secreta enviada por um nobre ao
chanceler sueco em 1637, durante a Guerra dos Trinta
Anos. O sistema, treinado em diversos idiomas e estilos
de escrita, identifica blocos de texto e converte os
caracteres para o meio digital. Na carta do nobre,
parcialmente codificada com números separados por
pontos, a ferramenta obteve bom desempenho; o texto
alertava sobre conspiradores entre os próprios aliados
protestantes da Suécia, o que forçara o remetente a
realizar retiradas estratégicas no conflito.
Embora plataformas existentes enfrentem dificuldades
diante de símbolos inventados ou feições astrológicas,
os pesquisadores desenvolvem, no âmbito de um projeto
multinacional de decodificação, uma ferramenta própria
treinada em uma ampla variedade de repertórios
simbólicos. Quando a transcrição é concluída, softwares
especializados utilizam algoritmos para determinar a
estrutura do código. Em cifragens simples, a análise
baseia-se na frequência de surgimento dos símbolos em
comparação à estrutura do idioma.
Paralelamente, a equipe sueca investiga formas de
dispensar a etapa de transcrição, promovendo a
decodificação direta a partir de fotografias das páginas
dos documentos originais. O método foi testado com
sucesso na Cifra Copiale, um manuscrito de cento e
cinco páginas sobre os rituais de uma sociedade secreta
alemã do século dezoito. Ao treinar o sistema com
amostras de escrita e suas respectivas traduções, a
tecnologia decifrou com precisão trechos inéditos,
demonstrando utilidade para casos em que o idioma de
origem é desconhecido.
A compilação de acervos criptografados pelo projeto de
pesquisa também visa reunir volumes de dados
suficientes para o treinamento de modelos
computacionais, contornando a escassez desse tipo de
material em comparação aos grandes modelos de
linguagem convencionais.
Com base nesses avanços, a equipe criou uma
ferramenta digital que combina algoritmos de
decodificação, reconhecimento de imagens e modelos
de linguagem treinados em textos históricos. O sistema
documenta o raciocínio utilizado e explica a
plausibilidade das soluções encontradas para evitar a
geração de interpretações falsas. Ao ser testado com a
Cifra Borg, o sistema traduziu e decodificou um trecho de
quinhentos símbolos em pouco mais de vinte e nove
minutos, apresentando desempenho veloz também diante de outros documentos históricos complexos.
A aplicação dessas ferramentas promete expandir a
velocidade e a escala das pesquisas, permitindo a
abordagem de documentos históricos até então tidos
como indecifráveis, bem como o estudo de sistemas de
escrita antigos ainda não compreendidos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c36le795lywo.adaptado.
Uma especialista em criptografia de um instituto francês
de pesquisa em ciência da computação e sua equipe
levaram seis meses para decifrar a chave de uma carta
de quinhentos anos de um imperador do Sacro Império.
Com base na análise sintática do trecho, analise as assertivas a seguir.
I.O sujeito da oração principal é composto, pois apresenta como núcleos os substantivos "especialista" e "equipe", aos quais se atribui a ação expressa por "levaram".
II.A expressão "seis meses" exerce função de predicativo do sujeito, atribuindo uma característica temporal aos núcleos "especialista" e "equipe".
III.O segmento "para decifrar a chave" estabelece circunstância de finalidade em relação ao processo expresso na oração principal, enquanto "a chave" exerce função de objeto direto de "decifrar".
IV.A expressão "do Sacro Império" exerce função de adjunto adnominal de "imperador", estabelecendo relação de especificação com esse substantivo.
Assinale a alternativa correta.
Com base na análise sintática do trecho, analise as assertivas a seguir.
I.O sujeito da oração principal é composto, pois apresenta como núcleos os substantivos "especialista" e "equipe", aos quais se atribui a ação expressa por "levaram".
II.A expressão "seis meses" exerce função de predicativo do sujeito, atribuindo uma característica temporal aos núcleos "especialista" e "equipe".
III.O segmento "para decifrar a chave" estabelece circunstância de finalidade em relação ao processo expresso na oração principal, enquanto "a chave" exerce função de objeto direto de "decifrar".
IV.A expressão "do Sacro Império" exerce função de adjunto adnominal de "imperador", estabelecendo relação de especificação com esse substantivo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 20ª Região (SE)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 20ª Região (SE) - Assistente Administrativo |
Q4391949
Português
Texto associado
A cultura corporal e os desafios da inclusão
A educação física escolar contemporânea
ultrapassa a mera instrução de movimentos e a busca
pelo rendimento esportivo. Atualmente, a disciplina
assume um papel central na formação cidadã, exigindo dos
profissionais uma postura crítica diante das manifestações
corporais. Nesse contexto, o corpo é compreendido como
uma construção social e cultural, e não apenas como um
complexo biológico e fisiológico estático.
Sob a perspectiva da educação física cultural,
as práticas corporais são tratadas como linguagens. Isso
significa que jogos, ginásticas, lutas e esportes carregam
significados profundos sobre os grupos que os praticam.
O currículo escolar, portanto, deve refletir a pluralidade da
sociedade, problematizando preconceitos e desconstruindo
estereótipos historicamente arraigados no cotidiano.
Entre os temas fundamentais para a promoção
da diversidade, a dança desponta como um poderoso
instrumento pedagógico. Historicamente negligenciada ou
restrita a festividades pontuais, ela deve ser tematizada
ao longo de todo o processo educativo. A dança permite
que os estudantes explorem diferentes ritmos, expressões
e identidades, reconhecendo a riqueza e a pluralidade do
patrimônio humano.
Contudo, a inclusão efetiva da dança e de outras
práticas diversificadas esbarra em desafios estruturais
e na formação docente. Muitos profissionais relatam
insegurança para trabalhar com expressões artísticas que
fogem ao modelo esportivizado tradicional. A superação
dessa barreira exige políticas de formação continuada
que capacitem o educador a mediar o conhecimento de
forma abrangente.
Em suma, a atuação no campo da educação física
requer um compromisso ético com a diversidade e com a
inclusão. Ao tematizar a cultura corporal de movimento
em toda a sua amplitude, o profissional contribui para uma
escola verdadeiramente democrática. O verdadeiro desafio
pedagógico não é ensinar o aluno a movimentar‑se, mas
ajudá‑lo a ler o mundo pelo próprio corpo.
Internet:<mec.gov.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
Na expressão “escola verdadeiramente democrática”, o termo “verdadeiramente” atua como modificador direto do substantivo “escola”, atribuindo‑lhe uma característica permanente.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 20ª Região (SE)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 20ª Região (SE) - Assistente Administrativo |
Q4391944
Português
Texto associado
A cultura corporal e os desafios da inclusão
A educação física escolar contemporânea
ultrapassa a mera instrução de movimentos e a busca
pelo rendimento esportivo. Atualmente, a disciplina
assume um papel central na formação cidadã, exigindo dos
profissionais uma postura crítica diante das manifestações
corporais. Nesse contexto, o corpo é compreendido como
uma construção social e cultural, e não apenas como um
complexo biológico e fisiológico estático.
Sob a perspectiva da educação física cultural,
as práticas corporais são tratadas como linguagens. Isso
significa que jogos, ginásticas, lutas e esportes carregam
significados profundos sobre os grupos que os praticam.
O currículo escolar, portanto, deve refletir a pluralidade da
sociedade, problematizando preconceitos e desconstruindo
estereótipos historicamente arraigados no cotidiano.
Entre os temas fundamentais para a promoção
da diversidade, a dança desponta como um poderoso
instrumento pedagógico. Historicamente negligenciada ou
restrita a festividades pontuais, ela deve ser tematizada
ao longo de todo o processo educativo. A dança permite
que os estudantes explorem diferentes ritmos, expressões
e identidades, reconhecendo a riqueza e a pluralidade do
patrimônio humano.
Contudo, a inclusão efetiva da dança e de outras
práticas diversificadas esbarra em desafios estruturais
e na formação docente. Muitos profissionais relatam
insegurança para trabalhar com expressões artísticas que
fogem ao modelo esportivizado tradicional. A superação
dessa barreira exige políticas de formação continuada
que capacitem o educador a mediar o conhecimento de
forma abrangente.
Em suma, a atuação no campo da educação física
requer um compromisso ético com a diversidade e com a
inclusão. Ao tematizar a cultura corporal de movimento
em toda a sua amplitude, o profissional contribui para uma
escola verdadeiramente democrática. O verdadeiro desafio
pedagógico não é ensinar o aluno a movimentar‑se, mas
ajudá‑lo a ler o mundo pelo próprio corpo.
Internet:<mec.gov.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
Na oração “Nesse contexto, o corpo é compreendido como uma construção social e cultural,”, a vírgula é empregada obrigatoriamente para separar um adjunto adverbial deslocado de sua ordem direta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Coité - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Agente de Trânsito Municipal |
Q4391454
Português
Texto associado
TEXTO I
Onda de recuperações judiciais acende alerta de crise no
país
Crédito caro aumenta o risco de efeito dominó na economia
O Brasil atravessa um momento que exige atenção. Grandes
empresas recorrem à recuperação judicial ou extrajudicial, o
crédito está mais caro e seletivo, empresários encontram
dificuldades crescentes para financiar suas operações e uma
parcela da população reduz o consumo porque já não consegue
assumir novas prestações. O problema, portanto, deixou de ser
apenas empresarial. Ele começa a atingir toda a cadeia
econômica, e todos nós teríamos (ou temos) de entender isso.
O recente pedido de recuperação judicial das Casas Bahia é
um exemplo emblemático. A companhia chegou à Justiça com
aproximadamente R$ 17,3 bilhões em dívidas sujeitas à
recuperação judicial, enquanto seu endividamento total se
aproxima de R$ 28 bilhões. O grupo também anunciou o
fechamento de centenas de lojas e a redução de sua estrutura.
Mas o número mais importante talvez não esteja no balanço da
companhia: está na quantidade de empresas que dependem
dela.
Uma grande rede varejista não compra apenas produtos. Ela
movimenta fabricantes, distribuidores, transportadoras,
empresas de tecnologia, prestadores de serviços, proprietários
de imóveis e milhares de trabalhadores. Quando uma
companhia desse porte deixa de pagar ou precisa alongar seus
compromissos, o fornecedor muitas vezes passa a financiar
involuntariamente a crise. Entregou a mercadoria, pagou
empregados, comprou matéria-prima e cumpriu suas
obrigações, mas não recebeu no prazo. Sem caixa ou acesso a
crédito, sua própria sobrevivência passa a ser ameaçada.
O problema das recuperações judiciais
Esse efeito dominó explica por que grandes recuperações
judiciais precisam ser analisadas para além da empresa que
está no processo. O Grupo Gennius, controlador de marcas
como Habib’s e Ragazzo, ingressou em recuperação judicial
com dívida superior a R$ 265 milhões. Do mesmo modo, outros
grupos também fizeram o mesmo, como por exemplo o Grupo
Toky, com dívidas superiores a R$ 1 bilhão; a Marabraz, com
passivo estimado em R$ 140 milhões; a Braskem buscou
reestruturar US$ 10,9 bilhões em dívidas; a Oi voltou a enfrentar
situação extrema depois de processos de recuperação que
envolveram dezenas de bilhões de reais.
Não é possível afirmar que todas essas empresas tenham
chegado a essa situação pelas mesmas razões. Contudo,
também não se pode ignorar o ambiente financeiro em que
essas companhias estão operando: juros elevados, crédito
mais caro, maior seletividade dos bancos e consumidores com
menor capacidade de assumir novas dívidas. A taxa Selic,
atualmente em 14% ao ano, não é apenas uma referência
utilizada pelo mercado financeiro. Ela chega à economia real. Para nós, consumidores, representa prestações maiores e
menor capacidade de compra. Esse talvez seja um dos pontos
centrais da questão.
Para uma família de maior renda, juros elevados podem
significar apenas adiar a compra de determinado produto. Para
uma família de menor renda, podem significar simplesmente
não comprar. Um eletrodoméstico ou um eletrônico muitas
vezes só cabem no orçamento porque podem ser parcelados.
Quando o crédito deixa de ser acessível, a demanda diminui.
Os efeitos da crise econômica
Quando o consumidor compra menos, o varejista vende
menos. Vendendo menos, reduz os pedidos à indústria. A
indústria reduz a produção e suas compras de fornecedores. A
transportadora recebe menos pedidos, o prestador de serviços
perde contratos e o trabalhador sente os efeitos na renda e no
emprego. A crise, que começou como financeira, transforma-se
em econômica.
Os números mostram que o problema não está restrito às
grandes companhias. Segundo o monitor RGF-Bizdoc, havia
6.341 empresas em recuperação judicial ao final de junho de
2026. Ou seja, as dificuldades também atingem empresas
menores, que possuem menos capital para absorver uma
queda de faturamento ou um atraso relevante de seus clientes.
O Brasil precisa de estabilidade monetária e controle da
inflação, mas também precisa de crédito para produzir, investir
e consumir. As grandes recuperações judiciais são, portanto,
mais do que processos empresariais. São sinais de que a
engrenagem econômica pode estar perdendo velocidade. Uma
empresa que deixa de investir hoje não recupera
automaticamente esse investimento amanhã. Um fornecedor
que quebra não recupera seus clientes imediatamente. Um
trabalhador que perde o emprego não recompõe sua renda de
um dia para o outro. E uma família que deixa de consumir reduz
a receita de toda uma cadeia produtiva. Quando empresários
perdem, trabalhadores também perdem e a economia retrai.
Todos pagamos a conta!
Fonte: GRAÇA, João Alberto. Onda de recuperações judiciais acende alerta de crise no país.
https://revistaoeste.com/economia/onda-de-recuperacoes-judiciais-acende-alerta-de-crise-no-pais/ (adaptado).
Analise as afirmações abaixo antes de julgar o que se
pede.
( ) Em “Crédito caro aumenta o risco de efeito dominó na economia” (título), o verbo destacado classifica-se como intransitivo pois não necessita de complemento verbal.
( ) Em “O recente pedido de recuperação judicial das Casas Bahia é um exemplo emblemático. A companhia chegou à Justiça com aproximadamente R$ 17,3 bilhões em dívidas sujeitas à recuperação judicial, enquanto seu endividamento total se aproxima de R$ 28 bilhões. O grupo também anunciou o fechamento de centenas de lojas e a redução de sua estrutura.” (2º par.), nota-se que os vocábulos em destaque são pronomes possessivos com função sintática de Adjuntos adnominais. Estes fazem referência, no contexto, à expressão “Casas Bahia”, ajudando, enquanto elementos coesivos anafóricos, na compreensão textual.
( ) Em “Entregou a mercadoria, pagou empregados, comprou matéria-prima e cumpriu suas obrigações, mas não recebeu no prazo.” (3º par.), os verbos em destaque são considerados impessoais, o que justifica o fato de contextualmente se encontrarem conjugados na terceira pessoa do singular.
( ) Em “...a Oi voltou a enfrentar situação extrema depois de processos de recuperação que envolveram dezenas de bilhões de reais.” (4º par.), o pronome relativo em destaque retoma o Substantivo “processos” iniciando uma oração subordinada adjetiva restritiva.
( ) Em “Quando o consumidor compra menos, o varejista vende menos. Vendendo menos, reduz os pedidos à indústria. A indústria reduz a produção e suas compras de fornecedores. A transportadora recebe menos pedidos, o prestador de serviços perde contratos e o trabalhador sente os efeitos na renda e no emprego.” (7º par.), as palavras em destaque são homônimas perfeitas. Assim, exercem contextualmente a mesma função sintática de Adjuntos adverbiais de intensidade.
Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se dizer que se tem pela ordem a seguinte sequência.
( ) Em “Crédito caro aumenta o risco de efeito dominó na economia” (título), o verbo destacado classifica-se como intransitivo pois não necessita de complemento verbal.
( ) Em “O recente pedido de recuperação judicial das Casas Bahia é um exemplo emblemático. A companhia chegou à Justiça com aproximadamente R$ 17,3 bilhões em dívidas sujeitas à recuperação judicial, enquanto seu endividamento total se aproxima de R$ 28 bilhões. O grupo também anunciou o fechamento de centenas de lojas e a redução de sua estrutura.” (2º par.), nota-se que os vocábulos em destaque são pronomes possessivos com função sintática de Adjuntos adnominais. Estes fazem referência, no contexto, à expressão “Casas Bahia”, ajudando, enquanto elementos coesivos anafóricos, na compreensão textual.
( ) Em “Entregou a mercadoria, pagou empregados, comprou matéria-prima e cumpriu suas obrigações, mas não recebeu no prazo.” (3º par.), os verbos em destaque são considerados impessoais, o que justifica o fato de contextualmente se encontrarem conjugados na terceira pessoa do singular.
( ) Em “...a Oi voltou a enfrentar situação extrema depois de processos de recuperação que envolveram dezenas de bilhões de reais.” (4º par.), o pronome relativo em destaque retoma o Substantivo “processos” iniciando uma oração subordinada adjetiva restritiva.
( ) Em “Quando o consumidor compra menos, o varejista vende menos. Vendendo menos, reduz os pedidos à indústria. A indústria reduz a produção e suas compras de fornecedores. A transportadora recebe menos pedidos, o prestador de serviços perde contratos e o trabalhador sente os efeitos na renda e no emprego.” (7º par.), as palavras em destaque são homônimas perfeitas. Assim, exercem contextualmente a mesma função sintática de Adjuntos adverbiais de intensidade.
Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se dizer que se tem pela ordem a seguinte sequência.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Coité - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Guarda Municipal |
Q4390586
Português
Texto associado
TEXTO I
Confiança do consumidor cai e ameaça empregos
Pessimismo das famílias pode reduzir consumo e pressionar
empresas neste segundo semestre
A confiança dos consumidores brasileiros caiu pelo quarto
mês consecutivo em agosto. O Índice de Confiança do
Consumidor (ICC), da Fundação Getúlio Vargas (FGV), recuou
3,6 pontos, para 84,7 pontos, o menor nível desde novembro
de 2022. O resultado mostra que as famílias estão mais
pessimistas tanto sobre o momento atual quanto sobre os
próximos meses.
O principal problema está nas expectativas. O indicador, que
mede a percepção dos consumidores sobre o futuro, caiu 5,4
pontos, para 86,1 pontos. A disposição para comprar bens
duráveis, como móveis, eletrodomésticos e outros produtos de
maior valor, despencou 10 pontos, para 74,7 pontos, o menor
nível desde julho de 2022.
Confiança: menos consumo; mais pressão e riscos
O cenário preocupa, porque o consumidor menos confiante
tende a adiar compras e controlar mais os gastos. Segundo a
FGV, o movimento reflete as dificuldades financeiras das
famílias, marcadas por endividamento e inadimplência
elevados em um ambiente de juros altos.
Essa retração pode atingir diretamente o comércio e a
indústria. Se as empresas vendem menos, começam a reduzir
estoques, investimentos e, em alguns casos, custos com
pessoal.
Risco para os empregos
O dado ganha ainda maior importância porque o mercado de
trabalho brasileiro continua forte. A própria FGV ressalta,
porém, que a sequência de quedas na confiança pode sinalizar
uma desaceleração do consumo das famílias no segundo
semestre.
Na prática, existe o risco de uma reação em cadeia:
consumidores mais cautelosos compram menos, empresas
faturam menos, e negócios pressionados podem reduzir
contratações ou até cortar postos de trabalho.
O indicador, portanto, não significa que haverá uma onda
imediata de demissões. Mas funciona como um sinal de alerta
para a economia. Se o pessimismo persistir e o consumo perder
força, a manutenção do emprego pode se tornar mais difícil nos
próximos meses.
Fonte: BOUÉRI, Fábio. Confiança do consumidor cai e ameaça empregos.
https://revistaoeste.com/economia/confianca-doconsumidor-cai-e-ameaca-empregos/ (adaptado).
Assinale a alternativa que contenha, à frente da
transcrição do excerto, uma justificativa correta para o
emprego do sinal de pontuação.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Arte - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial – Intérprete de Libras - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico II - Língua Portuguesa - Anos Finais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico II - Matemática - Anos Finais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Língua Espanhola - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Língua Portuguesa - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Literatura Dramatizada - Edital nº 5 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática - Edital nº 5 |
Q4389305
Português
Texto associado
Conselho veta uso de IA sem supervisão
para alunos até o 5º ano do fundamental
— Ministério da Educação precisa referendar diretrizes,
que criam primeiro marco para adoção da tecnologia
— Texto define quatro categorias de risco para aplicação
da inteligência artificial nas atividades escolares
O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou na
tarde desta terça-feira (1º) a primeira regulamentação
oficial para o uso de inteligência artificial no ensino
brasileiro. Entre as regras está o veto do uso dessas
ferramentas sem supervisão para alunos até o 5º ano
do ensino fundamental.
O texto ainda precisa ser homologado pelo ministro
da Educação, Leonardo Barchini. Quando oficializadas, as normas valerão para todas as redes de ensino,
escolas e universidades públicas e privadas do país. As
instituições terão 12 meses para adequar políticas e
práticas.
O documento estabelece que essas ferramentas
devem ser usadas para ampliar as capacidades humanas e educacionais, sem substituir a responsabilidade,
a mediação pedagógica e o julgamento das pessoas.
Para o conselho, as regras buscam orientar as escolas
e sistemas de ensino diante de um dos “fenômenos
mais relevantes” que já incidiram sobre a educação.
Crianças até o 5º ano (com idade de 10 anos) do
ensino fundamental só poderão ter contato com a
inteligência artificial sob cuidado de professores ou
em atividades pedagógicas previamente planejadas.
“Na educação infantil e nos anos iniciais do ensino
fundamental, compreendidos até o 5º ano, não deverá
ser permitido o acesso direto, autônomo, individual
ou não supervisionado dos estudantes a ferramentas
de Inteligência Artificial, especialmente aquelas de
caráter generativo, conversacional, preditivo ou adaptativo”, diz o texto.
“Nessa etapa, a eventual utilização de recursos baseados em Inteligência Artificial deverá ocorrer exclusivamente por meio de atividades pedagógicas planejadas, conduzidas e mediadas por profissionais da
educação, sem interação direta livre da criança com a
ferramenta e sem coleta desnecessária de dados pessoais dos estudantes”, continua.
O texto ainda define que, mesmo quando houver o
uso dessas ferramentas em atividades pedagógicas, a
escola deve reforçar a proteção de dados das crianças
e avisar as famílias.
Segundo o documento, em toda a educação básica
(ou seja, da educação infantil ao ensino médio), a IA
deve ser tratada como objeto de aprendizagem e
recurso pedagógico. As escolas devem ajudar os estudantes a compreender o funcionamento dessas ferramentas, o papel dos dados, riscos e vieses, cidadania
digital, ética, honestidade acadêmica e metacognição.
[…]
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/09/conselho-veta-uso-de-ia-sem-supervisao-para-alunos-ate-o-5o-ano-do-fundamental.shtml
Leia o período:
“Segundo o documento, em toda a educação básica (ou seja, da educação infantil ao ensino médio), a IA deve ser tratada como objeto de aprendizagem e recurso pedagógico.”
A expressão “Segundo o documento” está isolada por vírgula porque:
“Segundo o documento, em toda a educação básica (ou seja, da educação infantil ao ensino médio), a IA deve ser tratada como objeto de aprendizagem e recurso pedagógico.”
A expressão “Segundo o documento” está isolada por vírgula porque:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche - Edital nº 1 - PSS |
Q4384894
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Todos Pela Educação analisa projeto de lei do novo
Plano Nacional de Educação
Nota técnica do Todos Pela Educação analisa os
resultados do Brasil em Leitura, Matemática e Ciências,
desempenho em relação à média da OCDE e aos países
vizinhos da América Latina, e desigualdades
socioeconômicas e territoriais.
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE) divulgou nesta terça-feira, 8, os
resultados da edição 2025 do Programa Internacional de
Avaliação de Estudantes (Pisa). A avaliação
internacional analisa o desempenho de estudantes de 15
anos em Leitura, Matemática e Ciências. Neste ano, 91
países e/ou economias, incluindo o Brasil, participaram
da avaliação.
A nota técnica "O desempenho brasileiro no Pisa 2025",
elaborada pelo Todos Pela Educação e disponível para
download, mostra que o Brasil permaneceu estável em
relação à edição de 2022, em um cenário internacional
que registrou, no mesmo período, queda. Em Leitura
(408 pontos) e Matemática (377 pontos), o país teve
redução de dois pontos na média. Em Ciências (409
pontos), por sua vez, houve aumento de seis pontos. Nesta edição, 30.140 estudantes de 1.053 escolas
brasileiras participaram da avaliação.
Entre os principais pontos destacados pela nota técnica
está a desigualdade de aprendizagem. No Brasil, 72%
dos estudantes estão abaixo do nível mínimo de
proficiência em Matemática (a média da OCDE é de
35%); 52% estão abaixo do nível desejado em Ciências
(a média da OCDE é de 26%); e 51% dos alunos não
atingiram o patamar mínimo de Leitura (a média da
OCDE é de 31%).
O desempenho do Brasil no Pisa em relação aos países
vizinhos da América Latina também faz parte da análise.
O resultado brasileiro permaneceu basicamente estável
no decênio, enquanto os países vizinhos e a OCDE
apresentaram queda no desempenho. A queda no
patamar de desempenho da OCDE é puxada
principalmente por uma redução no número de
estudantes que alcançam resultados mais avançados no
exame.
A análise ainda revela fortes desigualdades por nível
socioeconômico nos resultados. No Brasil, entre os
estudantes mais pobres, 89% têm baixo desempenho
em Matemática, 70% em Ciências e 67% em Leitura,
percentuais muito superiores aos observados entre os
mais ricos. Por outro lado, praticamente não há
estudantes entre os mais pobres desempenhando em
alto nível em nenhum dos domínios avaliados.
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Todos Pela Educação analisa projeto de
lei do novo Plano Nacional de Educação. [S. l.], 14 abr. 2025.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/todos-pela-educacao-analisaprojeto-de-lei-do-novo-plano-nacional-de-educacao/. Acesso em: 18
set. 2026.
"Entre os principais pontos destacados pela nota técnica
está a desigualdade de aprendizagem."
Considerando a análise sintática do trecho acima, assinale a alternativa correta.
Considerando a análise sintática do trecho acima, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos