Questões de Concurso
Sobre tipologia textual em português
Foram encontradas 4.166 questões
Ano: 2012
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
ALGÁS
Provas:
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista Judiciário
|
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista Contábil |
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Engenheiro |
Q368863
Português
A primeira característica a ser ressaltada na poesia de João Cabral é sua linguagem poética: bastante concisa e econômica, é completamente isenta de sentimentalismos. Os substantivos prevalecem sobre os adjetivos, surgindo assim poemas despidos de qualquer acessório sentimental, com predominância, portanto, da objetividade. É o que se vê no seguinte texto, no qual o poeta fala de poesia:
Lição de poesia
A luta branca sobre o papel
que o poeta evita.
Luta branca onde corre o sangue
de suas veias de água salgada.
A física do susto percebida
entre os gestos diários;
susto das coisas jamais pousadas
porém imóveis — natureza.
E as vinte palavras recolhidas
nas águas salgadas do poeta
de que se servirá o poeta
em sua máquina útil.
Vinte palavras sempre as mesmas,
de que conhece o funcionamento,
a evaporação, a densidade
menos que a do ar.
A esta preocupação com uma linguagem precisa e econômica, que se atenha ao essencial, a poesia de João Cabral soma uma outra grande preocupação com o corte do poema, que volta a ser construído com formas rígidas e regulares. Este cuidado formal que se manifesta na obra do poeta pernambucano já se patenteia em alguns títulos de suas obras: O Engenheiro, Psicologia da Composição. A menção a “engenheiro" e “composição" reflete o ato poético de João Cabral, que está muito mais próximo da matemática e geometria do que da oratória e da retórica .
(Lajolo & Clara)
Dadas as proposições a seguir sobre o texto,
I. A respeito da tipologia textual, o excerto anterior pode ser caracterizado como predominantemente expositivo, pois nele o objetivo fundamental é a explicação do estilo poético de João Cabral.
II. Como parte de um texto predominantemente expositivo, a citação da poesia de João Cabral ilustra informações constantes no primeiro parágrafo, podendo ser desconsiderada para efeito de um resumo do texto de Lajolo e Clara.
III. Infere-se da leitura do texto que a prevalência de substantivos sobre adjetivos em um texto a este confere objetividade e racionalidade.
IV. O emprego do pronome demonstrativo no último parágrafo do texto mostra-se incorreto para referir-se às características da poesia de João Cabral apontadas no primeiro parágrafo.
verifica-se que
Lição de poesia
A luta branca sobre o papel
que o poeta evita.
Luta branca onde corre o sangue
de suas veias de água salgada.
A física do susto percebida
entre os gestos diários;
susto das coisas jamais pousadas
porém imóveis — natureza.
E as vinte palavras recolhidas
nas águas salgadas do poeta
de que se servirá o poeta
em sua máquina útil.
Vinte palavras sempre as mesmas,
de que conhece o funcionamento,
a evaporação, a densidade
menos que a do ar.
A esta preocupação com uma linguagem precisa e econômica, que se atenha ao essencial, a poesia de João Cabral soma uma outra grande preocupação com o corte do poema, que volta a ser construído com formas rígidas e regulares. Este cuidado formal que se manifesta na obra do poeta pernambucano já se patenteia em alguns títulos de suas obras: O Engenheiro, Psicologia da Composição. A menção a “engenheiro" e “composição" reflete o ato poético de João Cabral, que está muito mais próximo da matemática e geometria do que da oratória e da retórica .
(Lajolo & Clara)
Dadas as proposições a seguir sobre o texto,
I. A respeito da tipologia textual, o excerto anterior pode ser caracterizado como predominantemente expositivo, pois nele o objetivo fundamental é a explicação do estilo poético de João Cabral.
II. Como parte de um texto predominantemente expositivo, a citação da poesia de João Cabral ilustra informações constantes no primeiro parágrafo, podendo ser desconsiderada para efeito de um resumo do texto de Lajolo e Clara.
III. Infere-se da leitura do texto que a prevalência de substantivos sobre adjetivos em um texto a este confere objetividade e racionalidade.
IV. O emprego do pronome demonstrativo no último parágrafo do texto mostra-se incorreto para referir-se às características da poesia de João Cabral apontadas no primeiro parágrafo.
verifica-se que
Ano: 2012
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
ALGÁS
Provas:
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista de Tecnologia da Informação
|
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista Judiciário |
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista Contábil |
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Engenheiro |
Q366364
Português
O homem, por sua própria natureza, hesita entre a segurança e a aventura, a tranquilidade e a emoção. Por isso, ao mesmo tempo em que aceita a rotina do cotidiano, é induzido a violá-la; preserva seu casamento tedioso e busca no cinema ou na novela de televisão a paixão fictícia que não pode viver. Isso tanto vale para o expectador e leitor como para o autor: de algum modo, através dos personagens que cria, das melodias que concebe, o artista vive uma outra vida, experimenta outras emoções, em suma, escapa à pobreza e aos limites de sua vida banal (Ferreira Gullar).
Em que opção se encontra uma premissa verdadeira que sustenta o ponto de vista de Ferreira Gullar?
Em que opção se encontra uma premissa verdadeira que sustenta o ponto de vista de Ferreira Gullar?
Ano: 2012
Banca:
FDC
Órgão:
Prefeitura de Petrópolis - RJ
Prova:
FDC - 2012 - Prefeitura de Petrópolis - RJ - Advogado |
Q365621
Português
Considerado na perspectiva da organização do discurso, pode-se afirmar que o texto acima é predominantemente:
Ano: 2012
Banca:
IDECAN
Órgão:
Banestes
Prova:
IDECAN - 2012 - Banestes - Analista Econômico - Financeiro |
Q357093
Português
Texto associado
Texto
Fecomércio: classe C irá impulsionar crescimento de 40% do
PIB até 2020
Um estudo realizado pela Federação do Comércio de
Bens, Serviços e Turismo do Estado de São Paulo (FecomércioSP)
divulgado nesta quarta-feira aponta que o Produto Interno
Bruto (PIB) do Brasil deverá crescer 40% até 2020 e dos R$ 2
trilhões adicionados ao PIB até a data, cerca de R$ 1,4 milhão
virá do consumo das famílias, principalmente da classe C (com
rendimentos entre R$ 1,4 mil e R$ 7 mil), responsáveis por
51% do consumo total e que abrange 54% da população
brasileira atualmente.
Entre 2011 e 2020, o consumo per capita deve
aumentar 30% para as faixas A e B e cerca de 50% para as
demais. De acordo com a instituição, as mudanças já estão
visíveis. Um dos exemplos é a alimentação. O brasileiro passou
a comer mais vezes fora de casa, e com isso, o gasto com
bares, restaurantes e lanchonetes apresentou alta de 26,6%,
passando a R$ 145,59 por mês no período entre 2003 e 2009.
Além disso, o consumo de carne bovina de boa qualidade
subiu 4,2%; já o consumo de frango teve queda de 11,8%. O
consumo de azeite de oliva cresceu 13,8% no mesmo período.
Para o diretor executivo da entidade, Antônio Carlos
Borges, além de consumir mais, as famílias estão gastando
melhor e, com mais recursos, as famílias brasileiras passaram
a buscar novidades, aprimoramento na qualidade de vida e a
inclusão.
De acordo com a Fecomércio, os gastos das famílias
brasileiras – que possuem rendimento médio de R$ 2,9 mil
entre todas as classes – com aparelhos celulares demonstram
as transformações na sociedade do País. Ao todo, estes gastos
apresentaram alta de 63,3% entre 2003 e 2009. Porém, na
análise entre as faixas de renda, a classe C ampliou os recursos
destinados em 70%; já a classe E (rendimento familiar até R$
900) apresentou alta de 312%. “Com mais recursos, as famílias
brasileiras não se ativeram, simplesmente, à melhora do que
já possuíam, mas passaram a buscar novidades, aprimoramento
na qualidade de vida e inclusão”, afirmou Borges.
(http://economia.terra.com.br, 29/02/2012)
A inclusão do discurso direto no 4º§ parágrafo do texto, confere-lhe maior
Ano: 2012
Banca:
CEPERJ
Órgão:
Rioprevidência
Prova:
CEPERJ - 2012 - Rioprevidência - Assistente Previdenciário |
Q353833
Português
No segundo parágrafo, há um predomínio do seguinte modo de organização:
Ano: 2012
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
MPE-AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Analista do Ministério Público - Comunicação Social
|
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Analista do Ministério Público - Desenvolvimento de Sistemas |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Analista do Ministério Público - Administração de Banco de Dados |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Analista do Ministério Público - Administração de Redes |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Contador |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Biblioteconomista |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Auditor do Ministério Público |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Psicólogo |
COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Assistente Social |
Q324695
Português
O texto se caracteriza como sendo do gênero:
Ano: 2012
Banca:
FGV
Órgão:
PC-MA
Provas:
FGV - 2012 - PC-MA - Farmacêutico Legista
|
FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal |
FGV - 2012 - PC-MA - Médico legista |
FGV - 2012 - PC-MA - Investigador de Polícia |
FGV - 2012 - PC-MA - Odontólogo Legal |
Q316687
Português
Texto associado
Texto para as questões 04 a 08
Políticas Públicas de Segurança no Brasil
Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área reside num plano puramente cognitivo. A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuasão individual. A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida. Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços, assim como na má socialização a que são submetidos nos âmbitos familiar, escolar e na convivência com subgrupos desviantes. Consequentemente, propostas de controle da criminalidade passam inevitavelmente tanto por reformas sociais de profundidade como por reformas individuais voltadas a reeducar e ressocializar criminosos para o convívio em sociedade. A par das políticas convencionais de geração de empregos e combate à fome e à miséria, ações de cunho assistencialista visariam minimizar os efeitos mais imediatos da carência, além de incutir em jovens candidatos potenciais ao crime novos valores através da educação, da prática de esportes, do ensino profissionalizante e do aprendizado de artes e na convivência pacífica e harmoniosa com seus semelhantes. Quando isto já não é mais possível, que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões. (Cláudio C. Beato Filho)
Políticas Públicas de Segurança no Brasil
Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área reside num plano puramente cognitivo. A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuasão individual. A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida. Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços, assim como na má socialização a que são submetidos nos âmbitos familiar, escolar e na convivência com subgrupos desviantes. Consequentemente, propostas de controle da criminalidade passam inevitavelmente tanto por reformas sociais de profundidade como por reformas individuais voltadas a reeducar e ressocializar criminosos para o convívio em sociedade. A par das políticas convencionais de geração de empregos e combate à fome e à miséria, ações de cunho assistencialista visariam minimizar os efeitos mais imediatos da carência, além de incutir em jovens candidatos potenciais ao crime novos valores através da educação, da prática de esportes, do ensino profissionalizante e do aprendizado de artes e na convivência pacífica e harmoniosa com seus semelhantes. Quando isto já não é mais possível, que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões. (Cláudio C. Beato Filho)
O texto “Políticas Públicas de Segurança no Brasil" pode ser caracterizado como
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-AC
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2012 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Conhecimentos Básicos - Cargos 10 e 11
|
CESPE - 2012 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Informática |
Q294066
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.
Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.
Nesse texto, que se caracteriza como dissertativo- argumentativo, o autor se posiciona favoravelmente à adoção de crianças com mais de cinco anos e idade.
Ano: 2012
Banca:
FEPESE
Órgão:
FATMA
Prova:
FEPESE - 2012 - FATMA - Analista Técnico de Gestão Ambiental - Classe III - Técnico em Informática |
Q293090
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda às
questões 7, 8 e 9.
Na Fila
— Olha a fila! Olha a fila! Tem gente furando aí! — Tanta pressa só pra ver um caixão… — Um caixão, não: o caixão do Dom Pedro. — Como é que eu sei que é o Dom Pedro mesmo que tá lá dentro? — A gente tem que acreditar, ora. Já se acredita em tanta coisa que o Go… — Com licença, é aqui a inauguração do Dom Pedro Segundo? — Meu filho, duas coisas. Primeiro: não é o segundo, é o primeiro. E segundo: a inauguração do viaduto foi ontem. Esta fila é para ver o caixão de Dom Pedro. — Eles inauguraram o viaduto primeiro. — Como, primeiro? — Primeiro inauguraram o viaduto e depois chegou o Dom Pedro Segundo? — Segundo, não! Primeiro. — Primeiro o quê? — O Dom Pedro! Dom Pedro Primeiro! — Primeiro chegou o Dom Pedro e depois inauguraram o viaduto. — Olha a fila! — Primeiro inauguraram o Viaduto Dom Pedro Primeiro e, segundo, chegou o Dom Pedro Primeiro em pessoa. Quer dizer, no caixão. Está claro! E eu acho que o senhor está puxando conversa para pegar lugar na fila. Não pode não. Eu cheguei primeiro. — Ouvi dizer que ele não serviu para nada. — Como, para nada? E o grito? E a Independência? — Não! O viaduto. — Ah. Não sei. Mas é bonito. Como esse negócio todo, o caixão, os restos do imperador, as bandeiras, Brasil e Portugal irmanados, essas coisas simbólicas e tal. Eu acho bacana. — Olha a fila! Vamos andar, gente. Pra frente, Brasil. — Andam dizendo que os portugueses nos enganaram, que quem está no caixão não é o Dom Pedro Primeiro, mas o D. Pedro Quarto. Nos lograram em três. — Mas é a mesma coisa! Dom Pedro era primeiro aqui e quarto em Portugal. — Então eu não compreendo por que ele quis voltar pra lá… Aqui tinha mais prestígio. — Olha o furo! — Me diga uma coisa. Quer dizer que o Dom Pedro Segundo era na verdade Dom Pedro Quinto? — Em Portugal, seria. Não empurre. Segundo aqui e quinto em Portugal.
Governo do Estado de Santa Catarina
— Tem alguma coisa que ver com a diferença de horário, é?
— Não, minha senhora. Francamente. Se a senhora entende tão pouco de História, o que está fazendo nesta fila! — Quero ver o caixão, ué! Essa badalação toda! E eu sempre gostei de velório. Só não me conformo de eles não abrirem o caixão pra gente ver a cara do moço. — Não teria nada para ver. Só osso. Ele morreu há... nem sei. Mais de cem anos. — Faz mais de cem anos que o Dom Pedro foi enforcado?! — O senhor está confundindo com Tiradentes. — Olha a fila! — Afinal, o Mártir da Independência Luso-Brasileira quem é? — É Dom Pedro Segundo. Aliás, Primeiro. Que Primeiro, é Tiradentes! Agora eu é que estou confuso! Essa fila não anda… — Aquela festa que fizeram outro dia com o Triches, os Golden Boys e a Rosemery, para quem era? — Para Tiradentes. — Mas Tiradentes não era contra os portugueses? — Era, mas faz muito tempo. Hoje Brasil e Portugal são uma coisa só. Eles podem até votar aqui. — Para governador, presidente, essas coisas… — Mais ou menos. É tudo simbólico, compreende? — Como o viaduto? — Isso. Olha a fila!
Luís Fernando Veríssimo
Na Fila
— Olha a fila! Olha a fila! Tem gente furando aí! — Tanta pressa só pra ver um caixão… — Um caixão, não: o caixão do Dom Pedro. — Como é que eu sei que é o Dom Pedro mesmo que tá lá dentro? — A gente tem que acreditar, ora. Já se acredita em tanta coisa que o Go… — Com licença, é aqui a inauguração do Dom Pedro Segundo? — Meu filho, duas coisas. Primeiro: não é o segundo, é o primeiro. E segundo: a inauguração do viaduto foi ontem. Esta fila é para ver o caixão de Dom Pedro. — Eles inauguraram o viaduto primeiro. — Como, primeiro? — Primeiro inauguraram o viaduto e depois chegou o Dom Pedro Segundo? — Segundo, não! Primeiro. — Primeiro o quê? — O Dom Pedro! Dom Pedro Primeiro! — Primeiro chegou o Dom Pedro e depois inauguraram o viaduto. — Olha a fila! — Primeiro inauguraram o Viaduto Dom Pedro Primeiro e, segundo, chegou o Dom Pedro Primeiro em pessoa. Quer dizer, no caixão. Está claro! E eu acho que o senhor está puxando conversa para pegar lugar na fila. Não pode não. Eu cheguei primeiro. — Ouvi dizer que ele não serviu para nada. — Como, para nada? E o grito? E a Independência? — Não! O viaduto. — Ah. Não sei. Mas é bonito. Como esse negócio todo, o caixão, os restos do imperador, as bandeiras, Brasil e Portugal irmanados, essas coisas simbólicas e tal. Eu acho bacana. — Olha a fila! Vamos andar, gente. Pra frente, Brasil. — Andam dizendo que os portugueses nos enganaram, que quem está no caixão não é o Dom Pedro Primeiro, mas o D. Pedro Quarto. Nos lograram em três. — Mas é a mesma coisa! Dom Pedro era primeiro aqui e quarto em Portugal. — Então eu não compreendo por que ele quis voltar pra lá… Aqui tinha mais prestígio. — Olha o furo! — Me diga uma coisa. Quer dizer que o Dom Pedro Segundo era na verdade Dom Pedro Quinto? — Em Portugal, seria. Não empurre. Segundo aqui e quinto em Portugal.
Governo do Estado de Santa Catarina
— Tem alguma coisa que ver com a diferença de horário, é?
— Não, minha senhora. Francamente. Se a senhora entende tão pouco de História, o que está fazendo nesta fila! — Quero ver o caixão, ué! Essa badalação toda! E eu sempre gostei de velório. Só não me conformo de eles não abrirem o caixão pra gente ver a cara do moço. — Não teria nada para ver. Só osso. Ele morreu há... nem sei. Mais de cem anos. — Faz mais de cem anos que o Dom Pedro foi enforcado?! — O senhor está confundindo com Tiradentes. — Olha a fila! — Afinal, o Mártir da Independência Luso-Brasileira quem é? — É Dom Pedro Segundo. Aliás, Primeiro. Que Primeiro, é Tiradentes! Agora eu é que estou confuso! Essa fila não anda… — Aquela festa que fizeram outro dia com o Triches, os Golden Boys e a Rosemery, para quem era? — Para Tiradentes. — Mas Tiradentes não era contra os portugueses? — Era, mas faz muito tempo. Hoje Brasil e Portugal são uma coisa só. Eles podem até votar aqui. — Para governador, presidente, essas coisas… — Mais ou menos. É tudo simbólico, compreende? — Como o viaduto? — Isso. Olha a fila!
Luís Fernando Veríssimo
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.
Q289804
Português
Texto associado
Fernanda Calgaro
Do UOL, em Brasília
(Disponível em http://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-notici... mais-de-700-processos-aguardam-fim-do-mensalao-para-serem-julgados-pelo- -stf.htm. Acesso em: 26.08.2012. Com cortes)
Mais de 700 processos aguardam fim do mensalão
para serem julgados pelo STF
Fernanda Calgaro
Do UOL, em Brasília
Mais de 700 processos estão na fila da pauta do plenário
do STF (Supremo Tribunal Federal) para serem julgados assim
que o julgamento do mensalão acabar, o que ainda não tem data
prevista para ocorrer.
Destes processos, 23 terão prioridade, segundo decisão dos
ministros. São os chamados recursos de repercussão geral, vindos
de instâncias inferiores do Judiciário para serem analisados
na Suprema Corte. Esses recursos chegam ao STF depois de passar
por uma “peneira” no tribunal de origem. Eles são filtrados
de acordo com critérios de maior relevância jurídica, política,
social ou econômica.
Dessa forma, a decisão no Supremo referente a um determinado
recurso pode ser aplicada a outros casos idênticos. A medida
visa diminuir o número de processos enviados à Suprema
Corte. Enquanto isso, 260 mil processos nas instâncias inferiores
aguardam a decisão do Supremo, de acordo com o ministro
Marco Aurélio de Mello.
Em audiência pública realizada na última sexta-feira (24),
o ministro Marco Aurélio se mostrou preocupado e afirmou que
tem receio de que o julgamento do mensalão não termine até o
final do ano. “As discussões tomaram espaço de tempo substancial
e elas se mostraram praticamente sem balizas. Nós precisamos
racionalizar o trabalho e deixar que os demais integrantes
se pronunciem”.
(Disponível em http://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-notici... mais-de-700-processos-aguardam-fim-do-mensalao-para-serem-julgados-pelo- -stf.htm. Acesso em: 26.08.2012. Com cortes)
Pode-se depreender da fala do ministro, no 4.º parágrafo, um tom de
Ano: 2012
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Petrobras
Provas:
CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Todos os Cargos - Grupo D - Nível Médio II
|
CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Todos os Cargos - Grupo F - Técnico de Nível Médio |
Q287604
Português
De acordo com a tipologia textual, o Texto II é
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCE-ES
Prova:
CESPE - 2012 - TCE-ES - Auditor de Controle Externo - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos |
Q286752
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os
itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os
itens que se seguem.
No texto, tipicamente dissertativo, o autor expõe fatos e ideias a respeito do combate à corrupção no Brasil.
Q284294
Português
O predomínio, no texto, de formas verbais no tempo presente indica que o texto seja um/uma
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Provas:
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Conhecimentos Básicos - Médico todas as Áreas
|
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Museólogo |
Q282904
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os
itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os
itens que se seguem.
Predomina, no texto, a estrutura narrativa em relação a um documento produzido no passado.
Ano: 2012
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Prova:
CEPERJ - 2012 - SEPLAG-RJ - Analista de Planejamento e Orçamento |
Q282181
Português
O texto apresentado é do tipo informativo. Entre as marcas abaixo, aquela que é inadequada em relação a esse tipo de texto é:
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa |
Q281557
Português
Texto associado
Julgue os itens seguintes acerca do fragmento de poema acima.
Julgue os itens seguintes acerca do fragmento de poema acima.
É correto afirmar que o poema mimetiza características de outro gênero textual.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa |
Q281555
Português
Texto associado
Julgue os itens seguintes acerca do fragmento de poema acima.
Julgue os itens seguintes acerca do fragmento de poema acima.
Como seu propósito é normatizar o comportamento de um novo homem, o poema apresenta tom imperativo.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa |
Q281554
Português
Texto associado
Acerca do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Acerca do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O texto pode ser classificado como didático por ser marcado pela repetição de vocabulário e ausência de elementos subjetivos.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Provas:
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Conhecimentos Básicos - Médico todas as Áreas
|
CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Museólogo |
Q281393
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os
itens de 1 a 9.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os
itens de 1 a 9.
Embora se identifiquem segmentos descritivos, como no trecho em que é apresentado o conteúdo das cartas, predomina, no texto, a estrutura narrativa, com o relato de acontecimentos no decorrer de determinado tempo.
Ano: 2012
Banca:
VUNESP
Órgão:
SPTrans
Prova:
VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico - Processos Administrativos Júnior – Administração Geral |
Q281339
Português
Texto associado
Leia o texto para responder às questões de números 03 a 10.
O texto gira em torno de uma narrativa misteriosa, em que
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