Questões de Concurso
Sobre termos essenciais da oração: sujeito e predicado em português
Foram encontradas 4.581 questões
Q1982349
Português
Considerando o período “A estrutura do BRB apresenta 585
terminais de autoatendimento próprios, estrategicamente
localizados, com o intuito de oferecer maior comodidade aos
seus clientes, que dispõem ainda de mais de 45 mil terminais
de autoatendimento distribuídos pelo Brasil, compartilhados
por meio da rede Banco do Brasil e TECBAN.” (linhas de 31
a 36), com base na norma-padrão, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 5ª Região
Provas:
Quadrix - 2022 - CREF - 5ª Região - Agente Administrativo
|
Quadrix - 2022 - CREF - 5ª Região - Agente Fiscal |
Q1982235
Português
Texto associado
Texto para o item.
Eduardo Galeano. O torcedor. In: Futebol ao Sol e à Sombra. 2.ª edição.
Tradução de Eric Nepomuceno e Maria do Carmo Brito.
L&PM Editores, 2002.
Em relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
A flexão de terceira pessoa do plural nas formas verbais
“Ondulam” (linha 3), “soam” (linha 3) e “chovem” (linha 4)
consiste em um recurso coesivo usado, no texto, para
ocultar o sujeito das orações em que essas formas se
inserem.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 5ª Região
Prova:
Quadrix - 2022 - CREF - 5ª Região - Auxiliar Administrativo |
Q1982022
Português
Texto associado
Texto para o item.
Antonio Neto. A verdade olímpica. In: Aventuras na História, jul./2021 (com adaptações).
Em relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Na linha 12, o segmento “levar mensagens entre as cidades” exerce a função de sujeito de “era”, o que justifica a flexão desta forma verbal no singular.
Na linha 12, o segmento “levar mensagens entre as cidades” exerce a função de sujeito de “era”, o que justifica a flexão desta forma verbal no singular.
Ano: 2022
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
TCE-AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Administração
|
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Engenharia Civil |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Engenharia Ambiental |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente Contabilista |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Interno |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Ciências Contábeis |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Ciências da Computação |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Direito |
Q1980085
Português
Do ponto de vista sintático, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
TCE-AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Administração
|
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Engenharia Civil |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Engenharia Ambiental |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente Contabilista |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Interno |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Ciências Contábeis |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Ciências da Computação |
COPEVE-UFAL - 2022 - TCE-AL - Agente de Controle Externo - Direito |
Q1980084
Português
Cem anos de solidão
O presidente da república dirigiu-lhe um telegrama de pêsames, prometia uma investigação exaustiva e rendia homenagem aos mortos. Por ordem sua, o alcaide apresentou-se no enterro com quatro coroas fúnebres que pretendeu colocar sobre os ataúdes, mas o coronel o botou no olho da rua. Depois do enterro, redigiu e entregou pessoalmente um telegrama violento para o presidente da república, que o telegrafista se negou a despachar. Então ele o enriqueceu com termos de singular agressividade, meteu-o num envelope e o despachou pelo correio.
MARQUEZ, Gabriel Garcia. Cem anos de solidão. Rio de Janeiro: Record, 2020. p. 261.
Em qual das alternativas, todos os termos sublinhados exercem a mesma função sintática?
O presidente da república dirigiu-lhe um telegrama de pêsames, prometia uma investigação exaustiva e rendia homenagem aos mortos. Por ordem sua, o alcaide apresentou-se no enterro com quatro coroas fúnebres que pretendeu colocar sobre os ataúdes, mas o coronel o botou no olho da rua. Depois do enterro, redigiu e entregou pessoalmente um telegrama violento para o presidente da república, que o telegrafista se negou a despachar. Então ele o enriqueceu com termos de singular agressividade, meteu-o num envelope e o despachou pelo correio.
MARQUEZ, Gabriel Garcia. Cem anos de solidão. Rio de Janeiro: Record, 2020. p. 261.
Em qual das alternativas, todos os termos sublinhados exercem a mesma função sintática?
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
SESACRE
Provas:
IBFC - 2022 - SESACRE - Agente Administrativo
|
IBFC - 2022 - SESACRE - Auxiliar em Saúde Bucal |
IBFC - 2022 - SESACRE - Auxiliar de Farmácia |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico em Radiologia |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico em Contabilidade |
IBFC - 2022 - SESACRE - Condutor de Ambulância |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico em Enfermagem |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico de Laboratório em Análises Clínicas |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico em Órtese e Prótese Ortopédica |
IBFC - 2022 - SESACRE - Técnico em Manutenção de Computadores |
Q1978836
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I
A gente nunca dormiu tão mal – nem tão pouco.
Segundo uma pesquisa feita pelo Instituto do Sono de
São Paulo, os brasileiros estão dormindo 1h30 a
menos, em média, do que na década de 1990: são só
6h30 por noite, em média. Mais de 70 milhões de
brasileiros têm algum grau de insônia – muitos dormem
só 4 horas por noite.
Por essas, as vendas de remédios pra dormir
explodiram nos últimos anos. Só um deles, o zolpidem,
cresceu 560% na última década – e hoje vende mais de
11 milhões de caixas por ano no Brasil. Mas o que pode
estar causando essa epidemia de insônia? É seguro
tomar remédios para dormir? Qual é a relação entre
doenças mentais, como ansiedade e depressão, e a
dificuldade para pegar no sono? E o que você pode
fazer para dormir melhor? [...]
Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/podcastterapia-6-sono-por-que-nunca-dormimos-tao-mal/. Acesso em:
16/07/2022
No período “É seguro tomar remédios para
dormir?” (2º §), ocorrem três orações. Sobre a
relação que há entre elas, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 9ª Região (GO)
Prova:
Quadrix - 2022 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Assistente Administrativo |
Q1976623
Português
Texto associado
Bruna Godoy. Desperta a dor. Internet: <https://www.psicologobh.com.br/desperta-dor> (com adaptações).
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
A oração “que o despertador receba esse nome” (linha
1) exerce a função de sujeito no primeiro período do
texto.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Atividades - Edital nº 31 |
Q1976328
Português
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
É indeterminado o sujeito da oração “para atingir seus
objetivos” (linha 26).
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Atividades - Edital nº 31 |
Q1976326
Português
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O sujeito gramatical reconhecido por meio da flexão
verbal de terceira pessoa do plural em
“encontrem” (linha 21) tem como referente o termo
“situações” (linha 20).
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
PRODAM-AM
Provas:
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Assistente de Suporte
|
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Assistente |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Técnico de Suporte |
Q1976216
Português
Na linha 17, o trecho “pedir que cada hóspede se mude para
o próximo quarto” funciona sintaticamente como
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
PRODAM-AM
Provas:
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Assistente de Suporte
|
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Assistente |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Técnico de Suporte |
Q1976214
Português
O sujeito da forma verbal “desloque” (linha 29)
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
PRODAM-AM
Provas:
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista Administrativo - Analista Contábil
|
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista de TI - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista Administrativo - Analista de RH |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista Administrativo - Analista Técnico |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Assistente Social |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Comunicador Social - Publicidade e Propaganda |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Designer Gráfico |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista de TI - Analista de Negócios |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista de TI - Analista de Suporte |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Analista de TI - Analista de Telecomunicações |
Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Comunicador Social - Relações Públicas |
Q1975935
Português
As formas verbais “existisse” (linha 12) e “haveria” (linha 13)
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 9ª Região (GO)
Provas:
Quadrix - 2022 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Analista Administrativo
|
Quadrix - 2022 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Analista Financeiro |
Quadrix - 2022 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Analista de Fiscalização e Orientação |
Q1974954
Português
Texto associado
Cecília Meireles. O fim do mundo. In: Quatro Vozes, Rio de Janeiro, 1998, p. 73 (com adaptações).
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A oração “Gostei muito do cometa” (linha 10) é
classificada como oração sem sujeito.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Administração - Edital nº 31
|
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Construção Civil - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Ciências Naturais - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biomedicina - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Inglês - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Farmácia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Artes - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Arquitetura - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Física - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Gastronomia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Geografia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - História - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Enfermagem - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Libras - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrônica - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Educação Física - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Direito - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Contabilidade - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Radiologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Química - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Telecomunicações - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Psicologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Pedagogo - Orientador Educacional - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Matemática - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Nutrição - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Música - Edital nº 31 |
Q1973395
Português
Texto associado
Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Stefani Teixeira, Ana Cristina da Silva Tavares Ehlers e Marcio Vieira de Souza (orgs.). Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015, p. 194-6 (com adaptações).
No que se refere a aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Pelas relações coesivas do terceiro parágrafo do texto,
entende-se que o referente do sujeito da oração
“Em particular, está permitindo” (linha 10) é
“A Internet” (linha 8).
Ano: 2022
Banca:
FAUEL
Órgão:
Câmara de Sertanópolis - PR
Provas:
FAUEL - 2022 - Câmara de Sertanópolis - PR - Técnico de Gestão Legislativa
|
FAUEL - 2022 - Câmara de Sertanópolis - PR - Contador |
FAUEL - 2022 - Câmara de Sertanópolis - PR - Advogado |
Q1973089
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir, para responder a próxima questão.
O lado bom de não saber
Uma das coisas mais inteligentes que um homem e
uma mulher podem saber é saber que não sabem. Aliás, só é possível caminhar em direção à excelência se
você souber que não sabe algumas coisas. Porque há
pessoas que, em vez de ter humildade para saber que
não sabem, fingem que sabem. Pior do que não saber
é fingir que sabe. Quando você finge que sabe, impede um planejamento adequado, impede uma ação
coletiva eficaz. Por isso, a expressão “não sei” é um
sinal de absoluta inteligência.
Essa é a regra básica da vida: quando você está no
fundo do poço, a primeira coisa que precisa para sair
de lá é parar de cavar. E a pá que continua cavando
é, ao não saber, fingir que sei. Fingir para quem? Não
existe autoengano. Isso significa que quando alguém
diz “não sei”, é um sinal de inteligência. Aliás, a pessoa humilde é capaz de ter dúvida, e isso é motor de
mudança. Cuidado com gente que não tem dúvida.
Gente que não tem dúvida não é capaz de inovar, de
reinventar, não é capaz de fazer de outro modo. Gente
que não tem dúvida só é capaz de repetir. Cuidado
com gente cheia de certeza. Num mundo de velocidade e mudança, imagine se você ou eu somos cheios
de certeza a dificuldade que isso nos carrega. Claro,
você não pode ser alguém que só tem dúvida, mas
não tê-las é sinal de tolice. “Será que estou fazendo
do melhor modo? Da maneira mais correta? Será que
estou fazendo aquilo que deve e pode ser feito?”
Só seres que arriscam erram.
(CORTELLA. Mário Sérgio. Qual é a tua obra?: inquietações
propositivas sobre gestão, liderança e ética. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2015.)
“(...) só é possível caminhar em direção à excelência se você souber que não sabe algumas coisas.”
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE
a função exercida pela oração “que não sabe algumas
coisas”.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRO - RS
Provas:
Quadrix - 2022 - CRO - RS - Agente Administrativo
|
Quadrix - 2022 - CRO - RS - Agente Fiscal |
Quadrix - 2022 - CRO - RS - Telefonista |
Quadrix - 2022 - CRO - RS - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q1972703
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A oração “para se alcançar um maior bem-estar” (linha 54)
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFO
Provas:
Quadrix - 2022 - CFO-DF - Agente Operacional
|
Quadrix - 2022 - CFO-DF - Técnico em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2022 - CFO-DF - Técnico Administrativo |
Q1967423
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <www.terra.com.br> (com adaptações).
A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Na linha 1, a flexão da forma verbal “fez” na terceira pessoa do singular justifica-se pela concordância do verbo com o termo “busca”, que é o núcleo do sujeito da oração.
Na linha 1, a flexão da forma verbal “fez” na terceira pessoa do singular justifica-se pela concordância do verbo com o termo “busca”, que é o núcleo do sujeito da oração.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRBM 3º Região
Prova:
Quadrix - 2022 - CRBM 3º Região - Assistente / Auxiliar Administrativo |
Q1966957
Português
Acerca dos aspectos gramaticais e dos sentidos do texto, julgue o item.
Na linha 21, o sujeito da forma verbal “declarou” é a
forma pronominal “que”.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREMERN
Provas:
Quadrix - 2022 - CREMERN - Agente Fiscal
|
Quadrix - 2022 - CREMERN - Assistente Administrativo |
Q1966037
Português
Texto associado
Texto para o item.
Marta Rebón. O que nossas metáforas dizem de nós. In: El País, 2018.
Internet: <https://brasil.elpais.com> (com adaptações).
Quanto aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto
apresentado, julgue o item.
Toda a sequência “entender que a depressão é um buraco negro e que o DNA é o manual de instruções de cada ser vivo” (linhas 32 e 33) exerce a função de sujeito da forma verbal “É” (linha 31).
Toda a sequência “entender que a depressão é um buraco negro e que o DNA é o manual de instruções de cada ser vivo” (linhas 32 e 33) exerce a função de sujeito da forma verbal “É” (linha 31).
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREMERN
Provas:
Quadrix - 2022 - CREMERN - Controle Interno
|
Quadrix - 2022 - CREMERN - Médico Fiscal |
Q1965888
Português
Texto associado
Texto para o item.
Rui Barbosa. Osvaldo Cruz: Discurso pronunciado na sessão cívica de 28
de maio de 1917, no Teatro Municipal. Prefácio de Carlos Chagas Filho.
Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 1999. p. 60-61.
Quanto aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
O sujeito da forma verbal “acrescentou” (linha 32) está elíptico e se refere a “Deus” (linha 31).
O sujeito da forma verbal “acrescentou” (linha 32) está elíptico e se refere a “Deus” (linha 31).
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