Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 53.255 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Operador de Máquina |
Q4206059
Português
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Eu adoro participar ______ eventos que têm a participação ______ palestrantes.
Eu adoro participar ______ eventos que têm a participação ______ palestrantes.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Oficial Administrativo |
Q4205982
Português
Texto associado
Por que tomamos choque ao tocar em objetos ou pessoas?
O professor Claudio Furukawa, responsável pelo
Laboratório de Demonstrações do Instituto de Física da
Universidade de São Paulo (USP), explica que o fenômeno
tem a ver com ____ eletricidade estática, já que todos os
materiais são feitos de átomos. E os átomos, por sua vez, são
constituídos por duas partículas principais: os prótons (que
são positivos) e os elétrons (negativos).
Na maioria das vezes, os átomos se encontram num
estado neutro. Na prática, isso significa que a quantidade de
prótons e elétrons é a mesma. Mas esse equilíbrio se altera
quando encostamos e friccionamos dois objetos com
características distintas. Nesse momento, os átomos de
ambos se aproximam demais, e isso pode "embaralhar"
todos aqueles elétrons.
Pode ser que um objeto "roube" uma porção dessas
partículas para si. Ou seja: um dos materiais fica com mais
elétrons. Aquele estado de neutralidade anterior, então,
deixa de existir. O material que perdeu elétrons fica positivo
e aquele que ganhou essas partículas se torna negativo.
É isso o que ocorre, por exemplo, quando arrastamos
os nossos pés (principalmente com calçados) num carpete,
ou se usamos roupas feitas de lã e tecido sintético por algum
tempo. A fricção desses materiais diferentes (pés-carpete ou
braços-blusa sintética) "embaralha" os elétrons, o que
eletrifica os corpos envolvidos nessa interação.
Só que os átomos sempre buscam voltar ____
neutralidade. Daí, quando tocamos num terceiro objeto (que
está neutro), como a maçaneta da porta, aquele excedente
de elétrons é, literalmente, descarregado. E isso gera um
campo elétrico que nos dá o leve choque (geralmente
seguido por um susto). "A formação desse campo elétrico é
capaz até de soltar uma rápida faísca", descreve Furukawa.
O fenômeno se torna mais frequente em dias secos.
____ pouca umidade no ar dificulta a troca contínua de
partículas, o que faz um corpo acumular mais cargas ao
longo de um período. Isso ocorre porque as moléculas de
água são boas condutoras de eletricidade e podem livrar o
corpo do excedente de elétrons aos poucos. Porém, num dia
seco, o excesso só é descarregado de vez ao tocar em
objetos condutores de eletricidade, como superfícies
metálicas ou ____ mão de outra pessoa.
(Fonte: BBC - adaptado.)
A relação existente entre as duas orações, separadas por
barra no período abaixo, é de:
Deixou de utilizar as redes sociais,/ a fim de otimizar seu tempo de estudo.
Deixou de utilizar as redes sociais,/ a fim de otimizar seu tempo de estudo.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Oficial Administrativo |
Q4205980
Português
Texto associado
Por que tomamos choque ao tocar em objetos ou pessoas?
O professor Claudio Furukawa, responsável pelo
Laboratório de Demonstrações do Instituto de Física da
Universidade de São Paulo (USP), explica que o fenômeno
tem a ver com ____ eletricidade estática, já que todos os
materiais são feitos de átomos. E os átomos, por sua vez, são
constituídos por duas partículas principais: os prótons (que
são positivos) e os elétrons (negativos).
Na maioria das vezes, os átomos se encontram num
estado neutro. Na prática, isso significa que a quantidade de
prótons e elétrons é a mesma. Mas esse equilíbrio se altera
quando encostamos e friccionamos dois objetos com
características distintas. Nesse momento, os átomos de
ambos se aproximam demais, e isso pode "embaralhar"
todos aqueles elétrons.
Pode ser que um objeto "roube" uma porção dessas
partículas para si. Ou seja: um dos materiais fica com mais
elétrons. Aquele estado de neutralidade anterior, então,
deixa de existir. O material que perdeu elétrons fica positivo
e aquele que ganhou essas partículas se torna negativo.
É isso o que ocorre, por exemplo, quando arrastamos
os nossos pés (principalmente com calçados) num carpete,
ou se usamos roupas feitas de lã e tecido sintético por algum
tempo. A fricção desses materiais diferentes (pés-carpete ou
braços-blusa sintética) "embaralha" os elétrons, o que
eletrifica os corpos envolvidos nessa interação.
Só que os átomos sempre buscam voltar ____
neutralidade. Daí, quando tocamos num terceiro objeto (que
está neutro), como a maçaneta da porta, aquele excedente
de elétrons é, literalmente, descarregado. E isso gera um
campo elétrico que nos dá o leve choque (geralmente
seguido por um susto). "A formação desse campo elétrico é
capaz até de soltar uma rápida faísca", descreve Furukawa.
O fenômeno se torna mais frequente em dias secos.
____ pouca umidade no ar dificulta a troca contínua de
partículas, o que faz um corpo acumular mais cargas ao
longo de um período. Isso ocorre porque as moléculas de
água são boas condutoras de eletricidade e podem livrar o
corpo do excedente de elétrons aos poucos. Porém, num dia
seco, o excesso só é descarregado de vez ao tocar em
objetos condutores de eletricidade, como superfícies
metálicas ou ____ mão de outra pessoa.
(Fonte: BBC - adaptado.)
“A gente sempre erra, principalmente com quem a gente
gosta. [...] Errar faz parte. [...] O problema nunca foi errar, o
problema é errar e continuar repetindo os erros”. (Fonte:
Guilherme Sá - adaptado.)
De forma a evitar as repetições constantes no trecho acima, a alternativa que apresenta uma possibilidade CORRETA de reescrita, conforme a norma-padrão e que mantém o sentido original, é:
De forma a evitar as repetições constantes no trecho acima, a alternativa que apresenta uma possibilidade CORRETA de reescrita, conforme a norma-padrão e que mantém o sentido original, é:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Oficial Administrativo |
Q4205978
Português
Texto associado
Por que tomamos choque ao tocar em objetos ou pessoas?
O professor Claudio Furukawa, responsável pelo
Laboratório de Demonstrações do Instituto de Física da
Universidade de São Paulo (USP), explica que o fenômeno
tem a ver com ____ eletricidade estática, já que todos os
materiais são feitos de átomos. E os átomos, por sua vez, são
constituídos por duas partículas principais: os prótons (que
são positivos) e os elétrons (negativos).
Na maioria das vezes, os átomos se encontram num
estado neutro. Na prática, isso significa que a quantidade de
prótons e elétrons é a mesma. Mas esse equilíbrio se altera
quando encostamos e friccionamos dois objetos com
características distintas. Nesse momento, os átomos de
ambos se aproximam demais, e isso pode "embaralhar"
todos aqueles elétrons.
Pode ser que um objeto "roube" uma porção dessas
partículas para si. Ou seja: um dos materiais fica com mais
elétrons. Aquele estado de neutralidade anterior, então,
deixa de existir. O material que perdeu elétrons fica positivo
e aquele que ganhou essas partículas se torna negativo.
É isso o que ocorre, por exemplo, quando arrastamos
os nossos pés (principalmente com calçados) num carpete,
ou se usamos roupas feitas de lã e tecido sintético por algum
tempo. A fricção desses materiais diferentes (pés-carpete ou
braços-blusa sintética) "embaralha" os elétrons, o que
eletrifica os corpos envolvidos nessa interação.
Só que os átomos sempre buscam voltar ____
neutralidade. Daí, quando tocamos num terceiro objeto (que
está neutro), como a maçaneta da porta, aquele excedente
de elétrons é, literalmente, descarregado. E isso gera um
campo elétrico que nos dá o leve choque (geralmente
seguido por um susto). "A formação desse campo elétrico é
capaz até de soltar uma rápida faísca", descreve Furukawa.
O fenômeno se torna mais frequente em dias secos.
____ pouca umidade no ar dificulta a troca contínua de
partículas, o que faz um corpo acumular mais cargas ao
longo de um período. Isso ocorre porque as moléculas de
água são boas condutoras de eletricidade e podem livrar o
corpo do excedente de elétrons aos poucos. Porém, num dia
seco, o excesso só é descarregado de vez ao tocar em
objetos condutores de eletricidade, como superfícies
metálicas ou ____ mão de outra pessoa.
(Fonte: BBC - adaptado.)
Considerando-se o trecho de SCHOPENHAUER: “Qualquer
indivíduo que realmente acredite que seres supra-humanos
concederam à nossa raça informações sobre os objetivos de
sua existência e do mundo ainda está em sua infância. Não
há outra revelação senão os pensamentos dos sábios — e
mesmo esses pensamentos estão sujeitos a erros, como é a
sina de tudo o que é humano.”, assinalar a alternativa que
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O pensamento do filósofo apresenta, em sua construção, _________ frases, ambas __________. Ao todo, no trecho, há __________ orações, sendo que ___________ formam um período composto por subordinação e __________, um período composto por coordenação.
O pensamento do filósofo apresenta, em sua construção, _________ frases, ambas __________. Ao todo, no trecho, há __________ orações, sendo que ___________ formam um período composto por subordinação e __________, um período composto por coordenação.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Oficial Administrativo |
Q4205976
Português
Texto associado
Por que tomamos choque ao tocar em objetos ou pessoas?
O professor Claudio Furukawa, responsável pelo
Laboratório de Demonstrações do Instituto de Física da
Universidade de São Paulo (USP), explica que o fenômeno
tem a ver com ____ eletricidade estática, já que todos os
materiais são feitos de átomos. E os átomos, por sua vez, são
constituídos por duas partículas principais: os prótons (que
são positivos) e os elétrons (negativos).
Na maioria das vezes, os átomos se encontram num
estado neutro. Na prática, isso significa que a quantidade de
prótons e elétrons é a mesma. Mas esse equilíbrio se altera
quando encostamos e friccionamos dois objetos com
características distintas. Nesse momento, os átomos de
ambos se aproximam demais, e isso pode "embaralhar"
todos aqueles elétrons.
Pode ser que um objeto "roube" uma porção dessas
partículas para si. Ou seja: um dos materiais fica com mais
elétrons. Aquele estado de neutralidade anterior, então,
deixa de existir. O material que perdeu elétrons fica positivo
e aquele que ganhou essas partículas se torna negativo.
É isso o que ocorre, por exemplo, quando arrastamos
os nossos pés (principalmente com calçados) num carpete,
ou se usamos roupas feitas de lã e tecido sintético por algum
tempo. A fricção desses materiais diferentes (pés-carpete ou
braços-blusa sintética) "embaralha" os elétrons, o que
eletrifica os corpos envolvidos nessa interação.
Só que os átomos sempre buscam voltar ____
neutralidade. Daí, quando tocamos num terceiro objeto (que
está neutro), como a maçaneta da porta, aquele excedente
de elétrons é, literalmente, descarregado. E isso gera um
campo elétrico que nos dá o leve choque (geralmente
seguido por um susto). "A formação desse campo elétrico é
capaz até de soltar uma rápida faísca", descreve Furukawa.
O fenômeno se torna mais frequente em dias secos.
____ pouca umidade no ar dificulta a troca contínua de
partículas, o que faz um corpo acumular mais cargas ao
longo de um período. Isso ocorre porque as moléculas de
água são boas condutoras de eletricidade e podem livrar o
corpo do excedente de elétrons aos poucos. Porém, num dia
seco, o excesso só é descarregado de vez ao tocar em
objetos condutores de eletricidade, como superfícies
metálicas ou ____ mão de outra pessoa.
(Fonte: BBC - adaptado.)
Em “Isso ocorre porque as moléculas de água são boas
condutoras de eletricidade e podem livrar o corpo do
excedente de elétrons aos poucos.”, se o termo sublinhado
fosse singularizado quantos outros termos precisariam ser
modificados para que a concordância nominal e verbal se
mantivessem?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205901
Português
O vício de linguagem solecismo é caracterizado por
inadequações na estrutura sintática da frase com relação à
gramática normativa e pode ser de concordância, regência
ou colocação. Desse modo, assinalar a alternativa que
apresenta um caso de solecismo:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205899
Português
Em relação à concordância nominal, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205897
Português
Considerando-se as regras de crase, numerar a 2ª coluna
de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) A crase ocorre de maneira obrigatória, uma vez que há a presença de uma locução conjuntiva.
(2) A crase ocorre de maneira obrigatória, uma vez que há a presença de uma locução prepositiva.
(3) A crase ocorre de maneira obrigatória, uma vez que há a presença de uma locução adverbial.
(_) A empresa estava à espera de resultados positivos.
(_) À tarde, ela foi buscar seu sobrinho na escola.
(_) Aprendo mais à medida que permaneço estudando.
(_) Às pressas, enviei o e-mail e realizei as tarefas.
(1) A crase ocorre de maneira obrigatória, uma vez que há a presença de uma locução conjuntiva.
(2) A crase ocorre de maneira obrigatória, uma vez que há a presença de uma locução prepositiva.
(3) A crase ocorre de maneira obrigatória, uma vez que há a presença de uma locução adverbial.
(_) A empresa estava à espera de resultados positivos.
(_) À tarde, ela foi buscar seu sobrinho na escola.
(_) Aprendo mais à medida que permaneço estudando.
(_) Às pressas, enviei o e-mail e realizei as tarefas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205895
Português
Texto associado
ChatGPT – Herói ou Vilão?
A OpenAI, empresa que desenvolveu o ChatGPT,
disponibilizou sua plataforma aos usuários na versão 3.5. Em
menos de dois meses, já tinha mais de 100 milhões de
usuários. Isso abriu caminho para que o mundo descobrisse,
por meio desta e de outras plataformas de IA (inteligência
artificial generativa), o poder dessa tecnologia.
No entanto, o ChatGPT ainda apresenta limitações
severas. Suas respostas podem estar erradas e serem tóxicas
ou tendenciosas algumas vezes. Além disso, essa tecnologia
tem isenções de responsabilidade explícitas sobre a
imprecisão dos dados. Porém, por apresentar uma
linguagem natural, produz uma falsa sensação de segurança
aos usuários. Isso porque os sistemas de linguagem das
plataformas de IA não sabem o que as palavras significam,
mas apresentam uma linguagem coerente, educada e que
transparece, muitas vezes, que você está conversando com
um especialista no assunto. E este é o ponto: eles foram
treinados para parecerem um especialista, não para serem
um especialista.
Em março, a OpenAI lançou sua nova versão, e o
GPT-4 chegou levantando todo o debate novamente e
abrindo uma maior vantagem em relação aos concorrentes.
A Microsoft anunciou o Copilot, um assistente de criação de
tarefas que será acoplado ao Word, ao Excel e ao
PowerPoint. Em outras palavras, o ChatGPT estará dentro do
Office. No PowerPoint, há a possibilidade de criar
apresentações a partir de textos simples, podendo-se usar
imagens e designs exclusivos. No Excel, há a função de pedir
para o algoritmo simplificar planilhas enormes, encontrando
padrões, criando correlações, extraindo dados e gerando
análises profundas. Já no Word é possível produzir textos a
partir de diversos outros arquivos, compilar documentos a
partir de notas e rascunhos e escrever e-mails e
memorandos.
Atualmente, as escolas no Brasil vivem um
paradoxo: algumas estão em busca de treinamentos para
seus professores sobre o ChatGPT, para que tenham uma
maior assertividade em seu uso e conheçam os impactos
dessa nova tecnologia na educação, enquanto outras estão
proibindo seus professores e seus alunos de a utilizarem. Se,
por um lado, professores de artes estão pedindo para os
alunos usarem a Dall-E para identificar e “desenhar” quadros
no estilo de pintores como Picasso, Monet e Van Gogh, o
que estimula bastante a criatividade, por outro lado, existe a
discussão sobre problemas de manipulação dos dados que
podem gerar desinformações disponibilizadas por tais
plataformas. É nesses momentos que o papel do professor
se faz ainda mais necessário para direcionar o conhecimento
de forma correta.
(Fonte: Direcional Escolas - adaptado.)
Sobre as vírgulas empregadas no fragmento “Atualmente,
as escolas no Brasil vivem um paradoxo: algumas estão em
busca de treinamentos para seus professores sobre o
ChatGPT, para que tenham uma maior assertividade em seu
uso e conheçam os impactos dessa nova tecnologia na
educação, enquanto outras estão proibindo seus professores
e seus alunos de a utilizarem.”, analisar os itens abaixo:
I. A primeira é facultativa e foi empregada para isolar um adjunto adverbial de curta extensão.
II. A primeira é obrigatória e foi empregada para isolar um aposto.
III. A segunda foi empregada para separar uma oração subordinada adverbial final.
IV. A terceira foi empregada para separar uma oração subordinada adverbial proporcional.
Estão CORRETOS:
I. A primeira é facultativa e foi empregada para isolar um adjunto adverbial de curta extensão.
II. A primeira é obrigatória e foi empregada para isolar um aposto.
III. A segunda foi empregada para separar uma oração subordinada adverbial final.
IV. A terceira foi empregada para separar uma oração subordinada adverbial proporcional.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205893
Português
Texto associado
ChatGPT – Herói ou Vilão?
A OpenAI, empresa que desenvolveu o ChatGPT,
disponibilizou sua plataforma aos usuários na versão 3.5. Em
menos de dois meses, já tinha mais de 100 milhões de
usuários. Isso abriu caminho para que o mundo descobrisse,
por meio desta e de outras plataformas de IA (inteligência
artificial generativa), o poder dessa tecnologia.
No entanto, o ChatGPT ainda apresenta limitações
severas. Suas respostas podem estar erradas e serem tóxicas
ou tendenciosas algumas vezes. Além disso, essa tecnologia
tem isenções de responsabilidade explícitas sobre a
imprecisão dos dados. Porém, por apresentar uma
linguagem natural, produz uma falsa sensação de segurança
aos usuários. Isso porque os sistemas de linguagem das
plataformas de IA não sabem o que as palavras significam,
mas apresentam uma linguagem coerente, educada e que
transparece, muitas vezes, que você está conversando com
um especialista no assunto. E este é o ponto: eles foram
treinados para parecerem um especialista, não para serem
um especialista.
Em março, a OpenAI lançou sua nova versão, e o
GPT-4 chegou levantando todo o debate novamente e
abrindo uma maior vantagem em relação aos concorrentes.
A Microsoft anunciou o Copilot, um assistente de criação de
tarefas que será acoplado ao Word, ao Excel e ao
PowerPoint. Em outras palavras, o ChatGPT estará dentro do
Office. No PowerPoint, há a possibilidade de criar
apresentações a partir de textos simples, podendo-se usar
imagens e designs exclusivos. No Excel, há a função de pedir
para o algoritmo simplificar planilhas enormes, encontrando
padrões, criando correlações, extraindo dados e gerando
análises profundas. Já no Word é possível produzir textos a
partir de diversos outros arquivos, compilar documentos a
partir de notas e rascunhos e escrever e-mails e
memorandos.
Atualmente, as escolas no Brasil vivem um
paradoxo: algumas estão em busca de treinamentos para
seus professores sobre o ChatGPT, para que tenham uma
maior assertividade em seu uso e conheçam os impactos
dessa nova tecnologia na educação, enquanto outras estão
proibindo seus professores e seus alunos de a utilizarem. Se,
por um lado, professores de artes estão pedindo para os
alunos usarem a Dall-E para identificar e “desenhar” quadros
no estilo de pintores como Picasso, Monet e Van Gogh, o
que estimula bastante a criatividade, por outro lado, existe a
discussão sobre problemas de manipulação dos dados que
podem gerar desinformações disponibilizadas por tais
plataformas. É nesses momentos que o papel do professor
se faz ainda mais necessário para direcionar o conhecimento
de forma correta.
(Fonte: Direcional Escolas - adaptado.)
No fragmento “Além disso, essa tecnologia tem isenções
de responsabilidade explícitas sobre a imprecisão dos dados.
Porém, por apresentar uma linguagem natural, produz uma
falsa sensação de segurança aos usuários.”, as expressões
sublinhadas indicam, respectivamente, ideia de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Anos Iniciais e Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Ciências |
Q4205742
Português
Texto associado
Em todo o mundo, as diferenças de padrão de vida
são assustadoras. Em 2014, o norte‐americano médio tinha
uma renda de cerca de $ 55 mil. No mesmo ano, o mexicano
médio ganhava cerca de $ 17 mil, o chinês médio cerca de
$ 13 mil e o nigeriano médio apenas $ 6 mil. Não
surpreendentemente, essa grande variação do nível de
rendimento se reflete em diversos indicadores de qualidade
de vida. Os cidadãos de países de renda elevada têm mais
televisores e carros, melhor nutrição, melhor assistência
médica e uma expectativa de vida mais longa que os
cidadãos de países de baixa renda. As mudanças do padrão
de vida ao longo do tempo também são grandes. Nos
Estados Unidos, as rendas cresceram historicamente cerca
de 2% ao ano (após ajustes que ocorreram por causa de
alterações no custo de vida). A essa taxa, a renda média
dobra a cada 35 anos. No último século, a renda média dos
Estados Unidos aumentou aproximadamente oito vezes.
O que explica essas grandes diferenças de padrão de
vida entre países ao longo do tempo? A resposta é
surpreendentemente simples. Quase todas as variações de
padrão de vida podem ser atribuídas a diferenças de
produtividade entre países, ou seja, a quantidade de bens e
serviços produzidos por unidade de insumo de mão de obra.
Em países onde os trabalhadores podem produzir uma
grande quantidade de bens e serviços por unidade de
tempo, a maioria das pessoas desfruta de padrões de vida
elevados; em nações onde os trabalhadores são menos
produtivos, a maioria das pessoas precisa enfrentar uma
existência com maior escassez e, portanto, menos
confortável. De forma semelhante, a taxa de crescimento da
produtividade de um país determina a taxa de crescimento
de sua renda média. A relação fundamental entre
produtividade e padrões de vida é simples, mas suas
implicações são profundas. Se a produtividade é o
determinante principal do padrão de vida, outras
explicações devem ser de importância secundária. Por
exemplo, poderia ser tentador creditar aos sindicatos de
trabalhadores ou às leis de salário‐mínimo a elevação do
padrão de vida dos trabalhadores norte‐americanos durante
o século passado. Mas a verdadeira heroína dos
trabalhadores norte‐americanos é sua produtividade
crescente. Vejamos outro exemplo: alguns especialistas
afirmaram que a competição crescente do Japão e de outros
países explica o lento crescimento da renda nos Estados
Unidos nas décadas de 1970 e 1980. Mas, na verdade, o
vilão não era a competição internacional e, sim, o menor
crescimento da produtividade no país. A relação entre
produtividade e padrão de vida também traz implicações
profundas para a política pública.
Quando se pensa sobre como alguma política afetará
os padrões de vida, a questão‐chave é como ela afetará
nossa capacidade de produzir bens e serviços. Para elevar os
padrões de vida, os formuladores de políticas precisam
elevar a produtividade, de forma a garantir que os
trabalhadores tenham uma boa educação, disponham das
ferramentas de que precisam para produzir bens e serviços e
tenham acesso à melhor tecnologia disponível.
(Fonte: Introdução à economia - adaptado.)
Analisar a sentença abaixo:
Uma vez que os cantores não compareceram, o evento foi cancelado.
A locução sublinhada estabelece a ideia de:
Uma vez que os cantores não compareceram, o evento foi cancelado.
A locução sublinhada estabelece a ideia de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Anos Iniciais e Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Ciências |
Q4205740
Português
Texto associado
Em todo o mundo, as diferenças de padrão de vida
são assustadoras. Em 2014, o norte‐americano médio tinha
uma renda de cerca de $ 55 mil. No mesmo ano, o mexicano
médio ganhava cerca de $ 17 mil, o chinês médio cerca de
$ 13 mil e o nigeriano médio apenas $ 6 mil. Não
surpreendentemente, essa grande variação do nível de
rendimento se reflete em diversos indicadores de qualidade
de vida. Os cidadãos de países de renda elevada têm mais
televisores e carros, melhor nutrição, melhor assistência
médica e uma expectativa de vida mais longa que os
cidadãos de países de baixa renda. As mudanças do padrão
de vida ao longo do tempo também são grandes. Nos
Estados Unidos, as rendas cresceram historicamente cerca
de 2% ao ano (após ajustes que ocorreram por causa de
alterações no custo de vida). A essa taxa, a renda média
dobra a cada 35 anos. No último século, a renda média dos
Estados Unidos aumentou aproximadamente oito vezes.
O que explica essas grandes diferenças de padrão de
vida entre países ao longo do tempo? A resposta é
surpreendentemente simples. Quase todas as variações de
padrão de vida podem ser atribuídas a diferenças de
produtividade entre países, ou seja, a quantidade de bens e
serviços produzidos por unidade de insumo de mão de obra.
Em países onde os trabalhadores podem produzir uma
grande quantidade de bens e serviços por unidade de
tempo, a maioria das pessoas desfruta de padrões de vida
elevados; em nações onde os trabalhadores são menos
produtivos, a maioria das pessoas precisa enfrentar uma
existência com maior escassez e, portanto, menos
confortável. De forma semelhante, a taxa de crescimento da
produtividade de um país determina a taxa de crescimento
de sua renda média. A relação fundamental entre
produtividade e padrões de vida é simples, mas suas
implicações são profundas. Se a produtividade é o
determinante principal do padrão de vida, outras
explicações devem ser de importância secundária. Por
exemplo, poderia ser tentador creditar aos sindicatos de
trabalhadores ou às leis de salário‐mínimo a elevação do
padrão de vida dos trabalhadores norte‐americanos durante
o século passado. Mas a verdadeira heroína dos
trabalhadores norte‐americanos é sua produtividade
crescente. Vejamos outro exemplo: alguns especialistas
afirmaram que a competição crescente do Japão e de outros
países explica o lento crescimento da renda nos Estados
Unidos nas décadas de 1970 e 1980. Mas, na verdade, o
vilão não era a competição internacional e, sim, o menor
crescimento da produtividade no país. A relação entre
produtividade e padrão de vida também traz implicações
profundas para a política pública.
Quando se pensa sobre como alguma política afetará
os padrões de vida, a questão‐chave é como ela afetará
nossa capacidade de produzir bens e serviços. Para elevar os
padrões de vida, os formuladores de políticas precisam
elevar a produtividade, de forma a garantir que os
trabalhadores tenham uma boa educação, disponham das
ferramentas de que precisam para produzir bens e serviços e
tenham acesso à melhor tecnologia disponível.
(Fonte: Introdução à economia - adaptado.)
Assinalar a alternativa que corresponde a uma oração
subordinada adjetiva explicativa:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Tesoureiro |
Q4205680
Português
Texto associado
Ave viaja dos EUA ao Brasil e anilha aponta que animal voou
mais de 7 mil quilômetros
Uma ave marinha viajou 7.451 quilômetros dos
Estados Unidos em Massachusetts e foi parar na praia de
Regência, em Linhares, no Norte do Espírito Santo.
A ave da espécie Trinta-réis-boreal foi resgatada pelo
Projeto de Monitoramento de Praias da Petrobras.
Quando a ave foi levada para o Instituto de Pesquisa
e Reabilitação de Animais Marinhos (IPRAM) em Cariacica,
na Grande Vitória, a equipe de biólogos e veterinários
percebeu que o animal tinha uma anilha na pata.
Ao fazerem a pesquisa, as equipes descobriram que a
ave possuía uma anilha estrangeira dos Estados Unidos de
uma instituição científica chamada United States Geological
Survey.
No sistema constava que a ave foi anilhada quando
ainda era um filhote incapaz de voar.
Segundo o médico veterinário do IPRAM, Luis Felipe
Mayorga, a ave encontrada tem comportamento migratório
e pode ser encontrada com frequência no litoral do estado.
"Essas aves se reproduzem no hemisfério norte, e
quando se aproxima o inverno lá, se aproximando o verão
aqui no hemisfério sul, elas migram para cá. No Espírito
Santo, os bandos migratórios podem se aglomerar em
bancos de areia na foz do Rio Doce", explicou o veterinário.
O veterinário contou sobre a importância do
anilhamento dos animais para pesquisas científicas. Segundo
Mayorga, assim é possível saber informações ecológicas e
hábitos de vidas dessas aves.
Mayorga disse ainda que o pesquisador, que estuda
essa ave no lá no hemisfério Norte, quando ela migra e vai
embora, não consegue acompanhar os bandos.
"Com os anilhamentos, você consegue ter um
relatório mostrando as rotas migratórias. Ao longo do
caminho vão ficando aves, que ficam fracas e morrem. O
anilhamento permite construir o caminho por onde essas
aves passam. Quando o sistema é comunicado a instituição
original já é comunicada. Ou seja, lá nos Estados Unidos já
sabem que a ave foi encontrada, onde foi", explicou o
veterinário.
O veterinário também explicou que qualquer pessoa
que encontrar uma ave com anilha pode comunicar e
colocar as informações em um programa que acompanha os
animais.
Mayorga explicou que no Brasil é usado um programa
realizado pelo Centro Nacional de Pesquisa e Conservação
de Aves Silvestres (CEMAVE) do ICMBio.
"O IPRAM anilha todas as aves marinhas que solta.
Qualquer pessoa pode comunicar, se quiser, não precisa ser
pesquisador. Aqui mesmo no Brasil, se uma pessoa comum
avistou uma ave com anilha e conseguiu o número, ou achou
uma carcaça de ave com anilha, ela pode comunicar o
CEMAVE. Essas informações são muito valiosas", afirmou o
veterinário.
(Fonte: G1 - adaptado.)
Em relação à concordância verbal, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Tesoureiro |
Q4205679
Português
Texto associado
Ave viaja dos EUA ao Brasil e anilha aponta que animal voou
mais de 7 mil quilômetros
Uma ave marinha viajou 7.451 quilômetros dos
Estados Unidos em Massachusetts e foi parar na praia de
Regência, em Linhares, no Norte do Espírito Santo.
A ave da espécie Trinta-réis-boreal foi resgatada pelo
Projeto de Monitoramento de Praias da Petrobras.
Quando a ave foi levada para o Instituto de Pesquisa
e Reabilitação de Animais Marinhos (IPRAM) em Cariacica,
na Grande Vitória, a equipe de biólogos e veterinários
percebeu que o animal tinha uma anilha na pata.
Ao fazerem a pesquisa, as equipes descobriram que a
ave possuía uma anilha estrangeira dos Estados Unidos de
uma instituição científica chamada United States Geological
Survey.
No sistema constava que a ave foi anilhada quando
ainda era um filhote incapaz de voar.
Segundo o médico veterinário do IPRAM, Luis Felipe
Mayorga, a ave encontrada tem comportamento migratório
e pode ser encontrada com frequência no litoral do estado.
"Essas aves se reproduzem no hemisfério norte, e
quando se aproxima o inverno lá, se aproximando o verão
aqui no hemisfério sul, elas migram para cá. No Espírito
Santo, os bandos migratórios podem se aglomerar em
bancos de areia na foz do Rio Doce", explicou o veterinário.
O veterinário contou sobre a importância do
anilhamento dos animais para pesquisas científicas. Segundo
Mayorga, assim é possível saber informações ecológicas e
hábitos de vidas dessas aves.
Mayorga disse ainda que o pesquisador, que estuda
essa ave no lá no hemisfério Norte, quando ela migra e vai
embora, não consegue acompanhar os bandos.
"Com os anilhamentos, você consegue ter um
relatório mostrando as rotas migratórias. Ao longo do
caminho vão ficando aves, que ficam fracas e morrem. O
anilhamento permite construir o caminho por onde essas
aves passam. Quando o sistema é comunicado a instituição
original já é comunicada. Ou seja, lá nos Estados Unidos já
sabem que a ave foi encontrada, onde foi", explicou o
veterinário.
O veterinário também explicou que qualquer pessoa
que encontrar uma ave com anilha pode comunicar e
colocar as informações em um programa que acompanha os
animais.
Mayorga explicou que no Brasil é usado um programa
realizado pelo Centro Nacional de Pesquisa e Conservação
de Aves Silvestres (CEMAVE) do ICMBio.
"O IPRAM anilha todas as aves marinhas que solta.
Qualquer pessoa pode comunicar, se quiser, não precisa ser
pesquisador. Aqui mesmo no Brasil, se uma pessoa comum
avistou uma ave com anilha e conseguiu o número, ou achou
uma carcaça de ave com anilha, ela pode comunicar o
CEMAVE. Essas informações são muito valiosas", afirmou o
veterinário.
(Fonte: G1 - adaptado.)
Considerando-se a flexão de número e tempo e a
concordância verbal, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(_) Os alunos queriam uma nota melhor.
(_) Os estudos apresenta novos resultados, e esses resultados são preocupantes.
(_) Participaria de uma aula e a aula foi longa.
(_) Os documentos foram enviados para a empresa, mas esses documentos estavam errados.
(_) Os alunos queriam uma nota melhor.
(_) Os estudos apresenta novos resultados, e esses resultados são preocupantes.
(_) Participaria de uma aula e a aula foi longa.
(_) Os documentos foram enviados para a empresa, mas esses documentos estavam errados.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Ambiental
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Fiscalização |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Manutenção |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Trânsito e Transportes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Urbanismo e Edificações |
Q4205475
Português
Considerar as seguintes afirmações:
I. Machado de Assis era um competente escritor.
II. Sua produção influenciou muitos autores.
III. Fez parte do movimento modernista.
Essas afirmações integram-se com correção e coerência no seguinte período:
I. Machado de Assis era um competente escritor.
II. Sua produção influenciou muitos autores.
III. Fez parte do movimento modernista.
Essas afirmações integram-se com correção e coerência no seguinte período:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Ambiental
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Fiscalização |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Manutenção |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Trânsito e Transportes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Urbanismo e Edificações |
Q4205473
Português
A respeito da pontuação, numerar a 2ª coluna de acordo
com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(1) Vírgula isola um vocativo.
(2) Vírgula separa oração subordinada adjetiva explicativa.
(3) Vírgula separa oração adverbial condicional.
(_) Se chover hoje, o campeonato será adiado.
(_) Busque seu casaco, Maria, pois está frio.
(_) A venda do carro, que valia o dobro, fora realizada às pressas.
(1) Vírgula isola um vocativo.
(2) Vírgula separa oração subordinada adjetiva explicativa.
(3) Vírgula separa oração adverbial condicional.
(_) Se chover hoje, o campeonato será adiado.
(_) Busque seu casaco, Maria, pois está frio.
(_) A venda do carro, que valia o dobro, fora realizada às pressas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Ambiental
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Fiscalização |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Manutenção |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Trânsito e Transportes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Urbanismo e Edificações |
Q4205472
Português
A forma verbal sublinhada atende às normas de
concordância em:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Ambiental
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Fiscalização |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Manutenção |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Trânsito e Transportes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Urbanismo e Edificações |
Q4205471
Português
Texto associado
Rayssa Leal é eleita pelo COB a melhor do skate e concorre
ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico
2022
Rayssa Leal foi eleita pelo Comitê Olímpico do Brasil
(COB) como a melhor atleta do skate em 2022. A skatista
agora está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano
do Prêmio Brasil Olímpico 2022 ao lado de Ana Marcela
Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
O anúncio das finalistas foi realizado no dia 19 de janeiro. O
nome da vencedora será divulgado no dia 2 de fevereiro, em
evento na Cidade das Artes, no Rio de Janeiro.
Os Melhores Atletas do Ano, no feminino e no
masculino, serão definidos por um Colégio Eleitoral formado
por jornalistas, dirigentes, Comissão de Atletas do COB,
patrocinadores, ex-atletas e personalidades do esporte.
O COB já havia anunciado Rayssa entre as indicadas
ao Prêmio Brasil Olímpico (PBO) 2022 na categoria Atleta da
Torcida. A votação fica aberta até momentos antes do final
da cerimônia de premiação, que acontece no dia 2 de
fevereiro.
Além de Rayssa, ainda estão na disputa Alison dos
Santos (atletismo), Ana Marcela Cunha (águas abertas),
Arthur Nory (ginástica artística), Hugo Calderano (tênis de
mesa), Marcus D´Almeida (tiro com arco), Rafaela Silva
(judô) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
Em 2022, a skatista brasileira conquistou o título do
STU Open, de todas as etapas da SLS, incluindo o Super
Crown, dos X Games Chiba e de duas etapas do STU
National.
(Fonte: Confederação Brasileira de Skateboarding —
adaptado.)
Sobre conjunções e a colocação delas em relação ao
sentido original do trecho em itálico, analisar os itens
abaixo:
A skatista está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022 ao lado de Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
I. Não somente a skatista está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022, como também concorrem Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
II. Além de a skatista estar concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022, Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística) também concorrem.
III. A skatista está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022, conquanto Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística) concorrem.
Está(ão) CORRETO(S):
A skatista está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022 ao lado de Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
I. Não somente a skatista está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022, como também concorrem Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
II. Além de a skatista estar concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022, Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística) também concorrem.
III. A skatista está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico 2022, conquanto Ana Marcela Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística) concorrem.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Ambiental
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Fiscalização |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Manutenção |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Trânsito e Transportes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico em Urbanismo e Edificações |
Q4205470
Português
Texto associado
Rayssa Leal é eleita pelo COB a melhor do skate e concorre
ao troféu de Melhor Atleta do Ano do Prêmio Brasil Olímpico
2022
Rayssa Leal foi eleita pelo Comitê Olímpico do Brasil
(COB) como a melhor atleta do skate em 2022. A skatista
agora está concorrendo ao troféu de Melhor Atleta do Ano
do Prêmio Brasil Olímpico 2022 ao lado de Ana Marcela
Cunha (águas abertas) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
O anúncio das finalistas foi realizado no dia 19 de janeiro. O
nome da vencedora será divulgado no dia 2 de fevereiro, em
evento na Cidade das Artes, no Rio de Janeiro.
Os Melhores Atletas do Ano, no feminino e no
masculino, serão definidos por um Colégio Eleitoral formado
por jornalistas, dirigentes, Comissão de Atletas do COB,
patrocinadores, ex-atletas e personalidades do esporte.
O COB já havia anunciado Rayssa entre as indicadas
ao Prêmio Brasil Olímpico (PBO) 2022 na categoria Atleta da
Torcida. A votação fica aberta até momentos antes do final
da cerimônia de premiação, que acontece no dia 2 de
fevereiro.
Além de Rayssa, ainda estão na disputa Alison dos
Santos (atletismo), Ana Marcela Cunha (águas abertas),
Arthur Nory (ginástica artística), Hugo Calderano (tênis de
mesa), Marcus D´Almeida (tiro com arco), Rafaela Silva
(judô) e Rebeca Andrade (ginástica artística).
Em 2022, a skatista brasileira conquistou o título do
STU Open, de todas as etapas da SLS, incluindo o Super
Crown, dos X Games Chiba e de duas etapas do STU
National.
(Fonte: Confederação Brasileira de Skateboarding —
adaptado.)
Em relação aos advérbios e ao trecho “Em 2022, a skatista
brasileira conquistou o título do STU Open”, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor Pedagogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Assistente de Educador Infantil |
Q4204696
Português
Assinalar a frase cuja concordância NÃO está de acordo
com a norma culta da língua:
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