Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 53.149 questões
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJ-SP
Prova:
VUNESP - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (reaplicação) |
Q3252475
Português
Texto associado
A andorinha da torre
Desde muito tempo que o serviço da torre da Igreja de X
estava confiado ao velho Emílio...
Era aquele homem de barbas longas e brancas, espécie
dessas figuras com que se costuma fazer a imagem mítica
dos grandes rios, era aquele velho que via-se de tarde, à janela da torre sob a cúpula enorme do sino grande, olhando
vagamente para o espaço, sem dar atenção ao burburinho da
cidade, que circulava nas ruas lá embaixo...
Os mais antigos moradores do lugar lembravam-se de
que Emílio fora sempre o mesmo homem de barbas longas
e brancas, o mesmo, como a ruína consagrada pelo tempo,
que nunca fica mais velha. Respeitava-se muito ao velho sineiro. Era o mais honrado dos homens e, além disso, era o
avô da mais galante criança que se tem visto.
Por aqueles cinco quarteirões em volta não havia quem
não gostasse da andorinha da torre. Festejavam muito aquela
criança, davam a ela doces e beijos que não havia mãos a
medir; sentiam só que ela fugisse tanto a meter-se na torre
com o avô e esquecesse pelos velhos amigos de bronze que
moravam lá no alto as pessoas da cidade que tanto a queriam.
Mas como havia de ser se ela amava perdidamente os seus
sinos e o seu avô?... Achava os sinos frios demais e pachorrentos como uns homens de idade, mas, em compensação, admirava-os, quando vovô Emílio despertava-lhes a sanha e os fazia
pularem, voltearem como clowns*, precipitarem-se no espaço
como se fossem desabar e ressurgirem para o alto, com a boca
largamente aberta, como um sorriso de gigante satisfeito.
A pequena Rita admirava os sinos. Esta admiração
transformava-se em amorosa simpatia. Estranhava no fundo
do espírito aqueles monstros boquiabertos que sabiam ser
igualmente a imobilidade e o turbilhão, o silêncio e a trovoada; ajudava o avô a tratá-los, limpar-lhes o bojo profundo e
escuro, clarear-lhes os dourados de fora, esgravatar-lhes os
interstícios dos relevos que os enfeitavam...
Havia amor de família naquele pequeno mundo que vivia
na torre.
(Raul Pompeia, A andorinha da torre.
Em: https://www.biblio.com.br. Adaptado. Acesso em 12.09.2024)
* palhaços
Na passagem – ... sentiam só que ela fugisse tanto a
meter-se na torre com o avô e esquecesse pelos
velhos amigos de bronze que moravam lá no alto as
pessoas da cidade que tanto a queriam. (4º parágrafo),
as preposições que iniciam as expressões destacadas
estabelecem, correta e respectivamente, relações de
sentido de
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJ-SP
Prova:
VUNESP - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (reaplicação) |
Q3252474
Português
Texto associado
A andorinha da torre
Desde muito tempo que o serviço da torre da Igreja de X
estava confiado ao velho Emílio...
Era aquele homem de barbas longas e brancas, espécie
dessas figuras com que se costuma fazer a imagem mítica
dos grandes rios, era aquele velho que via-se de tarde, à janela da torre sob a cúpula enorme do sino grande, olhando
vagamente para o espaço, sem dar atenção ao burburinho da
cidade, que circulava nas ruas lá embaixo...
Os mais antigos moradores do lugar lembravam-se de
que Emílio fora sempre o mesmo homem de barbas longas
e brancas, o mesmo, como a ruína consagrada pelo tempo,
que nunca fica mais velha. Respeitava-se muito ao velho sineiro. Era o mais honrado dos homens e, além disso, era o
avô da mais galante criança que se tem visto.
Por aqueles cinco quarteirões em volta não havia quem
não gostasse da andorinha da torre. Festejavam muito aquela
criança, davam a ela doces e beijos que não havia mãos a
medir; sentiam só que ela fugisse tanto a meter-se na torre
com o avô e esquecesse pelos velhos amigos de bronze que
moravam lá no alto as pessoas da cidade que tanto a queriam.
Mas como havia de ser se ela amava perdidamente os seus
sinos e o seu avô?... Achava os sinos frios demais e pachorrentos como uns homens de idade, mas, em compensação, admirava-os, quando vovô Emílio despertava-lhes a sanha e os fazia
pularem, voltearem como clowns*, precipitarem-se no espaço
como se fossem desabar e ressurgirem para o alto, com a boca
largamente aberta, como um sorriso de gigante satisfeito.
A pequena Rita admirava os sinos. Esta admiração
transformava-se em amorosa simpatia. Estranhava no fundo
do espírito aqueles monstros boquiabertos que sabiam ser
igualmente a imobilidade e o turbilhão, o silêncio e a trovoada; ajudava o avô a tratá-los, limpar-lhes o bojo profundo e
escuro, clarear-lhes os dourados de fora, esgravatar-lhes os
interstícios dos relevos que os enfeitavam...
Havia amor de família naquele pequeno mundo que vivia
na torre.
(Raul Pompeia, A andorinha da torre.
Em: https://www.biblio.com.br. Adaptado. Acesso em 12.09.2024)
* palhaços
Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho –
Festejavam muito aquela criança, davam a ela doces e
beijos... (4º parágrafo) – está em conformidade com a
norma-padrão.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJ-SP
Prova:
VUNESP - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (reaplicação) |
Q3252472
Português
Texto associado
A andorinha da torre
Desde muito tempo que o serviço da torre da Igreja de X
estava confiado ao velho Emílio...
Era aquele homem de barbas longas e brancas, espécie
dessas figuras com que se costuma fazer a imagem mítica
dos grandes rios, era aquele velho que via-se de tarde, à janela da torre sob a cúpula enorme do sino grande, olhando
vagamente para o espaço, sem dar atenção ao burburinho da
cidade, que circulava nas ruas lá embaixo...
Os mais antigos moradores do lugar lembravam-se de
que Emílio fora sempre o mesmo homem de barbas longas
e brancas, o mesmo, como a ruína consagrada pelo tempo,
que nunca fica mais velha. Respeitava-se muito ao velho sineiro. Era o mais honrado dos homens e, além disso, era o
avô da mais galante criança que se tem visto.
Por aqueles cinco quarteirões em volta não havia quem
não gostasse da andorinha da torre. Festejavam muito aquela
criança, davam a ela doces e beijos que não havia mãos a
medir; sentiam só que ela fugisse tanto a meter-se na torre
com o avô e esquecesse pelos velhos amigos de bronze que
moravam lá no alto as pessoas da cidade que tanto a queriam.
Mas como havia de ser se ela amava perdidamente os seus
sinos e o seu avô?... Achava os sinos frios demais e pachorrentos como uns homens de idade, mas, em compensação, admirava-os, quando vovô Emílio despertava-lhes a sanha e os fazia
pularem, voltearem como clowns*, precipitarem-se no espaço
como se fossem desabar e ressurgirem para o alto, com a boca
largamente aberta, como um sorriso de gigante satisfeito.
A pequena Rita admirava os sinos. Esta admiração
transformava-se em amorosa simpatia. Estranhava no fundo
do espírito aqueles monstros boquiabertos que sabiam ser
igualmente a imobilidade e o turbilhão, o silêncio e a trovoada; ajudava o avô a tratá-los, limpar-lhes o bojo profundo e
escuro, clarear-lhes os dourados de fora, esgravatar-lhes os
interstícios dos relevos que os enfeitavam...
Havia amor de família naquele pequeno mundo que vivia
na torre.
(Raul Pompeia, A andorinha da torre.
Em: https://www.biblio.com.br. Adaptado. Acesso em 12.09.2024)
* palhaços
Considere as passagens:
• ... o serviço da torre da Igreja de X estava confiado ao velho Emílio... (1º parágrafo)
• ... sob a cúpula enorme do sino grande... (2º parágrafo)
• ... sem dar atenção ao burburinho da cidade... (2º parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
• ... o serviço da torre da Igreja de X estava confiado ao velho Emílio... (1º parágrafo)
• ... sob a cúpula enorme do sino grande... (2º parágrafo)
• ... sem dar atenção ao burburinho da cidade... (2º parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJ-SP
Prova:
VUNESP - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (reaplicação) |
Q3252471
Português
Texto associado
A andorinha da torre
Desde muito tempo que o serviço da torre da Igreja de X
estava confiado ao velho Emílio...
Era aquele homem de barbas longas e brancas, espécie
dessas figuras com que se costuma fazer a imagem mítica
dos grandes rios, era aquele velho que via-se de tarde, à janela da torre sob a cúpula enorme do sino grande, olhando
vagamente para o espaço, sem dar atenção ao burburinho da
cidade, que circulava nas ruas lá embaixo...
Os mais antigos moradores do lugar lembravam-se de
que Emílio fora sempre o mesmo homem de barbas longas
e brancas, o mesmo, como a ruína consagrada pelo tempo,
que nunca fica mais velha. Respeitava-se muito ao velho sineiro. Era o mais honrado dos homens e, além disso, era o
avô da mais galante criança que se tem visto.
Por aqueles cinco quarteirões em volta não havia quem
não gostasse da andorinha da torre. Festejavam muito aquela
criança, davam a ela doces e beijos que não havia mãos a
medir; sentiam só que ela fugisse tanto a meter-se na torre
com o avô e esquecesse pelos velhos amigos de bronze que
moravam lá no alto as pessoas da cidade que tanto a queriam.
Mas como havia de ser se ela amava perdidamente os seus
sinos e o seu avô?... Achava os sinos frios demais e pachorrentos como uns homens de idade, mas, em compensação, admirava-os, quando vovô Emílio despertava-lhes a sanha e os fazia
pularem, voltearem como clowns*, precipitarem-se no espaço
como se fossem desabar e ressurgirem para o alto, com a boca
largamente aberta, como um sorriso de gigante satisfeito.
A pequena Rita admirava os sinos. Esta admiração
transformava-se em amorosa simpatia. Estranhava no fundo
do espírito aqueles monstros boquiabertos que sabiam ser
igualmente a imobilidade e o turbilhão, o silêncio e a trovoada; ajudava o avô a tratá-los, limpar-lhes o bojo profundo e
escuro, clarear-lhes os dourados de fora, esgravatar-lhes os
interstícios dos relevos que os enfeitavam...
Havia amor de família naquele pequeno mundo que vivia
na torre.
(Raul Pompeia, A andorinha da torre.
Em: https://www.biblio.com.br. Adaptado. Acesso em 12.09.2024)
* palhaços
O narrador da história deixa claro que
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJ-SP
Prova:
VUNESP - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (reaplicação) |
Q3252470
Português
Texto associado
(https://www.instagram.com/adaoiturrusgarai. Acesso em 20.09.2024)
A relação de sentido estabelecida entre as expressões
“Ter um emprego” e “ficar desempregado” também ocorre
entre os termos destacados em:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJ-SP
Prova:
VUNESP - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário (reaplicação) |
Q3252469
Português
Texto associado
(https://www.instagram.com/adaoiturrusgarai. Acesso em 20.09.2024)
Na perspectiva do personagem, ficar desempregado é
visto como algo
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Técnico em Segurança do Trabalho |
Q3250419
Português
Texto associado
Atenção: use o texto a seguir para responder a próxima questão.
Texto 2
Economizar água
Apesar de parecer muita, devido ao aumento excessivo da população mundial e à poluição que o homem produz, diariamente, a água potável do mundo está cada vez mais escassa. E a falta de água para consumo, principalmente em regiões mais pobres, populosas e áridas do mundo, já é uma realidade preocupante. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o Brasil é um país de sorte e vai contra essa tendência mundial.
Apesar de parecer muita, devido ao aumento excessivo da
população mundial e à poluição que o homem produz,
diariamente, / a água potável do mundo está cada vez mais
escassa.
A relação lógica entre os dois segmentos desse fragmento do texto 2 é, respectivamente, de
A relação lógica entre os dois segmentos desse fragmento do texto 2 é, respectivamente, de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Técnico em Segurança do Trabalho |
Q3250418
Português
Texto associado
Atenção: use o texto a seguir para responder a próxima questão.
Texto 2
Economizar água
Apesar de parecer muita, devido ao aumento excessivo da população mundial e à poluição que o homem produz, diariamente, a água potável do mundo está cada vez mais escassa. E a falta de água para consumo, principalmente em regiões mais pobres, populosas e áridas do mundo, já é uma realidade preocupante. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o Brasil é um país de sorte e vai contra essa tendência mundial.
E a falta de água para consumo, principalmente em regiões mais
pobres, populosas e áridas do mundo, já é uma realidade
preocupante. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o
Brasil é um país de sorte e vai contra essa tendência mundial.
Acima estão sublinhados cinco conectivos do texto.
Assinale aquele conectivo que tem seu valor semântico corretamente indicado.
Acima estão sublinhados cinco conectivos do texto.
Assinale aquele conectivo que tem seu valor semântico corretamente indicado.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa do Piauí - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa do Piauí - PI - Agente de Combate a Endemias |
Q3249570
Português
Texto associado
O poder dos estereótipos
Os estereótipos são outro exemplo de uma
profecia autorrealizável. São especialmente poderosos
para moldar a realidade de um indivíduo, em particular
quando um grande número de pessoas tem as mesmas
expectativas. As pessoas se adaptam ao estereótipo do
grupo porque a sociedade interage com um indivíduo
de uma maneira coerente com a previsão baseada no
estereótipo. Vejamos Tom e Rob, por exemplo. Ambos
são alunos de uma escola primária em Washington, têm
aproximadamente a mesma altura e o mesmo peso, são
alunos médios e estimados pelos colegas e
professores. Tom é negro, Rob é branco. Inicialmente,
Tom e Rob tinham habilidades físicas semelhantes.
Rob corria na mesma velocidade que Tom, saltava na
mesma altura e era igualmente propenso a acertar a
bola na cesta. Todos, porém, tinham a expectativa de que Tom fosse um jogador de basquete melhor do que
Rob simplesmente pela cor de sua pele. Por essa razão,
Tom tinha mais chance do que Rob de ser escolhido
pelos colegas para integrar o time de basquete. Seu
treinador lhe dedicava atenção especial e fazia questão
de corrigir seu jogo. Os pais de Tom o estimulavam a
treinar na quadra da escola após a aula. Resultado:
Tom se tornou melhor jogador de basquete do que Rob.
Embora, para início de conversa, fosse falsa a crença
de que Tom era melhor jogador do que Rob, o
estereótipo se autorrealizou. Consequentemente, Tom
é outro exemplo do estereótipo de que os negros são
melhores no basquete, o que fortalece um preconceito
que basicamente se autoalimenta.
Os estereótipos nutrem a si mesmos não só
porque afetam o modo no qual as pessoas agem em
relação ao indivíduo estereotipado, mas também
porque os indivíduos têm forte tendência a se adaptar
rapidamente ao que se espera deles.
Tali Sharot, in: O viés otimista, 2016, editora Rocco.
O sujeito da oração destacada a seguir: “Rob corria na
mesma velocidade que Tom, saltava na mesma altura
e era igualmente propenso a acertar a bola na cesta”, é
classificado como
Ano: 2024
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa do Piauí - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa do Piauí - PI - Agente de Combate a Endemias |
Q3249569
Português
Texto associado
O poder dos estereótipos
Os estereótipos são outro exemplo de uma
profecia autorrealizável. São especialmente poderosos
para moldar a realidade de um indivíduo, em particular
quando um grande número de pessoas tem as mesmas
expectativas. As pessoas se adaptam ao estereótipo do
grupo porque a sociedade interage com um indivíduo
de uma maneira coerente com a previsão baseada no
estereótipo. Vejamos Tom e Rob, por exemplo. Ambos
são alunos de uma escola primária em Washington, têm
aproximadamente a mesma altura e o mesmo peso, são
alunos médios e estimados pelos colegas e
professores. Tom é negro, Rob é branco. Inicialmente,
Tom e Rob tinham habilidades físicas semelhantes.
Rob corria na mesma velocidade que Tom, saltava na
mesma altura e era igualmente propenso a acertar a
bola na cesta. Todos, porém, tinham a expectativa de que Tom fosse um jogador de basquete melhor do que
Rob simplesmente pela cor de sua pele. Por essa razão,
Tom tinha mais chance do que Rob de ser escolhido
pelos colegas para integrar o time de basquete. Seu
treinador lhe dedicava atenção especial e fazia questão
de corrigir seu jogo. Os pais de Tom o estimulavam a
treinar na quadra da escola após a aula. Resultado:
Tom se tornou melhor jogador de basquete do que Rob.
Embora, para início de conversa, fosse falsa a crença
de que Tom era melhor jogador do que Rob, o
estereótipo se autorrealizou. Consequentemente, Tom
é outro exemplo do estereótipo de que os negros são
melhores no basquete, o que fortalece um preconceito
que basicamente se autoalimenta.
Os estereótipos nutrem a si mesmos não só
porque afetam o modo no qual as pessoas agem em
relação ao indivíduo estereotipado, mas também
porque os indivíduos têm forte tendência a se adaptar
rapidamente ao que se espera deles.
Tali Sharot, in: O viés otimista, 2016, editora Rocco.
“[...] mas também porque os indivíduos têm forte
tendência a se adaptar rapidamente ao que se espera
deles.” A expressão coesiva sequencial apresenta uma
relação semântica, dentro do texto, de
Ano: 2024
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa do Piauí - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa do Piauí - PI - Agente de Combate a Endemias |
Q3249568
Português
Texto associado
O poder dos estereótipos
Os estereótipos são outro exemplo de uma
profecia autorrealizável. São especialmente poderosos
para moldar a realidade de um indivíduo, em particular
quando um grande número de pessoas tem as mesmas
expectativas. As pessoas se adaptam ao estereótipo do
grupo porque a sociedade interage com um indivíduo
de uma maneira coerente com a previsão baseada no
estereótipo. Vejamos Tom e Rob, por exemplo. Ambos
são alunos de uma escola primária em Washington, têm
aproximadamente a mesma altura e o mesmo peso, são
alunos médios e estimados pelos colegas e
professores. Tom é negro, Rob é branco. Inicialmente,
Tom e Rob tinham habilidades físicas semelhantes.
Rob corria na mesma velocidade que Tom, saltava na
mesma altura e era igualmente propenso a acertar a
bola na cesta. Todos, porém, tinham a expectativa de que Tom fosse um jogador de basquete melhor do que
Rob simplesmente pela cor de sua pele. Por essa razão,
Tom tinha mais chance do que Rob de ser escolhido
pelos colegas para integrar o time de basquete. Seu
treinador lhe dedicava atenção especial e fazia questão
de corrigir seu jogo. Os pais de Tom o estimulavam a
treinar na quadra da escola após a aula. Resultado:
Tom se tornou melhor jogador de basquete do que Rob.
Embora, para início de conversa, fosse falsa a crença
de que Tom era melhor jogador do que Rob, o
estereótipo se autorrealizou. Consequentemente, Tom
é outro exemplo do estereótipo de que os negros são
melhores no basquete, o que fortalece um preconceito
que basicamente se autoalimenta.
Os estereótipos nutrem a si mesmos não só
porque afetam o modo no qual as pessoas agem em
relação ao indivíduo estereotipado, mas também
porque os indivíduos têm forte tendência a se adaptar
rapidamente ao que se espera deles.
Tali Sharot, in: O viés otimista, 2016, editora Rocco.
“Tom se tornou melhor jogador de basquete do que
Rob.” Nesta oração, o pronome pessoal oblíquo átono
apresenta a função de
Ano: 2024
Banca:
IBPTEC
Órgão:
Prefeitura de Lagarto - SE
Prova:
IBPTEC - 2024 - Prefeitura de Lagarto - SE - Guarda Municipal |
Q3249477
Português
Texto associado
A Flor e a Náusea
Preso à minha classe e a algumas roupas,
vou de branco pela rua cinzenta.
Melancolias, mercadorias espreitam-me.
Devo seguir até o enjoo?
Posso, sem armas, revoltar-me?
Olhos sujos no relógio da torre:
Não, o tempo não chegou de completa justiça.
O tempo é ainda de fezes, maus poemas, alucinações
e espera.
O tempo pobre,
o poeta pobre fundem-se no mesmo impasse
Em vão me tento explicar, os muros são surdos.
Sob a pele das palavras há cifras e códigos.
O sol consola os doentes e não os renova.
As coisas. Que tristes são as coisas, consideradas
sem ênfase.
(...)
Uma flor nasceu na rua!
Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço do
tráfego.
Uma flor ainda desbotada
ilude a polícia, rompe o asfalto.
Façam completo silêncio, paralisem os negócios,
garanto que uma flor nasceu.
(...)
(ANDRADE, Carlos Drummond de. A Rosa do Povo. 1ª
ed. — São Paulo: Companhia das Letras, 2012. )
Analise sintaticamente a frase "Uma flor ainda
desbotada ilude a polícia, rompe o asfalto." que fazem
parte do excerto do poema, e assinale a alternativa
correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Provas:
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Advogado
|
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Gestão (Administração; Administração Hospitalar; Gestão Hospitalar; Qualquer Nível Superior; Gestão em Saúde; Saúde Coletiva) |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Comunicação (Jornalista; Publicidade e Propaganda; Relações Públicas) |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Economia e Estatística (Analista Administrativo - Contabilidade; Estatística; Economia) |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Arquiteto |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Engenharia (Engenheiro Civil; Engenheiro Eletricista; Engenheiro Mecânico) |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Engenheiro Clínico |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Engenheiro da Produção |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2024 - EBSERH - Grupo Analista de Tecnologia da Informação |
Q3248733
Português
Assinale a frase em que a concordância verbal ou nominal está
correta.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAAE de Aparecida - SP
Provas:
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Ajudante de Saneamento
|
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Auxiliar de Serviços Gerais |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Calceteiro |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Coletor de Resíduos |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Encanador de Saneamento |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Jardineiro |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Pedreiro |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Serralheiro |
Q3248621
Português
Assinale a frase corretamente escrita.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAAE de Aparecida - SP
Provas:
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Ajudante de Saneamento
|
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Auxiliar de Serviços Gerais |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Calceteiro |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Coletor de Resíduos |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Encanador de Saneamento |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Jardineiro |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Pedreiro |
VUNESP - 2024 - SAAE de Aparecida - SP - Serralheiro |
Q3248617
Português
Observe o quadrinho.
(Garfield – Foi mal... Jim Davis. Adaptado)
O personagem se expressa com uma frase
(Garfield – Foi mal... Jim Davis. Adaptado)
O personagem se expressa com uma frase
Ano: 2024
Banca:
Instituto IBDO Projetos
Órgão:
Prefeitura de Natividade - RJ
Prova:
Instituto IBDO Projetos - 2024 - Prefeitura de Natividade - RJ - Enfermeiro |
Q3248098
Português
Verifique a função sintática dos termos em
destaque nas frases abaixo. Classifique-os
conforme a primeira coluna:
1. sujeito 2. objeto direto 3. objeto indireto 4. complemento nominal 5. adjunto adnominal
( ) A crítica ao professor foi injusta. ( ) Este livro lhe pertence? ( ) Nada pesa tanto como uma pessoa ingrata. ( ) A crítica do professor foi injusta. ( ) Encontrei-as na praia.
Assinale, agora, a sequência CORRETA:
1. sujeito 2. objeto direto 3. objeto indireto 4. complemento nominal 5. adjunto adnominal
( ) A crítica ao professor foi injusta. ( ) Este livro lhe pertence? ( ) Nada pesa tanto como uma pessoa ingrata. ( ) A crítica do professor foi injusta. ( ) Encontrei-as na praia.
Assinale, agora, a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Instituto IBDO Projetos
Órgão:
Prefeitura de Natividade - RJ
Prova:
Instituto IBDO Projetos - 2024 - Prefeitura de Natividade - RJ - Enfermeiro |
Q3248097
Português
Entre a grande variedade de circunstâncias
expressas pelos adjuntos adverbiais, identificase a de concessão, em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto IBDO Projetos
Órgão:
Prefeitura de Natividade - RJ
Prova:
Instituto IBDO Projetos - 2024 - Prefeitura de Natividade - RJ - Enfermeiro |
Q3248092
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão:
ATLETAS DESISTEM DO SONHO OLÍMPICO PARA AJUDAR VÍTIMAS DAS CHUVAS
Por JORNAL DO BRASIL com Esportes JB
A menos de 80 dias dos Jogos de Paris, atletas gaúchos que se preparavam para seletivas para participar da principal competição esportiva do ano abriram mão do sonho olímpico para ajudarem nos trabalhos em ações de resgate de pessoas e animais, abrigo e apoio diante da catástrofe que abala praticamente todo o Estado do Rio Grande do Sul desde a semana passada.
Entre outros, Evaldo Mathias Becker e Piedro Tuchtenhagen, dupla brasileira do remo no skiff duplo peso leve, desistiram de ir à Lucerna (Suíça) entre os dias 19 e 21 de maio para o préolímpico da categoria. O remador Alef Fontoura foi outro que desistiu.
A nadadora Viviane Jungblut, que já está classificada para a prova de águas abertas, anunciou nas redes sociais que não participaria de novas seletivas para concentrar esforços em suas ações no Rio Grande do Sul.
O Comitê Olímpico do Brasil (COB) chegou a montar um esquema para auxiliar atletas gaúchos, classificados ou próximos da vaga, a deixarem o Estado com segurança e continuarem a preparação para os Jogos, marcados para começar no dia 26 de julho.
Por sua vez, a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos determinou que ocorra futuramente uma seletiva exclusiva no Rio de Janeiro para atletas que treinam por um clube gaúcho. Além de atletas, outros envolvidos com o esporte de alto rendimento têm buscado ajudar. O técnico da seleção brasileira masculina de judô Antonio Carlos Kiko Pereira está por lá buscando atuar.
O surfista Ítalo Ferreira, campeão mundial e olímpico, foi ao Rio Grande do Sul para participar das ações e chegou a leiloar 10 pranchas autografadas para arrecadar fundos. O atacante Neymar também disponibilizou avião e helicóptero particulares para apoiar as vítimas no Estado.
A ex-ginasta gaúcha Daiane dos Santos, que participou de três Olimpíadas, também está envolvida nas ações. O ex-nadador olímpico Nicholas Santos, paulista e que é detentor do recorde mundial dos 50 metros borboleta, é outro que participa da mobilização.
Em “Por sua vez, a Confederação Brasileira
de Desportos Aquáticos determinou que ocorra
futuramente uma seletiva exclusiva no Rio de
Janeiro para atletas que treinam por um clube
gaúcho.”, é possível afirmar CORRETAMENTE
que os termos grifados exercem, no texto, as
seguintes funções, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFERSA
Provas:
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Administrador
|
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Engenheiro/Área Civil |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Estatístico |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Engenheiro/Área Agronomia |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Economista |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Nutricionista |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Técnico em Assuntos Educacionais |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Médico Veterinário |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Bibliotecário |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Analista de Tecnologia da Informação |
Q3247410
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
O trabalho infantil precisa sair de cena
A imagem é cotidiana nas cidades brasileiras: crianças e adolescentes pelas ruas
exercendo atividades para ganhar algum dinheiro. Durante o dia ou à noite, surgem oferecendo
doces, amendoins e petiscos do gênero, água, refrigerante e até mesmo mimos e brinquedos.
Às vezes, estão acompanhados, mas, em muitos casos, enfrentam a função sozinhos. Há
também aquela limpeza rápida no para-brisa, em dias de calor ou de frio, em busca de um
trocado dos motoristas. Uma realidade que está escancarada e precisa provocar discussões e
ações.
A Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente classificam o trabalho
infantil como uma grave violação de direitos, a qual impede o desenvolvimento amplo e sadio
de crianças e jovens. Segundo estabelece a legislação, a partir dos 16 anos, adolescentes
podem trabalhar apenas de forma protegida, sendo que, entre 14 e 16 anos, somente na
condição de aprendiz. Abaixo dos 14 anos, qualquer tipo de trabalho é proibido.
Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, divulgados em
dezembro do ano passado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
mostraram que, em 2022, o Brasil apresentou quase 1,9 milhão de crianças e adolescentes
realizando alguma prática econômica, o equivalente a 4,9% do total de habitantes entre 5 e 17
anos no país. Os estudos apontam que a crise gerada pela pandemia de COVID-19, com o
aumento da vulnerabilidade das famílias de baixa renda, deixou os jovens ainda mais
expostos e agravou a situação.
Ainda segundo o IBGE, em 2023, houve uma retomada da presença na pré-escola, porém
foi registrada uma tendência de queda nas matrículas do ensino fundamental. Já em relação
ao ensino médio, houve pouca oscilação se comparado a 2022. No ano passado, 91,9% dos
jovens de 15 a 17 anos estavam na sala de aula, e 75% faziam, especificamente, essa etapa
do processo.
A complexidade do problema é tanta que frequentar a escola não significa que o jovem
está afastado do trabalho. As duas atividades normalmente acontecem juntas,
impossibilitando um crescimento adequado e impactando a educação e a saúde dos menores.
Diante de um cenário intrincado, identificar o início desse novelo pode ser uma maneira de
impedir que ele ganhe proporção. O aliciamento – que costuma passar pela necessidade –
deve ser atacado sem julgamentos. Cortar essa linha no começo, dando suporte às famílias,
é o passo inicial. O segundo é criar condições para que as instituições de ensino sejam
capazes de cativar e manter as crianças e os adolescentes em seus quadros.
Em 2023, o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), por meio da Auditoria Fiscal do
Trabalho, tirou 2.564 crianças e adolescentes de situações de exploração do trabalho infantil
em 1.518 ações de combate. Das 2.564 vítimas resgatadas, 1.923 eram meninos e 641,
meninas. O Mato Grosso do Sul liderou com 372 afastamentos, seguido por Minas Gerais,
com 326 casos, e São Paulo, com 203. O órgão informa que o aumento da fiscalização é uma
das metas neste ano. Esse trabalho é fundamental, porém não soluciona a questão.
Traçar medidas e pensar iniciativas que aprofundem uma solução para o problema são
pontos cruciais. Políticas públicas devem amparar menores e familiares carentes. E a
sociedade precisa pensar sobre essa problemática como prioridade. É importante que a
responsabilidade pelo bem-estar das crianças e adolescentes seja compartilhada com a
população. Investir na proteção dos jovens é preparar um futuro mais justo e melhor para a
nação. Adquirir uma mercadoria oferecida pelas mãos dos pequenos com a intenção de ajudar
pode ser destrutivo para a vida deles. Não exigir das autoridades e dos políticos um olhar
comprometido é perpetuar o descaso.
O Brasil precisa abraçar essa causa – que é gigante em importância e dificuldade. Nas
metrópoles e nas pequenas cidades do país, o trabalho infantil tem de ser erradicado.
Avanços aconteceram, porém o objetivo precisa ser livrar, definitivamente, os jovens desse
tipo de exploração, dando a eles proteção e garantindo o direito de viver a infância
plenamente.
Disponível em: https ://www.em.com.br/. Aces so em: 10 maio 2024.
Para responder à questão, analise o excerto abaixo.
Ainda segundo o IBGE, em 2023, houve uma retomada da presença na pré-escola, porém foi registrada uma tendência de queda nas matrículas do ensino fundamental. Já em relação ao ensino médio, houve pouca oscilação se comparado a 2022. No ano passado, 91,9% dos jovens de 15 a 17 anos estavam na sala de aula, e 75% faziam, especificamente, essa etapa do processo.
No segundo período, o verbo “haver”
Ainda segundo o IBGE, em 2023, houve uma retomada da presença na pré-escola, porém foi registrada uma tendência de queda nas matrículas do ensino fundamental. Já em relação ao ensino médio, houve pouca oscilação se comparado a 2022. No ano passado, 91,9% dos jovens de 15 a 17 anos estavam na sala de aula, e 75% faziam, especificamente, essa etapa do processo.
No segundo período, o verbo “haver”
Ano: 2024
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFERSA
Provas:
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Administrador
|
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Engenheiro/Área Civil |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Estatístico |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Engenheiro/Área Agronomia |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Economista |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Nutricionista |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Técnico em Assuntos Educacionais |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Médico Veterinário |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Bibliotecário |
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Analista de Tecnologia da Informação |
Q3247408
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
O trabalho infantil precisa sair de cena
A imagem é cotidiana nas cidades brasileiras: crianças e adolescentes pelas ruas
exercendo atividades para ganhar algum dinheiro. Durante o dia ou à noite, surgem oferecendo
doces, amendoins e petiscos do gênero, água, refrigerante e até mesmo mimos e brinquedos.
Às vezes, estão acompanhados, mas, em muitos casos, enfrentam a função sozinhos. Há
também aquela limpeza rápida no para-brisa, em dias de calor ou de frio, em busca de um
trocado dos motoristas. Uma realidade que está escancarada e precisa provocar discussões e
ações.
A Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente classificam o trabalho
infantil como uma grave violação de direitos, a qual impede o desenvolvimento amplo e sadio
de crianças e jovens. Segundo estabelece a legislação, a partir dos 16 anos, adolescentes
podem trabalhar apenas de forma protegida, sendo que, entre 14 e 16 anos, somente na
condição de aprendiz. Abaixo dos 14 anos, qualquer tipo de trabalho é proibido.
Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, divulgados em
dezembro do ano passado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
mostraram que, em 2022, o Brasil apresentou quase 1,9 milhão de crianças e adolescentes
realizando alguma prática econômica, o equivalente a 4,9% do total de habitantes entre 5 e 17
anos no país. Os estudos apontam que a crise gerada pela pandemia de COVID-19, com o
aumento da vulnerabilidade das famílias de baixa renda, deixou os jovens ainda mais
expostos e agravou a situação.
Ainda segundo o IBGE, em 2023, houve uma retomada da presença na pré-escola, porém
foi registrada uma tendência de queda nas matrículas do ensino fundamental. Já em relação
ao ensino médio, houve pouca oscilação se comparado a 2022. No ano passado, 91,9% dos
jovens de 15 a 17 anos estavam na sala de aula, e 75% faziam, especificamente, essa etapa
do processo.
A complexidade do problema é tanta que frequentar a escola não significa que o jovem
está afastado do trabalho. As duas atividades normalmente acontecem juntas,
impossibilitando um crescimento adequado e impactando a educação e a saúde dos menores.
Diante de um cenário intrincado, identificar o início desse novelo pode ser uma maneira de
impedir que ele ganhe proporção. O aliciamento – que costuma passar pela necessidade –
deve ser atacado sem julgamentos. Cortar essa linha no começo, dando suporte às famílias,
é o passo inicial. O segundo é criar condições para que as instituições de ensino sejam
capazes de cativar e manter as crianças e os adolescentes em seus quadros.
Em 2023, o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), por meio da Auditoria Fiscal do
Trabalho, tirou 2.564 crianças e adolescentes de situações de exploração do trabalho infantil
em 1.518 ações de combate. Das 2.564 vítimas resgatadas, 1.923 eram meninos e 641,
meninas. O Mato Grosso do Sul liderou com 372 afastamentos, seguido por Minas Gerais,
com 326 casos, e São Paulo, com 203. O órgão informa que o aumento da fiscalização é uma
das metas neste ano. Esse trabalho é fundamental, porém não soluciona a questão.
Traçar medidas e pensar iniciativas que aprofundem uma solução para o problema são
pontos cruciais. Políticas públicas devem amparar menores e familiares carentes. E a
sociedade precisa pensar sobre essa problemática como prioridade. É importante que a
responsabilidade pelo bem-estar das crianças e adolescentes seja compartilhada com a
população. Investir na proteção dos jovens é preparar um futuro mais justo e melhor para a
nação. Adquirir uma mercadoria oferecida pelas mãos dos pequenos com a intenção de ajudar
pode ser destrutivo para a vida deles. Não exigir das autoridades e dos políticos um olhar
comprometido é perpetuar o descaso.
O Brasil precisa abraçar essa causa – que é gigante em importância e dificuldade. Nas
metrópoles e nas pequenas cidades do país, o trabalho infantil tem de ser erradicado.
Avanços aconteceram, porém o objetivo precisa ser livrar, definitivamente, os jovens desse
tipo de exploração, dando a eles proteção e garantindo o direito de viver a infância
plenamente.
Disponível em: https ://www.em.com.br/. Aces so em: 10 maio 2024.
Analise o período abaixo.
A complexidade do problema é tanta que[1] frequentar a escola não significa que[2] o jovem está afastado do trabalho.
Os termos [1] e [2] introduzem, respectivamente, orações com valor
A complexidade do problema é tanta que[1] frequentar a escola não significa que[2] o jovem está afastado do trabalho.
Os termos [1] e [2] introduzem, respectivamente, orações com valor
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