Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 51.027 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q3354175
Português
Observe o fragmento a seguir:
"A reunião foi adiada para a próxima semana, todos devem ajustar suas agendas. É importante que todos estejam presentes, pois discutiremos tópicos cruciais para o andamento do projeto. Além disso, precisamos revisar os relatórios financeiros do último trimestre e planejar as metas para os próximos meses. Lembrando que a participação ativa de cada membro da equipe é essencial para tomarmos decisões informadas e alinhadas com nossos objetivos estratégicos."
Acerca da regência do verbo destacado em:"Lembrando que a participação ativa de cada membro da equipe é essencial (...)", é correto afirmar:
"A reunião foi adiada para a próxima semana, todos devem ajustar suas agendas. É importante que todos estejam presentes, pois discutiremos tópicos cruciais para o andamento do projeto. Além disso, precisamos revisar os relatórios financeiros do último trimestre e planejar as metas para os próximos meses. Lembrando que a participação ativa de cada membro da equipe é essencial para tomarmos decisões informadas e alinhadas com nossos objetivos estratégicos."
Acerca da regência do verbo destacado em:"Lembrando que a participação ativa de cada membro da equipe é essencial (...)", é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3354168
Português
Em "Uma mudança profunda no Orçamento para ajustar
as contas públicas e, assim, controlar a trajetória da
dívida pública aparecem como principal item dessa
receita. É a base do bolo, mas não é o único dessa lista."
Analise as afirmativas abaixo, referentes ao trecho,
retirado de uma reportagem:
I.O emprego da forma verbal "aparecem" está Incorreto, visto que deveria concordar com "uma mudança" que está no singular.
II.O emprego da forma verbal "aparecem" está Correto, pois concorda com contas públicas.
III.Observa-se o uso de linguagem informal em "é a base do bolo".
IV."contas públicas" e "a trajetória" são objeto direto do verbo "ajustar".
V.Em " mas não é o único dessa lista" o termo destacado está concordando com o vocábulo "item".
As análises corretas estão na alternativa:
I.O emprego da forma verbal "aparecem" está Incorreto, visto que deveria concordar com "uma mudança" que está no singular.
II.O emprego da forma verbal "aparecem" está Correto, pois concorda com contas públicas.
III.Observa-se o uso de linguagem informal em "é a base do bolo".
IV."contas públicas" e "a trajetória" são objeto direto do verbo "ajustar".
V.Em " mas não é o único dessa lista" o termo destacado está concordando com o vocábulo "item".
As análises corretas estão na alternativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
FUNBEPE
Provas:
Avança SP - 2024 - FUNBEPE - Recepcionista I
|
Avança SP - 2024 - FUNBEPE - Zelador |
Q3353870
Português
Leia atentamente cada enunciado a seguir.
Marque a alternativa que traz um erro de
regência.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em Língua Portuguesa |
Q3353856
Português
Texto associado
As informações contextualizam a questão. Leia-o atentamente.
Os PCNs sugerem que o ensino de Língua Portuguesa passe a focar nos elementos ensino (alçado à perspectiva de atividade
sociointeracionista que ocorre por meio da mediação), língua (alçada à perspectiva de diversidade, multiplicidade e plasticidade) e aluno (sujeito do processo de ensino e de aprendizagem). O ensino de língua passa a primar pela perspectiva de
formar um falante competente, que consiga utilizar as mais diversas modalidades da língua.
O aspecto que se destaca nos PCNs diz respeito ao fato de o ensino de Língua Portuguesa passar a conceder primazia aos
eixos/níveis de ensino de língua portuguesa (leitura, produção de texto, oralidade e análise linguística). Partindo desse pressuposto, é atribuído ao texto o papel de unidade/objeto de ensino (BRASIL, 1997; CARDOSO, 2003; CEREJA, 2002; SANTOS et al, 2006; SANTOS,
2007). Essa postura surge em contraposição à prática de ensino que priorizava uma perspectiva aditiva (BRASIL, 1997), focando na
adição/junção de letras, sílabas e frases com o propósito de chegar ao texto.
No que diz respeito à leitura, os PCNs de Língua Portuguesa preconizam a formação de leitores competentes, que consigam
construir significados a partir de diferentes gêneros textuais. Para isso, os PCNs preconizam uma abordagem que articula a
leitura e a escrita, dando a essas o papel de atividades articuladas e complementares. Com base nos PCNs, é atribuído à leitura
o papel de atividade de construção e elaboração de sentido (KOCH, 2002; KOCH; ELIAS, 2006). Essa posição surge com a pretensão de
se opor à prática da leitura como decodificação. Nessa nova perspectiva, o documento oficial orienta vários tipos de leitura
(silenciosa, em voz alta, individual, em conjunto etc.) e o desenvolvimento de diversas atividades relacionadas a essa competência linguística, tais como: projetos de leitura, atividades sequenciadas etc.
Quanto à produção de texto, os PCNs orientam a articulação entre a leitura e a escrita para a promoção de atividades
didáticas. A leitura, com base nos PCNs (1997), fornece subsídios para a linguagem escrita. Ora fornecendo argumentos (isto é, o
que escrever (BRASIL, 1997)), ora modelos de referência, ou seja, como escrever (BRASIL, 1997), remetendo, assim, à intertextualidade. Com isso, os PCNs têm como objetivo formar escritores competentes.
No que se refere à oralidade, os PCNs primam pela formação de falantes competentes, que saibam utilizar as mais diversas
modalidades da linguagem oral – formal e informal. Isso, de acordo com a situação comunicativa. Para tanto, o documento propõe
a abordagem de atividades, que foquem na fala, na escuta e na reflexão linguística. Destaca-se, sobretudo, o fato de os PCN trazerem
consigo uma concepção de oralidade de cunho sociointeracionista, opondo-se veementemente à concepção dicotômica em face da
escrita. Os PCNs assumem, então, uma postura de equidade nos espaços e tratamentos dados a essas competências linguísticas.
No tocante à análise linguística, os PCNs preconizam a utilização do texto como unidade de sentido, a fim de levar os
discentes a refletir acerca da língua e dos mais diversos recursos linguísticos. Destaca-se, sobretudo, a utilização dos gêneros textuais como suporte didático na prática pedagógica, focando suas particularidades e especificidades. Isso possibilita que o
aluno compreenda o funcionamento desses gêneros de texto presentes nas práticas corriqueiras do dia a dia.
Nesse sentido, percebe-se que os PCNs, no tocante à prática docente do ensino de Língua Portuguesa, trazem consigo as
marcas e os traços dos mais recentes estudos das Ciências da Educação (Pedagogia), Ciências da Linguagem (Linguística) e das
Ciências Psicológicas (Psicologia), rompendo com as práticas tradicionais de escolarização, que preconizavam a ênfase dada às
nomenclaturas da gramática normativa. Esses estudos, no dizer de Albuquerque (2006) e Albuquerque et al (2008), emergem nos
anos 80, trazendo à tona uma gama de teorias que almejam promulgar mudanças substanciais nas práticas pedagógicas
presentes no processo de escolarização brasileiro.
(SILVA, Silvio Profirio da. Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa? Disponível em:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos. Acesso em: 02/07/2024. Fragmento.)
“Os PCNs sugerem que o ensino de língua portuguesa passe a focar nos elementos ensino (alçado à perspectiva de atividade
sociointeracionista que ocorre por meio da mediação), língua (alçada à perspectiva de diversidade, multiplicidade e plasticidade) e aluno (sujeito do processo de ensino e de aprendizagem). O ensino de língua passa a primar pela perspectiva de
formar um falante competente, que consiga utilizar as mais diversas modalidades da língua.” Com base no texto apresentado, analise as afirmativas a seguir.
I. A crase em “alçado à perspectiva” está corretamente aplicada, indicando a fusão da preposição “a” com o artigo “a”, seguindo a regra de crase antes de palavras femininas.
II. A ocorrência de crase em “alçado à perspectiva” também respeita a regra de regência verbal.
III. Em “Os PCNs sugerem que o ensino de Língua Portuguesa [...]” e “[...] que consiga utilizar as mais diversas modalidades da língua”, o conectivo “que” exerce a mesma função sintática.
IV. Em “O ensino de língua passa a primar pela perspectiva de formar um falante competente [...]”, o verbo “primar”, quanto à transitividade, é transitivo indireto.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A crase em “alçado à perspectiva” está corretamente aplicada, indicando a fusão da preposição “a” com o artigo “a”, seguindo a regra de crase antes de palavras femininas.
II. A ocorrência de crase em “alçado à perspectiva” também respeita a regra de regência verbal.
III. Em “Os PCNs sugerem que o ensino de Língua Portuguesa [...]” e “[...] que consiga utilizar as mais diversas modalidades da língua”, o conectivo “que” exerce a mesma função sintática.
IV. Em “O ensino de língua passa a primar pela perspectiva de formar um falante competente [...]”, o verbo “primar”, quanto à transitividade, é transitivo indireto.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em Língua Portuguesa |
Q3353854
Português
Texto associado
As informações contextualizam a questão. Leia-o atentamente.
Os PCNs sugerem que o ensino de Língua Portuguesa passe a focar nos elementos ensino (alçado à perspectiva de atividade
sociointeracionista que ocorre por meio da mediação), língua (alçada à perspectiva de diversidade, multiplicidade e plasticidade) e aluno (sujeito do processo de ensino e de aprendizagem). O ensino de língua passa a primar pela perspectiva de
formar um falante competente, que consiga utilizar as mais diversas modalidades da língua.
O aspecto que se destaca nos PCNs diz respeito ao fato de o ensino de Língua Portuguesa passar a conceder primazia aos
eixos/níveis de ensino de língua portuguesa (leitura, produção de texto, oralidade e análise linguística). Partindo desse pressuposto, é atribuído ao texto o papel de unidade/objeto de ensino (BRASIL, 1997; CARDOSO, 2003; CEREJA, 2002; SANTOS et al, 2006; SANTOS,
2007). Essa postura surge em contraposição à prática de ensino que priorizava uma perspectiva aditiva (BRASIL, 1997), focando na
adição/junção de letras, sílabas e frases com o propósito de chegar ao texto.
No que diz respeito à leitura, os PCNs de Língua Portuguesa preconizam a formação de leitores competentes, que consigam
construir significados a partir de diferentes gêneros textuais. Para isso, os PCNs preconizam uma abordagem que articula a
leitura e a escrita, dando a essas o papel de atividades articuladas e complementares. Com base nos PCNs, é atribuído à leitura
o papel de atividade de construção e elaboração de sentido (KOCH, 2002; KOCH; ELIAS, 2006). Essa posição surge com a pretensão de
se opor à prática da leitura como decodificação. Nessa nova perspectiva, o documento oficial orienta vários tipos de leitura
(silenciosa, em voz alta, individual, em conjunto etc.) e o desenvolvimento de diversas atividades relacionadas a essa competência linguística, tais como: projetos de leitura, atividades sequenciadas etc.
Quanto à produção de texto, os PCNs orientam a articulação entre a leitura e a escrita para a promoção de atividades
didáticas. A leitura, com base nos PCNs (1997), fornece subsídios para a linguagem escrita. Ora fornecendo argumentos (isto é, o
que escrever (BRASIL, 1997)), ora modelos de referência, ou seja, como escrever (BRASIL, 1997), remetendo, assim, à intertextualidade. Com isso, os PCNs têm como objetivo formar escritores competentes.
No que se refere à oralidade, os PCNs primam pela formação de falantes competentes, que saibam utilizar as mais diversas
modalidades da linguagem oral – formal e informal. Isso, de acordo com a situação comunicativa. Para tanto, o documento propõe
a abordagem de atividades, que foquem na fala, na escuta e na reflexão linguística. Destaca-se, sobretudo, o fato de os PCN trazerem
consigo uma concepção de oralidade de cunho sociointeracionista, opondo-se veementemente à concepção dicotômica em face da
escrita. Os PCNs assumem, então, uma postura de equidade nos espaços e tratamentos dados a essas competências linguísticas.
No tocante à análise linguística, os PCNs preconizam a utilização do texto como unidade de sentido, a fim de levar os
discentes a refletir acerca da língua e dos mais diversos recursos linguísticos. Destaca-se, sobretudo, a utilização dos gêneros textuais como suporte didático na prática pedagógica, focando suas particularidades e especificidades. Isso possibilita que o
aluno compreenda o funcionamento desses gêneros de texto presentes nas práticas corriqueiras do dia a dia.
Nesse sentido, percebe-se que os PCNs, no tocante à prática docente do ensino de Língua Portuguesa, trazem consigo as
marcas e os traços dos mais recentes estudos das Ciências da Educação (Pedagogia), Ciências da Linguagem (Linguística) e das
Ciências Psicológicas (Psicologia), rompendo com as práticas tradicionais de escolarização, que preconizavam a ênfase dada às
nomenclaturas da gramática normativa. Esses estudos, no dizer de Albuquerque (2006) e Albuquerque et al (2008), emergem nos
anos 80, trazendo à tona uma gama de teorias que almejam promulgar mudanças substanciais nas práticas pedagógicas
presentes no processo de escolarização brasileiro.
(SILVA, Silvio Profirio da. Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa? Disponível em:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos. Acesso em: 02/07/2024. Fragmento.)
Na turma do 7º ano, os alunos demonstram dificuldades em compreender e utilizar corretamente os conectivos nas redações.
O professor decide implementar um conjunto de atividades que inclui a leitura e análise de textos; atividades práticas de
identificação e classificação de conectivos, e exercícios de reescrita e produção textual com foco no uso adequado dos
conectivos. No que diz respeito ao procedimento didático-pedagógico, qual estratégia utilizada para melhorar a competência
dos alunos no uso de conectivos?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor II (Séries Iniciais) |
Q3353462
Português
Texto associado
Campeão olímpico de vôlei, Tande revela que sofreu um infarto. "Papai do Céu me deu uma chance"
Ex-jogador da seleção, o medalhista de ouro nas Olimpíadas de Barcelona 1992 contou que teve 98% de entupimento em uma artéria, 78% numa segunda e 73% em uma terceira: "Fiquem atentos aos sinais"
Por Redação do ge — Rio de Janeiro 15/04/2024 14h26 Atualizado há 4 horas O campeão olímpico de vôlei Alexandre Samuel, o Tande, contou em um story de sua página pessoal do Instagram que sofreu um infarto na última sexta-feira (12/4), quando uma de suas artérias do coração chegou a estar com 98% de entupimento e outras duas, com 78% e 73%.
- Tudo bem, pessoal? Passando aqui para falar do meu sumiço. Eu, sexta-feira agora, acabei infartando, acreditam? 54 anos, atleta, comida um pouco errada, fazia exercícios... Mas comecei a descuidar um pouco da minha saúde, estava há uns quatro anos sem me cuidar. Eu tive 98% de entupimento de uma veia (artéria) principal do coração e mais duas com 78% e 73%.
O ex-atleta descreveu então alguns sinais que seu coração deu, mas ele não deu a atenção necessária. - Fiquem atentos às sinalizações do corpo. Ele meu deu, volta e meia, vários sinais: falta de ar, palpitação, subindo aqui na mandíbula e dor de ouvido. Se cuidem sempre. Papai do céu me deu uma chance e eu tô voltando. Semana que vem eu tô voltando direto. Fiquem com Deus - disse Tande na rede social.
Na imagem dos stories, em que ele parece estar deitado em uma cama de hospital, Tande colocou um avatar seu com as mãos juntas, como em oração e agradecimento, e escreveu: "Obrigado meu Deus!!"
Tande também foi campeão da Liga Mundial de Vôlei em 1993 e jogou vôlei de praia. Depois de se aposentar como atleta, se tornou comentarista e apresentador de programas esportivos da Globo, além de palestrante motivacional. Em 2019, ele lançou um livro em que conta sua trajetória profissional, "A vida é um jogo".
Texto adaptado
https://ge.globo.com/volei/noticia/2024/04/15/campeao-olimpico-de-vole i-tande-conta-que-sofreu-um-infarto.ghtml
Os termos da oração são palavras ou grupo de palavras que exercem alguma função sintática dentro da oração.
O termo da oração destacado na frase "Em 2019, ele lançou UM LIVRO em que conta sua trajetória profissional, "A vida é um jogo"" é classificado como:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor II (Séries Iniciais) |
Q3353460
Português
Texto associado
Campeão olímpico de vôlei, Tande revela que sofreu um infarto. "Papai do Céu me deu uma chance"
Ex-jogador da seleção, o medalhista de ouro nas Olimpíadas de Barcelona 1992 contou que teve 98% de entupimento em uma artéria, 78% numa segunda e 73% em uma terceira: "Fiquem atentos aos sinais"
Por Redação do ge — Rio de Janeiro 15/04/2024 14h26 Atualizado há 4 horas O campeão olímpico de vôlei Alexandre Samuel, o Tande, contou em um story de sua página pessoal do Instagram que sofreu um infarto na última sexta-feira (12/4), quando uma de suas artérias do coração chegou a estar com 98% de entupimento e outras duas, com 78% e 73%.
- Tudo bem, pessoal? Passando aqui para falar do meu sumiço. Eu, sexta-feira agora, acabei infartando, acreditam? 54 anos, atleta, comida um pouco errada, fazia exercícios... Mas comecei a descuidar um pouco da minha saúde, estava há uns quatro anos sem me cuidar. Eu tive 98% de entupimento de uma veia (artéria) principal do coração e mais duas com 78% e 73%.
O ex-atleta descreveu então alguns sinais que seu coração deu, mas ele não deu a atenção necessária. - Fiquem atentos às sinalizações do corpo. Ele meu deu, volta e meia, vários sinais: falta de ar, palpitação, subindo aqui na mandíbula e dor de ouvido. Se cuidem sempre. Papai do céu me deu uma chance e eu tô voltando. Semana que vem eu tô voltando direto. Fiquem com Deus - disse Tande na rede social.
Na imagem dos stories, em que ele parece estar deitado em uma cama de hospital, Tande colocou um avatar seu com as mãos juntas, como em oração e agradecimento, e escreveu: "Obrigado meu Deus!!"
Tande também foi campeão da Liga Mundial de Vôlei em 1993 e jogou vôlei de praia. Depois de se aposentar como atleta, se tornou comentarista e apresentador de programas esportivos da Globo, além de palestrante motivacional. Em 2019, ele lançou um livro em que conta sua trajetória profissional, "A vida é um jogo".
Texto adaptado
https://ge.globo.com/volei/noticia/2024/04/15/campeao-olimpico-de-vole i-tande-conta-que-sofreu-um-infarto.ghtml
Releia o parágrafo que segue:
O campeão olímpico de vôlei Alexandre Samuel, o Tande, contou em um story de sua página pessoal do Instagram que sofreu um infarto NA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA (12/4), quando uma de suas artérias do coração chegou a estar com 98% de entupimento e outras duas, com 78% e 73%.
O trecho "NA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA" exerce a seguinte função sintática:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor II (Séries Iniciais) |
Q3353456
Português
Texto associado
Campeão olímpico de vôlei, Tande revela que sofreu um infarto. "Papai do Céu me deu uma chance"
Ex-jogador da seleção, o medalhista de ouro nas Olimpíadas de Barcelona 1992 contou que teve 98% de entupimento em uma artéria, 78% numa segunda e 73% em uma terceira: "Fiquem atentos aos sinais"
Por Redação do ge — Rio de Janeiro 15/04/2024 14h26 Atualizado há 4 horas O campeão olímpico de vôlei Alexandre Samuel, o Tande, contou em um story de sua página pessoal do Instagram que sofreu um infarto na última sexta-feira (12/4), quando uma de suas artérias do coração chegou a estar com 98% de entupimento e outras duas, com 78% e 73%.
- Tudo bem, pessoal? Passando aqui para falar do meu sumiço. Eu, sexta-feira agora, acabei infartando, acreditam? 54 anos, atleta, comida um pouco errada, fazia exercícios... Mas comecei a descuidar um pouco da minha saúde, estava há uns quatro anos sem me cuidar. Eu tive 98% de entupimento de uma veia (artéria) principal do coração e mais duas com 78% e 73%.
O ex-atleta descreveu então alguns sinais que seu coração deu, mas ele não deu a atenção necessária. - Fiquem atentos às sinalizações do corpo. Ele meu deu, volta e meia, vários sinais: falta de ar, palpitação, subindo aqui na mandíbula e dor de ouvido. Se cuidem sempre. Papai do céu me deu uma chance e eu tô voltando. Semana que vem eu tô voltando direto. Fiquem com Deus - disse Tande na rede social.
Na imagem dos stories, em que ele parece estar deitado em uma cama de hospital, Tande colocou um avatar seu com as mãos juntas, como em oração e agradecimento, e escreveu: "Obrigado meu Deus!!"
Tande também foi campeão da Liga Mundial de Vôlei em 1993 e jogou vôlei de praia. Depois de se aposentar como atleta, se tornou comentarista e apresentador de programas esportivos da Globo, além de palestrante motivacional. Em 2019, ele lançou um livro em que conta sua trajetória profissional, "A vida é um jogo".
Texto adaptado
https://ge.globo.com/volei/noticia/2024/04/15/campeao-olimpico-de-vole i-tande-conta-que-sofreu-um-infarto.ghtml
Os verbos do período "Mas comecei a descuidar um
pouco da minha saúde, estava há uns quatro anos sem
me cuidar" estão seguindo a regra de Concordância
verbal, o que não acontece em:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Língua Portuguesa |
Q3353218
Português
Identifique a alternativa que apresenta uma afirmação correta
sobre o emprego dos pares de pontuação destacados no excerto
abaixo.
“Em uma tarde de domingo na Padaria Shatila na cidade de Dearborn[,]1 no Estado americano de Michigan[,]1 uma fila de clientes se aglomerava em torno das vitrines repletas de baklavas folhadas, pilhas de meshabek (bolos egípcios retorcidos) e macarons dourados à moda libanesa.
Enquanto os funcionários se apressavam para atender aos pedidos, clientes conversavam animados em uma mistura de árabe e inglês. ["]2 Lá se vão meus planos de alimentação saudável["]2 , confessou um deles a um amigo.”
HERNANDEZ, Dorothy. Como é a primeira cidade dos EUA com maioria árabe. BBC Brasil, 13 de maio de 2024. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ckr5d1k70ero. Acesso em: 13 mai. 2024.
“Em uma tarde de domingo na Padaria Shatila na cidade de Dearborn[,]1 no Estado americano de Michigan[,]1 uma fila de clientes se aglomerava em torno das vitrines repletas de baklavas folhadas, pilhas de meshabek (bolos egípcios retorcidos) e macarons dourados à moda libanesa.
Enquanto os funcionários se apressavam para atender aos pedidos, clientes conversavam animados em uma mistura de árabe e inglês. ["]2 Lá se vão meus planos de alimentação saudável["]2 , confessou um deles a um amigo.”
HERNANDEZ, Dorothy. Como é a primeira cidade dos EUA com maioria árabe. BBC Brasil, 13 de maio de 2024. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ckr5d1k70ero. Acesso em: 13 mai. 2024.
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Língua Portuguesa |
Q3353216
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Descuido ambiental e desinformação ceifam vidas
A tragédia climática no Rio Grande do Sul ceifou vidas, gerou mais de
200 mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela ciência
Por Dione O. Moura — UnB/ABEJ/Rede Biota Cerrado
Marlise Brenol — UnB/SBPJor/Rede Biota Cerrado
Liziane Guazina — UnB/Compolítica
Não fosse suficiente a1
enchente que assola o Rio Grande do
Sul (RS), também surge outra enxurrada: oceanos de
desinformações que visam desestabilizar forças políticas e
institucionais, provocar caos desmesurado e aumentar a dor.
Contudo, nada surge da noite para o dia. Há fatores historicamente
construídos para que a2 desinformação trafegue em indevida
liberdade.
Vamos lá, no caso da inundação no RS, partimos de uma
agenda histórica de descuido ambiental. Para o Brasil se tornar o
"celeiro do mundo", devastou biomas, ao custo de uma estrutura
de vigilância e de controle ambiental crescentemente
desmantelada por atores sociais que consideram que ecologia é
balela, e de uma economia que gera hábitos de consumismo
desenfreado, degradação ambiental, enorme produção de lixo,
assoreamento de rios, poluição e devastação de biomas.
E tem mais: em nosso país, há anos, inexiste solidez das
normas de comunicação de risco que deveriam ser aplicadas do
micro (bairro, município) ao macro (áreas metropolitanas, estado,
regiões). Quais as3
áreas de risco? Quais populações podem ser
atingidas? Quando e por quais mecanismos serão alertadas? Quais
as rotas de evacuação? Escolas, igrejas, coletivos, Defesa Civil,
quem atuará nos abrigos? Como proteger os mais vulneráveis?
São perguntas que planos de comunicação de risco e de evacuação
preventiva conseguem responder, desde que façamos as perguntas
certas, na hora certa — antes que o risco (possibilidade) se
materialize em dano (o risco concretizado).
Esse processo é fortalecido diante da desregulamentação das
redes sociais e resulta em um pacote letal. Acreditamos, como
sociedade, que vai ficar tudo bem enquanto destruímos o planeta.
Achamos fofos os documentários de crianças de outros países
sendo preparadas para possíveis terremotos, mas aqui no Brasil
não precisamos disso… não? E as crianças desaparecidas na atual
inundação no RS? E os idosos, os hospitais, as creches, as
faculdades, as empresas, as comunidades inteiras submersas na
água lamacenta?
Não somente a inundação, mas todo esse conjunto ceifa vidas.
Em síntese, falta prevenção há décadas e também nos dias
anteriores as4
inundações. Se conseguimos fechar o comércio e as
escolas quando é feriado, [________] não conseguimos fazê-lo
antes de uma inundação dessas? Óbvio que conseguimos, desde
que haja decisão política. Desde que não deixemos multiplicar o
número de desabrigados até que a única saída esteja em
orçamentos astronômicos emergenciais. Esse cenário histórico é
perfeito para pavimentar a estrada da indevida liberdade de
desinformar e proliferar o negacionismo climático. A lógica das
plataformas de mídias sociais segue e amplifica o modelo da comunicação do grotesco de que nos falou Muniz Sodré.
O grotesco, agora ampliado na internet, estimula os relatos
mentirosos e sensacionalistas. Influenciadores digitais e as
BigTechs nadam de braçada em plataformas de mídias sociais sem
regulação. Desinformam em troca de alcance e engajamento, a
atual moeda digital. Como consequência, levam veículos de
imprensa — que, de forma irresponsável,
__________(PUBLICA/PUBLICAM) sem a devida verificação
— e muitos políticos — que assumem mentiras em discursos e
postagens amplificadoras do círculo vicioso. É
__________(PRECISO/PRECISA) prudência, em especial, na
cobertura de catástrofes. Antes de pegar uma rodovia, você não
passa no posto para calibragem, água e óleo para viajar com
segurança? Pois, então, antes de acelerar fundo e repassar uma
desinformação, cheque, nas agências de verificação e em sites
jornalísticos, como a Agência Lupa, a Aos Fatos e o Estadão
Verifica.
A tragédia climática no RS ceifou vidas, gerou mais de 200
mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela
ciência. Enquanto as figuras públicas, em especial, deputados e
senadores brasileiros, deputados estaduais/distritais, vereadores,
prefeitos e governadores estiverem mais preocupados em criar
narrativas para suas bases eleitorais nas redes sociais do que em
gerenciar as crises, serão corresponsáveis por essa e por outras
tragédias que possam vir. E se a pauta da biodiversidade, da
conservação e da economia sustentável não se
__________(TORNAR/TORNAREM) prioridade, catástrofes
se multiplicarão. Se a dor das vítimas das enchentes no RS não
__________(DOER/DOEREM) nos Três Poderes (nos níveis
municipal, estadual e federal), a desesperança reinará em um país
cujas faces não mais distinguiremos lama de lágrimas. Ainda
podemos fazer algo. Façamos.
MOURA, Dione O.; BRENOL, Marlise; GUAZINA, Liziane.
Descuido ambiental e desinformação ceifam vidas. Correio
Braziliense, 12 de maio de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/05/6855238
-descuido-ambiental-e-desinformacao-ceifam-vidas.html. Acesso
em: 13 mai. 2024. Adaptado.
Considerando-se a concordância verbal e nominal padrão,
analise as palavras que se encontram entre parênteses nos
parágrafos sexto e sétimo do texto. Em seguida, assinale a
alternativa que apresenta as formas que preenchem
adequadamente os espaços inseridos nos parágrafos citados.
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Língua Portuguesa |
Q3353213
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Descuido ambiental e desinformação ceifam vidas
A tragédia climática no Rio Grande do Sul ceifou vidas, gerou mais de
200 mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela ciência
Por Dione O. Moura — UnB/ABEJ/Rede Biota Cerrado
Marlise Brenol — UnB/SBPJor/Rede Biota Cerrado
Liziane Guazina — UnB/Compolítica
Não fosse suficiente a1
enchente que assola o Rio Grande do
Sul (RS), também surge outra enxurrada: oceanos de
desinformações que visam desestabilizar forças políticas e
institucionais, provocar caos desmesurado e aumentar a dor.
Contudo, nada surge da noite para o dia. Há fatores historicamente
construídos para que a2 desinformação trafegue em indevida
liberdade.
Vamos lá, no caso da inundação no RS, partimos de uma
agenda histórica de descuido ambiental. Para o Brasil se tornar o
"celeiro do mundo", devastou biomas, ao custo de uma estrutura
de vigilância e de controle ambiental crescentemente
desmantelada por atores sociais que consideram que ecologia é
balela, e de uma economia que gera hábitos de consumismo
desenfreado, degradação ambiental, enorme produção de lixo,
assoreamento de rios, poluição e devastação de biomas.
E tem mais: em nosso país, há anos, inexiste solidez das
normas de comunicação de risco que deveriam ser aplicadas do
micro (bairro, município) ao macro (áreas metropolitanas, estado,
regiões). Quais as3
áreas de risco? Quais populações podem ser
atingidas? Quando e por quais mecanismos serão alertadas? Quais
as rotas de evacuação? Escolas, igrejas, coletivos, Defesa Civil,
quem atuará nos abrigos? Como proteger os mais vulneráveis?
São perguntas que planos de comunicação de risco e de evacuação
preventiva conseguem responder, desde que façamos as perguntas
certas, na hora certa — antes que o risco (possibilidade) se
materialize em dano (o risco concretizado).
Esse processo é fortalecido diante da desregulamentação das
redes sociais e resulta em um pacote letal. Acreditamos, como
sociedade, que vai ficar tudo bem enquanto destruímos o planeta.
Achamos fofos os documentários de crianças de outros países
sendo preparadas para possíveis terremotos, mas aqui no Brasil
não precisamos disso… não? E as crianças desaparecidas na atual
inundação no RS? E os idosos, os hospitais, as creches, as
faculdades, as empresas, as comunidades inteiras submersas na
água lamacenta?
Não somente a inundação, mas todo esse conjunto ceifa vidas.
Em síntese, falta prevenção há décadas e também nos dias
anteriores as4
inundações. Se conseguimos fechar o comércio e as
escolas quando é feriado, [________] não conseguimos fazê-lo
antes de uma inundação dessas? Óbvio que conseguimos, desde
que haja decisão política. Desde que não deixemos multiplicar o
número de desabrigados até que a única saída esteja em
orçamentos astronômicos emergenciais. Esse cenário histórico é
perfeito para pavimentar a estrada da indevida liberdade de
desinformar e proliferar o negacionismo climático. A lógica das
plataformas de mídias sociais segue e amplifica o modelo da comunicação do grotesco de que nos falou Muniz Sodré.
O grotesco, agora ampliado na internet, estimula os relatos
mentirosos e sensacionalistas. Influenciadores digitais e as
BigTechs nadam de braçada em plataformas de mídias sociais sem
regulação. Desinformam em troca de alcance e engajamento, a
atual moeda digital. Como consequência, levam veículos de
imprensa — que, de forma irresponsável,
__________(PUBLICA/PUBLICAM) sem a devida verificação
— e muitos políticos — que assumem mentiras em discursos e
postagens amplificadoras do círculo vicioso. É
__________(PRECISO/PRECISA) prudência, em especial, na
cobertura de catástrofes. Antes de pegar uma rodovia, você não
passa no posto para calibragem, água e óleo para viajar com
segurança? Pois, então, antes de acelerar fundo e repassar uma
desinformação, cheque, nas agências de verificação e em sites
jornalísticos, como a Agência Lupa, a Aos Fatos e o Estadão
Verifica.
A tragédia climática no RS ceifou vidas, gerou mais de 200
mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela
ciência. Enquanto as figuras públicas, em especial, deputados e
senadores brasileiros, deputados estaduais/distritais, vereadores,
prefeitos e governadores estiverem mais preocupados em criar
narrativas para suas bases eleitorais nas redes sociais do que em
gerenciar as crises, serão corresponsáveis por essa e por outras
tragédias que possam vir. E se a pauta da biodiversidade, da
conservação e da economia sustentável não se
__________(TORNAR/TORNAREM) prioridade, catástrofes
se multiplicarão. Se a dor das vítimas das enchentes no RS não
__________(DOER/DOEREM) nos Três Poderes (nos níveis
municipal, estadual e federal), a desesperança reinará em um país
cujas faces não mais distinguiremos lama de lágrimas. Ainda
podemos fazer algo. Façamos.
MOURA, Dione O.; BRENOL, Marlise; GUAZINA, Liziane.
Descuido ambiental e desinformação ceifam vidas. Correio
Braziliense, 12 de maio de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/05/6855238
-descuido-ambiental-e-desinformacao-ceifam-vidas.html. Acesso
em: 13 mai. 2024. Adaptado.
O conectivo “Contudo”, utilizado no parágrafo introdutório do
artigo, pode ser substituído, sem que haja alteração no sentido
básico do enunciado em que ele ocorre, por
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Língua Portuguesa |
Q3353212
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Descuido ambiental e desinformação ceifam vidas
A tragédia climática no Rio Grande do Sul ceifou vidas, gerou mais de
200 mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela ciência
Por Dione O. Moura — UnB/ABEJ/Rede Biota Cerrado
Marlise Brenol — UnB/SBPJor/Rede Biota Cerrado
Liziane Guazina — UnB/Compolítica
Não fosse suficiente a1
enchente que assola o Rio Grande do
Sul (RS), também surge outra enxurrada: oceanos de
desinformações que visam desestabilizar forças políticas e
institucionais, provocar caos desmesurado e aumentar a dor.
Contudo, nada surge da noite para o dia. Há fatores historicamente
construídos para que a2 desinformação trafegue em indevida
liberdade.
Vamos lá, no caso da inundação no RS, partimos de uma
agenda histórica de descuido ambiental. Para o Brasil se tornar o
"celeiro do mundo", devastou biomas, ao custo de uma estrutura
de vigilância e de controle ambiental crescentemente
desmantelada por atores sociais que consideram que ecologia é
balela, e de uma economia que gera hábitos de consumismo
desenfreado, degradação ambiental, enorme produção de lixo,
assoreamento de rios, poluição e devastação de biomas.
E tem mais: em nosso país, há anos, inexiste solidez das
normas de comunicação de risco que deveriam ser aplicadas do
micro (bairro, município) ao macro (áreas metropolitanas, estado,
regiões). Quais as3
áreas de risco? Quais populações podem ser
atingidas? Quando e por quais mecanismos serão alertadas? Quais
as rotas de evacuação? Escolas, igrejas, coletivos, Defesa Civil,
quem atuará nos abrigos? Como proteger os mais vulneráveis?
São perguntas que planos de comunicação de risco e de evacuação
preventiva conseguem responder, desde que façamos as perguntas
certas, na hora certa — antes que o risco (possibilidade) se
materialize em dano (o risco concretizado).
Esse processo é fortalecido diante da desregulamentação das
redes sociais e resulta em um pacote letal. Acreditamos, como
sociedade, que vai ficar tudo bem enquanto destruímos o planeta.
Achamos fofos os documentários de crianças de outros países
sendo preparadas para possíveis terremotos, mas aqui no Brasil
não precisamos disso… não? E as crianças desaparecidas na atual
inundação no RS? E os idosos, os hospitais, as creches, as
faculdades, as empresas, as comunidades inteiras submersas na
água lamacenta?
Não somente a inundação, mas todo esse conjunto ceifa vidas.
Em síntese, falta prevenção há décadas e também nos dias
anteriores as4
inundações. Se conseguimos fechar o comércio e as
escolas quando é feriado, [________] não conseguimos fazê-lo
antes de uma inundação dessas? Óbvio que conseguimos, desde
que haja decisão política. Desde que não deixemos multiplicar o
número de desabrigados até que a única saída esteja em
orçamentos astronômicos emergenciais. Esse cenário histórico é
perfeito para pavimentar a estrada da indevida liberdade de
desinformar e proliferar o negacionismo climático. A lógica das
plataformas de mídias sociais segue e amplifica o modelo da comunicação do grotesco de que nos falou Muniz Sodré.
O grotesco, agora ampliado na internet, estimula os relatos
mentirosos e sensacionalistas. Influenciadores digitais e as
BigTechs nadam de braçada em plataformas de mídias sociais sem
regulação. Desinformam em troca de alcance e engajamento, a
atual moeda digital. Como consequência, levam veículos de
imprensa — que, de forma irresponsável,
__________(PUBLICA/PUBLICAM) sem a devida verificação
— e muitos políticos — que assumem mentiras em discursos e
postagens amplificadoras do círculo vicioso. É
__________(PRECISO/PRECISA) prudência, em especial, na
cobertura de catástrofes. Antes de pegar uma rodovia, você não
passa no posto para calibragem, água e óleo para viajar com
segurança? Pois, então, antes de acelerar fundo e repassar uma
desinformação, cheque, nas agências de verificação e em sites
jornalísticos, como a Agência Lupa, a Aos Fatos e o Estadão
Verifica.
A tragédia climática no RS ceifou vidas, gerou mais de 200
mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela
ciência. Enquanto as figuras públicas, em especial, deputados e
senadores brasileiros, deputados estaduais/distritais, vereadores,
prefeitos e governadores estiverem mais preocupados em criar
narrativas para suas bases eleitorais nas redes sociais do que em
gerenciar as crises, serão corresponsáveis por essa e por outras
tragédias que possam vir. E se a pauta da biodiversidade, da
conservação e da economia sustentável não se
__________(TORNAR/TORNAREM) prioridade, catástrofes
se multiplicarão. Se a dor das vítimas das enchentes no RS não
__________(DOER/DOEREM) nos Três Poderes (nos níveis
municipal, estadual e federal), a desesperança reinará em um país
cujas faces não mais distinguiremos lama de lágrimas. Ainda
podemos fazer algo. Façamos.
MOURA, Dione O.; BRENOL, Marlise; GUAZINA, Liziane.
Descuido ambiental e desinformação ceifam vidas. Correio
Braziliense, 12 de maio de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/05/6855238
-descuido-ambiental-e-desinformacao-ceifam-vidas.html. Acesso
em: 13 mai. 2024. Adaptado.
Qual é a relação semântica entre as orações que compõem o
período “A tragédia climática no RS ceifou vidas, gerou mais de
200 mil refugiados climáticos e apontou o dedo para a falta de
planejamento no combate a tragédias climáticas previstas pela
ciência.”?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Acreúna - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Artífice de Manutenção Mecânica
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Vigia |
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Artífice de Serviços e Obras Públicas |
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Auxiliar de Limpeza Pública |
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Auxiliar de Serviços Operacionais e Obras Públicas |
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Cozinheiro |
Q3352900
Português
Complete a frase com a conjunção que exprime uma relação de condição e assinale a alternativa correta.
_____ fizer sol hoje, eu irei à praia.
Q3352727
Português
Assinale abaixo a única alternativa em que apenas a
forma verbal no singular atende às normas de
concordância verbal da norma culta da língua
portuguesa.
Q3352725
Português
Na oração "A maioria dos eleitores escolhe quem vai
lhes representar com base em dinâmicas emocionais",
o trecho em destaque classifica-se como uma oração
Q3352723
Português
Assinale abaixo a única construção adequada ao que
preceitua a norma culta da língua portuguesa.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Provas:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Assistente Social
|
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Fisioterapeuta |
Q3352700
Português
Leia a charge e responda:
(https://cartum.folha.uol.com.br/cartunistas/fabiane-langona.shtml (acesso em 14/MAIO/2024))
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Reduto - MG
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Reduto - MG - Psicólogo |
Q3352658
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os mapas sonoros que protegem onça-pintada
As cataratas do Iguaçu ficam na Floresta Atlântica do
Alto Paraná. No lado brasileiro, fica o Parque Nacional
do Iguaçu. E, no lado oposto, o Parque Nacional Iguazú,
na Argentina.
A região abriga mais de duas mil espécies de plantas e
uma imensa variedade de animais, incluindo a tão
popular onça-pintada.
Para os mais de um milhão de turistas que visitam o local
todos os anos, o cenário parece apenas uma amostra de
uma área que seria imensa e repleta de biodiversidade.
Mas, para as pessoas que conhecem bem a região,
como a bióloga Yara de Melo Barros, os dois parques
nacionais da região das cataratas, na verdade, são
apenas "uma ilha de vida em meio ao desmatamento".
Barros é coordenadora do projeto de conservação da
onça-pintada chamado Onças do Iguaçu.
Atualmente, a onça-pintada enfrenta ameaça em quase
todo o seu habitat, que vai do sudoeste dos Estados
Unidos até o norte da Argentina. Um estudo da Cites − a
Convenção sobre o Comércio Internacional de Espécies
Ameaçadas da Fauna e da Flora Selvagem − indica que
essas ameaças aumentam.
À medida que se ampliam o desmatamento, as incursões
das estradas e da agricultura na floresta, a quantidade
de presas diminui e os caçadores ilegais ganham cada
vez mais acesso às áreas mais remotas.
"A caça precisa ser controlada com urgência" afirma
Barros. "Os caçadores entram para caçar outros animais
e matam a onça-pintada também."
Evitar a caça ilegal de qualquer criatura não é uma tarefa
fácil, especialmente quando os parques mantêm
relativamente poucos funcionários, frequentemente
responsáveis pelo patrulhamento de grandes áreas.
Por isso, os pesquisadores e os funcionários dos
parques da região das cataratas passaram a explorar
novos meios na prevenção onde agem os caçadores
ilegais e buscam ajuda em novas tecnologias de
mapeamento.
No início dos anos 2000, os guarda-parques ainda
preenchiam relatórios de campo manualmente, segundo
Cecilia Belloni. Ela trabalha há muito tempo como
guarda-parque na fronteira leste do Parque Nacional
Iguazú, na Argentina.
"Agora, usamos telefones via satélite na floresta, além do
sistema Smart e do Sistema de Informações Geográficas
Quantum para análises espaciais", explica Belloni.
Segundo ela, "os Sistemas de Informações Geográficas
aumentam a eficiência das patrulhas dos
guarda-parques", pois permitem que as equipes
florestais registrem melhor os dados e quantifiquem qualquer informação relevante.
Esses dados incluem desde incêndios até
desmatamento e mudanças do uso da terra, dentro e
fora das áreas protegidas.
O aplicativo Smart nos celulares e tablets ajuda os
guarda-parques a selecionar e padronizar todos os
novos dados registrados. Esse software de código aberto
e suas ferramentas de análise foram especialmente
projetados para auxiliar os gerentes de conservação no
seu trabalho de vigilância.
O aplicativo foi disponibilizado para os guarda-parques
argentinos pela primeira vez em 2014, durante uma
viagem de treinamento para a Tailândia, e foi testado em
seguida no Parque Nacional Iguazú.
Lizarraga explica que, ao registrar fotos geolocalizadas
de cada cápsula de munição encontrada, os
guarda-parques definem uma trilha de caça.
"Isso permite que eles sigam a trilha e encontrem
pessoas que estão além das áreas de visitação pública",
afirma ele.
Os caçadores ilegais usam árvores frutíferas como isca,
segundo Belloni, como o timbó, que serve de alimento
para as antas.
Marcando no software a localização dessas árvores e
sua estação de frutificação, os guarda-parques planejam
melhor suas patrulhas.
A APN expandirá o uso do Smart para todos os parques
nacionais argentinos no início deste ano, segundo o
guarda-parque Federico Rodríguez Mira, encarregado de
operações do Parque Nacional Iguazú.
"A APN adquirirá equipamentos eletrônicos como
smartphones e tablets resistentes a condições
meteorológicas extremas para aprimorar,
substancialmente, a coleta de dados de campo e auxiliar
na tomada de decisões", explica ele.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/
cxrkzgwz5kxo.adaptado.
Segundo ela, "os Sistemas de Informações Geográficas
aumentam a eficiência das patrulhas dos
guarda-parques", pois permitem que as equipes
florestais registrem melhor os dados e quantifiquem
qualquer informação relevante.
O número de orações presentes na frase em questão é de:
O número de orações presentes na frase em questão é de:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Reduto - MG
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Reduto - MG - Professor de Educação Física |
Q3352350
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os mapas sonoros que protegem onça-pintada
As cataratas do Iguaçu ficam na Floresta Atlântica do Alto Paraná. No lado brasileiro, fica o Parque Nacional do Iguaçu. E, no lado oposto, o Parque Nacional Iguazú, na Argentina.
A região abriga mais de duas mil espécies de plantas e uma imensa variedade de animais, incluindo a tão popular onça-pintada.
Para os mais de um milhão de turistas que visitam o local todos os anos, o cenário parece apenas uma amostra de uma área que seria imensa e repleta de biodiversidade.
Mas, para as pessoas que conhecem bem a região, como a bióloga Yara de Melo Barros, os dois parques nacionais da região das cataratas, na verdade, são apenas "uma ilha de vida em meio ao desmatamento".
Barros é coordenadora do projeto de conservação da onça-pintada chamado Onças do Iguaçu.
Atualmente, a onça-pintada enfrenta ameaça em quase todo o seu habitat, que vai do sudoeste dos Estados Unidos até o norte da Argentina. Um estudo da Cites − a Convenção sobre o Comércio Internacional de Espécies Ameaçadas da Fauna e da Flora Selvagem − indica que essas ameaças aumentam.
À medida que se ampliam o desmatamento, as incursões das estradas e da agricultura na floresta, a quantidade de presas diminui e os caçadores ilegais ganham cada vez mais acesso às áreas mais remotas.
"A caça precisa ser controlada com urgência" afirma Barros. "Os caçadores entram para caçar outros animais e matam a onça-pintada também."
Evitar a caça ilegal de qualquer criatura não é uma tarefa fácil, especialmente quando os parques mantêm relativamente poucos funcionários, frequentemente responsáveis pelo patrulhamento de grandes áreas.
Por isso, os pesquisadores e os funcionários dos parques da região das cataratas passaram a explorar novos meios na prevenção onde agem os caçadores ilegais e buscam ajuda em novas tecnologias de mapeamento.
No início dos anos 2000, os guarda-parques ainda preenchiam relatórios de campo manualmente, segundo Cecilia Belloni. Ela trabalha há muito tempo como guarda-parque na fronteira leste do Parque Nacional Iguazú, na Argentina.
"Agora, usamos telefones via satélite na floresta, além do sistema Smart e do Sistema de Informações Geográficas Quantum para análises espaciais", explica Belloni.
Segundo ela, "os Sistemas de Informações Geográficas aumentam a eficiência das patrulhas dos guarda-parques", pois permitem que as equipes florestais registrem melhor os dados e quantifiquem qualquer informação relevante.
Esses dados incluem desde incêndios até desmatamento e mudanças do uso da terra, dentro e fora das áreas protegidas.
O aplicativo Smart nos celulares e tablets ajuda os guarda-parques a selecionar e padronizar todos os novos dados registrados. Esse software de código aberto e suas ferramentas de análise foram especialmente projetados para auxiliar os gerentes de conservação no seu trabalho de vigilância.
O aplicativo foi disponibilizado para os guarda-parques argentinos pela primeira vez em 2014, durante uma viagem de treinamento para a Tailândia, e foi testado em seguida no Parque Nacional Iguazú.
Lizarraga explica que, ao registrar fotos geolocalizadas de cada cápsula de munição encontrada, os guarda-parques definem uma trilha de caça.
"Isso permite que eles sigam a trilha e encontrem pessoas que estão além das áreas de visitação pública", afirma ele.
Os caçadores ilegais usam árvores frutíferas como isca, segundo Belloni, como o timbó, que serve de alimento para as antas.
Marcando no software a localização dessas árvores e sua estação de frutificação, os guarda-parques planejam melhor suas patrulhas.
A APN expandirá o uso do Smart para todos os parques nacionais argentinos no início deste ano, segundo o guarda-parque Federico Rodríguez Mira, encarregado de operações do Parque Nacional Iguazú.
"A APN adquirirá equipamentos eletrônicos como smartphones e tablets resistentes a condições meteorológicas extremas para aprimorar, substancialmente, a coleta de dados de campo e auxiliar na tomada de decisões", explica ele.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/ cxrkzgwz5kxo.adaptado.
Atualmente, a onça-pintada enfrenta ameaça em quase
todo o seu habitat.
Sintaticamente, é correto afirmar que o:
Sintaticamente, é correto afirmar que o:
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Macaíba - RN
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Macaíba - RN - Guarda Civil Municipal (Masculino e Feminino) |
Q3351844
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Floresta em risco e inovação
Plataforma desenvolvida pelo Ipam e pelo Banco Mundial prevê risco de desmatamento e estima futuras áreas desmatadas na Amazônia Legal
A Amazônia, uma terra de riqueza natural incomparável, é um dos ecossistemas mais difíceis de proteger no mundo. E se pudéssemos prever as áreas com maior risco de desmatamento, poderíamos proteger melhor a floresta?
Uma plataforma desenvolvida pelo Ipam (Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia) e pelo Banco Mundial faz exatamente isso. Ela prevê o risco de desmatamento e estima as futuras áreas desmatadas nos estados da Amazônia Legal.
Chamada de Painel Floresta em Risco, lançada na semana passada, apresenta o desmatamento na Amazônia brasileira como fruto da relação entre a vulnerabilidade das áreas de vegetação nativa, a governança ambiental e os fatores macroeconômicos. Variáveis econômicas, especialmente os preços dos produtos agrícolas e a taxa de câmbio real, afetam diretamente o retorno das atividades extrativas e, portanto, a demanda por terras marginais e, assim, o desmatamento —incluindo através de atividades ilegais como a grilagem ou o garimpo.
A oscilação nessas variáveis é usada para estimar a quantidade de desmatamento esperada, os locais com maior risco de ser desmatado, assim como a possibilidade de vazamentos quando o desmatamento não é eliminado, mas apenas "transferido" para outra região.
O Painel permite que os usuários explorem e comparem três diferentes cenários de risco de desmatamento. O primeiro cenário "business as usual" (BAU) fornece uma projeção das tendências de desmatamento com base nas condições macroeconômicas esperadas nos próximos anos. No entanto, não inclui qualquer mudança esperada nas políticas de proteção.
No segundo cenário, a ferramenta exibe taxas de desmatamento com base apenas na tendência histórica, "historical reference level" (HRL), sem efeitos econômicos.
O terceiro é o cenário de governança ambiental "Governance" (GOV), que simula o impacto de possíveis mudanças de política nas taxas de desmatamento por meio do aumento da proteção de áreas florestais via designação do uso das terras.
A ferramenta fornece uma representação visual desses cenários e permite que os usuários observem como o risco de desmatamento interage com territórios indígenas e áreas de conservação. O objetivo é tornar acessíveis ao público dados complexos sobre futuras pressões de desmatamento e embasar o planejamento e a implementação de estratégias de conservação. A plataforma será atualizada anualmente com novos dados sobre as condições macroeconômicas previstas e o desmatamento observado.
A complexidade do ecossistema amazônico e a interação multifacetada de fatores econômicos e sociais exigem abordagens adaptáveis e multidisciplinares. A plataforma desenvolvida pelo IPAM e pelo Banco Mundial é um passo à frente nessa direção para preservar um dos tesouros naturais mais preciosos do mundo.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: 7 mai. 2024.
O valor semântico apresentado pelo segmento
ressaltado em "A plataforma desenvolvida pelo Ipam e
pelo Banco Mundial é um passo à frente nessa direção
para preservar um dos tesouros naturais mais
preciosos do mundo" é de
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