Questões de Concurso Sobre sintaxe em português

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Q3297959 Português
Leia o Texto 2 para responder à questão.

Texto 2

O apagão de 2009 foi um dos maiores do século. A quantidade de energia desligada foi de 28 mil megawatts (MW) no Brasil, afetando 18 estados, e de 980 MW no Paraguai. Uma tempestade causou uma falha no sistema de transmissão elétrica da principal usina de energia do país. Além da ausência completa de energia elétrica em quatro unidades federativas, outras 14 ficaram parcialmente no breu. Quase 60 milhões de pessoas ficaram sem energia elétrica, devido à interrupção de três linhas de alta tensão provenientes de Itaipu, afetadas por problemas na subestação de Itaberá, em São Paulo. A interrupção, uma das mais longas já registradas no país, durou de três horas e meia a seis horas. 

Disponível em: <https://oglobo.globo.com/brasil/noticia/2023/08/15/relembreoutros-apagoes-que-marcaram-o-brasil.ghtml>. Acesso em: 2 jan. 2025. [Adaptado].
No texto, o substantivo “breu” sintaticamente faz parte de uma locução adverbial que expressa semanticamente a circunstância de 
Alternativas
Q3297799 Português
Observe a imagem a seguir
Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: <https://www.instagram.com/p/CEuANCujFe4/?img_index=1>. Acesso em: 07 jan. 2025.
Se acrescentássemos artigo após o verbo, a frase (no plural), de acordo com a norma, seria 
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Q3297789 Português
Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta. 
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Q3297435 Português
Leia o texto a seguir: 

Captura_de tela 2025-04-15 083132.png (695×273)

No terceiro quadrinho, o emprego do verbo “assistir” está: 
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Q3297289 Português
Leia a tirinha:

Captura_de tela 2025-04-14 184638.png (635×328)

(Jim Davis. Garfield numa boa. Porto Alegre: E&PM, 2007)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas dos quadrinhos. 
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Q3297288 Português
Leia o texto para responder à questão. 

Árvore vira escola no interior do Ceará
Os moradores da Floresta Nacional do Araripe, em Barbalha (CE), usaram a criatividade para suprir a falta de escolas. Desde o início do ano, a sombra de um pequizeiro (árvore típica da região) serve de abrigo para três salas de aula. (Folha de S.Paulo, 31.03.1992.)

Assinale a alternativa em que o trecho destacado está reescrito de forma a manter o sentido original do texto. 
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Q3297282 Português
Assinale a alternativa que preenche, corretamente e na ordem em que se apresentam, as lacunas da frase a seguir, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Fomos convidados ______________ ____ 20 horas na porta do restaurante, _________choveu muito e não conseguimos chegar a tempo. 
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Q3297279 Português
A concordância nominal e a concordância verbal figuram como elementos fundamentais para a precisão expressiva em textos de caráter formal, pois exigem a articulação harmônica entre sujeitos, predicativos, adjuntos adnominais e concordância de número e pessoa nos verbos. Erros reiterados nessas áreas podem comprometer seriamente a legibilidade e a coerência do discurso escrito. Qual frase segue rigorosamente esses princípios, segundo a norma padrão?
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Q3297276 Português
A regência verbal costuma gerar dúvidas, pois certas construções exigem preposições específicas. A flexão verbal e nominal também compõe o arcabouço de normas essenciais à escrita formal. Marque a alternativa em que o verbo está empregado conforme a regência exigida pela norma padrão:
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Q3296794 Português
Na frase: “Ele enviou o relatório, mas não recebeu resposta alguma”, a conjunção “mas” estabelece relação de:
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Q3296793 Português
Considere a estrutura: “Embora estivesse cansado, ele continuou trabalhando.” Podemos afirmar que:
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Q3296757 Português

Imersão e inovação: o futuro pede uma educação além do acadêmico




Extraído de: https://www.metropoles.com/conteudo-especial/imersao-e-inovacao-o-futuro-pede-uma-educacao-alem-do-academico

Sobre o trecho “A escola investe em ambientes digitais de aprendizagem...” (10§), a análise da função morfossintática, só está correta na opção:
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Q3296753 Português

Imersão e inovação: o futuro pede uma educação além do acadêmico




Extraído de: https://www.metropoles.com/conteudo-especial/imersao-e-inovacao-o-futuro-pede-uma-educacao-alem-do-academico

Passando para a voz passiva analítica a seguinte frase “A escola apresentou um novo projeto inovador”, a nova redação deverá ser:
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Q3296650 Português
Assinale a única alternativa que traz a regência CORRETA do verbo empregado:
Alternativas
Q3296612 Português
No período:

“Eles apresentaram críticas contundentes, mas o comitê não as aceitou, porque acreditava na consistência do projeto.”

Sobre a classificação das orações introduzidas pelos conectivos sublinhados, é correto afirmar:
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Q3296611 Português
Considere o texto lacunado:

“A equipe elaborou o plano minuciosamente. _______, alguns membros manifestaram insatisfação com a versão final e, _______, o coordenador resolveu promover uma assembleia interna para revisões.”

Das alternativas abaixo, assinale a que melhor preenche as lacunas, mantendo a coesão e a coerência:
Alternativas
Q3296394 Português
A única alternativa que traz uma oração subordinada substantiva subjetiva é: 
Alternativas
Q3296230 Português

Leia o texto a seguir para responder a questão.



O sentido da vida (Luiz Fernando Emediato)



         O sentido da vida é nascer, crescer, envelhecer e morrer, deixando sob a terra este antigo corpo constituído da solitária e silenciosa matéria de que foram feitas as estrelas e seus filhos, e os filhos de seus filhos.


          Sim, é este o sentido da vida, ou não.

       

         O sentido da vida é descobrir alegre ou amargamente a consciência das coisas, da alegria e da dor, da tristeza e do tédio, e então alegrar-se ou entristecer-se.

         

          Sim, é este o sentido da vida, ou não.


         Será porventura o sentido da vida caminhar juntos sobre a mesma velha e generosa e solitária terra, dividir angústias e dor, enredar-se no cipoal das palavras?


         Sim, o sentido da vida é este, ou não.


      Será o sentido da vida buscar luz nas sombras ou sombras na luz, consumir dias e noites a trilhar o áspero caminho imperfeito, buscar o caminho torto, a estrada estreita e, no fim da estrada, apenas neblina, mistério?


          Sim, o sentido da vida é bem este, ou não.


        Será, meu Deus, o sentido da vida acreditar em Deus, ou alguma coisa superior à capacidade de entender, cair de joelhos e em prantos pedir caridade ou outro vago sentimento qualquer, e nada ouvir em resposta, ou, sim, ouvir uma voz silenciosa, e, então, chorar, dormir, sonhar?


          Sim, o sentido da vida é bem este – ou não.


         Será o sentido da vida crer na dourada utopia, descobrir então a insustentável fragilidade dos seres, o poder, a miséria? 


         Sim, é bem este, ou não, o sentido da vida.?


        Estará o sentido da vida em sonhar o sonho impossível, alcançar a estrela inatingível, vencer o inimigo imbatível, tocar a realidade intangível, e encontrar nada mais que pesadelo, o nada, a fantasia, as miragens?


        Sim, é bem este o sentido da vida, ou não.


        Será o sentido da vida entregar-se apaixonadamente às ideias de grande extensão, consumir-se como o fogo e ver apagar-se a chama? Será, criaturas, o sentido da vida consumir o sangue das veias, esgotar a serenidade, despentear os cabelos, perseguir a ilusão?


          Sim, é bem este o sentido da vida, ou não.


         Mas, se há perguntas demais e respostas de menos, sempre haverá a busca, a esperança, a vida, a luz no fim da escuridão.


          Porque é isto – buscar – o sentido da vida.


(Texto adaptado – O Estado de S. Paulo)

Qual é a função sintática do termo sublinhado na frase: "deixando sob a terra este antigo corpo"?
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Q3296152 Português
Qual é a função sintática da palavra sublinhada na seguinte frase: “Apresentei a minha namorada aos meus familiares ontem à noite.”:
Alternativas
Respostas
9621: D
9622: A
9623: A
9624: C
9625: A
9626: B
9627: C
9628: C
9629: A
9630: D
9631: C
9632: A
9633: D
9634: B
9635: D
9636: C
9637: C
9638: B
9639: A
9640: D