Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 51.261 questões
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Brigadista Municipal |
Q4112934
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam. Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam. Passam como o vento passa, como as marés se repetem, sempre outras em seu movimento de subir e descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a transparência que me fala de outros mundos, de outras dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se todos fossemos um único corpo, e o universo não se fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem explicação capaz de nos explicar, mas real como cada um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam. Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em: https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
A forma verbal "vêm", no trecho "As tempestades, vêm,
caem, destroem, e passam", está flexionada no plural.
Com base na norma-padrão, assinale a alternativa que
explica corretamente a flexão verbal empregada.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112805
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro
dormia com ela", o vocábulo "se" desempenha papel
fundamental na construção da oração. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente a classificação
gramatical dessa ocorrência da palavra "se".
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Guarda Municipal |
Q4112670
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Ao ouvir o choro da menina, a lua também
chorou, revelando que temia ser esquecida.", o uso das
duas vírgulas cumpre diferentes funções na organização
do período. Assinale a alternativa que explica
corretamente o valor sintático de cada uma delas.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Guarda Municipal |
Q4112667
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho do texto "A luavezinha" − "Disse que a canção
que sonhara ainda ecoava dentro dela" −, há duas
orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que".
Com base na análise sintática e na relação entre as
orações, assinale a alternativa que classifica
corretamente cada uma delas.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auditor de Vigilância Sanitária |
Q4112306
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Quando acordou, minha filha me contou que
tinha visto a lua mais bonita do mundo", o verbo "contar"
é empregado com um uso típico da norma-padrão.
Considerando a estrutura da oração, a transitividade
verbal e a função sintática dos termos pode-se afirmar
que esse verbo é:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auditor de Vigilância Sanitária |
Q4112303
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se
reconhece.", o vocábulo "lua" aparece precedido do
artigo definido feminino "a". Apesar disso, não há uso do
acento indicativo de crase antes desse termo. Com base
nas regras de regência e crase da norma-padrão,
assinale a alternativa que justifica corretamente a
ausência do acento grave.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auditor de Vigilância Sanitária |
Q4112297
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram
um sonho e o encontram no sono.", avalie as afirmativas
abaixo quanto ao uso do pronome "isso". Em seguida,
assinale a alternativa correta, conforme os princípios da
norma-padrão.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Procurador |
Q4111495
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são
essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as
conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles,
mas não sei como são nem como vou chegar até eles.
Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para
pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você
tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua
atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo
definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha
se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em
tempos você tenta esticar as pernas, preso num
minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à
fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a
lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para
vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos
amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se
sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia
ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a
cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra
desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete
anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas
ainda assim é família. Alguns caminhos são mais
tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias
que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto
carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da
USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho extraído do texto "Relação conturbada", o
narrador afirma:
"Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum."
Considerando as regras normativas da Língua Portuguesa, analise o uso do acento indicativo de crase em "à fadiga da viagem" é correto afirmar que:
"Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum."
Considerando as regras normativas da Língua Portuguesa, analise o uso do acento indicativo de crase em "à fadiga da viagem" é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Procurador |
Q4111491
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são
essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as
conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles,
mas não sei como são nem como vou chegar até eles.
Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para
pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você
tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua
atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo
definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha
se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em
tempos você tenta esticar as pernas, preso num
minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à
fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a
lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para
vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos
amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se
sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia
ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a
cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra
desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete
anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas
ainda assim é família. Alguns caminhos são mais
tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias
que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto
carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da
USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No contexto da frase "Quem diria que ficar sentado
cansa?", a palavra "que" desempenha qual função
morfossintática e pertence a qual classe gramatical?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Procurador |
Q4111489
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são
essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as
conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles,
mas não sei como são nem como vou chegar até eles.
Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para
pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você
tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua
atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo
definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha
se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em
tempos você tenta esticar as pernas, preso num
minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à
fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a
lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para
vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos
amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se
sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia
ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a
cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra
desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete
anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas
ainda assim é família. Alguns caminhos são mais
tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias
que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto
carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da
USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base no seguinte período, extraído do texto
"Relação conturbada", analise a estrutura sintática que o
compõe e assinale a alternativa correta:
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Enfermeiro |
Q4111281
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto
encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa
poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe
a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe
à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade
crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à
maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o
currículo que poderia decidir seus próximos meses e
anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida,
mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa,
ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança.
Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria
logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes,
apertando mãos com a segurança de quem sabe o que
diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o
próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então,
aquele homem que acabou de sair nos agradou muito.
Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a
porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando
conforto no estofamento de couro — desta vez, sem
pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos
da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Contornou o batente de madeira com o olhar
e voltou à maçaneta imóvel", o uso do acento indicativo
de crase em "voltou à maçaneta imóvel" está
normativamente justificado pela relação entre o verbo e o
termo regido. Considerando a análise gramatical da
construção, assinale a alternativa que apresenta a
explicação correta para a ocorrência da crase.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Enfermeiro |
Q4111280
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto
encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa
poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe
a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe
à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade
crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à
maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o
currículo que poderia decidir seus próximos meses e
anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida,
mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa,
ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança.
Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria
logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes,
apertando mãos com a segurança de quem sabe o que
diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o
próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então,
aquele homem que acabou de sair nos agradou muito.
Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a
porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando
conforto no estofamento de couro — desta vez, sem
pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos
da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Encarou novamente a maçaneta, certo de
que abriria logo", e na frase "Então, aquele homem que
acabou de sair nos agradou muito", temos dois tipos
distintos de orações subordinadas. Com base na análise
sintática e semântica das estruturas, assinale a
alternativa correta quanto à classificação dessas
orações.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Enfermeiro |
Q4111277
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto
encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa
poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe
a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe
à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade
crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à
maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o
currículo que poderia decidir seus próximos meses e
anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida,
mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa,
ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança.
Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria
logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes,
apertando mãos com a segurança de quem sabe o que
diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o
próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então,
aquele homem que acabou de sair nos agradou muito.
Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a
porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando
conforto no estofamento de couro — desta vez, sem
pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos
da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base na frase "Então, aquele homem que acabou
de sair nos agradou muito", e considerando os aspectos
normativos da regência verbal na norma-padrão,
assinale a alternativa que apresenta a análise correta do
emprego do verbo "agradar".
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Enfermeiro |
Q4111276
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto
encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa
poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe
a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe
à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade
crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à
maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o
currículo que poderia decidir seus próximos meses e
anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida,
mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa,
ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança.
Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria
logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes,
apertando mãos com a segurança de quem sabe o que
diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o
próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então,
aquele homem que acabou de sair nos agradou muito.
Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a
porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando
conforto no estofamento de couro — desta vez, sem
pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos
da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Considere o fragmento do conto:
"Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa, ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança. Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes, apertando mãos com a segurança de quem sabe o que diz."
A partir do trecho acima e com base na teoria da coesão e da coerência textual, assinale a alternativa que apresenta a análise correta dos mecanismos utilizados.
"Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa, ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança. Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes, apertando mãos com a segurança de quem sabe o que diz."
A partir do trecho acima e com base na teoria da coesão e da coerência textual, assinale a alternativa que apresenta a análise correta dos mecanismos utilizados.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Administrativo |
Q4111066
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam.
Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase
tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam.
Passam como o vento passa, como as marés se
repetem, sempre outras em seu movimento de subir e
descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o
corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do
ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando
a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos, de outras
dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser
resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na
distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo
para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo
e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar
lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode
impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um
soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos
os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma
tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu
limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde
a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando
os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da
alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se
todos fossemos um único corpo, e o universo não se
fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de
planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem
explicação capaz de nos explicar, mas real como cada
um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra
molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro
da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos
de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam.
Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em:
https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s
empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
Considerando a construção sintática do trecho "Pouca
coisa se compara à noite depois duma tempestade",
analise o uso do acento indicativo de crase em "à noite"
e assinale a alternativa que apresenta a justificativa
gramatical correta para sua ocorrência.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Administrativo |
Q4111065
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam.
Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase
tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam.
Passam como o vento passa, como as marés se
repetem, sempre outras em seu movimento de subir e
descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o
corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do
ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando
a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos, de outras
dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser
resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na
distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo
para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo
e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar
lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode
impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um
soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos
os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma
tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu
limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde
a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando
os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da
alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se
todos fossemos um único corpo, e o universo não se
fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de
planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem
explicação capaz de nos explicar, mas real como cada
um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra
molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro
da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos
de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam.
Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em:
https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s
empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
Considerando a estrutura do período "Passam como o
ciclo das mulheres, como o corpo que se abre, como a
vida que nasce de dentro do ventre e ilumina este mundo
no primeiro choro saudando a luz", pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Administrativo |
Q4111063
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam.
Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase
tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam.
Passam como o vento passa, como as marés se
repetem, sempre outras em seu movimento de subir e
descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o
corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do
ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando
a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos, de outras
dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser
resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na
distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo
para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo
e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar
lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode
impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um
soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos
os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma
tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu
limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde
a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando
os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da
alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se
todos fossemos um único corpo, e o universo não se
fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de
planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem
explicação capaz de nos explicar, mas real como cada
um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra
molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro
da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos
de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam.
Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em:
https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s
empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos", os verbos
"passam", "deixam" e "fala" apresentam regências que
obedecem a regras específicas da norma-padrão.
Assinale a alternativa que analisa corretamente a
regência desses verbos em seu contexto.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Administrativo |
Q4111062
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam.
Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase
tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam.
Passam como o vento passa, como as marés se
repetem, sempre outras em seu movimento de subir e
descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o
corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do
ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando
a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos, de outras
dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser
resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na
distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo
para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo
e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar
lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode
impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um
soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos
os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma
tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu
limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde
a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando
os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da
alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se
todos fossemos um único corpo, e o universo não se
fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de
planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem
explicação capaz de nos explicar, mas real como cada
um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra
molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro
da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos
de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam.
Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em:
https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s
empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
No período "Umas demoram mais, outras são quase tão
rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam",
diversas classes gramaticais são mobilizadas para
estruturar sentidos específicos. Com base na análise
morfossintática e semântica da oração, assinale a
alternativa correta quanto à classificação das palavras
destacadas em seu contexto de uso.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Administrativo |
Q4111061
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam.
Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase
tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam.
Passam como o vento passa, como as marés se
repetem, sempre outras em seu movimento de subir e
descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o
corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do
ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando
a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos, de outras
dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser
resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na
distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo
para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo
e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar
lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode
impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um
soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos
os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma
tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu
limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde
a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando
os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da
alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se
todos fossemos um único corpo, e o universo não se
fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de
planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem
explicação capaz de nos explicar, mas real como cada
um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra
molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro
da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos
de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam.
Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em:
https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s
empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base na norma-padrão, avalie o emprego das
vírgulas no trecho "Passam como o vento passa, como
as marés se repetem, sempre outras em seu movimento
de subir e descer" e assinale a alternativa correta quanto
às justificativas gramaticais para sua utilização.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |
Q4109159
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
As escolas indígenas e quilombolas do RS e sua relação com a educação ambiental
[...]
A educação ambiental naturalmente está integrada ao currículo das escolas indígenas, já que a relação com a natureza faz parte da vivência dos povos de todas as etnias. “A gente ensina e aprende debaixo da árvore, com o som dos pássaros, com o vento. Isso é, para nós, a escola verdadeira. Para estudar Língua Portuguesa, a gente vai embaixo da árvore. Na disciplina de Geografia, a gente vai na trilha, tirando foto, fazendo mapa da aldeia. Então eu acho que aqui, na escola e na aldeia, a natureza está sempre fazendo parte dessa construção de conhecimento. A escola começa na natureza”, reforça Karai.
Adaptado de: https://novaescola.org.br/conteudo/22146/escolas-indigenas-quilombolas-rs-relacao-com-a-educacao-ambiental?utm_source=chatgpt.com
No trecho “A educação ambiental naturalmente
está integrada ao currículo das escolas indígenas
já que a relação com a natureza faz parte da
vivência dos povos de todas as etnias.”, o
conectivo “já que” tem a função de
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