Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 20.117 questões
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE - 2007 - TCU - Técnico de Controle Externo |
Q169187
Português
Texto associado
Considere o texto acima, composto de informações verbais e visuais,
para julgar os seguintes itens.
Considere o texto acima, composto de informações verbais e visuais,
para julgar os seguintes itens.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical da oração ao se substituir “elevação” (L.5) por aumento.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE - 2007 - TCU - Técnico de Controle Externo |
Q169186
Português
Texto associado
Considere o texto acima, composto de informações verbais e visuais,
para julgar os seguintes itens.
Considere o texto acima, composto de informações verbais e visuais,
para julgar os seguintes itens.
As informações do gráfico II correspondem às informações do primeiro período sintático do texto verbal.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE - 2007 - TCU - Técnico de Controle Externo |
Q169183
Português
Texto associado
A respeito das estruturas e das idéias do texto acima, e considerando
a atual fase de modernização econômica da China, que busca
acompanhar a evolução tecnológica mundial em marcha, julgue os
itens seguintes.
A respeito das estruturas e das idéias do texto acima, e considerando
a atual fase de modernização econômica da China, que busca
acompanhar a evolução tecnológica mundial em marcha, julgue os
itens seguintes.
O vocábulo inicial do texto, “Num” (L.1), corresponde, no padrão culto da língua, à contração entre Nem e um.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANVISA
Prova:
CESPE - 2007 - ANVISA - Técnico Administrativo |
Q168258
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
Com relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
No texto, as palavras “adesivo” (L.2) e “selo” (L.5) designam a mesma coisa.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANVISA
Prova:
CESPE - 2007 - ANVISA - Técnico Administrativo |
Q168250
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
No início do segundo parágrafo do texto, o emprego do conector adversativo “Mas” introduz as idéias que explicitam o conflito a que se refere o autor do texto.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-AP
Prova:
CESPE - 2007 - TRE-AP - Analista Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q168197
Português
Considerando a sintaxe das orações e dos períodos que compõem o terceiro parágrafo, assinale a opção incorreta.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Petrobras
Provas:
CESPE - 2007 - Petrobras - Administrador Júnior
|
CESPE - 2007 - Petrobrás - Engenheiro de Equipamento Júnior - Elétrica |
CESPE - 2007 - Petrobrás - Analista de Sistemas Júnior - Engenharia de Software |
CESPE - 2007 - Petrobrás - Analista de Sistemas Júnior - Infra-Estrutura |
CESPE - 2007 - Petrobrás - Analista de Sistemas Júnior - Processos de Negócios |
Q167247
Português
Texto associado
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 2, a substituição de “vieram” por vêem estaria de acordo com o desenvolvimento das idéias do texto, em especial com as decorrentes da expressão “para ficar”.
Ano: 2007
Banca:
FUMARC
Órgão:
MPE-MG
Provas:
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Oficial do MP - Estatística
|
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Técnico do MP - Direito |
Q150896
Português
Assinale a alternativa em que NÃO haja erro.
Ano: 2007
Banca:
FUMARC
Órgão:
MPE-MG
Provas:
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Oficial do MP - Estatística
|
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Técnico do MP - Direito |
Q150892
Português
Assinale a alternativa que traz forma que MELHOR traduz o sentido do termo já, no 4º parágrafo do texto:
Ano: 2007
Banca:
FUMARC
Órgão:
MPE-MG
Provas:
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Oficial do MP - Estatística
|
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Técnico do MP - Direito |
Q150889
Português
Em todas as alternativas há elementos redundantes, EXCETO em:
Ano: 2007
Banca:
FUMARC
Órgão:
MPE-MG
Provas:
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Oficial do MP - Estatística
|
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Técnico do MP - Direito |
Q150878
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: As questões 01 e 02 referem-se à piada a seguir. Leia-a atentamente antes de responder a elas.
Assinale a alternativa que contenha palavra ou seqüência que, segundo pistas da piada, seja interpretada de forma diferente por cada um dos interlocutores (aluno e professor).
Ano: 2007
Banca:
FUMARC
Órgão:
MPE-MG
Provas:
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Oficial do MP - Estatística
|
FUMARC - 2007 - MPE-MG - Técnico do MP - Direito |
Q150877
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: As questões 01 e 02 referem-se à piada a seguir. Leia-a atentamente antes de responder a elas.
Tendo em vista a piada acima, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IEMA - ES
Provas:
CESPE - 2007 - IEMA - Advogado
|
CESPE - 2007 - IEMA - Administrador |
Q116863
Português
Texto associado
Considerando que os seguintes itens, na ordem em que são
apresentados, são partes sucessivas de um texto reproduzido, com
adaptações, da revista Planeta (fev./2007, p. 60-1), julgue-os
quanto aos seus aspectos gramaticais.
apresentados, são partes sucessivas de um texto reproduzido, com
adaptações, da revista Planeta (fev./2007, p. 60-1), julgue-os
quanto aos seus aspectos gramaticais.
Para ela, todos esses problemas não passam de percalços de uma etapa adolescente de nossa existência, e, ao vencê-los, teremos delineado os contornos de uma nova humanidade, mais pacífica e cooperativa.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IEMA - ES
Provas:
CESPE - 2007 - IEMA - Advogado
|
CESPE - 2007 - IEMA - Administrador |
Q116862
Português
Texto associado
Considerando que os seguintes itens, na ordem em que são
apresentados, são partes sucessivas de um texto reproduzido, com
adaptações, da revista Planeta (fev./2007, p. 60-1), julgue-os
quanto aos seus aspectos gramaticais.
apresentados, são partes sucessivas de um texto reproduzido, com
adaptações, da revista Planeta (fev./2007, p. 60-1), julgue-os
quanto aos seus aspectos gramaticais.
Um mundo que persiste em erros, tais como a poluição, as guerras e a economia que privilegia alguns em detrimento de muitos, tem futuro? A resposta é sim, segundo a bióloga Elisabet Sahtouris.
Q116859
Português
Texto associado
Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subseqüentes.
Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subseqüentes.
Na linha 2, a forma verbal “consumir” poderia estar flexionada no plural — consumirem —, sem prejuízo para a correção gramatical do texto.
Q116857
Português
Texto associado
Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subseqüentes.
Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o texto, a rotulagem ambiental já faz parte da legislação de diversos países.
Q116856
Português
Texto associado
Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subseqüentes.
Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subseqüentes.
Depreende-se da leitura do texto que poderosas corporações detêm, no mercado mundial, o controle dos mecanismos de rotulagem ambiental.
Q116854
Português
Texto associado
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do
texto acima, julgue os seguintes itens.
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do
texto acima, julgue os seguintes itens.
O termo “Esses organismos” (L.23) está empregado em referência a “mata-matos” e “medicamentos”, ambos na linha 22.
Q116853
Português
Texto associado
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do
texto acima, julgue os seguintes itens.
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do
texto acima, julgue os seguintes itens.
Na linha 8, é possível, sem prejudicar a coerência ou a correção gramatical do texto, substituir “para se avaliar o impacto” por na avaliação do impacto.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IEMA - ES
Provas:
CESPE - 2007 - IEMA - Advogado
|
CESPE - 2007 - IEMA - Administrador |
Q116851
Português
Texto associado
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do
texto acima, julgue os seguintes itens.
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do
texto acima, julgue os seguintes itens.
Mantendo-se a coerência de sentido e a correção gramatical do texto, o segundo parágrafo pode ser assim reescrito: É praticamente impossível testar o comportamento ambiental dos compostos químicos, embora sejam incontáveis os esforços despendidos na avaliação do impacto desses elementos no meio ambiente.
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