Questões de Concurso Sobre português
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Gregos
Disponível em: http://www.acaricaturadobrasil.com.br/2020/09/cartum-igualdade-de-genero.html.
Acesso em: 03 nov. 2023.
A vírgula, no enunciado acima, justifica-se para
Gregos
Disponível em: http://www.acaricaturadobrasil.com.br/2020/09/cartum-igualdade-de-genero.html.
Acesso em: 03 nov. 2023.
Gregos
Disponível em: http://www.acaricaturadobrasil.com.br/2020/09/cartum-igualdade-de-genero.html.
Acesso em: 03 nov. 2023.
Gregos
Disponível em: http://www.acaricaturadobrasil.com.br/2020/09/cartum-igualdade-de-genero.html.
Acesso em: 03 nov. 2023.
“Nós, homens e mulheres do mundo contemporâneo, herdamos da Grécia antiga uma estrutura de organização social regida pelo poder patriarcal.” (Linhas 4-5)
A expressão sublinhada no enunciado acima exerce a função sintática de:
Gregos
Disponível em: http://www.acaricaturadobrasil.com.br/2020/09/cartum-igualdade-de-genero.html.
Acesso em: 03 nov. 2023.
Gregos
Disponível em: http://www.acaricaturadobrasil.com.br/2020/09/cartum-igualdade-de-genero.html.
Acesso em: 03 nov. 2023.
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
“... Deus lhe tomou o marido, mas deixou-lhe a pensão,...” (Linha 16)
Indique a opção em que a substituição do conector sublinhado (mas) ALTERA o sentido original do enunciado acima:
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
I D. Maricotinha usava óculos de gatinho e cabelo pega-rapaz. (Linha 6)
II Começava a maior parte das frases com um “mas”... (Linha 8)
Os vocábulos sublinhados nos enunciados I (“pega-rapaz”) e II (“mas”) acima são formados, respectivamente, pelos seguintes processos de formação de palavras:
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
Leia o enunciado a seguir para responder a questão:
“Foi até o caixa, pagou pelos tecidos e voltou para casa pensativa.” (Linhas 2-3)
Na oração “...e voltou para casa pensativa”, o vocábulo sublinhado – “pensativa” – exerce a função sintática de:
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
Leia o enunciado a seguir para responder a questão:
“Foi até o caixa, pagou pelos tecidos e voltou para casa pensativa.” (Linhas 2-3)
Esse enunciado exemplifica um caso de
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
A estrutura do fragmento em destaque é predominantemente:
A vida invisível de Eurídice Gusmão
BATALHA, Marta. A vida invisível de Eurídice Gusmão. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.46-47. Fragmento.
https://www.unicef.org
Sobre o texto, é INCORRETO afirmar que:
Arthur Schopenhauer
Sobre o texto, é CORRETO afirmar que:
Estamos falando de pessoas que possuem como principal competência a capacidade de praticar ações pensando no bem-estar das pessoas ao seu redor, mesmo que para isso precise se anular e sacrificar seus próprios desejos e interesses.”
https://holos.org.br (adaptado)
Considerando o conteúdo exposto no texto, pode-se afirmar que o tema central é:
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