Considerando o emprego de linguagem figurada, analise as assertivas a seguir:

I. A expressão “dar voz”, na linha 08, é empregada em sentido literal.

II. Na linha 13, a palavra “iluminado” foi empregada em sentido metafórico.

III. Na linha 22, a expressão “Estado Liberal” foi empregada numa hipérbole.

Quais estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada conceito ao trecho correspondente, de acordo com o significado que as palavras sublinhadas apresentam. Desconsidere eventuais divergências de gênero e número.

Coluna 1

1. Concretização.

2. Talento.

3. Principalmente.

4. Concepção.

Coluna 2

( ) “devendo desenvolver suas potencialidades” (l. 23-24).

( ) “de forma que a visão individualista dos direitos” (l. 27-28).

( ) “bem como a efetivação dos direitos sociais” (l. 34).

( ) “sobretudo diante do fenômeno da judicialização” (l. 41).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que indica a correta transposição do trecho a seguir, retirado do texto, para a voz passiva:

“tal modelo foi perdendo espaço nos países mais desenvolvidos”.

 Leia o período a seguir, retirado do texto.

“O denominado Estado Liberal tinha um forte assento individual e não intervencionista, uma vez que se baseava na premissa de que todos os seres humanos nascem iguais, devendo desenvolver suas potencialidades cujo aproveitamento, basicamente, posicionava-os na sociedade”.

Sobre esse trecho, analise as assertivas a seguir:

I. O período é composto por quatro orações.

II. Identifica-se no período uma oração adverbial.

III. Há no trecho a presença de uma oração reduzida.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática da oração subordinativa sublinhada no trecho a seguir:

“partindo-se da compreensão de que não cabia ao Estado sua intervenção ou preservação”.

Considerando o emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir:

I. Nas linhas 03 e 04, o emprego das aspas indica a citação direta de um trecho da Carta Magna.

II. Na linha 19, o emprego dos dois pontos introduz uma oração subordinada apositiva.

III. Nas linhas 31 e 32, as vírgulas separam uma oração subordinada reduzida de particípio.

Quais estão corretas?

 Considerando o emprego referencial dos pronomes como um recurso coesivo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na linha 19, o pronome possessivo em “sua posição passiva” estabelece uma relação entre os substantivos “posição” e “Estado”.

( ) Na linha 24, o pronome pessoal “os” tem como referente “seres humanos”, na linha anterior.

( ) Na linha 33, o pronome pessoal “eles” retoma “movimentos europeus de direitos sociais”, nas linhas 31 e 32.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes propostas de alteração do texto:

1. A substituição da palavra “muito” por “bastante” na linha 12 não acarretaria alteração significativa ao sentido do trecho.

2. A supressão da expressão “de recursos”, na linha 15, não impediria a compreensão de que as pessoas de que trata o trecho possuem pouco poder aquisitivo.

3. A substituição da palavra “básica” por “essencial”, na linha 35, não alteraria o sentido original do trecho.

4. Na linha 37, a inserção da expressão “de toda a” antes da palavra “sociedade” não impediria que se compreendesse que a mobilização se deu por parte da sociedade como um todo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

Assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada NÃO seja um pronome demonstrativo.

Considerando a palavra “entraves” (l. 06), analise as assertivas a seguir:

I. Trata-se de um substantivo uniforme que pode ser classificado como simples e comum.

II. Um sinônimo possível para a palavra é “obstáculos”.

III. Não se identifica a ocorrência de dígrafos em “entraves”.

Quais estão corretas?

 Assinale a alternativa na qual a palavra apresentada NÃO tenha sido formada por derivação prefixal com a adição de um prefixo negativo. 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as conjunções sublinhadas às ideias por elas conferidas aos trechos apresentados.

Coluna 1

1. Consequência.

2. Concessão.

3. Oposição.

Coluna 2

( ) “conquanto ainda muito atual” (l. 12).

( ) “de modo que tais figuras se tornaram precursores da assistência judiciária” (l. 15-16).

( ) “Entretanto, referindo-se ao princípio do século” (l. 28-29).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A respeito do emprego dos pronomes relativos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na linha 24, o pronome “cujo” poderia ser substituído por “do qual” sem causar alterações à correção e ao sentido do trecho.

( ) Na linha 38, o pronome relativo “a qual” poderia ser substituído por “que” sem causar prejuízo à correção do trecho.

( ) Nas linhas 38-39, o pronome relativo “os quais” não poderia ser substituído por “que”, tendo em vista ocorrer após uma preposição com mais de uma sílaba.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 09, 28 e 32.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 10, 30 e 33.

Leia a charge a seguir e as asserções acerca de sua relação com o texto-base desta prova:

 Fonte: Jarbas Domingos (c2018). Disponível em: https://www.jarbasdomingos.com/

I. Tanto o texto-base quanto a charge abordam um mesmo assunto: a justiça.

CONTUDO

II. O texto aborda o papel da Defensoria Pública na garantia do acesso à justiça para todos, e a charge, a questão da lentidão da justiça.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.   

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. O corpus de leis que regem a Igreja Católica pode ser considerado como um anúncio do que viria a ser a assistência judiciária.

II. O texto é oriundo de uma pesquisa realizada com vistas a analisar o papel da Defensoria Pública na garantia do acesso ao sistema jurídico a todos.

III. Para o Estado Liberal, cabia ao Estado dar garantia de acesso à justiça a todos os cidadãos a fim de manter-se o ideal de igualdade.

Quais estão corretas?

Lima Barreto foi um autor que transitou por diferentes gêneros textuais, como o romance e a crônica, muitas vezes misturando traços narrativos, descritivos e argumentativos para construir sua visão crítica da sociedade.
Considere os seguintes trechos adaptados de suas obras:

Trecho I Romance
“Policarpo Quaresma tinha 40 anos, era pequeno, magro, de pouca barba, cabelos pretos, muito penteado. Tinha o costume de tomar banho frio todas as manhãs e, nas noites de calor, de passear pela casa de banho, com a toalha no pescoço. Era patriota exaltado.”

Trecho II Crônica
“É preciso que os jornais cumpram a sua missão social, deixando de lado a politicagem rasteira e denunciando as verdadeiras mazelas que afligem o povo brasileiro. Somente com a imprensa livre e vigilante poderemos aspirar a um futuro mais justo.”

Trecho III
“Foi no Rio de Janeiro que Castelo viu o anúncio no jornal e imaginou uma saída para a sua miséria. Ele sabia que o javanês era uma língua pouco conhecida, e sua audácia o levou a inventar uma erudição que não possuía.”

Analisando os trechos apresentados, assinale a alternativa que associa corretamente a tipologia textual predominante em cada fragmento.

Com base na abordagem da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza a diversidade cultural e a variação linguística como elementos constitutivos da língua, analise as seguintes manchetes:

Manchete I: “‘Oxente, que calor!’: Moradores do sertão nordestino registram temperaturas recordes.”
Manchete II: “Conheça o ‘rolê’ dos jovens paulistanos nos shoppings da capital.”
Manchete III: “O ‘tchê’ da política: Candidato gaúcho lança proposta com sotaque regional.”

Assinale a alternativa que apresenta uma aplicação pedagógica adequada, utilizando textos jornalísticos para explorar esses conceitos.

A língua é um organismo vivo, dinâmico, que permite a interação social e se adapta aos contextos comunicativos do falante.

Em função disso, assinale a alternativa que expressa corretamente a adequação linguística.