Questões de Português para Concurso - Página 1170

Q3769639

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Motorista Socorrista (CNH categoria mínima D) - Edital nº 3 |

Q3769639 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Vou te contar

Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado

KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.

Assinale a alternativa que explica correta e tecnicamente o motivo da colocação pronominal adotada no trecho em destaque em "Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje."

A

A próclise empregada é justificada pela presença de um fator de atração representado pelo pronome relativo "que", que impede a ênclise e torna obrigatória a anteposição do pronome "me".

B

O pronome "me" anteposto ao verbo "aproximou" está inadequado, pois, nesse caso, haveria preferência normativa pela ênclise, dada a ausência de palavra atrativa antes do verbo.

C

O uso da ênclise após o pronome relativo "que" é exigido porque o relativo atrai o pronome oblíquo para depois do verbo, respeitando a regência do verbo "aproximar".

D

A próclise é inadequada porque a partícula atrativa "que" se refere ao termo "música" e, portanto, não exerce função sintática suficiente para justificar a anteposição do pronome oblíquo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3769638

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Motorista Socorrista (CNH categoria mínima D) - Edital nº 3 |

Q3769638 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Vou te contar

Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado

KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.

No período "Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita.", avalie a estrutura da oração à luz da predicação verbal e da função dos termos. Com base na norma gramatical, assinale a alternativa correta.

A

O verbo "se tornou" é transitivo direto e "minha música favorita" funciona como complemento verbal obrigatório, o que configura predicado verbal com núcleo no verbo principal.

B

Trata-se de predicado verbal, pois o verbo "tornar-se" assume sentido pleno de transformação e o termo "minha música favorita" atua como adjunto adnominal com valor descritivo.

C

A oração apresenta predicado nominal, visto que o verbo "se tornou" é de ligação e o termo "minha música favorita" funciona como predicativo do sujeito, atribuindo-lhe uma característica.

D

O período apresenta predicado verbo-nominal, pois o verbo "se tornou" expressa ação e estado simultaneamente, e o termo "minha música favorita" exerce função de objeto direto com valor atributivo.

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Q3769637

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Motorista Socorrista (CNH categoria mínima D) - Edital nº 3 |

Q3769637 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Vou te contar

Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado

KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.

No trecho "Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje" analise as palavras acentuadas e julgue as afirmativas a seguir:

I.A palavra "família" recebe acento agudo porque integra o grupo das proparoxítonas aparentes — vocábulos cuja sílaba tônica contém vogais abertas (a, e, o) ou ainda i, u ou ditongo oral iniciado por vogal aberta, seguidas por sequências vocálicas pós-tônicas que funcionam como ditongos crescentes.
II."Também" recebe acento porque é uma oxítona com terminação -em. Além disso, "até" é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em -e
III."Música recebe acento pela regra das proparoxítonas, já que todas as palavras cuja tonicidade recai na antepenúltima sílaba são obrigatoriamente acentuadas." Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3769594

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |

Q3769594 Português

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Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

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KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025

Com base no texto e nos princípios da leitura inferencial e da análise discursiva, assinale a alternativa que revela uma inferência legitimamente sustentada por elementos textuais e por estratégias de leitura que extrapolam o nível denotativo da linguagem.

A

A escolha da canção "Wave" como música favorita da narradora, mesmo antes de conhecê-la, evidencia um juízo estético sincero, construído sobre experiências sonoras anteriores e afinidade espontânea com o gênero.

B

A fala da narradora ao afirmar que "conhecia" a música, embora ainda não a tocasse, explicita um gesto ficcionalizante motivado por desejo de pertencimento e reconhecimento, articulando identidade em construção e performatividade social.

C

O trecho revela uma construção narrativa centrada na autenticidade do discurso da narradora, cujas ações refletem coerência entre desejo pessoal, competência técnica e valores identitários previamente estabelecidos.

D

O episódio narrado configura-se como metáfora de um processo de maturação artística, no qual a narradora, por já dominar o repertório da MPB, apropria-se de "Wave" como símbolo de sua jornada de autoconhecimento musical.

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Q3769591

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |

Q3769591 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

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Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado

KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025

Com base no trecho "Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma.", assinale a alternativa que apresenta uma avaliação correta quanto à ocorrência (ou não) de vícios de linguagem.

A

Observa-se solecismo de concordância no uso de "querendo manter a imagem", pois o gerúndio está em desacordo com a estrutura verbal anterior e compromete a clareza sintática.

B

Não se identifica vício de linguagem, já que o período apresenta construção sintática correta, ausência de ruídos fonéticos e emprego semântico adequado das palavras.

C

Há pleonasmo vicioso na expressão "imagem de aluna que toca MPB", pois o termo "imagem" já pressupõe uma representação da identidade profissional.

D

Ocorre ambiguidade estrutural no trecho "aluna que toca MPB e impressionar a turma", pois não se define se o sujeito do segundo verbo é o mesmo da oração principal ou do termo "aluna".

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Q3769589

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |

Q3769589 Português

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Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

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Com base nos estudos sobre os tipos textuais, avalie o excerto:

"Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do tipo textual predominante e a justificativa adequada.

A

Trata-se de texto expositivo, pois o enunciado apresenta ideias organizadas logicamente com a finalidade de esclarecer informações sobre eventos escolares e práticas pedagógicas.

B

O excerto configura texto injuntivo, já que há orientações e comandos implícitos na condução das ações, voltados à realização de uma atividade musical específica.

C

O fragmento é predominantemente descritivo, uma vez que detalha estados psicológicos e físicos do eu lírico, recorrendo a adjetivações e enumeração de características.

D

O trecho constitui texto narrativo, pois apresenta sequência de ações encadeadas no tempo, com personagens, ambiente e marcas de temporalidade típicas da narrativa.

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Q3769360

Q3769360 Português

Na frase:

“[…] Cumprida a obrigação, Fabiano levantou-se com a consciência tranquila e marchou para casa. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico da preposição em destaque.

A

Meio

B

Modo

C

Oposição

D

Consequência

E

Causa

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Q3769359

Q3769359 Português

Assinale a alternativa que não apresenta ambiguidade.

A

Ana Maria fez o lanche na sua casa.

B

Orientei a colega cansada no fim da tarde.

C

Falei com minha gerente que estava tonta.

D

Ele encontrou o dono da fábrica com seu irmão.

E

Os atletas desta equipe, que são rápidos, reclamaram das mudanças.

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Q3769358

Q3769358 Português

Complete as lacunas da frase abaixo:

A modernidade chegou rapidamente bairro. Daqui poucos anos, ninguém se lembrará mais das pequenas casas que, ____________tão pouco tempo, marcavam a história de uma geração.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A

Aquele • a • há

B

Aquele • à • há

C

Àquele • a • a

D

Àquele • a • há

E

Àquele • à • à

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Q3769357

Q3769357 Português

Analise a frase abaixo quanto ao uso da crase.

“[…] Chegou-se à beira do rio. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto ao uso da crase na frase.

A

Locução verbal

B

Locução adjetiva

C

Locução adverbial

D

Locução conjuntiva

E

Locução prepositiva

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Q3769356

Q3769356 Português

1. Analise o texto abaixo:
“[…] Se aprendesse qualquer coisa, necessitaria aprender mais, e nunca ficaria satisfeito. Lembrou-se de seu Tomás da bolandeira. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto ao tempo e modo dos verbos em destaque, respectivamente.

A

Pretérito imperfeito do subjuntivo • futuro do pretérito do indicativo

B

Pretérito mais-que-perfeito do indicativo • futuro do presente do indicativo

C

Presente do subjuntivo • futuro do pretérito do indicativo

D

Pretérito imperfeito do subjuntivo • futuro do presente do indicativo

E

Pretérito imperfeito do indicativo • pretérito imperfeito do subjuntivo

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Q3769280

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |

Q3769280 Português

Leia a oração abaixo:

“[…] Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto à função do que na oração.

A

Advérbio

B

Conjunção

C

Preposição

D

Pronome relativo

E

Pronome indefinido

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Q3769279

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |

Q3769279 Português

Na frase:

“[…] Camilo olhou para o mar, estendeu os olhos para fora, até onde a água e o céu dão um abraço infinito, e teve assim uma sensação do futuro, longo, longo, interminável. […]”
Machado de Assis, A cartomante.

Assinale a alternativa que identifica a figura de estilo presente no trecho destacado.

A

Antítese

B

Metáfora

C

Prosopopeia

D

Hipérbole

E

Perífrase

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Q3769278

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |

Q3769278 Português

Complete a frase abaixo:

As multas de trânsito ______________aos caminhoneiros que cometem _____________de trânsito têm sido ____________; .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

infligidas • inflações • vultosas

B

infligidas • infrações • vultosas

C

infrigidas • inflações • vultuosas

D

infligidas • infrações • vultuosas

E

infrigidas • infrações • vultosas

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Q3769277

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |

Q3769277 Português

Assinale a alternativa correta de acordo com a norma culta.

A

Ela prefere ler que sair.

B

Muitos jovens visam este cargo.

C

O ensaio que assistimos foi bom.

D

Aqueles são os mapas que precisamos.

E

Carlos Drummond de Andrade é o poeta que mais aprecio.

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Q3769276

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |

Q3769276 Português

Na frase:

Esse foi o motivo por que dedicou sua vida à pesquisa.

A classificação da oração em destaque é:

A

Subordinada adverbial causal.

B

Subordinada adjetiva restritiva.

C

Subordinada adjetiva explicativa.

D

Coordenada sindética explicativa.

E

Coordenada sindética conclusiva.

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Q3769205

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - GO Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Administração Escolar |

Q3769205 Português

Observe a imagem:

Q20.png (336×178)

Fonte: Comunicação Oral e Escrita. Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará.

As barreiras na comunicação não se limitam a ruídos ou interferências externas. Há também bloqueios subjetivos e psicológicos, muitas vezes imperceptíveis, mas suficientemente fortes para impedir que a comunicação seja efetiva. Com base no esquema apresentado, o bloqueio ocorre na seguinte situação:

A

É a comunicação entre duas pessoas ou em grupo, quando a mensagem é distorcida ou mal interpretada, caracterizando um processo comunicacional ativo, porém com falhas.

B

Quando a mensagem é recebida apenas em parte. A comunicação ocorre, mas é filtrada pelo interlocutor, gerando mal-entendidos e interpretações incompletas.

C

Quando a mensagem chega ao receptor de maneira clara, mas é rejeitada por ele intencionalmente, por não concordar com o emissor ou com o conteúdo transmitido.

D

Quando a mensagem não é captada e a comunicação entre duas pessoas é totalmente interrompida, impedindo o fluxo comunicativo.

E

Quando o emissor formula a mensagem de maneira adequada, porém o receptor a altera voluntariamente antes de repassá-la, distorcendo o conteúdo comunicacional original.

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Q3769190

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - GO Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Administração Escolar | Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Biblioteca | Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Ensino da Educação Infantil |

Q3769190 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Por Isso Sou

Certamente, todos possuem um momento, uma situação que ficou gravada na alma. Minha história, minha crônica é como um passado presente. A tristeza, a dor, o sofrimento me envolveu. Não são esses sentimentos que quero compartilhar com vocês, mas o momento e o que ele me trouxe.

Quando ainda era criança, presenciei um encontro de meus pais. Nele, mãe lhe disse que era seu filho. Ele me rejeitou e riu, descrente da verdade. Naquele momento, aquelas palavras se propagaram por todo o meu corpo me paralisando. Tive um choque de realidade. Alguns minutos foram uma eternidade. Tive a rejeição do meu pai e, claro, não é fácil para ninguém.

Tanta dor me trouxe alegria. Não seria o que sou se não tivesse uma dor superada. Transformei minhas lágrimas em sorrisos. Eu e meu pai podemos não nos conhecer, podemos não saber onde moramos, podemos não saber quem somos, mas sou feliz! Não por ter sofrido, mas por saber que, aonde quer que eu vá, terei um passado que me fará idealizar um futuro diferente.

Texto Adaptado

SILVA, Carlos Augusto da. Por isso sou. In: ALVES, Weber Firmino et al. Crônicas salineiras. Natal: IFRN, 2016. 142 p. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/894/Ebook_Cro%CC %82nicas%20Salineiras.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 10 nov. 2025.

Considerando a norma culta e a semântica dos pronomes relativos e advérbios, assinale a alternativa correta sobre o uso de "aonde" no trecho "Não por ter sofrido, mas por saber que, aonde quer que eu vá, terei um passado que me fará idealizar um futuro diferente":

A

O uso de "aonde" é incorreto porque a regência do verbo "ir" não exige preposição, sendo a forma "onde" a única adequada segundo a norma culta.

B

A substituição de "aonde" por "onde" não alteraria a correção gramatical, pois ambos os termos são equivalentes quando empregados em orações subordinadas introduzidas por "quer que".

C

O termo "aonde" é aceitável apenas em construções que indicam movimento real no espaço, não sendo adequado em contextos metafóricos, como o do texto, em que se refere a um futuro idealizado.

D

O emprego de "aonde" está correto, pois indica ideia de movimento associada ao verbo "ir", sendo inadequado substituí-lo por "onde", que expressa localização estática.

E

O uso de "aonde" é incorreto, pois a oração subordinada não expressa deslocamento físico, mas uma abstração temporal, devendo-se empregar "onde" para manter a correção normativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

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Q3769189

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - GO Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Administração Escolar | Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Biblioteca | Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Ensino da Educação Infantil |

Q3769189 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Por Isso Sou

Certamente, todos possuem um momento, uma situação que ficou gravada na alma. Minha história, minha crônica é como um passado presente. A tristeza, a dor, o sofrimento me envolveu. Não são esses sentimentos que quero compartilhar com vocês, mas o momento e o que ele me trouxe.

Quando ainda era criança, presenciei um encontro de meus pais. Nele, mãe lhe disse que era seu filho. Ele me rejeitou e riu, descrente da verdade. Naquele momento, aquelas palavras se propagaram por todo o meu corpo me paralisando. Tive um choque de realidade. Alguns minutos foram uma eternidade. Tive a rejeição do meu pai e, claro, não é fácil para ninguém.

Tanta dor me trouxe alegria. Não seria o que sou se não tivesse uma dor superada. Transformei minhas lágrimas em sorrisos. Eu e meu pai podemos não nos conhecer, podemos não saber onde moramos, podemos não saber quem somos, mas sou feliz! Não por ter sofrido, mas por saber que, aonde quer que eu vá, terei um passado que me fará idealizar um futuro diferente.

Texto Adaptado

SILVA, Carlos Augusto da. Por isso sou. In: ALVES, Weber Firmino et al. Crônicas salineiras. Natal: IFRN, 2016. 142 p. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/894/Ebook_Cro%CC %82nicas%20Salineiras.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 10 nov. 2025.

Considerando as funções da linguagem predominantes no texto, assinale a alternativa correta:

A

A função referencial é predominante, pois o texto busca transmitir informações objetivas sobre fatos vividos, com mínima interferência da subjetividade do narrador.

B

A função emotiva é predominante, pois o texto expressa sentimentos e emoções do emissor, revelando sua visão pessoal sobre experiências vividas e sua relação com o futuro.

C

A função conativa é predominante, pois o texto procura influenciar diretamente o comportamento do leitor, utilizando recursos linguísticos para induzir ações concretas.

D

A função poética é predominante, pois a organização do texto privilegia a forma estética, com escolha de palavras voltada exclusivamente para a sonoridade e ritmo, em detrimento do conteúdo.

E

A função metalinguística é predominante, pois o texto explica o próprio código linguístico, descrevendo conceitos relacionados à estrutura da linguagem utilizada.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3769188

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - GO Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Administração Escolar | Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Biblioteca | Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Ensino da Educação Infantil |

Q3769188 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Por Isso Sou

Certamente, todos possuem um momento, uma situação que ficou gravada na alma. Minha história, minha crônica é como um passado presente. A tristeza, a dor, o sofrimento me envolveu. Não são esses sentimentos que quero compartilhar com vocês, mas o momento e o que ele me trouxe.

Quando ainda era criança, presenciei um encontro de meus pais. Nele, mãe lhe disse que era seu filho. Ele me rejeitou e riu, descrente da verdade. Naquele momento, aquelas palavras se propagaram por todo o meu corpo me paralisando. Tive um choque de realidade. Alguns minutos foram uma eternidade. Tive a rejeição do meu pai e, claro, não é fácil para ninguém.

Tanta dor me trouxe alegria. Não seria o que sou se não tivesse uma dor superada. Transformei minhas lágrimas em sorrisos. Eu e meu pai podemos não nos conhecer, podemos não saber onde moramos, podemos não saber quem somos, mas sou feliz! Não por ter sofrido, mas por saber que, aonde quer que eu vá, terei um passado que me fará idealizar um futuro diferente.

Texto Adaptado

SILVA, Carlos Augusto da. Por isso sou. In: ALVES, Weber Firmino et al. Crônicas salineiras. Natal: IFRN, 2016. 142 p. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/894/Ebook_Cro%CC %82nicas%20Salineiras.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 10 nov. 2025.

No texto, diversas figuras de linguagem contribuem para a expressividade do texto. Assinale a alternativa correta:

A

A construção "aquelas palavras se propagaram por todo o meu corpo me paralisando" caracteriza uma metonímia, pois substitui o efeito pela causa, indicando que a paralisação representa as palavras ditas.

B

A frase "tanta dor me trouxe alegria" exemplifica uma hipérbole, pois intensifica a ideia de dor para reforçar a oposição entre sofrimento e felicidade, sem implicar contradição lógica.

C

A expressão "alguns minutos foram uma eternidade" exemplifica uma paradoxo, pois substitui a ideia de tempo real por uma imagem que sugere infinitude, sem exagero quantitativo.

D

A relação entre "lágrimas" e "sorrisos" configura uma sinédoque, pois estabelece correspondência entre parte e todo, sugerindo que os elementos mencionados representam integralmente a experiência vivida.

E

A frase "minha história, minha crônica é como um passado presente" constitui um caso de comparação, pois utiliza elemento explícito de aproximação para relacionar duas ideias distintas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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