Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 255.079 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Campestre - RN
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Fiscal de Tributos |
Q3827939
Português
Texto associado
A surpreendente rotina de sono que era a regra na Idade Média (e por que a abandonamos)
Por volta das onze horas da noite de treze de abril de 1699, em uma aldeia do norte da Inglaterra, Jane Rowth, de nove anos, despertou ao lado da mãe. A mulher levantou-se, foi até a lareira e começou a fumar o cachimbo, quando dois homens surgiram à janela e a chamaram para acompanhá-los. Jane relataria depois que a mãe parecia esperá-los. Antes de sair, sussurrou à filha que ficasse deitada e que voltaria pela manhã. Não voltou: foi assassinada naquela noite, e o crime jamais foi esclarecido.
No início dos anos 1990, o historiador Roger Ekirch encontrou o depoimento de Jane no Escritório de Registros Públicos de Londres, ao pesquisar a história das horas noturnas. Ele via nos registros judiciais fontes privilegiadas para compreender hábitos cotidianos. Até então, acreditava que o sono fosse uma constante biológica, sem grandes variações históricas. O testemunho de Jane o fez rever essa ideia: ela mencionava ter acordado do primeiro sono como algo absolutamente normal, o que sugeria uma noite dividida em duas partes.
A partir daí, Ekirch encontrou inúmeras referências ao chamado sono bifásico. Não era exclusivo da Inglaterra: na França e na Itália também. Há indícios do hábito na África, na Ásia, na Austrália, no Oriente Médio e no Brasil. Um registro do Rio de Janeiro, de 1555, relata que os tupinambás comiam após o primeiro sono; no século 19, textos de Mascate, em Omã, descrevem o recolhimento antes das vinte e duas horas. Para Ekirch, o sono em dois períodos foi dominante por milênios, com referências desde A Odisseia, do século 8 a.C., até o início do século 20.
No século 17, a rotina noturna começava cedo. Entre vinte e uma e vinte e três horas, quem podia, deitava-se em colchões simples; os mais pobres dormiam sobre plantas ou no chão. Dormir em conjunto era comum, exigindo regras de conduta e posições definidas na cama. Após cerca de duas horas, muitos despertavam naturalmente para a vigília, que se estendia da noite até por volta de uma hora da manhã. Esse intervalo era usado para diversas tarefas: alimentar o fogo, cuidar de animais, remendar roupas, preparar materiais domésticos. Também havia espaço para práticas religiosas, reflexões, conversas e intimidade entre casais, quando a exaustão do trabalho já havia diminuído.
Depois desse período acordado, retornava-se à cama para o segundo sono, considerado o sono da manhã, que durava até o amanhecer. Ekirch aponta referências ao sistema desde a Antiguidade, em autores como Plutarco, Pausânias, Lívio e Virgílio. Entre cristãos, a vigília ganhou importância: no século 6, São Bento determinava que monges se levantassem à meia-noite para orações, prática que se difundiu para além dos mosteiros.
A divisão do sono também ocorre no mundo animal. Muitas espécies repousam em períodos separados, adaptando-se às condições ambientais. O lêmure-de-cauda-anelada, por exemplo, apresenta padrões semelhantes aos humanos pré-industriais. Para o pesquisador David Samson, da Universidade de Toronto, essa diversidade entre primatas levanta a hipótese de que humanos também tenham evoluído para um sono segmentado.
Ekirch encontrou respaldo científico ao conhecer, em 1995, um experimento conduzido por Thomas Wehr, nos Estados Unidos. Quinze homens, submetidos a redução da exposição à luz, passaram a dormir em dois períodos separados por vigília após algumas semanas. A melatonina indicou ajuste biológico do ritmo circadiano. Mais tarde, Samson observou padrão semelhante em uma comunidade sem eletricidade em Madagascar, sugerindo que o sono bifásico persiste em regiões remotas.
Para Ekirch, o abandono desse modelo a partir do século 19 se relaciona à Revolução Industrial. A expansão da iluminação artificial permitiu ficar acordado até mais tarde, sem alterar a exigência de acordar cedo, comprimindo o descanso. O primeiro sono se prolongou, o segundo se reduziu, até desaparecer. Embora experimentos indiquem que a luz artificial, isoladamente, talvez não explique tudo, no fim do século 20 o sono segmentado havia sido esquecido.
Essa mudança também alterou comportamentos e expectativas. Acordar cedo passou a ser sinônimo de produtividade, e despertares noturnos se tornaram fonte de ansiedade. Ekirch observa que saber que acordar no meio da noite já foi normal pode aliviar parte desse pânico, sem minimizar os distúrbios do sono atuais. Ele ressalta que o abandono do sono bifásico não implica, necessariamente, pior qualidade de descanso. Em muitos aspectos, o século 21 oferece condições mais seguras e confortáveis: menos riscos, mais conforto, menos ameaças físicas. Assim, embora possamos ter perdido conversas noturnas e reflexões da vigília, ganhamos noites mais protegidas e previsíveis.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgjnpv845dxo.adaptado.
Ao discutir costumes de outras épocas, um texto pode
combinar narrativa e explicação, articulando um fato
inicial a informações posteriores para construir uma
interpretação ampla, com progressão temática e
encadeamento de ideias.
De acordo com o assunto tratado, analise as afirmações a seguir e alternativa CORRETA.
De acordo com o assunto tratado, analise as afirmações a seguir e alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827684
Português
De acordo com as pesquisas contemporâneas
sobre alfabetização, qual é o método que se fundamenta-se principalmente na relação sistemática entre
fonemas e grafemas e que promove a consciência
fonológica?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827557
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A 'quase-lua' da Terra escondida há décadas — e que não está sozinha
Astrônomos descobriram que a Terra ganhou um novo companheiro: uma quase-lua que deverá permanecer próxima até cerca de 2083. Esses objetos não são luas de fato, pois não orbitam diretamente o planeta, mas acompanham sua trajetória ao redor do Sol, mantendo-se nas proximidades por longos períodos.
O asteroide, com cerca de vinte metros de comprimento, viaja em sintonia com a Terra há décadas e deve continuar assim por mais alguns anos, segundo cálculos baseados em sua órbita. Ele foi identificado por telescópios dedicados à observação de objetos próximos da Terra. Com essa descoberta, já são várias as quase-luas conhecidas, além de algumas miniluas e possíveis luas-fantasma.
As quase-luas parecem, do ponto de vista terrestre, girar em torno do planeta, mas na verdade orbitam o Sol em trajetórias muito semelhantes à da Terra. Durante esse percurso, sofrem leve influência da gravidade terrestre, que as faz se aproximar ou se afastar periodicamente. Todas são temporárias e podem permanecer nessa condição por décadas ou até mais de um século.
As miniluas, por sua vez, são pequenos asteroides que chegam a ficar realmente em órbita da Terra por curtos períodos, geralmente inferiores a um ano. São difíceis de detectar por seu tamanho reduzido. A última observada tinha cerca de dez metros e permaneceu apenas alguns meses nas proximidades, antes de retornar a uma órbita ao redor do Sol. Há indícios de que alguns desses objetos sejam fragmentos desprendidos da própria Lua após antigos impactos.
As chamadas luas-fantasma seriam nuvens de poeira que acompanham a órbita terrestre, posicionadas em pontos relativamente estáveis à frente ou atrás do planeta. Sua existência, porém, ainda não é consenso na ciência, embora seja considerada possível devido à presença abundante de poeira no espaço.
Apesar de sua proximidade em termos astronômicos, esses objetos não representam risco para a Terra. Mesmo no ponto mais próximo, permanecem bem mais distantes do que a Lua. E, caso se aproximassem mais, isso ocorreria de forma lenta, permitindo monitoramento e resposta.
Quase-luas também já foram identificadas em outros planetas do sistema solar. Seu estudo só se tornou possível recentemente, graças ao avanço dos telescópios e da modelagem computacional, que permitiram detectar objetos muito tênues e compreender melhor seus movimentos.
Essas descobertas reforçam a noção de que o sistema solar é um ambiente ativo e dinâmico, em constante transformação, longe de ser um espaço imóvel ou estático.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly4179rkgko.adaptado.
Em estudos sobre a dinâmica do sistema solar,
distingue-se um conjunto de corpos celestes que
interagem com a Terra de maneiras distintas, variando
quanto ao vínculo gravitacional, ao tipo de órbita e ao
tempo de permanência em suas proximidades.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Riacho das Almas - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Assistente Social |
Q3827465
Português
Texto associado
O mundo está ficando mais quente — e isso está
afetando nossos cérebros.
Quando Jake tinha apenas cinco meses de idade, ele
teve sua primeira convulsão do tipo tônico-clônica — seu
corpinho enrijeceu e ele começou a se debater
rapidamente.
"Estava muito quente no dia e ele sofreu uma
hipertermia. Testemunhamos o que achávamos ser a
coisa mais assustadora que veríamos na vida", declarou
a mãe de Jake, Stephanie Smith. "Infelizmente, não foi."
As convulsões começaram a se repetir sempre que fazia
calor. Com a chegada dos dias abafados e úmidos do
verão, a família recorria a todo tipo de método para
tentar manter Jake fresco, travando uma verdadeira
batalha para conter as convulsões.
Aos 18 meses, após um teste genético, Jake foi
diagnosticado com a Síndrome de Dravet, uma condição
neurológica que inclui um tipo de epilepsia e afeta cerca
de 15 mil crianças.
As convulsões costumam vir acompanhadas de
deficiência intelectual e várias comorbidades, como
autismo e TDAH, além de dificuldades na fala,
mobilidade, alimentação e sono. O calor intenso e
mudanças bruscas de temperatura podem desencadear
uma crise.
Aos 13 anos, Jake já passou por incontáveis convulsões
ao longo dos anos, sempre que o clima muda.
"Verões cada vez mais quentes e ondas de calor têm
agravado ainda mais o desafio de conviver com essa
condição, que já é devastadora por si só", afirma
Stephanie
A Síndrome de Dravet é apenas uma das muitas
doenças neurológicas que se agravam com o aumento
das temperaturas, diz Sanjay Sisodiya, da University
College London, um dos pioneiros no estudo dos
impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.
Como neurologista especializado em epilepsia, ele ouve
com frequência relatos da família de seus pacientes
contando que as crises pioram durante ondas de calor.
"E eu pensei comigo mesmo: 'é claro, por que as
mudanças climáticas não afetariam o cérebro. No fim das
contas, muitos processos cerebrais estão envolvidos na
forma como o corpo lida com o calor."
Ao se aprofundar na literatura científica, Sisodiya
descobriu uma série de condições neurológicas que são
agravadas pelo aumento da temperatura e da umidade,
incluindo epilepsia, acidente vascular cerebral (AVC),
encefalite, esclerose múltipla, enxaqueca, entre outras.
Ele também identificou que os efeitos das mudanças
climáticas sobre o cérebro humano já estão se tornando visíveis.
Durante a onda de calor que atingiu a Europa em 2023,
por exemplo, cerca de 7% das mortes adicionais
estavam relacionadas diretamente a problemas
neurológicos.
Percentuais semelhantes foram vistos durante a onda de
calor no Reino Unido em 2022.
Mas o calor também pode alterar a forma como nosso
cérebro funciona, nos deixando mais violentos, irritados e
depressivos.
Assim, diante de um planeta que continua esquentando
por causa das mudanças climáticas, qual impacto disso
sobre o nosso cérebro?
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5y055gyl48o
"A Síndrome de Dravet é apenas uma das muitas
doenças neurológicas que se agravam com o aumento
das temperaturas, diz Sanjay Sisodiya, da University
College London, um dos pioneiros no estudo dos
impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro."
A partir do trecho, analise as afirmativas:
I. O aumento da temperatura afeta diversas condições neurológicas.
II. As mudanças climáticas têm efeitos diretos sobre a saúde humana, especialmente o cérebro.
III. A pesquisa de Sisodiya é relevante e reconhecida.
IV. Sanjay Sisodiya é o único pesquisador que estuda os impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O aumento da temperatura afeta diversas condições neurológicas.
II. As mudanças climáticas têm efeitos diretos sobre a saúde humana, especialmente o cérebro.
III. A pesquisa de Sisodiya é relevante e reconhecida.
IV. Sanjay Sisodiya é o único pesquisador que estuda os impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Riacho das Almas - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Assistente Social |
Q3827464
Português
Texto associado
O mundo está ficando mais quente — e isso está
afetando nossos cérebros.
Quando Jake tinha apenas cinco meses de idade, ele
teve sua primeira convulsão do tipo tônico-clônica — seu
corpinho enrijeceu e ele começou a se debater
rapidamente.
"Estava muito quente no dia e ele sofreu uma
hipertermia. Testemunhamos o que achávamos ser a
coisa mais assustadora que veríamos na vida", declarou
a mãe de Jake, Stephanie Smith. "Infelizmente, não foi."
As convulsões começaram a se repetir sempre que fazia
calor. Com a chegada dos dias abafados e úmidos do
verão, a família recorria a todo tipo de método para
tentar manter Jake fresco, travando uma verdadeira
batalha para conter as convulsões.
Aos 18 meses, após um teste genético, Jake foi
diagnosticado com a Síndrome de Dravet, uma condição
neurológica que inclui um tipo de epilepsia e afeta cerca
de 15 mil crianças.
As convulsões costumam vir acompanhadas de
deficiência intelectual e várias comorbidades, como
autismo e TDAH, além de dificuldades na fala,
mobilidade, alimentação e sono. O calor intenso e
mudanças bruscas de temperatura podem desencadear
uma crise.
Aos 13 anos, Jake já passou por incontáveis convulsões
ao longo dos anos, sempre que o clima muda.
"Verões cada vez mais quentes e ondas de calor têm
agravado ainda mais o desafio de conviver com essa
condição, que já é devastadora por si só", afirma
Stephanie
A Síndrome de Dravet é apenas uma das muitas
doenças neurológicas que se agravam com o aumento
das temperaturas, diz Sanjay Sisodiya, da University
College London, um dos pioneiros no estudo dos
impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.
Como neurologista especializado em epilepsia, ele ouve
com frequência relatos da família de seus pacientes
contando que as crises pioram durante ondas de calor.
"E eu pensei comigo mesmo: 'é claro, por que as
mudanças climáticas não afetariam o cérebro. No fim das
contas, muitos processos cerebrais estão envolvidos na
forma como o corpo lida com o calor."
Ao se aprofundar na literatura científica, Sisodiya
descobriu uma série de condições neurológicas que são
agravadas pelo aumento da temperatura e da umidade,
incluindo epilepsia, acidente vascular cerebral (AVC),
encefalite, esclerose múltipla, enxaqueca, entre outras.
Ele também identificou que os efeitos das mudanças
climáticas sobre o cérebro humano já estão se tornando visíveis.
Durante a onda de calor que atingiu a Europa em 2023,
por exemplo, cerca de 7% das mortes adicionais
estavam relacionadas diretamente a problemas
neurológicos.
Percentuais semelhantes foram vistos durante a onda de
calor no Reino Unido em 2022.
Mas o calor também pode alterar a forma como nosso
cérebro funciona, nos deixando mais violentos, irritados e
depressivos.
Assim, diante de um planeta que continua esquentando
por causa das mudanças climáticas, qual impacto disso
sobre o nosso cérebro?
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5y055gyl48o
"Ele também identificou que os efeitos das mudanças climáticas sobre o cérebro humano já estão se tornando
visíveis."
Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho e no texto, analise as afirmativas:
I. O vocábulo 'também' recebe acento por ser uma paroxítona terminada em 'em'.
II. O vocábulo 'climáticas e 'cérebro' recebem acento de acordo com a mesma regra.
III. O vocábulo 'visível' recebe acento por ser uma palavra proparoxítona.
IV. O vocábulo 'após' não sofreu alteração. Já o 'por', quando usado como preposição, e o 'por', quando usado como forma verbal, não recebem acento, pois palavras homógrafas deixaram de usar o acento diferencial com o novo acordo ortográfico.
É CORRETO o que se afirma em:
Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho e no texto, analise as afirmativas:
I. O vocábulo 'também' recebe acento por ser uma paroxítona terminada em 'em'.
II. O vocábulo 'climáticas e 'cérebro' recebem acento de acordo com a mesma regra.
III. O vocábulo 'visível' recebe acento por ser uma palavra proparoxítona.
IV. O vocábulo 'após' não sofreu alteração. Já o 'por', quando usado como preposição, e o 'por', quando usado como forma verbal, não recebem acento, pois palavras homógrafas deixaram de usar o acento diferencial com o novo acordo ortográfico.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827431
Português
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Em relação à concordância verbal, é correto afirmar que:
Em relação à concordância verbal, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827430
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe.
Assinale a alternativa que contenha apenas encontro vocálico oral.
Assinale a alternativa que contenha apenas encontro vocálico oral.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827429
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Ao observar tanto especialistas quanto outros iniciantes,
"ampliou" sua compreensão das habilidades em estudo.
De acordo com as regras de regência verbal, o verbo destacado nesta frase funciona como:
De acordo com as regras de regência verbal, o verbo destacado nesta frase funciona como:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827428
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Vanderbilt constatou que aprender com os próprios erros — "por meio da prática deliberada" — é fundamental.
Sintaticamente, nesta frase, o termo destacado exerce a função de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827427
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Para Vanderbilt, a frustração e os tropeços fazem parte
do processo, e a humildade intelectual — reconhecer
limitações e aceitar novas perspectivas — é essencial
em um mundo que exige adaptação constante.
De acordo com o texto-base, o emprego do termo "tropeços" nessa frase estabelece um sentido de:
De acordo com o texto-base, o emprego do termo "tropeços" nessa frase estabelece um sentido de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827426
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Em seu livro denominado Principiantes, ele narra essa
experiência unindo relatos pessoais a pesquisas
científicas.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827425
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Vanderbilt recomenda iniciar algo "que" se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando "que" o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância.
Morfologicamente, os termos destacados são, respectivamente,
Morfologicamente, os termos destacados são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827424
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de "neuroplasticidade".
O vocábulo destacado é constituído pelo processo culto de formação de palavras denominado:
O vocábulo destacado é constituído pelo processo culto de formação de palavras denominado:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827423
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
A leitura do texto-base permite identificar concepções
sobre o aprendizado adulto, seus desafios e os fatores
que favorecem o desenvolvimento de novas habilidades
ao longo da vida.
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Monitor de Educação Básica |
Q3827422
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Como aprender qualquer coisa do zero
Tom Vanderbilt despertou para a importância do
aprendizado ao perceber a contradição entre incentivar a
filha a explorar novas habilidades e, ao mesmo tempo,
não se envolver em nenhum processo semelhante.
Decidiu, então, dedicar um ano a aprender diversas
competências — xadrez, canto, desenho, malabarismo e
surfe — não para se tornar especialista, mas para
redescobrir o prazer genuíno de aprender. Em seu livro
denominado Principiantes, ele narra essa experiência
unindo relatos pessoais a pesquisas científicas sobre
aquisição de habilidades e sobre os benefícios da
chamada mentalidade de principiante, especialmente
relevante na vida adulta.
Embora crianças captem padrões e relações com mais
facilidade, adultos ainda preservam um grau significativo
de neuroplasticidade, permitindo que o cérebro se
reorganize diante de novos desafios.
Vanderbilt
constatou que aprender com os próprios erros — por
meio da prática deliberada — é fundamental, assim
como variar os treinos para tornar o aprendizado mais
flexível e adaptável. Ele também descobriu que a
expectativa de ensinar alguém aumenta foco,
curiosidade e retenção de informações. Ao observar
tanto especialistas quanto outros iniciantes, ampliou sua
compreensão das habilidades em estudo. Cantar,
inicialmente sua maior barreira emocional, acabou se
transformando na atividade mais recompensadora.
Vanderbilt recomenda iniciar algo que se encaixe
facilmente no cotidiano, lembrando que o progresso
pode ser surpreendentemente rápido quando há
constância. Estudos mostram que adultos mais velhos
que se dedicam a múltiplas habilidades apresentam
avanços expressivos em testes cognitivos,
aproximando-se do desempenho de pessoas décadas
mais jovens. Além disso, cultivar interesses variados
tende a estimular a criatividade, como indicam pesquisas
sobre ganhadores do Prêmio Nobel, frequentemente
envolvidos com atividades artísticas. Para Vanderbilt, a
frustração e os tropeços fazem parte do processo, e a
humildade intelectual — reconhecer limitações e aceitar
novas perspectivas — é essencial em um mundo que
exige adaptação constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgl64y4xglgo.adaptado.
Ele também descobriu "que" a expectativa de ensinar
alguém aumenta foco, curiosidade e retenção de
informações.
O termo destacado na frase, em se tratando de classe gramatical, denomina-se
O termo destacado na frase, em se tratando de classe gramatical, denomina-se
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827396
Português
Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827395
Português
Assinale a alternativa cuja frase apresenta linguagem figurada.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827394
Português
Texto associado
Leia o texto de Eliana Franzoi Fam, uma endocrinologista e nutróloga.
Longevidade
Há muitos anos, quando ainda era residente de endocrinologia na Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, atendi um senhor de bastante idade e, como era cardiopata, diabético, hipertenso e obeso, fui orientada a fornecer-lhe a dieta adequada para suas várias doenças.
Isso significava uma dieta restrita em sal, com valor reduzido de calorias e abolição total de doces (na época não existiam os diets), e nem pensar em chegar perto de bebidas alcoólicas.
Esmerei-me ao máximo nos meus conhecimentos dietéticos e, como todo médico jovem, repleto de boas intenções e sem flexibilidade, fui derrubando todos os pequenos prazeres do meu roliço paciente. Aos poucos percebi que a sua fisionomia ia aos poucos tomando um ar maroto de menino travesso.
Enfim finalizei minha reeducação alimentar perfeita no papel — hoje reconheço dificílima de ser executada.
O paciente então lascou-me uma pérola: “Doutora, vida não é comprimento, é largura!”
Nunca mais esqueci.
Sobre o primeiro parágrafo do texto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827393
Português
Texto associado
Leia o texto de Eliana Franzoi Fam, uma endocrinologista e nutróloga.
Longevidade
Há muitos anos, quando ainda era residente de endocrinologia na Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, atendi um senhor de bastante idade e, como era cardiopata, diabético, hipertenso e obeso, fui orientada a fornecer-lhe a dieta adequada para suas várias doenças.
Isso significava uma dieta restrita em sal, com valor reduzido de calorias e abolição total de doces (na época não existiam os diets), e nem pensar em chegar perto de bebidas alcoólicas.
Esmerei-me ao máximo nos meus conhecimentos dietéticos e, como todo médico jovem, repleto de boas intenções e sem flexibilidade, fui derrubando todos os pequenos prazeres do meu roliço paciente. Aos poucos percebi que a sua fisionomia ia aos poucos tomando um ar maroto de menino travesso.
Enfim finalizei minha reeducação alimentar perfeita no papel — hoje reconheço dificílima de ser executada.
O paciente então lascou-me uma pérola: “Doutora, vida não é comprimento, é largura!”
Nunca mais esqueci.
Na frase “Atendi um senhor de bastante idade e cardiopata.” temos:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827392
Português
Texto associado
Leia o texto de Eliana Franzoi Fam, uma endocrinologista e nutróloga.
Longevidade
Há muitos anos, quando ainda era residente de endocrinologia na Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, atendi um senhor de bastante idade e, como era cardiopata, diabético, hipertenso e obeso, fui orientada a fornecer-lhe a dieta adequada para suas várias doenças.
Isso significava uma dieta restrita em sal, com valor reduzido de calorias e abolição total de doces (na época não existiam os diets), e nem pensar em chegar perto de bebidas alcoólicas.
Esmerei-me ao máximo nos meus conhecimentos dietéticos e, como todo médico jovem, repleto de boas intenções e sem flexibilidade, fui derrubando todos os pequenos prazeres do meu roliço paciente. Aos poucos percebi que a sua fisionomia ia aos poucos tomando um ar maroto de menino travesso.
Enfim finalizei minha reeducação alimentar perfeita no papel — hoje reconheço dificílima de ser executada.
O paciente então lascou-me uma pérola: “Doutora, vida não é comprimento, é largura!”
Nunca mais esqueci.
Dado o contexto em que ocorre o texto, assinale a
alternativa que explica a pérola do paciente “Doutora,
vida não é comprimento, é largura!”.
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