Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 272.007 questões
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Provas:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Enfermeiro - PSF
|
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Farmacêutico |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Fisioterapeuta |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico - PSF |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico Ginecologista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nutricionista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista Endodontista - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista PNE (Portadores de Necessidades Especiais) - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Psicólogo |
Q4132188
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
BBB: O ESPELHO QUE A GENTE EVITA —
MAS NÃO CONSEGUE PARAR DE OLHAR
Patrícia Silva Rosas de Araújo
O que parecia improvável aconteceu: voltei
a assistir ao Big Brother Brasil. Minha única
referência era a estreia, em 2002. Naquele tempo,
o país inteiro ficou meio hipnotizado ao ver
desconhecidos topando o confinamento numa
casa cenográfica, cercados por câmeras 24 horas
por dia. A lógica segue a mesma até hoje:
participantes isolados do mundo, convivendo sob
pressão, enfrentando provas, formando alianças,
votando uns nos outros e sendo eliminados
semanalmente pelo público até que reste um
vencedor levando um prêmio milionário.
Voltei agora meio sem querer. Procurava
distração num ano que já começou pesado:
conflitos internacionais que não cessam, clima
eleitoral sempre turvo, alianças políticas difíceis de
engolir e até a ansiedade pré-Copa do Mundo,
com aquela sensação incômoda de não saber
direito quem são nossos craques. 2026 mal
começou e já parece cansado.
Nessas horas, a gente tenta escapar por
algum canto. Eu, por exemplo, estava esperando
a nova temporada de Virgin River. Veio e me
decepcionou. A vida de Mel e Jack virou um
acúmulo interminável de problemas. Chega uma
hora em que cansa. Lembrei de Maya Angelou:
"Cada pessoa merece um dia no qual nenhum
problema é enfrentado, nenhuma solução é
procurada." A série parece não ter entendido isso.
Esse desvio todo talvez soe como justificativa. E é
mesmo, um pouco. Porque, convenhamos, uma
professora universitária tem uma lista infinita de
tarefas: aulas, orientações, projetos, reuniões,
bancas. Onde entra o BBB nisso tudo?
Entrei sem compromisso, como quem abre
a janela só para ver o tempo. Mas o que encontrei
não foi exatamente descanso.
A premissa é simples e cruel: coloque
pessoas diferentes, algumas com histórias mal resolvidas entre si, dentro da mesma casa, sob
vigilância constante e com um prêmio que pode
ultrapassar os cinco milhões de reais. Pronto. Está
montado o experimento social mais popular do
país. E, como em todo experimento, o que
aparece ali diz mais sobre nós do que gostaríamos
de admitir.
Dessa edição, duas coisas têm me
chamado atenção.
A primeira: casa nenhuma é neutra. Toda
casa é um campo de disputa, com ou sem prêmio
milionário. Convivência é negociação o tempo
todo. Há sempre quem queira ordem, rotina,
controle. E há quem viva melhor no improviso,
tomando café na primeira caneca que aparecer, ou
até num copo de extrato de tomate. Dentro de
quatro paredes, essas diferenças não
desaparecem, elas se amplificam. A casa vira uma
panela de pressão. A gente regula o fogo como
pode, mas qualquer descuido faz a válvula chiar.
A segunda: somos, em grande medida, cegos para
nós mesmos. Não temos muita noção do peso das
nossas palavras, dos nossos silêncios, dos nossos
gestos. No confinamento, isso se intensifica.
A falsa sensação de intimidade embaralha
tudo. Quando os participantes saem assistem ao
que fizeram lá dentro, o espanto é quase sempre
o mesmo. "Eu não sou assim." "Ali dentro é
diferente." “Era o jogo." E difícil sustentar a própria
imagem quando ela volta editada, repetida,
ampliada na tela.
Confesso que um dos momentos que mais
me interessam é justamente a eliminação. Quando
o participante deixa a casa e encara o mundo de
novo, não tem como não lembrar do Mito da
Caverna de Platão. Lá dentro, tudo parece fazer
sentido. Aqui fora, a luz incomoda. Ver-se de fora
exige um tipo de coragem que nem todo mundo
tem.
No fim, fico com uma dúvida que não é
simples: o que realmente molda o comportamento
de quem está ali? É o dinheiro em jogo, capaz de
justificar quase qualquer estratégia? Ou é a
vigilância constante, esse olho que nunca pisca e
que, paradoxalmente, parece distorcer mais do
que revelar?
Talvez o desconforto venha justamente daí.
O BBB não é só entretenimento. É um espelho
meio cruel. E nem todo mundo gosta do que vê quando a luz acende e escuta a frase: "Quem sai
hoje, é você"!
ARAÚJO, Patrícia Silva Rosas de. Fala Tu! João Pessoa, v. 1, n. 2,
2026. ISSN 3086-111X. Acesso em16/05/2026.
Considerando as regras de concordância
verbal e nominal da norma-padrão da língua
portuguesa, analise as afirmativas a seguir a partir
de trechos do texto.
I. Em “Há sempre quem queira ordem, rotina, controle”, o verbo “haver” permanece no singular por apresentar sentido de existência.
II. No trecho “A vida de Mel e Jack virou um acúmulo interminável de problemas”, o verbo poderia flexionar-se no plural (“viraram”) sem prejuízo da correção gramatical, devido ao sujeito composto.
III. Em “Nessas horas, a gente tenta escapar”, a expressão “a gente” admite, na normapadrão, concordância verbal no singular.
IV. No trecho “o que aparece ali diz mais sobre nós”, o verbo “dizer” concorda com o pronome demonstrativo “o”.
V. Em “algumas com histórias mal resolvidas entre si”, o adjetivo “resolvidas” estabelece concordância nominal com “algumas”.
Após análise, conclui-se que estão corretas:
I. Em “Há sempre quem queira ordem, rotina, controle”, o verbo “haver” permanece no singular por apresentar sentido de existência.
II. No trecho “A vida de Mel e Jack virou um acúmulo interminável de problemas”, o verbo poderia flexionar-se no plural (“viraram”) sem prejuízo da correção gramatical, devido ao sujeito composto.
III. Em “Nessas horas, a gente tenta escapar”, a expressão “a gente” admite, na normapadrão, concordância verbal no singular.
IV. No trecho “o que aparece ali diz mais sobre nós”, o verbo “dizer” concorda com o pronome demonstrativo “o”.
V. Em “algumas com histórias mal resolvidas entre si”, o adjetivo “resolvidas” estabelece concordância nominal com “algumas”.
Após análise, conclui-se que estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Provas:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Enfermeiro - PSF
|
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Farmacêutico |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Fisioterapeuta |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico - PSF |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico Ginecologista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nutricionista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista Endodontista - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista PNE (Portadores de Necessidades Especiais) - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Psicólogo |
Q4132187
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
BBB: O ESPELHO QUE A GENTE EVITA —
MAS NÃO CONSEGUE PARAR DE OLHAR
Patrícia Silva Rosas de Araújo
O que parecia improvável aconteceu: voltei
a assistir ao Big Brother Brasil. Minha única
referência era a estreia, em 2002. Naquele tempo,
o país inteiro ficou meio hipnotizado ao ver
desconhecidos topando o confinamento numa
casa cenográfica, cercados por câmeras 24 horas
por dia. A lógica segue a mesma até hoje:
participantes isolados do mundo, convivendo sob
pressão, enfrentando provas, formando alianças,
votando uns nos outros e sendo eliminados
semanalmente pelo público até que reste um
vencedor levando um prêmio milionário.
Voltei agora meio sem querer. Procurava
distração num ano que já começou pesado:
conflitos internacionais que não cessam, clima
eleitoral sempre turvo, alianças políticas difíceis de
engolir e até a ansiedade pré-Copa do Mundo,
com aquela sensação incômoda de não saber
direito quem são nossos craques. 2026 mal
começou e já parece cansado.
Nessas horas, a gente tenta escapar por
algum canto. Eu, por exemplo, estava esperando
a nova temporada de Virgin River. Veio e me
decepcionou. A vida de Mel e Jack virou um
acúmulo interminável de problemas. Chega uma
hora em que cansa. Lembrei de Maya Angelou:
"Cada pessoa merece um dia no qual nenhum
problema é enfrentado, nenhuma solução é
procurada." A série parece não ter entendido isso.
Esse desvio todo talvez soe como justificativa. E é
mesmo, um pouco. Porque, convenhamos, uma
professora universitária tem uma lista infinita de
tarefas: aulas, orientações, projetos, reuniões,
bancas. Onde entra o BBB nisso tudo?
Entrei sem compromisso, como quem abre
a janela só para ver o tempo. Mas o que encontrei
não foi exatamente descanso.
A premissa é simples e cruel: coloque
pessoas diferentes, algumas com histórias mal resolvidas entre si, dentro da mesma casa, sob
vigilância constante e com um prêmio que pode
ultrapassar os cinco milhões de reais. Pronto. Está
montado o experimento social mais popular do
país. E, como em todo experimento, o que
aparece ali diz mais sobre nós do que gostaríamos
de admitir.
Dessa edição, duas coisas têm me
chamado atenção.
A primeira: casa nenhuma é neutra. Toda
casa é um campo de disputa, com ou sem prêmio
milionário. Convivência é negociação o tempo
todo. Há sempre quem queira ordem, rotina,
controle. E há quem viva melhor no improviso,
tomando café na primeira caneca que aparecer, ou
até num copo de extrato de tomate. Dentro de
quatro paredes, essas diferenças não
desaparecem, elas se amplificam. A casa vira uma
panela de pressão. A gente regula o fogo como
pode, mas qualquer descuido faz a válvula chiar.
A segunda: somos, em grande medida, cegos para
nós mesmos. Não temos muita noção do peso das
nossas palavras, dos nossos silêncios, dos nossos
gestos. No confinamento, isso se intensifica.
A falsa sensação de intimidade embaralha
tudo. Quando os participantes saem assistem ao
que fizeram lá dentro, o espanto é quase sempre
o mesmo. "Eu não sou assim." "Ali dentro é
diferente." “Era o jogo." E difícil sustentar a própria
imagem quando ela volta editada, repetida,
ampliada na tela.
Confesso que um dos momentos que mais
me interessam é justamente a eliminação. Quando
o participante deixa a casa e encara o mundo de
novo, não tem como não lembrar do Mito da
Caverna de Platão. Lá dentro, tudo parece fazer
sentido. Aqui fora, a luz incomoda. Ver-se de fora
exige um tipo de coragem que nem todo mundo
tem.
No fim, fico com uma dúvida que não é
simples: o que realmente molda o comportamento
de quem está ali? É o dinheiro em jogo, capaz de
justificar quase qualquer estratégia? Ou é a
vigilância constante, esse olho que nunca pisca e
que, paradoxalmente, parece distorcer mais do
que revelar?
Talvez o desconforto venha justamente daí.
O BBB não é só entretenimento. É um espelho
meio cruel. E nem todo mundo gosta do que vê quando a luz acende e escuta a frase: "Quem sai
hoje, é você"!
ARAÚJO, Patrícia Silva Rosas de. Fala Tu! João Pessoa, v. 1, n. 2,
2026. ISSN 3086-111X. Acesso em16/05/2026.
Sobre o estilo de linguagem empregado no
texto, analise as afirmativas a seguir.
I. O texto combina marcas de oralidade e informalidade com referências culturais e filosóficas, produzindo um efeito de proximidade com o leitor sem abandonar a reflexão crítica.
II. A presença de expressões como “convenhamos” e “Voltei agora meio sem querer” evidencia um estilo discursivo subjetivo e relativamente coloquial.
III. O texto adota linguagem predominantemente técnica e impessoal, característica típica do discurso científicoacadêmico.
IV. O uso de referências como o Mito da Caverna de Platão contribui para ampliar o nível reflexivo e simbólico da argumentação.
V. A construção estilística do texto busca neutralidade absoluta, evitando posicionamentos subjetivos do enunciador.
Após análise, conclui-se que estão corretas:
I. O texto combina marcas de oralidade e informalidade com referências culturais e filosóficas, produzindo um efeito de proximidade com o leitor sem abandonar a reflexão crítica.
II. A presença de expressões como “convenhamos” e “Voltei agora meio sem querer” evidencia um estilo discursivo subjetivo e relativamente coloquial.
III. O texto adota linguagem predominantemente técnica e impessoal, característica típica do discurso científicoacadêmico.
IV. O uso de referências como o Mito da Caverna de Platão contribui para ampliar o nível reflexivo e simbólico da argumentação.
V. A construção estilística do texto busca neutralidade absoluta, evitando posicionamentos subjetivos do enunciador.
Após análise, conclui-se que estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Provas:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Enfermeiro - PSF
|
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Farmacêutico |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Fisioterapeuta |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico - PSF |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico Ginecologista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nutricionista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista Endodontista - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista PNE (Portadores de Necessidades Especiais) - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Psicólogo |
Q4132186
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
BBB: O ESPELHO QUE A GENTE EVITA —
MAS NÃO CONSEGUE PARAR DE OLHAR
Patrícia Silva Rosas de Araújo
O que parecia improvável aconteceu: voltei
a assistir ao Big Brother Brasil. Minha única
referência era a estreia, em 2002. Naquele tempo,
o país inteiro ficou meio hipnotizado ao ver
desconhecidos topando o confinamento numa
casa cenográfica, cercados por câmeras 24 horas
por dia. A lógica segue a mesma até hoje:
participantes isolados do mundo, convivendo sob
pressão, enfrentando provas, formando alianças,
votando uns nos outros e sendo eliminados
semanalmente pelo público até que reste um
vencedor levando um prêmio milionário.
Voltei agora meio sem querer. Procurava
distração num ano que já começou pesado:
conflitos internacionais que não cessam, clima
eleitoral sempre turvo, alianças políticas difíceis de
engolir e até a ansiedade pré-Copa do Mundo,
com aquela sensação incômoda de não saber
direito quem são nossos craques. 2026 mal
começou e já parece cansado.
Nessas horas, a gente tenta escapar por
algum canto. Eu, por exemplo, estava esperando
a nova temporada de Virgin River. Veio e me
decepcionou. A vida de Mel e Jack virou um
acúmulo interminável de problemas. Chega uma
hora em que cansa. Lembrei de Maya Angelou:
"Cada pessoa merece um dia no qual nenhum
problema é enfrentado, nenhuma solução é
procurada." A série parece não ter entendido isso.
Esse desvio todo talvez soe como justificativa. E é
mesmo, um pouco. Porque, convenhamos, uma
professora universitária tem uma lista infinita de
tarefas: aulas, orientações, projetos, reuniões,
bancas. Onde entra o BBB nisso tudo?
Entrei sem compromisso, como quem abre
a janela só para ver o tempo. Mas o que encontrei
não foi exatamente descanso.
A premissa é simples e cruel: coloque
pessoas diferentes, algumas com histórias mal resolvidas entre si, dentro da mesma casa, sob
vigilância constante e com um prêmio que pode
ultrapassar os cinco milhões de reais. Pronto. Está
montado o experimento social mais popular do
país. E, como em todo experimento, o que
aparece ali diz mais sobre nós do que gostaríamos
de admitir.
Dessa edição, duas coisas têm me
chamado atenção.
A primeira: casa nenhuma é neutra. Toda
casa é um campo de disputa, com ou sem prêmio
milionário. Convivência é negociação o tempo
todo. Há sempre quem queira ordem, rotina,
controle. E há quem viva melhor no improviso,
tomando café na primeira caneca que aparecer, ou
até num copo de extrato de tomate. Dentro de
quatro paredes, essas diferenças não
desaparecem, elas se amplificam. A casa vira uma
panela de pressão. A gente regula o fogo como
pode, mas qualquer descuido faz a válvula chiar.
A segunda: somos, em grande medida, cegos para
nós mesmos. Não temos muita noção do peso das
nossas palavras, dos nossos silêncios, dos nossos
gestos. No confinamento, isso se intensifica.
A falsa sensação de intimidade embaralha
tudo. Quando os participantes saem assistem ao
que fizeram lá dentro, o espanto é quase sempre
o mesmo. "Eu não sou assim." "Ali dentro é
diferente." “Era o jogo." E difícil sustentar a própria
imagem quando ela volta editada, repetida,
ampliada na tela.
Confesso que um dos momentos que mais
me interessam é justamente a eliminação. Quando
o participante deixa a casa e encara o mundo de
novo, não tem como não lembrar do Mito da
Caverna de Platão. Lá dentro, tudo parece fazer
sentido. Aqui fora, a luz incomoda. Ver-se de fora
exige um tipo de coragem que nem todo mundo
tem.
No fim, fico com uma dúvida que não é
simples: o que realmente molda o comportamento
de quem está ali? É o dinheiro em jogo, capaz de
justificar quase qualquer estratégia? Ou é a
vigilância constante, esse olho que nunca pisca e
que, paradoxalmente, parece distorcer mais do
que revelar?
Talvez o desconforto venha justamente daí.
O BBB não é só entretenimento. É um espelho
meio cruel. E nem todo mundo gosta do que vê quando a luz acende e escuta a frase: "Quem sai
hoje, é você"!
ARAÚJO, Patrícia Silva Rosas de. Fala Tu! João Pessoa, v. 1, n. 2,
2026. ISSN 3086-111X. Acesso em16/05/2026.
Considerando as características discursivas,
linguísticas e composicionais do texto, assinale a
alternativa que identifica corretamente o gênero
predominante.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Provas:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Enfermeiro - PSF
|
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Farmacêutico |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Fisioterapeuta |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico - PSF |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Médico Ginecologista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nutricionista |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista Endodontista - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Cirurgião Dentista PNE (Portadores de Necessidades Especiais) - CEO |
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Psicólogo |
Q4132185
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
BBB: O ESPELHO QUE A GENTE EVITA —
MAS NÃO CONSEGUE PARAR DE OLHAR
Patrícia Silva Rosas de Araújo
O que parecia improvável aconteceu: voltei
a assistir ao Big Brother Brasil. Minha única
referência era a estreia, em 2002. Naquele tempo,
o país inteiro ficou meio hipnotizado ao ver
desconhecidos topando o confinamento numa
casa cenográfica, cercados por câmeras 24 horas
por dia. A lógica segue a mesma até hoje:
participantes isolados do mundo, convivendo sob
pressão, enfrentando provas, formando alianças,
votando uns nos outros e sendo eliminados
semanalmente pelo público até que reste um
vencedor levando um prêmio milionário.
Voltei agora meio sem querer. Procurava
distração num ano que já começou pesado:
conflitos internacionais que não cessam, clima
eleitoral sempre turvo, alianças políticas difíceis de
engolir e até a ansiedade pré-Copa do Mundo,
com aquela sensação incômoda de não saber
direito quem são nossos craques. 2026 mal
começou e já parece cansado.
Nessas horas, a gente tenta escapar por
algum canto. Eu, por exemplo, estava esperando
a nova temporada de Virgin River. Veio e me
decepcionou. A vida de Mel e Jack virou um
acúmulo interminável de problemas. Chega uma
hora em que cansa. Lembrei de Maya Angelou:
"Cada pessoa merece um dia no qual nenhum
problema é enfrentado, nenhuma solução é
procurada." A série parece não ter entendido isso.
Esse desvio todo talvez soe como justificativa. E é
mesmo, um pouco. Porque, convenhamos, uma
professora universitária tem uma lista infinita de
tarefas: aulas, orientações, projetos, reuniões,
bancas. Onde entra o BBB nisso tudo?
Entrei sem compromisso, como quem abre
a janela só para ver o tempo. Mas o que encontrei
não foi exatamente descanso.
A premissa é simples e cruel: coloque
pessoas diferentes, algumas com histórias mal resolvidas entre si, dentro da mesma casa, sob
vigilância constante e com um prêmio que pode
ultrapassar os cinco milhões de reais. Pronto. Está
montado o experimento social mais popular do
país. E, como em todo experimento, o que
aparece ali diz mais sobre nós do que gostaríamos
de admitir.
Dessa edição, duas coisas têm me
chamado atenção.
A primeira: casa nenhuma é neutra. Toda
casa é um campo de disputa, com ou sem prêmio
milionário. Convivência é negociação o tempo
todo. Há sempre quem queira ordem, rotina,
controle. E há quem viva melhor no improviso,
tomando café na primeira caneca que aparecer, ou
até num copo de extrato de tomate. Dentro de
quatro paredes, essas diferenças não
desaparecem, elas se amplificam. A casa vira uma
panela de pressão. A gente regula o fogo como
pode, mas qualquer descuido faz a válvula chiar.
A segunda: somos, em grande medida, cegos para
nós mesmos. Não temos muita noção do peso das
nossas palavras, dos nossos silêncios, dos nossos
gestos. No confinamento, isso se intensifica.
A falsa sensação de intimidade embaralha
tudo. Quando os participantes saem assistem ao
que fizeram lá dentro, o espanto é quase sempre
o mesmo. "Eu não sou assim." "Ali dentro é
diferente." “Era o jogo." E difícil sustentar a própria
imagem quando ela volta editada, repetida,
ampliada na tela.
Confesso que um dos momentos que mais
me interessam é justamente a eliminação. Quando
o participante deixa a casa e encara o mundo de
novo, não tem como não lembrar do Mito da
Caverna de Platão. Lá dentro, tudo parece fazer
sentido. Aqui fora, a luz incomoda. Ver-se de fora
exige um tipo de coragem que nem todo mundo
tem.
No fim, fico com uma dúvida que não é
simples: o que realmente molda o comportamento
de quem está ali? É o dinheiro em jogo, capaz de
justificar quase qualquer estratégia? Ou é a
vigilância constante, esse olho que nunca pisca e
que, paradoxalmente, parece distorcer mais do
que revelar?
Talvez o desconforto venha justamente daí.
O BBB não é só entretenimento. É um espelho
meio cruel. E nem todo mundo gosta do que vê quando a luz acende e escuta a frase: "Quem sai
hoje, é você"!
ARAÚJO, Patrícia Silva Rosas de. Fala Tu! João Pessoa, v. 1, n. 2,
2026. ISSN 3086-111X. Acesso em16/05/2026.
A construção argumentativa do texto evidencia
que a autora ultrapassa a simples análise de um
programa televisivo para desenvolver uma
reflexão mais ampla sobre as relações humanas e
os mecanismos de autoimagem. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132152
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
"Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos."
Considerando o texto-base, analise as afirmativas a seguir e identifique a alternativa correta.
Considerando o texto-base, analise as afirmativas a seguir e identifique a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132151
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
"Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso."
O emprego do hífen em locuções, como 'dia a dia', foi, na maioria dos casos, abolido. No entanto, há exceções à regra, e algumas expressões devem ser grafadas com hífen. Com base nisso, complete as lacunas a seguir com a forma correta dessas expressões.
Acordou tarde, sem alarme, sem rotina, sem plano. O _________ foi improvisado — pão dormido e uma fatia de queijo que já estava pedindo aposentadoria. Comeu de pé, encostado na pia, olhando pela janela o céu que amanhecera ___________, daquele rosa suave de quem não sabe bem se ainda é noite ou já é dia.
O __________ latiu uma vez, duas, depois se calou — talvez tivesse percebido que o dono também estava sem disposição para vigilância.
Naquele domingo, decidiu que viveria _________. Sem compromisso, sem lista, sem culpa.
O emprego do hífen em locuções, como 'dia a dia', foi, na maioria dos casos, abolido. No entanto, há exceções à regra, e algumas expressões devem ser grafadas com hífen. Com base nisso, complete as lacunas a seguir com a forma correta dessas expressões.
Acordou tarde, sem alarme, sem rotina, sem plano. O _________ foi improvisado — pão dormido e uma fatia de queijo que já estava pedindo aposentadoria. Comeu de pé, encostado na pia, olhando pela janela o céu que amanhecera ___________, daquele rosa suave de quem não sabe bem se ainda é noite ou já é dia.
O __________ latiu uma vez, duas, depois se calou — talvez tivesse percebido que o dono também estava sem disposição para vigilância.
Naquele domingo, decidiu que viveria _________. Sem compromisso, sem lista, sem culpa.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132150
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
"Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito
bem. Ele permite que a gente se oriente em ambientes
visuais complexos sem ficar sobrecarregado de
informação."
Com base na fonologia, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)No vocábulo 'sobrecarregado', há duas letras que representam fonemas distintos, pois cada um possui valor sonoro independente, classificando-se assim como dígrafo consonantal.
(__)No vocábulo 'complexos', a letra 'x' representa o mesmo fonema que a letra 'ch' em 'chacina', demonstrando que letras diferentes podem representar um mesmo fonema.
(__)No vocábulo 'visuais', observa-se um tritongo, sequência de semivogal + vogal + semivogal numa mesma sílaba, fenômeno que ocorre igualmente em 'uruguaio'.
(__)No vocábulo 'funciona', o número de letras é igual ao número de fonemas, pois cada letra corresponde a um fonema, sem que haja letras mudas, dígrafos ou representações duplas de fonemas.
Assinale a sequência que completa corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Com base na fonologia, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)No vocábulo 'sobrecarregado', há duas letras que representam fonemas distintos, pois cada um possui valor sonoro independente, classificando-se assim como dígrafo consonantal.
(__)No vocábulo 'complexos', a letra 'x' representa o mesmo fonema que a letra 'ch' em 'chacina', demonstrando que letras diferentes podem representar um mesmo fonema.
(__)No vocábulo 'visuais', observa-se um tritongo, sequência de semivogal + vogal + semivogal numa mesma sílaba, fenômeno que ocorre igualmente em 'uruguaio'.
(__)No vocábulo 'funciona', o número de letras é igual ao número de fonemas, pois cada letra corresponde a um fonema, sem que haja letras mudas, dígrafos ou representações duplas de fonemas.
Assinale a sequência que completa corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132149
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
"Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro."
Analise a transitividade do verbo 'olhar' no trecho e identifique a alternativa em que o verbo destacado apresenta a mesma transitividade.
Analise a transitividade do verbo 'olhar' no trecho e identifique a alternativa em que o verbo destacado apresenta a mesma transitividade.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132148
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
"Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como 'sacadas', e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro."
Considerando as regras de concordância verbal e nominal, julgue as afirmativas a seguir:
I.O vocábulo 'conhecidos' concorda em gênero e número com 'movimentos sacádicos', exercendo função de predicativo e seguindo a regra de concordância nominal, pela qual o adjetivo deve concordar com o substantivo a que se refere.
II.A forma verbal 'acontecem' está no plural em concordância com o sujeito 'esses movimentos', seguindo a regra geral de concordância verbal, pela qual o verbo concorda em número e pessoa com o sujeito da oração.
III.O verbo 'achar' está na primeira pessoa do plural em concordância com o sujeito oculto de valor generalizante, referindo-se a qualquer pessoa que se encontre na situação descrita.
IV.Em 'Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o tempo todo', o verbo 'existir' pode ser substituído pela forma verbal 'Há', mantendo-se no singular, por se tratar de verbos impessoais que exigem o verbo nessa forma.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Considerando as regras de concordância verbal e nominal, julgue as afirmativas a seguir:
I.O vocábulo 'conhecidos' concorda em gênero e número com 'movimentos sacádicos', exercendo função de predicativo e seguindo a regra de concordância nominal, pela qual o adjetivo deve concordar com o substantivo a que se refere.
II.A forma verbal 'acontecem' está no plural em concordância com o sujeito 'esses movimentos', seguindo a regra geral de concordância verbal, pela qual o verbo concorda em número e pessoa com o sujeito da oração.
III.O verbo 'achar' está na primeira pessoa do plural em concordância com o sujeito oculto de valor generalizante, referindo-se a qualquer pessoa que se encontre na situação descrita.
IV.Em 'Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o tempo todo', o verbo 'existir' pode ser substituído pela forma verbal 'Há', mantendo-se no singular, por se tratar de verbos impessoais que exigem o verbo nessa forma.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132147
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção."
Considerando os valores semânticos dos vocábulos utilizados no trecho e no texto, assinale a alternativa incorreta.
Considerando os valores semânticos dos vocábulos utilizados no trecho e no texto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132146
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
Alguém insiste que um objeto simplesmente não está ali,
que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer que fez
uma busca minuciosa e eficaz.
Com base na classificação da oração 'que é impossível de encontrá-lo', assinale a alternativa correta.
Com base na classificação da oração 'que é impossível de encontrá-lo', assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |
Q4132145
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cegueira por desatenção: por que às vezes você não
vê o que está diante dos olhos
Muitas pessoas vão reconhecer essa situação tão
comum. Alguém insiste que um objeto simplesmente não
está ali, que é impossível de encontrá-lo, apesar de dizer
que fez uma busca minuciosa e eficaz. Outra pessoa
chega, dá uma olhada rápida no mesmo lugar e encontra
o objeto quase de imediato.
"Está bem debaixo do seu nariz!"
Essa situação frustrante (para os dois envolvidos) revela
algo fundamental sobre como o cérebro funciona.
Encontrar objetos em ambientes do nosso dia a dia
depende de um processo chamado busca visual, e
nosso cérebro não é tão eficiente nisso.
Mesmo quando algo está à nossa frente, o cérebro pode
não perceber que ele está ali. Em outras palavras,
olhamos, mas não vemos.
À primeira vista, procurar algo parece simples. Olhamos
uma superfície — a bancada da cozinha, a mesa de
trabalho, a gaveta de "tudo" — até encontrar o objeto.
Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo. Por isso, se
baseia na atenção, seleciona algumas características e
deixa o restante de lado.
Os psicólogos costumam descrever a atenção como um
holofote que percorre o campo visual. Onde ele se
concentra, a informação é processada em detalhes. O
que fica fora dele recebe muito menos atenção.
Existe uma razão anatômica para o olhar se mover o
tempo todo. O centro da retina — a fóvea — concentra a
visão mais nítida. Mas ocupa apenas uma pequena parte
do campo visual, do tamanho aproximado da unha do
polegar e na distância do braço estendido.
Para enxergar bem uma cena, os olhos precisam se
mover repetidamente, levando diferentes partes do
ambiente a essa pequena área de alta resolução.
Esses movimentos são movimentos sacádicos, também
conhecidos como "sacadas", e acontecem o tempo todo.
Mesmo quando achamos que estamos olhando
fixamente para algo, os olhos se movem discretamente
de um ponto a outro.
Na maioria das vezes, esse sistema funciona muito bem.
Ele permite que a gente se oriente em ambientes visuais
complexos sem ficar sobrecarregado de informação.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74rlpw24ljo-fragmento
"Mas o cérebro não consegue analisar todos os
elementos de uma cena ao mesmo tempo."
O vocábulo 'cérebro' está acentuado corretamente por ser uma palavra proparoxítona. Assinale a frase a seguir que apresenta um vocábulo acentuado de forma incorreta como proparoxítono.
O vocábulo 'cérebro' está acentuado corretamente por ser uma palavra proparoxítona. Assinale a frase a seguir que apresenta um vocábulo acentuado de forma incorreta como proparoxítono.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132123
Português
A consolidação da poetry slam como manifestação
cultural contemporânea ampliou debates sobre
oralidade, circulação artística e participação social em
espaços culturais historicamente marcados por maior
seletividade de acesso. Ao reunir performance, crítica
social e experiência coletiva, os slams passaram a
ocupar posição relevante nas discussões sobre
produção cultural e representatividade. Considerando
esse contexto, qual interpretação apresenta análise mais
consistente sobre o impacto cultural do movimento slam?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132112
Português
Considerando as regras de emprego da crase, complete
as lacunas a seguir com as formas adequadas, com ou
sem crase.
I.Refiro-me___ Vossa Senhoria.
II.O bom filho volta___ casa dos pais todos os dias.
III.Devo obedecer___ em que acredito.
IV.Era um sentimento muito semelhante___ amor.
Assinale a alternativa que apresenta os elementos que completam corretamente as lacunas acima:
I.Refiro-me___ Vossa Senhoria.
II.O bom filho volta___ casa dos pais todos os dias.
III.Devo obedecer___ em que acredito.
IV.Era um sentimento muito semelhante___ amor.
Assinale a alternativa que apresenta os elementos que completam corretamente as lacunas acima:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132111
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e
identifique a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132110
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos."
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132109
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. Ler
literalmente muda o cérebro."
Com base nas regras de acentuação, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O acento gráfico em 'alfabetização' justifica-se pela regra de acentuação das palavras oxítonas terminadas em ditongo nasal.
(__)A palavra 'cérebro' recebe acento agudo por ser proparoxítona, classe de palavras que, no português brasileiro, é acentuada sem exceção, independentemente das vogais ou consoantes que compõem a sílaba tônica.
(__)O acento em 'além' é obrigatório por se tratar de palavra oxítona terminada em 'em', seguindo a mesma regra de acentuação de palavras como 'também', 'armazém' e 'ninguém'.
(__)A palavra 'útil' recebe acento agudo por ser paroxítona terminada em 'l', diferentemente de 'saúde' que segue outra regra.
Assinale a sequência que completa corretamente os itens acima.
Com base nas regras de acentuação, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O acento gráfico em 'alfabetização' justifica-se pela regra de acentuação das palavras oxítonas terminadas em ditongo nasal.
(__)A palavra 'cérebro' recebe acento agudo por ser proparoxítona, classe de palavras que, no português brasileiro, é acentuada sem exceção, independentemente das vogais ou consoantes que compõem a sílaba tônica.
(__)O acento em 'além' é obrigatório por se tratar de palavra oxítona terminada em 'em', seguindo a mesma regra de acentuação de palavras como 'também', 'armazém' e 'ninguém'.
(__)A palavra 'útil' recebe acento agudo por ser paroxítona terminada em 'l', diferentemente de 'saúde' que segue outra regra.
Assinale a sequência que completa corretamente os itens acima.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132108
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Não há nada menos natural do que ler para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim."
Os pronomes demonstrativos são importantes mecanismos de coesão e coerência. Com base em seu uso no trecho, identifique a alternativa incorreta.
Os pronomes demonstrativos são importantes mecanismos de coesão e coerência. Com base em seu uso no trecho, identifique a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132107
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado...".
Assinale a alternativa que apresenta o termo destacado com a mesma função sintática de 'Essas mudanças de hábito'.
Assinale a alternativa que apresenta o termo destacado com a mesma função sintática de 'Essas mudanças de hábito'.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132106
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
Considerando a regência dos verbos presentes no
texto-base, analise as afirmativas a seguir e identifique a
incorreta.
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