Questões de Português - Problemas da língua culta para Concurso - Página 29

Q3691378

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |

Q3691378 Português

ATENTE para as frases a seguir.

I - A próxima cidade fica (....) dois quilômetros”.

II - Ela se foi (....) dois anos.

III - A apresentação será de sexta (...) domingo.

A alternativa que completa, RESPETIVAMENTE e CORRETAMENTE, é:

A

a – há – a;

B

há – há – a;

C

a – a – há;

D

há – a – há.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3689567

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Assistente de Alunos |

Q3689567 Português

Texto associado

A questão refere-se ao texto a seguir.

Valorizar as culturas das infâncias é o primeiro passo contra a adultização

Ana Paula Yazbek e Miruna Kayano Genoino

Agosto foi definido pelo governo federal como o mês da primeira infância, mas vivemos uma contradição. Enquanto iniciativas buscam valorizar os primeiros anos de vida, surgem denúncias de hiperexposição e exploração de crianças na internet. O termo que ganhou força é "adultização", quando meninas e meninos são pressionados a assumirem comportamentos e estéticas que não correspondem à sua idade. Como agir diante disso?

Antes de tudo, para combater esse tipo de comportamento, para além da regulamentação das redes sociais que já está sendo discutida no Congresso Nacional e do compromisso de todos com o tema (famílias e escolas), é preciso que a sociedade reconheça a importância e o direito de ser criança.

A infância é um período repleto de descobertas, imaginação e aprendizagens que não se resumem a conteúdos, mas à própria experiência de ser criança. Brincar livre, ouvir e contar histórias, mergulhar em jogos simbólicos e na curiosidade espontânea fazem parte do que chamamos de culturas das infâncias. E dizemos no plural por reconhecer a diversidade racial, social, de gênero, cultural e econômica das crianças em diferentes territórios e tempos históricos.

É por meio dessas experiências da infância que a criança constrói sua identidade, desenvolve habilidades socioemocionais e aprende a se relacionar com o mundo ao seu redor. Quando respeitamos e incentivamos essa cultura, contribuímos para uma formação mais saudável e integral, onde há espaço para a ludicidade, para o erro como parte do processo de aprendizagem e para o tempo próprio de cada etapa do desenvolvimento.

Por outro lado, a adultização impõe às crianças padrões estéticos, consumistas e comportamentais próprios do mundo adulto. Isso pode ser observado, por exemplo, na sexualização precoce em mídias e roupas, ainda mais forte nas meninas, na pressão por desempenho em excesso, e na substituição do brincar por agendas cheias de compromissos. Esses fatores podem gerar ansiedade, estresse e até dificuldades de socialização, além de comprometer o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. O excesso de estímulos, a falta de tempo livre e o acesso irrestrito a mídias adultizantes corroem a espontaneidade, a criatividade e a liberdade de ser criança.

Ou seja, a adultização precoce pode apagar a cultura das infâncias, diminuindo a importância do "aqui e agora" em prol de um "tornar-se" alguém. Esse é um lugar de exposição, de desamparo, já que a criança não tem mecanismos cognitivos, afetivos, emocionais, físicos, para lidar com o que representa essa adultização.

A criança tem de estar no lugar de criança, vivendo experiências que ela só pode viver nessa fase, como a experimentação intensa das muitas oportunidades que lhe são apresentadas, fazendo muitas perguntas, ouvindo respostas, recebendo olhares e gestos que as acolhem. Por isso, valorizar a infância não significa impedir ou desvalorizar a presença e o comportamento dos adultos. Pelo contrário, os adultos são os responsáveis por oferecer às crianças condições, espaços e ambientes para que elas sejam produtoras dessa cultura. E devem participar desse desenvolvimento da infância, não só controlar e observar.

Assim, ao estar com as crianças nos momentos de brincadeira livre, por exemplo, aprendemos o que está acontecendo com elas, observamos quais decisões tomam, quem consegue brincar bem, quem ainda está ficando sozinho. Nesse processo, nós, adultos, podemos ser um pouquinho mais crianças para termos trocas significativas. Se não formos, as crianças podem ter como experiência maior a entrada no mundo adulto, com todas as suas consequências.

Mas quantas infâncias são desamparadas? Seja pelas políticas públicas, dentro de escolas que não conseguem cuidar efetivamente delas ou de famílias sem condições básicas. É urgente que famílias, educadores, instituições e a sociedade como um todo reflitam sobre o papel que estamos atribuindo às crianças.

Educar contra a adultização é também um ato político e de cuidado: envolve garantir os direitos das crianças — brincar, conviver, aprender, se expressar —, assim como lutar por uma infância inclusiva, criativa e culturalmente rica. Valorizá-la é recuar da lógica produtiva e dar espaço ao afeto, à imaginação, à diversidade e à proteção de sua identidade própria. É compreender que a criança não é um "miniadulto", mas um indivíduo em desenvolvimento que precisa de apoio, cuidado e espaço para ser criança.

Disponível em: correiobraziliense.com.br. Acesso em: 02 set. de 2025. [Adaptado]

Considere o trecho reproduzido a seguir.

Quando respeitamos e incentivamos essa cultura, contribuímos para uma formação mais saudável e integral, onde há espaço para a ludicidade, para o erro como parte do processo de aprendizagem e para o tempo próprio de cada etapa do desenvolvimento.

Nesse trecho, a palavra em destaque está em

A

dissonância com o português escrito padrão. Como exerce a função sintática de adjunto adverbial, deve ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por “a qual”.

B

dissonância com o português escrito padrão. Como exerce a função sintática de sujeito, deve ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por “em que”.

C

dissonância com o português escrito padrão. Como exerce a função sintática de adjunto adverbial, deve ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por “na qual”.

D

concordância com o português escrito padrão. Como exerce a função sintática de sujeito, não deve ser substituída por outro elemento linguístico, porque essa substituição causará prejuízo ao sentido.

E

concordância com o português escrito padrão. Como exerce a função adjunto adverbial, não deve ser substituída por outro elemento linguístico, porque essa substituição causará prejuízo ao sentido.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3686428

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Português |

Q3686428 Português

No português brasileiro, a forma “a gente” funciona como pronome de primeira pessoa plural em registros orais e também em gêneros escritos informais. Tal fenômeno é relevante para análise da variação linguística. Considerando a reflexão gramatical e sociolinguística, qual alternativa expressa abordagem pedagógica mais rigorosa?

A

O ensino deve priorizar a substituição de “a gente” por “nós”, tratando a forma popular como inadequada em qualquer registro.

B

A análise deve problematizar legitimidade e adequação, reconhecendo “a gente” como forma válida em contextos orais e situados.

C

O uso de “a gente” deve ser eliminado sistematicamente, por não corresponder ao padrão culto registrado nas gramáticas normativas.

D

O uso de “a gente” deve ser interpretado como sinal de ignorância, corrigido pela norma para garantir prestígio social.

E

O trabalho pedagógico deve restringir-se à prescrição normativa, ignorando a diversidade efetiva dos usos linguísticos cotidianos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3686421

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Português |

Q3686421 Português

A abordagem da variação linguística no ensino de Língua Portuguesa implica discutir o uso da norma-padrão sem ignorar outras variedades. Considerando a perspectiva sociolinguística e os documentos oficiais, é correto afirmar que:

A

A escola deve reforçar práticas de correção punitiva, reprimindo o uso de variedades não normativas.

B

A prática pedagógica deve restringir-se à memorização ortográfica, negligenciando a reflexão sociolinguística.

C

A BNCC recomenda substituir a norma-padrão por variedades regionais e populares como eixo exclusivo.

D

O ensino deve reconhecer a legitimidade das variedades linguísticas, promovendo critérios de adequação comunicativa.

E

A sociolinguística define a língua como homogênea, negando diferenças sociais e regionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3684745

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Tarauacá - AC Provas: DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Agente de Combate às Endemias | DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Agente de Controle de Zoonoses | DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Auxiliar de Saúde Bucal | DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Fiscal Sanitário | DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Microscopista | DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Técnico em Enfermagem | DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Técnico em Laboratório |

Q3684745 Português

Assinale a alternativa inteiramente adequada à norma.

A

Havia, no relatório, uma série de dados que apontavam para desigualdades; a maioria dos gestores concordaram; 30% dos leitos estava ocupada.

B

Haviam, no relatório, uma série de dados que apontava para desigualdades; a maioria dos gestores concordou; 30% dos leitos estavam ocupados.

C

Havia, no relatório, uma série de dados que apontava para desigualdades; a maioria dos gestores concordaram; 30% dos leitos estavam ocupados.

D

Havia, no relatório, uma série de dados que apontava para desigualdades; a maioria dos gestores concordou; 30% dos leitos estavam ocupados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3682267

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Agente Fiscal | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Técnico em Raio-X |

Q3682267 Português

“Mal iniciara seu discurso, o deputado embatucou:
– Senhor Presidente: não sou daqueles que...
O verbo ia para o singular ou para o plural? Tudo indicava o plural. No entanto, podia perfeitamente ser o singular:
– Não sou daqueles que...
Não sou daqueles que recusam... No plural soava melhor. Mas era preciso precaver-se contra essas armadilhas da linguagem – que recusa? (...)”

(Trecho de Eloquência singular, de Fernando Sabino)

Mantendo o mesmo sentido da construção verbal motivadora do texto acima, assinale a alternativa em que ambas as formas estão de acordo com a norma-padrão.

A

Não sou daqueles que recusam. / Não sou um dos que recusa.

B

Não sou daqueles que recusa. / Não sou daqueles que recuso.

C

Não sou um dos que recusam. / Não estou entre os que recusa.

D

Não estou entre os que recusam. / Não estou entre os que recusa.

E

Não sou um que recusam. / Não sou um que recusa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3682265

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Agente Fiscal | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Técnico em Raio-X |

Q3682265 Português

“É difícil imaginar __________ algumas pessoas evitam discutir certos assuntos delicados, mesmo que importantes. Talvez seja __________ não se sentem confortáveis em fazê-lo. De qualquer forma, compreender o __________ desse comportamento pode ser essencial para entendermos melhor o homem.”

Assinale a alternativa que apresenta os elementos que preenchem corretamente as lacunas do enunciado acima, na mesma ordem.

A

por que – porque – por quê

B

por quê – por que – por quê

C

por que – porque – porquê

D

porque – por que – porquê

E

por quê – por que – porque

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3682231

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Inspetor Tributário | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Infantil | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Matemática | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo |

Q3682231 Português

Sobre o emprego dos porquês, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Felipe não quis jogar bola ______ havia chovido, e as ruas _______ ele passou estavam todas molhadas.

A

porque | por que

B

por que | porque

C

por que | porquê

D

porquê | por que

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Q3682061

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Auxiliar de Dentista |

Q3682061 Português

Assinale a alternativa em que a concordância está INCORRETA:

A

A casa estava com paredes e teto sujos.

B

Meninas e meninos novos na escola se apresentaram ontem.

C

Pablo e eu lanchamos pães e doces deliciosos.

D

Carmem vende tornozeleiras e pulseiras lindos.

E

Jogamos fora flores e folhas estragadas.

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Q3681760

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q3681760 Português

Observe a seguinte frase:

“Faltou, naquele comício esvaziado, os argumentos que sustentavam o discurso do candidato.”

Em relação à norma culta da língua portuguesa, é correto afirmar que:

A

A forma verbal está correta, pois “faltou” concorda com o núcleo “discurso”.

B

O verbo deveria concordar com “comício”, que está no singular.

C

A preposição “em” deveria substituir “com”, já que o verbo é impessoal.

D

O verbo deveria concordar com “argumentos”, núcleo do sujeito posposto; portanto, o correto seria “faltaram”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3681757

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q3681757 Português

Assinale a alternativa em que a forma plural do substantivo está empregada de maneira inadequada, segundo a norma culta:

A

Os caráteres dos personagens foram bem construídos.

B

As análises indicaram falhas estruturais no projeto.

C

Os gêmeos apresentaram sintomas distintos.

D

Os cafés servidos estavam frios.

Q3680036

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Psicólogo | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Assistente Social | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Nutricionista | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Fisioterapeuta | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Odontólogo | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Enfermeiro | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Matemática | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Letras | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Geografia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3680036 Português

Em relação ao plural dos substantivos compostos, assinale a alternativa incorreta quanto à aplicação da norma culta:

A

guardas-noturnos

B

couves-flores

C

beija-flores

D

pés-de-moleques

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3677339

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Português |

Q3677339 Português

Texto associado

Para responder à questão, considere o comentário reproduzido a seguir.

O reconhecimento da norma culta real não deve servir de base para um novo tipo de prescrição e repressão linguísticas. É preciso adotar a posição do convívio democrático e tranquilo entre as formas tradicionalmente padronizadas e as formas inovadoras já incorporadas à atividade linguística dos falantes urbanos. Não vamos praticar uma prescrição às avessas: rejeitar as formas tradicionais para aceitar exclusivamente as inovadoras. Na prática linguística falada e escrita, existe lugar para todas elas. O importante é abandonar de vez a noção irracional de que as formas inovadoras constituem erros a ser evitados. É inútil tentar combater supostos “erros” que já se fixaram nas variedades urbanas de prestígio, inclusive na nossa melhor produção literária desde o Romantismo.

BAGNO, Marcos. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2011.

A professora Pronominália necessitou planejar uma aula sobre os pronomes clíticos o/a/os/as. Em consonância com o posicionamento explicitado no comentário, a professora deverá

A

destacar que esses pronomes ocorrem em gêneros textuais de escrita mais monitorada, ressaltar a função como mecanismo de retomada anafórica e confrontar essa ocorrência com o uso em gêneros textuais que reproduzem o falar urbano, como o falar de um personagem de um romance contemporâneo.

B

destacar que esses pronomes ocorrem em gêneros textuais de escrita mais monitorada, ressaltar a função como mecanismo de retomada anafórica e condenar a não ocorrência desse uso em gêneros textuais que reproduzem ficcionalmente o falar urbano, como o falar de um personagem de uma telenovela contemporânea.

C

destacar que esses pronomes ocorrem em gêneros textuais de escrita mais monitorada, ressaltar a função como mecanismo de retomada anafórica e condenar a não ocorrência desse uso em situações de interação falada reais ou ficcionais.

D

evidenciar a baixa incidência do uso desses pronomes como mecanismo de retomada anafórica na interação falada e concluir que, independentemente do gênero e da esfera de circulação, o uso dos pronomes clíticos deve ser substituído por ele/ela/ele/elas com função de objeto direto.

E

evidenciar a alta incidência do uso desses pronomes como mecanismo de retomada anafórica na interação escrita monitorada e concluir que, independentemente do gênero e da esfera de circulação, o uso dos pronomes clíticos é o único modo correto de pronominalização da informação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3677148

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Provas: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Técnico em Enfermagem | Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Técnico em Radiologia | Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Agente Administrativo II e III, Atendente de Berçário, Atendente de Consultório, Inspetor de Alunos |

Q3677148 Português

A frase "O policial prendeu o ladrão em sua casa" apresenta o seguinte vício de linguagem:

A

Eco.

B

Barbarismo.

C

Pleonasmo.

D

Ambiguidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3677145

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Provas: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Técnico em Enfermagem | Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Técnico em Radiologia | Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Agente Administrativo II e III, Atendente de Berçário, Atendente de Consultório, Inspetor de Alunos |

Q3677145 Português

No sentido de "acarretar" ou "ter como consequência", a regência do verbo "implicar" está INCORRETA em:

A

A greve implicará atrasos no cronograma.

B

Sua atitude implicou em demissão imediata.

C

A reforma da casa implicará muitos gastos.

D

O novo projeto implicará grandes mudanças.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3677144

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Provas: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Técnico em Enfermagem | Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Técnico em Radiologia | Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Agente Administrativo II e III, Atendente de Berçário, Atendente de Consultório, Inspetor de Alunos |

Q3677144 Português

A concordância verbal está em conformidade com a norma-padrão em:

A

Fomos nós que resolveu o problema.

B

Foi nós que resolvemos o problema.

C

Fomos nós que resolvemos o problema.

D

Foi eu que resolvemos o problema.

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Q3676202

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676202 Português

Texto associado

O que Marcos Bagno defende?

O linguista defende a importância das variedades linguísticas e o combate ao preconceito linguístico. Portanto, suas obras principais fazem uma reflexão sociolinguística acerca do português brasileiro. Desse modo, o autor mostra que a língua não está isenta de questões sociais e políticas. E indica que a exclusão social também pode ser feita por meio da língua, por aqueles que consideram a norma-padrão como uma variedade linguística superior, dominada por classes sociais privilegiadas.

Marcos Bagno e o preconceito linguístico

A principal obra de Marcos Bagno é o livro Preconceito linguístico, o qual se tornou uma referência para professores(as) e demais estudiosos(as) da língua portuguesa. O autor mostra que o português brasileiro é plural, já que é resultado da diversidade linguística. E evidencia o fato de que a gramática normativa é usada como instrumento de poder para excluir aqueles que não a dominam.”

https://brasilescola.uol.com.br/biografia/marcos-bagno.htm#:~:text=2013)%20%E2%80%94%20infantil.-,O%20que%20 Marcos%20Bagno%20defende?,dominada%20por%20classes%20 sociais%20privilegiadas.

Com base na abordagem de Marcos Bagno sobre a variação linguística e sobre o preconceito linguístico (Texto 1), assinale a alternativa que está de acordo com as ideias defendidas pelo linguista.

A

A língua é uma entidade fixa e homogênea, e as variações observadas na fala são desvios indesejáveis dessa forma original.

B

A diversidade de modos de falar o português no Brasil é um sinal da vitalidade e da riqueza cultural da língua, não de sua “corrupção” ou “deterioração”.

C

O preconceito linguístico é um fenômeno exclusivamente gramatical, sem qualquer relação com questões de classe social ou identidade cultural.

D

A norma-padrão deve ser imposta de forma rígida nas escolas, pois é a única forma de garantir a correção e a uniformidade da língua.

E

Falantes de variedades linguísticas de prestígio inferior devem abandonar suas formas de expressão para se adequarem ao padrão linguístico das elites.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3664403

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Pedagogo | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Professor de Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Professor do Ensino Fundamental, de 1º ao 5º ano das Séries Iniciais e de Educação Infantil |

Q3664403 Português

Texto associado

Na manhã de 1º de novembro de 1755, um terremoto com epicentro a cerca de 290 km da costa portuguesa atingiu Lisboa, a quarta maior cidade europeia, durante as celebrações do feriado cristão do Dia de Todos os Santos. Os efeitos e reverberações da catástrofe, amplamente divulgada e exaustivamente interpretada, abalaram a consciência europeia e se fizeram sentir muito além dos limites espaciais e temporais do desastre. O que parecia sólido desmanchou-se no ar.

Após o primeiro abalo, às 9h30 da manhã de um domingo de sol, dois grandes choques sucederam-se em rápido intervalo e foram seguidos, cerca de meia-hora mais tarde, por um tsunami com ondas de até 12 metros que adentraram a foz do rio Tejo e cobriram o centro da capital. Atiçada pelo grande número de velas e candelabros acesos nas casas e igrejas, uma tempestade de fogo alastrou-se pela cidade; o incêndio durou seis dias e reduziu a cinzas o pouco que ainda restara, além de produzir uma nuvem de fumaça que bloqueou a luz solar.

A tragédia de Lisboa foi o mais aterrador desastre natural pontual da Europa desde a erupção do Vesúvio em 79 d.C. “O demônio do terror”, declarou Goethe, “talvez nunca antes tivesse se espalhado pelo mundo com tal força e velocidade”. Mas o que tornou o terremoto de 1755 a primeira catástrofe natural moderna não foi apenas sua inusitada magnitude. Foram seus impactos e reverberações na história das ideias e nas políticas públicas. As controvérsias em torno da interpretação e do real sentido — o porquê e o para que — da tragédia, de um lado, e as respostas práticas por ela demandadas, de outro, produziram profundos abalos no pensamento religioso, filosófico e científico europeu e inauguraram uma nova época no modo como passamos a perceber e lidar com situações catastróficas.

Geralmente, eventos catastróficos pontuam a trajetória humana desde os tempos imemoriais: a família de legendas em torno do dilúvio primordial que demarca as grandes eras da existência e inaugura um novo tempo — narrativa comum às mais diversas tradições culturais e religiões do oriente e ocidente — atesta a ubiquidade do tema desde a mais remota ancestralidade.

Fonte: Revista Brasileira. Adaptado.

“Na manhã de 1º de novembro de 1755, um terremoto com epicentro a cerca de 290 km da costa portuguesa atingiu Lisboa. [...]” (1º parágrafo)
Nessa passagem, a expressão “a cerca de” foi bem empregada. Nesse sentido, assinalar a alternativa em que o termo homônimo também está adequadamente empregado.

A

Falamos a cerca de normas ortográficas.

B

Há cerca de um ano terminei meu curso.

C

Daqui há cerca de um ano será a eleição.

D

Paulo está acerca de duas semanas para a prova.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3662026

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: Prefeitura de São Carlos - SP Prova: Nosso Rumo - 2025 - Prefeitura de São Carlos - SP - Engenheiro Civil |

Q3662026 Português

Texto associado

Analise a tirinha abaixo, de Armandinho, para responder à questão.

Disponível em: https://vitrinecatarina.wordpress.com/2013/11/12/tirinhas-doarmandinho/. Acesso em 15/04/2025. Adaptado.

Com base na norma-padrão da Língua Portuguesa, é correto afirmar que no terceiro quadrinho há um ERRO de

A

concordância nominal.

B

concordância verbal.

C

regência nominal.

D

regência verbal.

E

pontuação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3661337

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AgSUS Prova: FGV - 2025 - AgSUS - Auxiliar de Gestão |

Q3661337 Português

O escritor norte-americano A. Bierce, em seu Dicionário do Diabo, deu a seguinte definição da palavra “admiração”.

“Admiração. Nosso reconhecimento cortês de que outra pessoa assemelha-se a nós.”

Nessa frase há um problema de correção gramatical, que é

A

a má colocação do pronome em “assemelha-se”.

B

a grafia incorreta de “cortês”.

C

a obrigação de substituir “a nós” por “nos”.

D

o erro de pontuação após “admiração”.

E

a falha de utilizar-se a preposição “de” após “cortês”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre problemas da língua culta em português

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