Questões de Concurso Sobre pontuação em português

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Q310014 Português
Texto para os itens de 1 a 21

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Com relação à pontuação empregada no texto, julgue os itens seguintes.

A correção gramatical do texto seria mantida caso o trecho “Divulgado no dia 30 de março pelo Instituto Sangari” (L.10-11) fosse deslocado para depois da expressão “ o documento” (L.11) da seguinte forma: O documento divulgado no dia 30 de março pelo Instituto Sangari.

Alternativas
Q309906 Português
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Com relação à pontuação empregada no texto, julgue os itens
seguintes.
Seria incorreto o emprego de vírgula logo após “Mapa da Violência” , em “As informações do Mapa da Violência permitem extrair conclusões e sugerir medidas” (126-27).
Alternativas
Q308898 Português
Quanto à pontuação e à coesão textual dos trechos reescritos a seguir, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q306785 Português
Com relação à pontuação empregada no texto, julgue os itens seguintes.

A correção gramatical do texto seria mantida caso o trecho “Divulgado no dia 30 de março pelo Instituto Sangari” (L.10-11) fosse deslocado para depois da expressão “o documento” (L.11) da seguinte forma: O documento divulgado no dia 30 de março pelo Instituto Sangari.
Alternativas
Q306784 Português
Com relação à pontuação empregada no texto, julgue os itens seguintes.

Na linha 5, do ponto de vista gramatical, seria correto o deslocamento da vírgula que sucede a palavra “que” para imediatamente após o vocábulo “interior” .
Alternativas
Q306783 Português
Com relação à pontuação empregada no texto, julgue os itens seguintes.
  Na linha 3, a substituição do ponto que finda o primeiro período por dois-pontos mantém a correção gramatical do texto, desde que se altere a inicial de “Em” para minúscula.
Alternativas
Q288028 Português
Quanto aos sinais de pontuação usados no texto, é correto afirmar:
Alternativas
Q287630 Português
Quanto aos sinais de pontuação usados no texto, é correto afirmar:
Alternativas
Q263587 Português
“Durante muitos anos o TUCA o Teatro da Universidade Católica foi em São Paulo o templo da música brasileira”.

No período acima, corretamente pontuado, há:

Alternativas
Q258152 Português
Assinale a alternativa em que o uso da(s) vírgula(s) é obrigatório para que a frase permaneça correta.

Alternativas
Q257951 Português
Nas linhas 1 e 2, os travessões foram usados para

Alternativas
Q257771 Português
O autor do texto 1 cometeu alguns erros gramaticais de PONTUAÇÃO. Sobre isso, analise os itens abaixo.


I. “Veja ilustre passageiro, o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado!”

II. “Dentro do bonde, um anúncio bem visível”

III. “Cresceu tão rápido e demais, São Paulo
!”


Assinale a alternativa que contém a justificativa CORRETA para esses erros.

Alternativas
Q257717 Português
O autor do texto 1 cometeu alguns erros gramaticais de PONTUAÇÃO. Sobre isso, analise os itens abaixo.

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Assinale a alternativa que contém a justificativa CORRETA para esses erros.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: IBRAM Prova: FUNCAB - 2010 - IBRAM - Assistente Técnico - z |
Q239163 Português
PIPOCA TAMBÉM COMBINA COM MUSEU!

Seu José, todo sábado e domingo pela tarde, chega
com a sua carrocinha de pipoca e fica parado em frente ao
MuseuNacional de BelasArtes, noRio de Janeiro.
Sabemos que o seu José está na porta do museu
pelo cheirinho quente e doce de suas pipocas fresquinhas
que, suavemente, adentram o museu. São pipocas tão
apetitosas que os visitantes dão uma pequena pausa para
comprar alguns deliciosos saquinhos de pipoca. Com o
simples ato de parar em frente ao museu, os visitantes têm o
raro momento de observar a fachada do Museu Nacional de
Belas Artes. Tratam-se de paredes compridas, imponentes,
as quais quase não são percebidas no dia a dia agitado do
centro da cidade carioca.
No momento que o visitante para em frente ao
museu ele temalguns instantes de pura paz. Dali, observa-se
também o Teatro Municipal, em frente ao museu. Olhando
para a esquerda, podemos ver a Cinelândia e a Biblioteca
Nacional. À direita, podemos observar a longa Avenida Rio
Branco, tão comprida que os nossos olhos se perdem em
meio aos altos prédios e ao silêncio habitual dos finais de
semana.
Mas, seu José é um jovem senhor que gosta muito
de seu ofício. Como pipoqueiro, ele sabe de todas as
atividades que acontecem nos finais de semana no Museu
Nacional de Belas Artes e no Teatro Municipal. Quando tem
tempo, ele aproveita para fazer uma visitinha ao museu nos
domingos, dia que a entrada é gratuita. Ele lembra também
que, no próximo domingo, o Teatro Municipal irá realizar mais
um espetáculo por apenas um real. Mas, o que é um real em
meio a umTeatro tão bonito como aquele? Seu José, como ar
saudoso, lembra que não existem mais profissionais como
antigamente, afinal, quem construiu aqueles prédios fez uma
das obras mais bonitas e, como ele mesmo diz, é uma beleza
de construção, cheia de detalhes, curvinhas, quadradinhos,
estátuas femininas e pinturas perfeitas feitas nas paredes e
colunas.
Todos estes elementos fazemdo prédio umdosmais
bonitos da região.
“Como deve ser difícil desenhar e esculpir tais
formas perfeitas! O artista tinha grandes habilidades!” (Diz
seu José).
Mas seu José também leva a família para visitar o
Museu. Somente a esposa não conhece oMuseu Nacional de
Belas Artes, pois, aos sábados e domingos, ela vai à igreja.
Mas, os filhos de seu José, sempre que tem alguma grande
exposição, comparecempara fazer uma visitinha.
Entre as histórias contadas, ele lembra da exposição
de Rodin, em que a fila dava voltas e voltas no quarteirão.
Uma fila saía do museu e contornava o prédio pela direita e
outra fila saía do prédio e o contornava pela esquerda. Nesta
exposição, todos os filhos do seu José vieram!
Para não abandonar a sua carrocinha de pipocas,
ele realiza mais de uma visita. Cada vez que ele entra no
museu, visita uma sala diferente. Em cada final de semana,
entra, rapidamente, numa parte da exposição. Segundo ele, o
museu temmuitas coisas bonitas para se ver.
Pois é..., mas, infelizmente, o seu José não pode
participar das mediações. Ele não tem tempo! Mas se ele
pudesse, seria muito legal! Ele entenderia as intenções do
artista.
Contudo, quem receberia o maior legado seria o
museu, pois ele tem toda propriedade para contar, para o Museu Nacional de BelasArtes, o que ele ouve dos visitantes
e como ele mesmo percebe o museu. Isso porque, como ele
vende suas deliciosas pipocas na porta domuseu há 25 anos,
muitas são as histórias que ele tempara contar!!! Vale lembrar
que o museu existe há 71 anos. Aliás, como era a Av. Rio
Branco há 71 anos atrás? Como as pessoas se vestiam?
Como viviam?
Mas... quão importante é, para nós, profissionais de
museus, sabermos como o museu é importante na vida de
seu José!
Afinal, Pipoca tambémcombina commuseu!
(in www.museologiahoje.com.br/revistamuseologiahojehtml)
“Como deve ser difícil desenhar e esculpir tais formas perfeitas! O artista tinha grandes habilidades!” (Diz seu José). (parágrafo 6) Marque a opção em que se justificou, adequadamente, o emprego das aspas, neste fragmento.
Alternativas
Q238995 Português
Em “No Brasil, chegou com os imigrantes portugueses 100 anos depois e foi marcante principalmente em Minas Gerais.”, a vírgula se justifica:
Alternativas
Q235808 Português
TEXTO 2 – QUEIMADAS ILEGAIS PROVOCAM INCÊNDIOS
Gilberto Costa

Focos de incêndio registrados no norte do estado de Roraima
ameaçam terras indígenas e unidades de conservação. De acordo com
o Ministério do Meio Ambiente e o Instituto Brasileiro de Meio
Ambiente e Recursos Naturais Renováveis (Ibama), a causa dos in-
cêndios são as queimadas irregulares.
O estado, que tem a maior parte no Hemisfério Norte, sofre
com a seca causada pelo fenômeno climático El Niño, caracterizado
pelo aquecimento das águas do Oceano Pacífico. A parte atingida
pelo incêndio é próxima às reservas indígenas da Raposa Serra do Sol
e Yanomani. Também nessa área, acima da Linha do Equador, estão o
Parque Nacional do Viruá, a Estação Ecológica de Caracaí e a Estação
Ecológica Maracá.(...)
No verão de 1998, o estado sofreu um grande incêndio, de mais
de dois meses de duração, também provocado por queimadas ilegais
em época de grande seca provocada por El Niño. “Nós estamos
atuando para não atingir esse recorde”, disse o coronel dos Bombei-
ros do Rio de Janeiro, Wanius de Amorim, que trabalha no gabinete
do ministro Carlos Minc (Meio Ambiente) e coordena as ações de
combate ao fogo em Roraima.
Entre o segundo e o terceiro parágrafo há um sinal gráfico de parênteses com pontos em seu interior (...); isso indica que:
Alternativas
Q235800 Português
Ao colocar entre parênteses – como diz nosso presidente –, no primeiro parágrafo do texto, o autor pretende:
Alternativas
Q227665 Português
Texto I, para responder às questões de 1 a 3.

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Com relação aos aspectos gramaticais do texto I e do texto II, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q227664 Português
Texto I, para responder às questões de 1 a 3.

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Quanto aos aspectos gramaticais e semânticos do texto I e do texto II, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: PaqTcPB Órgão: IPSEM Prova: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Agente Administrativo |
Q222625 Português
TEXTO para responder às questões 1 a 10.


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Os parênteses empregados no 5º § apresentam no texto:
Alternativas
Respostas
14721: C
14722: C
14723: A
14724: C
14725: E
14726: C
14727: E
14728: C
14729: E
14730: B
14731: D
14732: A
14733: A
14734: B
14735: C
14736: D
14737: B
14738: D
14739: C
14740: D