Questões de Concurso
Sobre pontuação em português
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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.
Analise as seguintes assertivas a respeito da pontuação do texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A segunda ocorrência da vírgula na linha 19 separa uma oração subordinada adjetiva explicativa. ( ) Na linha 25, a ocorrência da primeira vírgula separa dois sujeitos diferentes. ( ) Os dois-pontos da linha 31 poderiam ser trocados por um ponto e vírgula sem acarretar incorreção à frase.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A seguir, tem-se o trecho de um texto literário em que se representa uma fala espontânea.
Mas
Deixa eu falar eu não acabei ainda não deixa eu desabafar eu nunca falo
As crianças... vai acabar acordando as fico segurando as pontas aqui dentro de casa nem para trocar uma lâmpada você serve claro você tem muitas qualidades é fiel honesto trabalhador mas uma mulher uma mulher precisa muito mais do que isso muito mais
In: RUFFATO, L. Eles eram muitos cavalos. 11 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
Qual das características a seguir evidencia ser esse trecho a representação de um texto oral?
( ) Na linha 04, o emprego da vírgula deve-se à ocorrência de um aposto explicativo. ( ) Na linha 07, as duas primeiras ocorrências de vírgula devem-se à separação de uma oração subordinada adjetiva explicativa. ( ) Na linha 18, o ponto e vírgula deveria ser substituído por vírgula por não estar separando expressões de estrutura análoga.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Eu gostaria muito de saber o que aconteceu, mas ela está me enrolando e não me fala. ( ) Ela a mãe gosta de cozinhar.
Quanto à pontuação, analisar os itens abaixo:
I. Caminhava andava corria, mas não se cansava.
II. Viaje amanhã, fique porém, comigo hoje.
Analise as seguintes afirmações sobre o uso dos dois pontos no texto:
I. Na frase “Com frequência, somos tentados a fazer a pergunta da poeta Cecília Meireles: ‘Em que espelho ficou perdida a minha face?”, foram empregados para anunciar a fala de um personagem ficcional.
II. No fragmento “Então, vem à tona a primeira surpresa. Aquele rosto que nos estranha no espelho do caminho é nosso”, o ponto poderia ser substituído por dois pontos para indicar supressão de palavras numa frase transcrita.
III. No excerto “Começamos a compreender ali o pior e o melhor das viagens: o risco”, foram utilizados para indicar um esclarecimento, um resultado ou resumo do que se disse.
Quais estão corretas?
Analise as seguintes assertivas a respeito da pontuação do texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A vírgula da linha 30 marca um adjunto adverbial deslocado.
( ) Os dois-pontos da linha 31 poderiam ser substituídos por vírgula sem acarretar problemas à frase.
( ) A segunda ocorrência da vírgula na linha 60 justifica-se por separar termos de mesmo valor sintático.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Trabalho infantil ainda é preocupante no Brasil,
diz fórum; negros são maioria
1. Os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2016 mostram, que o Brasil tem 2,4 milhões de crianças e adolescentes entre cinco e 17 anos trabalhando.
2. A Organização Internacional do Trabalho (OIT) define como trabalho infantil aquele que priva as crianças de sua infância, seu potencial e sua dignidade. Além disso, é a forma de trabalho prejudicial ao desenvolvimento físico e mental das crianças, aquela as priva de oportunidades de frequentar a escola.
3. Mal começou 2018, o governo brasileiro lançou o 3° Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil com ações de 2019 a 2022. O plano é um instrumento para atender ao compromisso assumido pelo Brasil, pois é imprescindível eliminar todas as formas de trabalho infantil até 2025.
Disponível em: <http://www.itatiaia.com.br/noticia/trabalho-infantil-ainda-e-preocupante-no-bras>
Segundo Bueno (2014, p.419), "para melhor estruturar o texto, o emprego da pontuação tem por objetivo, além de configurar pausa e entonação, separar termos ou orações a fim de garantir a coerência."
A esse respeito, leia a frase abaixo.
Os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2016 mostram, que o Brasil tem 2,4 milhões de crianças e adolescentes entre cinco e 17 anos trabalhando.Analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I. Nessa passagem transcrita do texto, há uma ocorrência inadequada quanto ao uso da vírgula
PORQUE
II. não se emprega esse sinal de pontuação entre orações coordenadas assindéticas.
Sobre essas asserções, é correto afirmar que
1. O mundo, para Hannah Arendt, não é simplesmente o que nos rodeia, mas um espaço construído pelo trabalho e constituído pela ação. (1º parágrafo) 2. Para satisfazer a fome, por exemplo, produzimos alimentos que, em seguida, consumimos. (2º parágrafo) 3. A pluralidade possibilita aos seres humanos constituírem um âmbito de ação no qual cada um pode se revelar em atos e palavras, o que não faria sentido de modo isolado, mas ganha sua relevância numa esfera que se estabelece entre as pessoas. (4º parágrafo)
Assinale a alternativa correta.
Leia o texto de Mário Quintana.
POESIA & MAGIA
A beleza de um verso não está no que diz, mas no poder encantatório das palavras que diz: um verso é uma fórmula mágica.
(QUINTANA, Mário. Caderno H. São Paulo: Globo, 2003, p.59.)
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os sinais de pontuação no texto de Mário Quintana.
( ) A vírgula separa uma oração coordenada assindética.
( ) A vírgula separa uma oração coordenada sindética adversativa.
( ) Os dois-pontos separam uma oração subordinada adjetiva explicativa.
( ) Os dois pontos separam uma oração subordinada substantiva predicativa.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Em cada frase seguinte, há a justificativa do emprego de vírgulas:
I. O dia seguia, e a tarde ia amena. → é possível separar por vírgula orações coordenadas aditivas unidas pela conjunção aditiva “e” mesmo que apresentem sujeitos gramaticais diferentes.
II. Vá quando quiser, mas me mantenha informada, por favor. → separam-se por vírgulas orações coordenadas adversativas iniciadas pela conjunção adversativa prototípica “mas” e também as expressões vocativas.
III. Depois que chovera, levaram José ao parque de diversões. → separam-se por vírgulas as orações subordinadas adverbiais deslocadas e se mantêm sem vírgulas as subordinadas adverbiais locativas em sua posição tradicional.
IV. Eu, que tinha ido embora cedo da festa, não estava cansado. → separam-se por vírgulas as orações subordinadas adjetivas restritivas, uma vez que identificam a especificidade de um elemento, num conjunto maior desses mesmos elementos, funcionando como identificador da unidade no todo.
Considerando as afirmações, estão corretos os itens
apresentados na alternativa:
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