Questões de Concurso
Sobre ortografia em português
Foram encontradas 17.253 questões
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Provas:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Engenheiro Civil
|
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Supervisor de Ensino |
Q1762167
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Adaptado de <http://www.revistaplaneta.com.br/vacinas-anti-intolerancia/>)
Analise as assertivas a seguir
sobre a acentuação gráfica de palavras do texto:
I. ‘além’ e ‘nós’ são acentuadas em virtude da mesma regra. II. A palavra ‘francês’ (l. 01), se pluralizada, perde o acento gráfico. III. ‘filósofo’ (l.01) e ‘é’ (l.01) admitem a grafia sem acento, desde que assumam, em outro contexto, outra classe gramatical.
Quais estão corretas?
I. ‘além’ e ‘nós’ são acentuadas em virtude da mesma regra. II. A palavra ‘francês’ (l. 01), se pluralizada, perde o acento gráfico. III. ‘filósofo’ (l.01) e ‘é’ (l.01) admitem a grafia sem acento, desde que assumam, em outro contexto, outra classe gramatical.
Quais estão corretas?
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Provas:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Engenheiro Civil
|
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Supervisor de Ensino |
Q1762159
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Adaptado de <http://www.revistaplaneta.com.br/vacinas-anti-intolerancia/>)
As lacunas tracejadas das
linhas 08, 25 e 31, devem ser preenchidas,
correta e respectivamente, por:
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |
Q1762129
Português
Texto associado
Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação
Na palavra curiosidade (linha 18), o S tem som de Z, assim como na palavra:
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |
Q1762127
Português
Texto associado
Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação
Qual das alternativas abaixo
apresenta a justificativa correta para o uso de
letra maiúscula na palavra Procure (linha 01)?
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |
Q1762125
Português
Texto associado
Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação
Assinale a alternativa que
apresenta as palavras, todas retiradas do texto,
em ordem alfabética.
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |
Q1762124
Português
Texto associado
Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação
Qual a sílaba tônica da palavra
conhecimento (linha 15)?
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Provas:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Técnico de Contabilidade
|
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Técnico de Enfermagem |
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Agente Administrativo |
Q1762079
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Texto adaptado para esta prova: http://super.abril.com.br/tecnologia/so-4-amigos-do-facebook-realmenteimportam-diz-estudo)
Sobre as lacunas presentes no
texto, analise as afirmações abaixo:
I. Na linha 09, a lacuna ficaria corretamente preenchida por “à”, pois a regra para uso da crase é atendida: preposição a (regência de ‘devido’) + artigo a (palavra feminina ‘empatia’). II. A lacuna da linha 19 fica corretamente preenchida com o verbo “mantém”, porque o sujeito da frase é ‘tecnologia’ (l. 19). III. Na linha 25, o verbo que preenche corretamente a lacuna é “têm”, pois se refere a ‘amplas redes sociais’ (l. 25).
Quais estão corretas?
I. Na linha 09, a lacuna ficaria corretamente preenchida por “à”, pois a regra para uso da crase é atendida: preposição a (regência de ‘devido’) + artigo a (palavra feminina ‘empatia’). II. A lacuna da linha 19 fica corretamente preenchida com o verbo “mantém”, porque o sujeito da frase é ‘tecnologia’ (l. 19). III. Na linha 25, o verbo que preenche corretamente a lacuna é “têm”, pois se refere a ‘amplas redes sociais’ (l. 25).
Quais estão corretas?
Ano: 2016
Banca:
AOCP
Órgão:
Câmara de Rio Sul - SC
Prova:
AOCP - 2016 - Câmara de Rio Sul - SC - Técnico Legislativo - Área Legislativa |
Q1707727
Português
Texto associado
As comunidades invisíveis do Brasil
Muito se fala das desigualdades do país ou de como
isso afeta nossa educação. Estudos têm apontado
para as diversas desigualdades na educação
brasileira, tais como entre os setores mais pobres e
os mais ricos, entre a população branca e a população
negra ou a indígena. Também não podemos esquecer
as desigualdades socioespaciais, expressas pelo
contraste entre as zonas rural e urbana e entre as
regiões norte e nordeste e as demais regiões do país
e, até mesmo, as que ocorrem dentro de uma mesma
cidade ou região e muitas vezes não constam nos
indicadores educacionais nacionais.
Nesta semana, visitei algumas comunidades
ribeirinhas na Amazônia. Situadas ao longo dos rios
Sucunduri e Acari, elas vivem em um quase completo
estado de isolamento, rompido apenas quando
uma pequena construção de madeira indica que ali
funciona uma sala de aula. No entanto, até meados
de abril, data da minha visita, o ano letivo ainda não
tinha começado por lá. Ou seja, os alunos do ensino
fundamental 1 e da educação de jovens e adultos
(EJA) já perderam praticamente dois meses de aula
este ano.
O esquecimento dessas populações isoladas faz
com que muitas vezes elas não sejam contempladas
por políticas públicas que atuam junto a outras
minorias (como os quilombolas ou indígenas).
Frequentemente, a única ajuda que elas recebem vem
de projetos de organizações da sociedade civil. Este
é o caso do projeto Doutores das Águas. Criado em
2011, ele tem o objetivo de realizar mutirões de saúde
e educação para as pessoas que vivem em pequenos
núcleos na floresta amazônica. Para os Doutores,
uma das melhores formas de preservar a Amazônia
e garantir a sua sustentabilidade é proporcionar
condições para que as comunidades que habitam a
região possam viver na floresta com mais recursos
e mais dignidade. O trabalho se dá por meio da
construção de laços de confiança alcançados pela
escuta, respeito e continuidade das ações do projeto.
O sucesso alcançado por essa iniciativa parece
mostrar que existem caminhos possíveis para
superar o isolamento de comunidades tidas como
invisíveis. No entanto, não podemos nos conformar com ações feitas apenas pela sociedade civil. A
defesa de uma educação de qualidade para todos
implica alcançar os meios para que esses programas
sejam combinados a políticas públicas, caminhando
para um país menos desigual.
(Maria Alice Setubal, para Uol Educação. ADAPTADO. Disponível em
educação.uol.com.br)
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
AOCP
Órgão:
Câmara de Rio Sul - SC
Prova:
AOCP - 2016 - Câmara de Rio Sul - SC - Técnico Legislativo - Área Legislativa |
Q1707724
Português
Texto associado
As comunidades invisíveis do Brasil
Muito se fala das desigualdades do país ou de como
isso afeta nossa educação. Estudos têm apontado
para as diversas desigualdades na educação
brasileira, tais como entre os setores mais pobres e
os mais ricos, entre a população branca e a população
negra ou a indígena. Também não podemos esquecer
as desigualdades socioespaciais, expressas pelo
contraste entre as zonas rural e urbana e entre as
regiões norte e nordeste e as demais regiões do país
e, até mesmo, as que ocorrem dentro de uma mesma
cidade ou região e muitas vezes não constam nos
indicadores educacionais nacionais.
Nesta semana, visitei algumas comunidades
ribeirinhas na Amazônia. Situadas ao longo dos rios
Sucunduri e Acari, elas vivem em um quase completo
estado de isolamento, rompido apenas quando
uma pequena construção de madeira indica que ali
funciona uma sala de aula. No entanto, até meados
de abril, data da minha visita, o ano letivo ainda não
tinha começado por lá. Ou seja, os alunos do ensino
fundamental 1 e da educação de jovens e adultos
(EJA) já perderam praticamente dois meses de aula
este ano.
O esquecimento dessas populações isoladas faz
com que muitas vezes elas não sejam contempladas
por políticas públicas que atuam junto a outras
minorias (como os quilombolas ou indígenas).
Frequentemente, a única ajuda que elas recebem vem
de projetos de organizações da sociedade civil. Este
é o caso do projeto Doutores das Águas. Criado em
2011, ele tem o objetivo de realizar mutirões de saúde
e educação para as pessoas que vivem em pequenos
núcleos na floresta amazônica. Para os Doutores,
uma das melhores formas de preservar a Amazônia
e garantir a sua sustentabilidade é proporcionar
condições para que as comunidades que habitam a
região possam viver na floresta com mais recursos
e mais dignidade. O trabalho se dá por meio da
construção de laços de confiança alcançados pela
escuta, respeito e continuidade das ações do projeto.
O sucesso alcançado por essa iniciativa parece
mostrar que existem caminhos possíveis para
superar o isolamento de comunidades tidas como
invisíveis. No entanto, não podemos nos conformar com ações feitas apenas pela sociedade civil. A
defesa de uma educação de qualidade para todos
implica alcançar os meios para que esses programas
sejam combinados a políticas públicas, caminhando
para um país menos desigual.
(Maria Alice Setubal, para Uol Educação. ADAPTADO. Disponível em
educação.uol.com.br)
Assinale a alternativa correta quanto à
acentuação das palavras.
Ano: 2016
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRMV-MT
Prova:
Quadrix - 2016 - CRMV-MT - Assistente Administrativo |
Q1701313
Português
A palavra “está” é acentuada:
Ano: 2016
Banca:
FUMARC
Órgão:
Câmara de Igarapé - MG
Prova:
FUMARC - 2016 - Câmara de Igarapé - MG - Assistente Legislativo |
Q1633754
Português
Texto associado
PAIS, FILHOS E BOAS MANEIRAS
Luiz Caversan
Dia desses enfrentei um estresse típico de grande cidade, mas que acabou por oferecer bons momentos de reflexão.
Tarde da noite, estava ao volante subindo uma alça de um dos muitos viadutos de São Paulo, quando, no final da curva, vejo um veículo que, ao tentar desviar de outro, quebrado, empreendia uma manobra arriscada na pista.
Não deu outra: os freios e a mudança brusca de direção foram insuficientes para evitar o impacto.
Felizmente, apenas danos materiais, tanto no meu veículo quanto no outro, de onde logo saíram dois jovens na casa dos vinte e tantos anos, um deles, o motorista, bem nervosinho.
"Está tudo bem aí?", perguntei.
"Claro que não, seu barbeiro, olha o que você fez no meu carro."
Ainda bem que, em sua grosseria, o rapaz não me chamou de tio, porque aí soaria mais ofensivo...De qualquer maneira, tentei acalmá-lo, dizendo que ele estava numa manobra arriscada e que eu de fato não consegui parar.
Foi a conta para que ele quisesse partir pra ignorância. Mas outros carros e motoristas já estavam atulhados na pista, e pessoas mais equilibradas impediram que o rapaz cometesse alguma impropriedade.
"Ok, vamos chamar a polícia", disse eu, já que o caminho da conversa civilizada estava fatalmente obstruído.
"Isso mesmo!", gritou o rapaz. "Vamos chamar a polícia, porque você não sabe com quem está falando!"
Pronto, estava armado o circo.
O menino tinha as "costas quentes" e estava ali louco para exercer o seu poder.
Tarde da noite, estava ao volante subindo uma alça de um dos muitos viadutos de São Paulo, quando, no final da curva, vejo um veículo que, ao tentar desviar de outro, quebrado, empreendia uma manobra arriscada na pista.
Não deu outra: os freios e a mudança brusca de direção foram insuficientes para evitar o impacto.
Felizmente, apenas danos materiais, tanto no meu veículo quanto no outro, de onde logo saíram dois jovens na casa dos vinte e tantos anos, um deles, o motorista, bem nervosinho.
"Está tudo bem aí?", perguntei.
"Claro que não, seu barbeiro, olha o que você fez no meu carro."
Ainda bem que, em sua grosseria, o rapaz não me chamou de tio, porque aí soaria mais ofensivo...De qualquer maneira, tentei acalmá-lo, dizendo que ele estava numa manobra arriscada e que eu de fato não consegui parar.
Foi a conta para que ele quisesse partir pra ignorância. Mas outros carros e motoristas já estavam atulhados na pista, e pessoas mais equilibradas impediram que o rapaz cometesse alguma impropriedade.
"Ok, vamos chamar a polícia", disse eu, já que o caminho da conversa civilizada estava fatalmente obstruído.
"Isso mesmo!", gritou o rapaz. "Vamos chamar a polícia, porque você não sabe com quem está falando!"
Pronto, estava armado o circo.
O menino tinha as "costas quentes" e estava ali louco para exercer o seu poder.
"E porventura com quem eu estou falando?"
"Meu pai é coronel da PM e vai resolver rapidinho isso aqui. Você vai se
dar mal..."
Bem, para encurtar a história, logo chegou uma viatura com dois policiais, que educadamente vieram ouvir minha versão e, em seguida, foram conversar com o rapaz, que não titubeou em dar ordens, exigindo que eles me inculpassem e, pelo rádio, localizassem o tal coronel.
Ficamos nessa lengalenga durante uns 40 minutos, os PMs já pelas tampas com o garoto, até que desce de um automóvel um senhor grisalho, magro e que calmamente olhou os dois carros batidos. Foi logo assediado pelo nervosinho que, gesticulando muito, começou a esbravejar. Mas logo se viu contido por um indiscutível "cala boca" do pai-coronel.
Em seguida, o senhor sacou sua identificação funcional e foi conversar com os policiais, que bateram continência e relataram a situação e as atitudes do filho. Menos de cinco minutos depois, ele dirigiu-se a mim educadamente e com ar grave e ligeiramente envergonhado, disse: "Eu peço sinceramente que o senhor desculpe as atitudes do meu filho. Em nossa família, não toleramos esse tipo de comportamento e ele vai se haver comigo. Eis meu cartão, o sr. providencie o conserto do seu carro e me mande a conta, por gentileza."
Imediatamente ele chamou o filho num canto e passou uma descompostura tão grande, mas tão grande no rapaz que deu até pena. Não alterou a voz, não fez gestos bruscos, apenas exerceu, como se deve, o papel, o direito e o dever de pai de um jovem abusado, colocando-o em seu devido lugar.
Ainda bem que ainda há cidadãos como o coronel da outra noite.
Bem, para encurtar a história, logo chegou uma viatura com dois policiais, que educadamente vieram ouvir minha versão e, em seguida, foram conversar com o rapaz, que não titubeou em dar ordens, exigindo que eles me inculpassem e, pelo rádio, localizassem o tal coronel.
Ficamos nessa lengalenga durante uns 40 minutos, os PMs já pelas tampas com o garoto, até que desce de um automóvel um senhor grisalho, magro e que calmamente olhou os dois carros batidos. Foi logo assediado pelo nervosinho que, gesticulando muito, começou a esbravejar. Mas logo se viu contido por um indiscutível "cala boca" do pai-coronel.
Em seguida, o senhor sacou sua identificação funcional e foi conversar com os policiais, que bateram continência e relataram a situação e as atitudes do filho. Menos de cinco minutos depois, ele dirigiu-se a mim educadamente e com ar grave e ligeiramente envergonhado, disse: "Eu peço sinceramente que o senhor desculpe as atitudes do meu filho. Em nossa família, não toleramos esse tipo de comportamento e ele vai se haver comigo. Eis meu cartão, o sr. providencie o conserto do seu carro e me mande a conta, por gentileza."
Imediatamente ele chamou o filho num canto e passou uma descompostura tão grande, mas tão grande no rapaz que deu até pena. Não alterou a voz, não fez gestos bruscos, apenas exerceu, como se deve, o papel, o direito e o dever de pai de um jovem abusado, colocando-o em seu devido lugar.
Ainda bem que ainda há cidadãos como o coronel da outra noite.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br/colunas/luizcaversan/310088-pais-filhos-e-boasmaneiras.shtml (Adaptado) Acesso em: 27 ago. 2016.
Todas as palavras devem ser acentuadas em:
Ano: 2016
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
CRF-PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2016 - CRF - PI - Motorista |
Q1633512
Português
As palavras “através” (L.24), e “familiares” (L.14) são respectivamente:
Ano: 2016
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Prova:
FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Técnico Administrativo |
Q1633416
Português
Quais formas adjetivais preenchem CORRETAMENTE
as lacunas da oração “A vendedora nos mostrou
calças _________ e camisas _________.”:
Ano: 2016
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Prova:
FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Técnico Administrativo |
Q1633415
Português
Em qual das opções há somente palavras
paroxítonas?
Q1629569
Português
Sobre o emprego do acento circunflexo, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, analise as
assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O acento permanece nas palavras terminadas em oo, como em enjôo. ( ) O acento se manteve na grafia de pôde (o verbo conjugado no passado) para diferenciá-la de pode (o verbo conjugado no presente). ( ) O acento circunflexo de pôr (verbo) não é mais utilizado e a palavra terá a mesma grafia de por (preposição), diferenciando-se pelo contexto de uso. ( ) O acento circunflexo não é mais utilizado na conjugação da terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados. ( ) Os verbos terminados em -em, quando conjugados na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, permanecem inalterados, isto é, neles o acento permanecerá.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é
( ) O acento permanece nas palavras terminadas em oo, como em enjôo. ( ) O acento se manteve na grafia de pôde (o verbo conjugado no passado) para diferenciá-la de pode (o verbo conjugado no presente). ( ) O acento circunflexo de pôr (verbo) não é mais utilizado e a palavra terá a mesma grafia de por (preposição), diferenciando-se pelo contexto de uso. ( ) O acento circunflexo não é mais utilizado na conjugação da terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados. ( ) Os verbos terminados em -em, quando conjugados na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, permanecem inalterados, isto é, neles o acento permanecerá.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é
Ano: 2016
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2016 - Prefeitura de Palmeira - PR - Técnico em Higiene Dental |
Q1627537
Português
Das palavras abaixo, o acento gráfico está
correto, EXCETO em:
Ano: 2016
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2016 - Prefeitura de Palmeira - PR - Técnico em Higiene Dental |
Q1627536
Português
A palavra em negrito foi colocada
corretamente na opção:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Agente de Fiscalização Municipal |
Q1627503
Português
Texto associado
Até O Fim
Chico Buarque
Quando eu nasci veio um anjo safado
O chato "dum" querubim
E decretou que eu estava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim
"Inda" garoto deixei de ir à escola
caçaram meu boletim
Não sou ladrão, eu não sou bom de bola
Nem posso ouvir clarim
Um bom futuro é o que jamais me esperou
Mas vou até o fim
Eu bem que tenho ensaiado um progresso
Virei cantor de festim
Mamãe contou que eu faço um bruto sucesso
Em Quixeramobim
Não sei como o maracatu começou
Mas vou até o fim
Por conta de umas questões paralelas
Quebraram meu bandolim
Não querem mais ouvir as minhas mazelas
E a minha voz chinfrim
Criei barriga, a minha mula empacou
Mas vou até o fim
Não tem cigarro acabou minha renda
Deu praga no meu capim
Minha mulher fugiu com o dono da venda
O que será de mim?
Eu já nem lembro "pronde" mesmo que vou
Mas vou até o fim
Como já disse é um anjo safado
O chato "dum" Querubim
Que decretou que eu estava predestinado
A ser todo ruim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim
Fonte: Link: http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/ate-o-fim-letras.html#ixzz40pxLnx3y
A palavra “ruim”, encontrada no texto em: “A ser todo ruim”, em relação à acentuação classifica-se
como:
Ano: 2016
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Rio Azul - PR
Prova:
FAU - 2016 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Assistente Social |
Q1627448
Português
Texto associado
O PAPA FRANCISCO E O FALSO NATAL
Imagino quanto os políticos brasileiros teriam a aprender com o papa em humildade e dignidade
RUTH DE AQUINO
23/12/2015 - 21h15 - Atualizado 23/12/2015 21h15
Num ano em que o Brasil fez mal ao fígado e
o mundo foi atacado com crueldade pelo terror
islâmico, um hermano argentino de quase 80 anos
nos encheu de esperança na humanidade. O papa
Francisco pode até dizer, a cardeais e bispos,
que continuará a “reforma da Igreja”. Modéstia.
Francisco é um revolucionário. E por isso elegeu a
corrupção como um dos maiores males a combater.
Não só a corrupção alheia. Ele substituiu o conselho
do Banco do Vaticano. Enquanto viver, não quer
mais testemunhar desvios do dinheiro destinado à
caridade.
Francisco sabe o que diz. Sabe como dizer. Sem
papas na língua, amedronta os “duros” no Vaticano.
Aqueles que se agarram a uma “autoridade divina”
para manter regalias e continuar acima do bem e do
mal. Nosso papa sabe como conquistar católicos e
não católicos para sua cruzada utópica. Porque sua
palavra é a palavra da paz, da tolerância, do diálogo
entre opostos, mas também do combate às guerras.
E, por tudo isso, é reeleito Personagem Mundial e
Líder do Mundo por diferentes organizações em
diversos países.
O papa Francisco jogou por terra a imagem
dúbia e conservadora que o Vaticano muitas vezes
projetou sobre o mundo, ao cobrar a punição de
todos os religiosos que cometeram pedofilia. O
papa é pop e tem um sorriso contagiante. Sua falta
de medo deriva de sua bondade e de sua confiança
no outro. E também de uma profunda perspicácia
da diplomacia internacional e dos grandes temas
que nos afligem, dentro e fora de nossas casas.
Escreveu uma encíclica sobre o meio ambiente,
algo que jamais moveu os sumos pontífices
anteriores a um mero pronunciamento. Sua palavra
de amor e compreensão a todos que não se encaixam
nas regras, sejam homossexuais, transexuais ou
mulheres que se submeteram a um aborto, causou
ondas de espanto no Vaticano e no mundo. Aí está,
pensamos nós, um ser extraordinário.
“Temos de derrubar muros e construir pontes.”
Essa é uma frase favorita do papa Francisco – o
primeiro na História a convidar um imã (líder
religioso muçulmano) a subir com ele em seu
papamóvel.
Seu nome de batismo é Jorge Bergoglio. Imagino
quanto os políticos brasileiros, que gostam de
ser fotografados nas missas e nos cultos, teriam a aprender com este papa! Em humildade e em
dignidade. Ele rezou uma missa nas Filipinas no
meio de um tufão – protegia-se com uma capa
amarela, como se fosse mais um na multidão de
fiéis. Quando foi aos Estados Unidos, andou num
carro Fiat 500. Sempre, nos lugares mais perigosos
ou em momentos conturbados, aproveitou para se
misturar aos pobres, carentes e desassistidos. Aos
deficientes físicos, às crianças, aos velhos.
O papa não para. Suas viagens em 2015 o
levaram a 11 países de quatro continentes. Países
em conflito ou simplesmente países esquecidos.
“Por favor, não temos direito a permitir mais outro
fracasso neste caminho de paz e reconciliação”,
disse ele, sobre as negociações para um acordo de
paz na Colômbia, entre as Farc (Forças Armadas
Revolucionárias) e o governo. Seu voo histórico
entre Santiago de Cuba e Washington mostrou sua
fibra, a fibra de um homem comum – em toda a
santidade embutida nesta expressão: “Um homem
comum”.
No dia de seu aniversário de 79 anos, 17 de
dezembro, o papa decidiu canonizar madre Teresa
de Calcutá, a quem se atribui a cura milagrosa de
um engenheiro brasileiro que sofria de um câncer
terminal no cérebro e hoje vive com saúde, aos 42
anos. Madre Teresa é um símbolo da Igreja que o
papa Francisco defende, mais comprometida com
os pobres e com os que sofrem.
Madre Teresa foi até as “periferias da existência”,
uma expressão usada por Francisco para se
referir a todos os abandonados, que sobrevivem
à margem das sociedades. Na periferia material,
estão seres humanos sem casa, sem educação,
sem saúde, sem dignidade. Na periferia afetiva,
estão os drogados, os deprimidos, os sós. Quantas
vezes passamos por doentes da alma sem um olhar
de mero reconhecimento de sua existência. Sejam
eles de nossa família ou estranhos.
Francisco foi o primeiro papa a ter a coragem, no
mês passado, de denunciar o falso espírito do Natal
num mundo em guerra. “Teremos luzes, festas,
árvores luminosas e presépio. Tudo falso: o mundo
continua fazendo guerras. O mundo não entendeu
o caminho da paz. Em todo lugar existe guerra
hoje, existe ódio. O que permanece de uma guerra?
Ruínas, milhares de crianças sem educação, vários
mortos inocentes e muito dinheiro no bolso dos
traficantes de armas.”
Vida longa ao papa! Que o Brasil passe a honrar
sua população e não deixe grávidas e doentes
sem assistência, barrados nos hospitais, numa
crueldade sem nome. Que sejamos todos melhores
no próximo ano.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/12/o-papa-francisco-e-o-falso-natal.html, acesso em 26 de
dez, de 2015.
Assinale a alternativa em que todas as
palavras são acentuadas pela mesma razão.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Técnico em Enfermagem |
Q1627061
Português
Texto associado
O colocador de pronomes
(fragmento)
(...)
Havia em Itaoca um pobre moço que definhava de tédio no fundo de um cartório. Escrevente. Vinte e três
anos. Magro. Ar um tanto palerma. Ledor de versos lacrimogêneos e pai duns acrósticos dados à luz no
“Itaoquense”, com bastante sucesso.
Vivia em paz com as suas certidões quando o frechou venenosa seta de Cupido. Objeto amado: a filha mais
moça do coronel Triburtino, o qual tinha duas, essa Laurinha, do escrevente, então nos dezessete, e a do Carmo,
encalhe da família, vesga, madurota, histérica, manca da perna esquerda e um tanto aluada.
Triburtino não era homem de brincadeira. Esguelara um vereador oposicionista em plena sessão da câmara
e desd’aí se transformou no tutú da terra. Toda gente lhe tinha um vago medo; mas o amor, que é mais forte que a
morte, não receia sobrecenhos enfarruscados nem tufos de cabelos no nariz.
Ousou o escrevente namorar-lhe a filha, apesar da distância hierárquica que os separava. Namoro à moda
velha, já se vê, pois que nesse tempo não existia a gostorura dos cinemas. Encontros na igreja, à missa, troca de
olhares, diálogos de flores - o que havia de inocente e puro. Depois, roupa nova, ponta de lenço de seda a
entremostrar-se no bolsinho de cima e medição de passos na rua d’Ela, nos dia de folga. Depois, a serenata fatal
à esquina, com o
Acorda, donzela...
Sapecado a medo num velho pinho de empréstimo. Depois, bilhetinho perfumado.
Aqui se estrepou...
Escrevera nesse bilhetinho, entretanto, apenas quatro palavras, afora pontos exclamativos e reticências:
Anjo adorado!
Amo-lhe!
Para abrir o jogo bastava esse movimento de peão. Ora, aconteceu que o pai do anjo apanhou o bilhetinho
celestial e, depois de três dias de sobrecenho carregado, mandou chamá-lo à sua presença, com disfarce de
pretexto - para umas certidõesinhas, explicou.
Apesar disso o moço veio um tanto ressabiado, com a pulga atrás da orelha.
Não lhe erravam os pressentimentos. Mas o pilhou portas aquém, o coronel trancou o escritório, fechou a
carranca e disse:
- A família Triburtino de Mendonça é a mais honrada desta terra, e eu, seu chefe natural, não permitirei
nunca - nunca, ouviu? - que contra ela se cometa o menor deslize.
Parou. Abriu uma gaveta. Tirou de dentro o bilhetinho cor de rosa, desdobrou-o
- É sua esta peça de flagrante delito?
O escrevente, a tremer, balbuciou medrosa confirmação.
- Muito bem! Continuou o coronel em tom mais sereno. Ama, então, minha filha e tem a audácia de o
declarar... Pois agora...
O escrevente, por instinto, ergueu o braço para defender a cabeça e relanceou os olhos para a rua,
sondando uma retirada estratégica.
- ... é casar! Concluiu de improviso o vingativo pai.
O escrevente ressuscitou. Abriu os olhos e a boca, num pasmo. Depois, tornando a si, comoveu-se e com
lágrimas nos olhos disse, gaguejante:
- Beijo-lhe as mãos, coronel! Nunca imaginei tanta generosidade em peito humano! Agora vejo com que
injustiça o julgam aí fora!...
Velhacamente o velho cortou-lhe o fio das expansões.
- Nada de frases, moço, vamos ao que serve: declaro-o solenemente noivo de minha filha!
E voltando-se para dentro, gritou:
- Do Carmo! Venha abraçar o teu noivo!
O escrevente piscou seis vezes e, enchendo-se de coragem, corrigiu o erro.
- Laurinha, quer o coronel dizer...
O velho fechou de novo a carranca.
- Sei onde trago o nariz, moço. Vassuncê mandou este bilhete à Laurinha dizendo que ama-”lhe”. Se
amasse a ela deveria dezer amo-”te”.
Dizendo “amo-lhe” declara que ama a uma terceira pessoa, a qual não pode
ser senão a Maria do Carmo. Salvo se declara amor à minha mulher...
- Oh, coronel...
- ...ou a preta Luzia, cozinheira. Escolha!
O escrevente, vencido, derrubou a cabeça com uma lágrima a escorrer rumo à asa do nariz. Silenciaram
ambos, em pausa de tragédia. Por fim o coronel, batendo-lhe no ombro paternalmente, repetiu a boa lição da
gramática matrimonial.
- Os pronomes, como sabe, são três: da primeira pessoa - quem fala, e neste caso “vassuncê”; da Segunda
pessoa - a quem fala, e neste caso Laurinha; da terceira pessoa - de quem se fala, e neste caso do Carmo, minha
mulher ou a preta. Escolha!
Não havia fuga possível.
O escrevente ergueu os olhos e viu do Carmo que entrava, muito lampeira da vida, torcendo acanhada a
ponta do avental. Viu também sobre a secretária uma garrucha com espoleta nova ao alcance do maquiavélico
pai, submeteu-se e abraçou a urucaca, enquanto o velho, estendendo as mãos, dizia teatralmente:
- Deus vos abençoe, meus filhos!
(Monteiro Lobato, http://www.passeiweb.com/estudos/livros/o_colocador_de_pronomes_conto)
No trecho “Ledor de versos lacrimogêneos e pai duns acrósticos dados à luz no ‘Itaoquense’”, as
palavras sublinhadas são acentuadas respectivamente, por quê?
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