Questões de Concurso
Sobre ortografia em português
Foram encontradas 17.253 questões
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre (Todas as Casas) |
Q2134917
Português
Conforme o que prescreve o Decreto nº 6.583, de 29 de setembro
de 2008, o emprego das letras iniciais maiúsculas em: “Praça do
Ferreira” e “Coluna da Hora”, se justifica porque:
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre (Todas as Casas) |
Q2134914
Português
Marque a alternativa em que a palavra está corretamente grafada
com a letra (“x”) ou com o dígrafo (“ch”).
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre (Todas as Casas) |
Q2134913
Português
Marque a alternativa em que o emprego do hífen está correto.
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q2134875
Português
Considerando a homofonia existente entre certos grafemas
consonânticos, assinale a alternativa em que estão corretamente
grafadas as palavras em que ocorre a distinção gráfica entre ch e
x.
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q2134874
Português
Tal como ocorre em bem-humorado, está correto o emprego do
hífen no vocábulo:
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q2134873
Português
Conforme o Decreto n° 6.583, de 29 de setembro de 2008,
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q2134872
Português
Considerando que o texto "Aula de Inglês" foi publicado antes
da vigência do Decreto N° 6.583, de 29 de setembro de 2008,
identifique a palavra que não atende à prescrição do referido
decreto.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122105
Português
Texto associado
Texto 10A1-I
A discussão sobre um gênero neutro na linguagem deriva
do uso do gênero gramatical masculino para denotar homens e
mulheres (Todos nessa sala de aula devem entregar o
trabalho.) e do feminino específico (Clarice Lispector é
incluída pela crítica especializada entre os principais autores
brasileiros do século 20.).
Na gramática, o uso do masculino genérico é visto como
gênero não marcado, ou seja, usá-lo não dá a entender que todos
os sujeitos sejam homens ou mulheres — ele é inespecífico. Por
ser algo cotidiano, é difícil pensar nas implicações políticas de
empregar o masculino genérico, mas o tema foi amplamente
discutido por especialistas como uma forma de marcar a
hierarquização de gêneros na sociedade, priorizando o homem e
invisibilizando a mulher. O masculino genérico é chamado,
inclusive, de falso neutro.
Entretanto, essa abordagem não é unânime no campo da
linguística. Para muitos estudiosos, a interpretação sexista do
masculino genérico ignora as origens latinas da língua
portuguesa.
No latim havia três designações: feminina, masculina e
neutra. As formas neutras de adjetivos e substantivos no latim
acabaram absorvidas por palavras de gênero masculino. A única
marcação de gênero no português é o feminino. O neutro estaria,
portanto, junto ao masculino.
O Brasil não é o único país onde a linguagem neutra é
discutida. Alguns setores acadêmicos, instituições de ensino e
ativistas estadunidenses já consideram usar pronome neutro para
se referir a todos, em vez de recorrer à demarcação de gênero
binário.
Especialistas avaliam que a modificação gramatical em
línguas latinas pode ser muito mais complexa e custosa do que no
inglês ou no alemão, em que já está em uso o gênero neutro,
porque as línguas anglo-saxônicas em si já oferecem essa opção.
Segundo especialistas, esse tipo de inovação é mais fácil
de ocorrer no inglês, em que, com exceção daquelas palavras
herdadas do latim, como actor (ator) e actress (atriz), a flexão de
gênero não altera os substantivos e adjetivos. No caso do
português, essa transformação não depende apenas da alteração
de um pronome, porque a flexão de gênero afeta todo o sintagma
nominal. Assim, a flexão de gênero é demarcada pela vogal
temática a ou o (como em pesquisadoras brasileiras) e(ou) por
meio do artigo a ou o (como em a intérprete).
Mesmo com os desafios morfológicos, linguistas afirmam
que não é impossível pensar em proposições mais inclusivas, e
que isso não necessariamente significa que haja uma tentativa de
destruição do português. Segundo explicam esses especialistas, a
história de uma língua sempre conta muito sobre a história de
seus falantes, de modo que as coisas que falamos hoje em dia não
brotaram da terra nem vieram prontas, mas dependem da nossa
história como humanidade. Nesse sentido, as propostas já
existentes seriam os primeiros passos nesse movimento, e não
uma forma final a ser imposta a todos os falantes.
Internet: <https://tab.uol.com.br> (com adaptações).
Acerca de aspectos linguísticos do texto 10A1-I, julgue o item que se segue.
No primeiro parágrafo, o verbo “denotar” apresenta o mesmo
sentido de demonstrar, por isso é correto afirmar que são
vocábulos homônimos.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Lavras - MG - Agente Comunitário de Saúde - ACS
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Lavras - MG - Agente de Combate às Endemias - ACE |
Q2120890
Português
Texto associado
A Pesquisa Nacional de Saúde, divulgada em 18 de novembro de 2020 pelo IBGE, revela que as doenças crônicas são um dos maiores problemas de saúde pública do Brasil e do mundo. A pesquisa estimou que – no ano passado – mais da metade da população (52,0%) adulta do país recebeu diagnóstico de pelo menos uma doença crônica, como diabetes, depressão e obesidade. Ao mesmo tempo, o estudo mostrou que duas em cada três pessoas no país consideravam sua saúde boa ou ótima, sendo que os homens tiveram uma tendência a fazer uma autoavaliação mais positiva da própria saúde. Alguns hábitos, pelo que o levantamento mostrou podem melhorar. De 2013 para 2019, a proporção de brasileiros que beberam álcool, pelo menos uma vez por semana, aumentou (de 23,9% para 26,4%). Em relação aos hábitos alimentares, 13% da população consumiu no ano passado a quantidade recomendada de frutas e hortaliças. Segundo a organização mundial da saúde, o ideal é comer quatrocentas gramas de frutas e hortaliças por dia, para prevenir as doenças crônicas que afetam mais da metade da população. Além disso, pessoas que vivem em cidades comem duas vezes mais alimentos processados do que quem vive em área rural. A prática de exercícios físicos também ajuda a prevenir as doenças crônicas, mas segundo a pesquisa quarenta por cento dos brasileiros (40,3%) foram classificados como insuficientemente ativos. Para terminar uma boa notícia: em sete anos a quantidade de fumantes no país, diminuiu (de 14,9% em 2013 para 12,8% em 2019).
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
IBGE: doenças crônicas são um dos maiores
problemas de saúde pública
A Pesquisa Nacional de Saúde, divulgada em 18 de novembro de 2020 pelo IBGE, revela que as doenças crônicas são um dos maiores problemas de saúde pública do Brasil e do mundo. A pesquisa estimou que – no ano passado – mais da metade da população (52,0%) adulta do país recebeu diagnóstico de pelo menos uma doença crônica, como diabetes, depressão e obesidade. Ao mesmo tempo, o estudo mostrou que duas em cada três pessoas no país consideravam sua saúde boa ou ótima, sendo que os homens tiveram uma tendência a fazer uma autoavaliação mais positiva da própria saúde. Alguns hábitos, pelo que o levantamento mostrou podem melhorar. De 2013 para 2019, a proporção de brasileiros que beberam álcool, pelo menos uma vez por semana, aumentou (de 23,9% para 26,4%). Em relação aos hábitos alimentares, 13% da população consumiu no ano passado a quantidade recomendada de frutas e hortaliças. Segundo a organização mundial da saúde, o ideal é comer quatrocentas gramas de frutas e hortaliças por dia, para prevenir as doenças crônicas que afetam mais da metade da população. Além disso, pessoas que vivem em cidades comem duas vezes mais alimentos processados do que quem vive em área rural. A prática de exercícios físicos também ajuda a prevenir as doenças crônicas, mas segundo a pesquisa quarenta por cento dos brasileiros (40,3%) foram classificados como insuficientemente ativos. Para terminar uma boa notícia: em sete anos a quantidade de fumantes no país, diminuiu (de 14,9% em 2013 para 12,8% em 2019).
Disponível em: https://bityli.com/vHizEI.
Acesso em: 1 maio 2022 (adaptado).
Releia o trecho a seguir.
“[...] prevenir as doenças crônicas [...]”
Assinale a alternativa em que a palavra destacada não é acentuada pela mesma regra de acentuação da palavra destacada nesse trecho.
“[...] prevenir as doenças crônicas [...]”
Assinale a alternativa em que a palavra destacada não é acentuada pela mesma regra de acentuação da palavra destacada nesse trecho.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente Sanitário |
Q2119151
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir, para responder à questão.
TEXTO I
HPV: Por que vacina que ajuda a prevenir diferentes
tipos de câncer tem pouca adesão no Brasil?
A cura definitiva para qualquer tipo de câncer ainda é um
sonho para a Ciência. Mas já existem meios efetivos de
prevenir — uma das ferramentas importantes para isso,
a vacina contra o vírus HPV, que está disponível em todo
o Brasil e contribui para a prevenção de ao menos seis
tipos de câncer, tem pouca adesão no país.
Disponível no Sistema Único de Saúde (SUS) para as
meninas desde janeiro de 2014 e para meninos desde
2017, a vacina vem sofrendo quedas na adesão desde o
segundo ano de sua implantação no Plano Nacional de
Imunizações (PNI).
Dados levantados pelo Grupo Brasileiro de Tumores
Ginecológicos (EVA) no DataSUS, do Ministério da
Saúde, indicam que 72% menos meninas e 52% menos
meninos foram imunizados após o primeiro ano de
vacinação no Brasil (entre 2015 e 2021 e entre 2018 e
2021, respectivamente).
A imunização de ambos os sexos é necessária para
quebrar a cadeia de transmissão do Papilomavírus
humano (HPV), que é fator de risco para desenvolvimento
de câncer de pênis, vulva, vagina, reto e de cabeça
e pescoço (orofaringe / garganta) e, principalmente,
de colo do útero.
Com acesso à vacina contra HPV e ao Papanicolau,
considerado o principal exame preventivo, o câncer de
colo do útero pode ser erradicado do país, assim como
caminham países como Canadá e Austrália.
“Dependendo do tipo de HPV, o vírus pode representar
baixo ou alto risco de evolução para câncer.
Hoje, a vacina é quadrivalente e protege contra os quatro
tipos de vírus mais frequentes”, explica a oncologista clínica
Andréa Gadêlha Guimarães, coordenadora de advocacy
do Grupo Brasileiro de Tumores Ginecológicos (EVA)
e médica titular do A. C. Camargo Cancer Center.
Além de meninos e meninas, o Ministério da Saúde
ampliou a campanha de vacinação para homens e
mulheres imunossuprimidos, de 9 a 45 anos, que vivem
com HIV / Aids, transplantados de órgãos sólidos ou
medula óssea e pacientes oncológicos.
Quem não faz parte do público-alvo, mas sabe que não
se imunizou na infância ou adolescência, pode receber a
vacina na rede privada, a depender de avaliação médica
que conclua que a pessoa pode ser beneficiada.
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS),
estima-se que haja de 9 a 10 milhões de infectados por
esse vírus no Brasil e que, a cada ano, surjam 700 mil
novos casos de infecção.
Mas se a vacinação é importante para doenças tão
graves quanto o câncer, por que as famílias brasileiras
não levam as crianças e adolescentes para receber
as doses?
Disponível em: https://bbc.in/3gBMsfj.
Acesso em: 18 out. 2022 (adaptado).
Releia o trecho a seguir.
“[...] ainda é um sonho para a Ciência.”
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é acentuada devido à mesma regra da palavra destacada no trecho.
“[...] ainda é um sonho para a Ciência.”
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é acentuada devido à mesma regra da palavra destacada no trecho.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Fisioterapeuta |
Q2118171
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
A Jornada de uma empreendedora de sucesso
Por Luah Galvão
(Disponível em: Revista Exame – 10/06/2022 – https://exame.com/colunistas/o-que-te-motiva/e-amarca-virou-hit-a-jornada-de-uma-empreendedora-de-sucesso/ – texto especialmente adaptado para
esta prova).
Na linha 12, a palavra “supermodelos” foi grafada sem hífen, de acordo com o Acordo
Ortográfico vigente. Assinale a alternativa na qual a supressão do hífen esteja INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Fisioterapeuta |
Q2118169
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
A Jornada de uma empreendedora de sucesso
Por Luah Galvão
(Disponível em: Revista Exame – 10/06/2022 – https://exame.com/colunistas/o-que-te-motiva/e-amarca-virou-hit-a-jornada-de-uma-empreendedora-de-sucesso/ – texto especialmente adaptado para
esta prova).
Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a
alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 01, 04 e 22:
Ano: 2022
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Belo Horizonte - MG
Prova:
RBO - 2022 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q2117450
Português
Assinale a alternativa cuja palavra destacada deve ser
acentuada.
Ano: 2022
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Belo Horizonte - MG
Prova:
RBO - 2022 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q2117445
Português
Assinale a alternativa em que todos os termos, dentro do
contexto, estejam grafados e empregados corretamente.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Língua Portuguesa |
Q2115291
Português
Texto associado
O professor de língua portuguesa: modos
de ensinar e de apre(e)nder
O tema é paradoxalmente árido e fértil: a sua aridez decorre
do desgaste que a sociedade inflige ao professor com a superexposição, geralmente negativa, em todos os setores; a fertilidade vem da perseverança que os mestres realmente apaixonados pelo que fazem, conferem à sua atividade, não se desmotivando nunca, abertos à renovação, sempre prontos a considerar
possibilidades que facilitem e/ou aperfeiçoem seu ofício. [...]
Não abordaremos aqui conteúdos, porque já são exaustivamente contemplados, mas a postura, segundo nossa concepção, do professor de Língua Portuguesa. De como o percebemos. Da sua representação.
Não há a menor dúvida de que o ensino e a aprendizagem
da Língua Portuguesa são considerados difíceis e enfadonhos.
Não se trata de dourar a pílula, dizer que há fórmulas infalíveis
de se chegar ao aluno, com aprovação e receptividade tais, que
nos esperarão nas salas, ansiosos, motivados e prontos para
aulas magníficas e inesquecíveis.
Por uma série de circunstâncias, não existe esse contexto,
pelo menos em termos tão otimistas, infelizmente, para todos
nós, professores de Língua Portuguesa.
Quando falamos a respeito de ensino, não o fazemos com
distanciamento. Somos (sempre seremos), por efetiva prática,
professora de Educação Infantil (antigo Primário), Fundamental
e Médio, durante anos (aposentando-nos no Município com
tempo integral, dando aulas), estando atualmente no Ensino
Superior com docência e pesquisa.
[...]
Voltando à questão central, qual deve ser realmente o
perfil do professor de Língua Portuguesa?
Primeiramente conscientizar-se de que professor de Língua
Portuguesa não é só ser professor de Gramática. É ser polivante.
Por tal, entenda-se, relacionar-se bem com Leitura, Literatura,
Filologia, Filosofia, Antropologia, Sociologia, História, Geografia
porque efetivamente uma língua viva se funda em tudo isso, é
denominador comum, é fator de unidade, polariza, congrega,
instiga, enfim, é agente de cultura.
[...]
A Língua Portuguesa está presente em tudo: dentro e fora
da instituição escolar. Ela é o código maior de comunicação, o
mais fácil, o mais à mão. Há de ser enriquecida diuturnamente.
Voltando para a Gramática, para não dizer que não falei de
flores (gramaticais ou verbais), torna-se claro que o professor de
Língua Portuguesa precisa ensinar gramática. Então, acaba o
encanto da globalização linguística? Respondemos que não,
porque o professor não se limitará a reproduzir “gramatiquices”, regras e exceções, conceitos passados como verdades absolutas, nomenclaturas isentas de críticas, séries de exercícios
monótonos e repetitivos.
[...]
A figura do professor que, então, transmitirá a tal gramática é essencial, não acessória, as luzes concentrando-se
nele, brilhando sempre intensamente, lembrando um farol
no meio da escuridão.
Antes de mais nada, não será um acomodado, abrindo
a Gramática e lendo conceitos ou usando o livro didático
como muleta e não complemento. [...]
Deve ser crítico e fazer com que seus alunos (com as
adequações compatíveis ao nível) exerçam o sentido da crítica, conhecendo teorias diversas, sem medo de ser avançado (ousado) demais ou tradicional (antigo, ultrapassado),
lembrando-se de que como usuário da língua (para comunicar-se simplesmente ou fazer uso de sua função expressiva,
estética), ele tem direitos e deveres, não sendo indiferente,
alheio, neutro. [...]
Para nós, assim deve ser o professor de Língua Portuguesa: não limitado ou escravo de livros ou teorias, mas antenado à vida, comprometido tanto com a tradição quanto
com a modernidade, evoluindo sem temer o novo, fiel à sua
consciência sempre e preocupado em dar e fazer o melhor.
[...]
(PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves. Fragmento adaptado. O professor
de língua portuguesa: modos de ensinar e de apre(e)nder.)
Em relação à acentuação gráfica das palavras e aspectos
relacionados à justificativa para emprego do acento, está
correta a indicação feita em:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática - Edital nº 95
|
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes - Edital nº 95 |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física - Edital nº 95 |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa - Edital nº 95 |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História - Edital nº 95 |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia - Edital nº 95 |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 95 |
Q2105358
Português
Texto associado
"Il faut cultiver notre jardin." (Voltaire)
Adaptado de GONÇALVES, Carolina de Almeida. In https://administradores.com.br/artigos/como-est%C3%A1-o-cultivo-do-seujardim; acesso em 28/01/2022.
. Na forma verbal “destrói” (l. 05), a vogal tônica recebe o
acento agudo, porque:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia
|
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia Bilíngue |
Q2104310
Português
Texto associado
CLAVÉ, Christophe. Disponível em: https://dasculturas.com/2020/12/20/o-qi-medio-da-populacao-mundial-diminuiu-nos-ultimos-vinte-anoschristophe-clave/ (acesso em 28/04/2022).
1“Em 1982, James Flynn, um filósofo e psicólogo da Universidade de Otago, na Nova Zelândia, analisou os manuais americanos para testes de QI e percebeu que esses
testes eram revisados a cada 25 anos ou mais – assim, os organizadores conseguiram observar um cenário que colocasse lado a lado os testes antigos e os novos”.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/03/150304_testes_qi_inteligencia_rm; acesso em 28/04/2022 (nota da banca elaboradora).
Com relação às regras de acentuação gráfica e ao trecho
“Parece que o nível de inteligência medido pelos testes
diminui nos países mais desenvolvidos” (l. 03), qual é a
assertiva INCORRETA?
Ano: 2022
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
MPE-PA
Provas:
CONSULPLAN - 2022 - MPE-PA - Auxiliar de Administração
|
CONSULPLAN - 2022 - MPE-PA - Auxiliar de Enfermagem |
CONSULPLAN - 2022 - MPE-PA - Técnico em Informática |
Q2103258
Português
Texto associado
O jargão
Nenhuma figura é tão fascinante quanto o Falso Entendido. É o cara que não sabe nada de nada, mas sabe o jargão.
E passa por autoridade no assunto. Um refinamento ainda maior da espécie é o tipo que não sabe nem o jargão. Mas
inventa.
– Ó Matias, você entende de mercado de capitais…
– Nem tanto, nem tanto…
(Uma das características do Falso Entendido é a falsa modéstia.)
– Você, no momento, aconselharia que tipo de aplicação?
– Bom. Depende do yield pretendido, do throwback e do ciclo refratário. Na faixa de papéis top market – ou o que
nós chamamos de topi-maque –, o throwback recai sobre o repasse e não sobre o release, entende?
– Francamente, não.
Aí o Falso Entendido sorri com tristeza e abre os braços como quem diz “É difícil conversar com leigos…”.
Uma variação do Falso Entendido é o sujeito que sempre parece saber mais do que ele pode dizer. A conversa é sobre
política, os boatos cruzam os ares, mas ele mantém um discreto silêncio. Até que alguém pede a sua opinião e ele pensa
muito antes de se decidir a responder:
– Há muito mais coisa por trás disso do que vocês pensam…
Ou então, e esta é mortal:
– Não é tão simples assim…
Faz-se aquele silêncio que precede as grandes revelações, mas o falso informado não diz nada. Fica subentendido
que ele está protegendo as suas fontes em Brasília.
E há o falso que interpreta. Para ele tudo o que acontece deve ser posto na perspectiva de vastas transformações
históricas que só ele está sacando.
– O avanço do socialismo na Europa ocorre em proporções diretas ao declínio no uso da gordura animal nos países
do Mercado Comum. Só não vê quem não quer.
E se alguém quer mais detalhes sobre a sua insólita teoria ele vê a pergunta como manifestação de uma hostilidade
bastante significativa a interpretações não ortodoxas, e passa a interpretar os motivos de quem o questiona, invocando
a Igreja medieval, os grandes hereges da história, e vocês sabiam que toda a Reforma se explica a partir da prisão de
ventre de Lutero?
Mas o jargão é uma tentação. Eu, por exemplo, sou fascinado pela linguagem náutica, embora minha experiência no mar
se resuma a algumas passagens em transatlânticos onde a única linguagem técnica que você precise saber é “Que horas servem
o bufê?”. Nunca pisei num veleiro e se pisasse seria para dar vexame na primeira onda. Eu enjoo em escada rolante. Mas, na
minha imaginação, sou um marinheiro de todos os calados. Senhor de ventos e de velas e, principalmente, dos especialíssimos
nomes de equipagem.
Me imagino no leme do meu grande veleiro, dando ordens à tripulação:
– Recolher a traquineta!
– Largar a vela bimbão, não podemos perder esse Vizeu.
O Vizeu é um vento que nasce na costa ocidental da África, faz a volta nas Malvinas e nos ataca a boribordo, cheirando
a especiarias, carcaças de baleia e, estranhamente, a uma professora que eu tive no primário.
– Quebrar o lume da alcatra e baixar a falcatrua!
– Cuidado com a sanfona de Abelardo!
A sanfona é um perigoso fenômeno que ocorre na vela parruda em certas condições atmosféricas e que, se não
contido a tempo, pode decapitar o piloto. Até hoje não encontraram a cabeça do comodoro Abelardo.
– Cruzar a spínola! Domar a espátula! Montar a sirigaita! Tudo a macambúzio e dois quartos de trela senão afundamos, e o
capitão é o primeiro a pular.
– Cortar o cabo de Eustáquio!
(Luís Fernando Veríssimo. Publicada em “As Mentiras que os homens contam”.)
Considerando-se os conhecimentos acerca das regras de ortografia oficial, pode-se inferir, de acordo com o texto, que
o emprego da letra maiúscula para registrar “Falso Entendido” justifica-se, pois:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Criciúma - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q2102015
Português
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do parágrafo a seguir:
Não aceitei ir ao ____________ musical com ela. Será
que ela está brava comigo _____________ eu não tive o
bom _________ de aceitar o convite?
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Criciúma - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q2102013
Português
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:
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