Questões de Português - Ortografia para Concurso - Página 147

Q3611577

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Auxiliar de Serviço Escolar |

Q3611577 Português

Assinale a alternativa que contém uma palavra ortograficamente correta na língua portuguesa:

A

Orizonte

B

Superomem

C

Estrutura

D

Refeissão

E

Femenino

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Q3611571

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Auxiliar de Serviço Escolar | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Proteção da Defesa Civil |

Q3611571 Português

Marque a alternativa que preenche as lacunas a seguir conforme a correta ortografia da língua portuguesa:

“A arte brasileira da conversa não é de __________ aprendizado. Como toda arte, exige antes de mais nada uma verdadeira __________. E essa vocação se aprimora ao longo do caminho que vai da __________ à __________. Como em toda arte. (...)”.
(SABINO, Fernando. Deixa o Alfredo falar! Rio de Janeiro: Record, 1976, p. 28-32.)

A

fácil – vocação – inocência – experiência

B

facil – vocassão – inoscência – esperiência

C

fáciu – vocação – inoscência – experiencia

D

facíl – vocassão – inocência – experiênssia

E

fácil – vocasão – inossência – esperiencia

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3610454

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 22ª Região (ES) Prova: Quadrix - 2025 - CREF - 22ª Região (ES) - Assistente Administrativo |

Q3610454 Português

Texto associado

A atividade física pode‑se efetivar nos três níveis que organizam a rede de atenção à saúde no Brasil, estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Por isso, é importante analisar a associação entre atividade física e prevenção ou tratamento das doenças crônicas não transmissíveis e da incapacidade funcional e as recomendações atuais para a prática de exercícios nessas situações.

Diversos estudos epidemiológicos mostram associação entre aumento dos níveis de atividade física e redução da mortalidade geral e por doenças cardiovasculares em indivíduos adultos e idosos. Embora ainda não estejam totalmente compreendidos, os mecanismos que ligam a atividade física à prevenção e ao tratamento de doenças e da incapacidade funcional envolvem, principalmente, a redução da adiposidade corporal, a queda da pressão arterial, a melhora do perfil lipídico e da sensibilidade à insulina, o aumento do gasto energético, da massa e força muscular, da capacidade cardiorrespiratória, da flexibilidade e do equilíbrio.

De forma geral, os consensos para a prática de exercícios preventivos ou terapêuticos recomendam atividades aeróbias e resistidas, preferencialmente somadas às atividades físicas do cotidiano. Particularmente para idosos ou adultos com comorbidades ou limitações que afetem a capacidade de realizar atividades físicas, os consensos preconizam, além dessas atividades, a inclusão de exercícios para o desenvolvimento da flexibilidade e do equilíbrio.

Algumas doenças crônicas não transmissíveis, como as cardiovasculares, seus fatores de risco metabólicos (diabetes mellitus, hipertensão arterial sistêmica e dislipidemias) e a incapacidade funcional são importantes causas de morbidade e mortalidade entre adultos e idosos. Em geral, essas doenças são de longa duração, múltiplas, exigem acompanhamento multidisciplinar permanente, intervenções contínuas e grandes recursos materiais e humanos, gerando encargos ao sistema público e social. No Brasil, por exemplo, respondem por, aproximadamente, 70% dos gastos assistenciais com a saúde.

Apesar de a herança genética ser fator de relevância na determinação da suscetibilidade à doença, o desenvolvimento dessas morbidades se dá, primordialmente, por fatores ambientais e ligados ao estilo de vida. Estima‑se que 75% dos casos novos de doenças não transmissíveis poderiam ser explicados por dieta inadequada e inatividade física. O baixo condicionamento cardiorrespiratório, a pouca força muscular e o sedentarismo, por exemplo, aumentam de três a quatro vezes a prevalência da síndrome metabólica. Nesses casos, é essencial para um metabolismo saudável a prática regular de exercícios físicos, que aumenta a massa muscular e acelera o metabolismo, além de uma alimentação equilibrada.

Internet:<www.scielo.br> (com adaptações).

Quanto à estruturação linguística e gramatical do texto, julgue o item seguinte.

No texto, as formas “crônicas” e “intercambiáveis” são acentuadas em decorrência da mesma regra gramatical, segundo a qual todas as proparoxítonas são acentuadas.

Certo

Errado

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Q3610452

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 22ª Região (ES) Prova: Quadrix - 2025 - CREF - 22ª Região (ES) - Assistente Administrativo |

Q3610452 Português

Texto associado

A atividade física pode‑se efetivar nos três níveis que organizam a rede de atenção à saúde no Brasil, estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Por isso, é importante analisar a associação entre atividade física e prevenção ou tratamento das doenças crônicas não transmissíveis e da incapacidade funcional e as recomendações atuais para a prática de exercícios nessas situações.

Diversos estudos epidemiológicos mostram associação entre aumento dos níveis de atividade física e redução da mortalidade geral e por doenças cardiovasculares em indivíduos adultos e idosos. Embora ainda não estejam totalmente compreendidos, os mecanismos que ligam a atividade física à prevenção e ao tratamento de doenças e da incapacidade funcional envolvem, principalmente, a redução da adiposidade corporal, a queda da pressão arterial, a melhora do perfil lipídico e da sensibilidade à insulina, o aumento do gasto energético, da massa e força muscular, da capacidade cardiorrespiratória, da flexibilidade e do equilíbrio.

De forma geral, os consensos para a prática de exercícios preventivos ou terapêuticos recomendam atividades aeróbias e resistidas, preferencialmente somadas às atividades físicas do cotidiano. Particularmente para idosos ou adultos com comorbidades ou limitações que afetem a capacidade de realizar atividades físicas, os consensos preconizam, além dessas atividades, a inclusão de exercícios para o desenvolvimento da flexibilidade e do equilíbrio.

Algumas doenças crônicas não transmissíveis, como as cardiovasculares, seus fatores de risco metabólicos (diabetes mellitus, hipertensão arterial sistêmica e dislipidemias) e a incapacidade funcional são importantes causas de morbidade e mortalidade entre adultos e idosos. Em geral, essas doenças são de longa duração, múltiplas, exigem acompanhamento multidisciplinar permanente, intervenções contínuas e grandes recursos materiais e humanos, gerando encargos ao sistema público e social. No Brasil, por exemplo, respondem por, aproximadamente, 70% dos gastos assistenciais com a saúde.

Apesar de a herança genética ser fator de relevância na determinação da suscetibilidade à doença, o desenvolvimento dessas morbidades se dá, primordialmente, por fatores ambientais e ligados ao estilo de vida. Estima‑se que 75% dos casos novos de doenças não transmissíveis poderiam ser explicados por dieta inadequada e inatividade física. O baixo condicionamento cardiorrespiratório, a pouca força muscular e o sedentarismo, por exemplo, aumentam de três a quatro vezes a prevalência da síndrome metabólica. Nesses casos, é essencial para um metabolismo saudável a prática regular de exercícios físicos, que aumenta a massa muscular e acelera o metabolismo, além de uma alimentação equilibrada.

Internet:<www.scielo.br> (com adaptações).

Quanto à estruturação linguística e gramatical do texto, julgue o item seguinte.

No trecho “A atividade física pode‑se efetivar em todos os níveis que organizam a rede de atenção à saúde no Brasil, estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS)”, mantém a correção gramatical a grafia da forma verbal “pode‑se efetivar” como pode se efetivar.

Certo

Errado

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Q3610012

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Agente de Combate a Endemias |

Q3610012 Português

Texto associado

Outro de Elevador

Luís Fernando Veríssimo

"Ascende" dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei" Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem ? eu também canto!"

(https://tudoportugues.com/cronicas-curtas-para-sala-de-aula/)

Quanto às regras de acentuação dos vocábulos 'automático', 'substituíram', 'também' e 'prédio', a afirmativa que está ERRADA é:

A

A palavra 'substituíram' é acentuada porque o 'i' é uma vogal tônica que, ao formar um hiato com a vogal anterior, recebe acento agudo.

B

A palavra 'prédio' é acentuada pela regra das paroxítonas terminadas em 'o'.

C

A palavra 'automático' é acentuada pela regra das proparoxítonas.

D

A palavra 'também' é acentuada pela regra das oxítonas terminadas em 'em'.

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Q3609971

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Agente de Apoio Operacional (CNH Categoria D) |

Q3609971 Português

Texto associado

Outro de Elevado

Luís Fernando Veríssimo

"Ascende" dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei" Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem ? eu também canto!"

(https://tudoportugues.com/cronicas-curtas-para-sala-de-aula/)

Quanto às regras de acentuação dos vocábulos 'automático', 'substituíram', 'também' e 'prédio', a afirmativa que está ERRADA é:

A

A palavra 'prédio' é acentuada pela regra das paroxítonas terminadas em 'o'.

B

A palavra 'substituíram' é acentuada porque o 'i' é uma vogal tônica que, ao formar um hiato com a vogal anterior, recebe acento agudo.

C

A palavra 'automático' é acentuada pela regra das proparoxítonas.

D

A palavra 'também' é acentuada pela regra das oxítonas terminadas em 'em'.

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Q3608921

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Arquiteto e Urbanista |

Q3608921 Português

O vórtice polar é um fenômeno climático que ocorre o tempo todo: são ciclones que se formam nos polos, na região da média e da alta troposfera (região mais baixa da atmosfera) e da estratosfera.

Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cdx91n2e7wgo. adaptado

De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:

A

o vocábulo "é" recebe acento por ser um oxítono terminado em "e".

B

há quatro vocábulos acentuados por serem proparoxítonos legítimos.

C

o vocábulo "polos" perdeu o acento após o novo acordo ortográfico da língua portuguesa.

D

"vórtice" e "média" são vocábulos acentuados pela mesma regra.

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Q3607368

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: PGM - RJ Provas: FGV - 2025 - PGM - RJ - Analista de Procuradoria - Especialidade Gestão | FGV - 2025 - PGM - RJ - Analista de Procuradoria - Especialidade Comunicação | FGV - 2025 - PGM - RJ - Analista de Procuradoria - Especialidade Administrativa |

Q3607368 Português

Quando falamos ou escrevemos, sujeitamo-nos a equívocos entre palavras que apresentam certa afinidade de forma ou de sentido. Assinale a opção em que esse problema aparece, em uma frase propositalmente adulterada.

A

“Carolina é como ela se chama: os apelidos manda a minha proverbial discrição calá-los.” (Camilo Castelo Branco)

B

“Ultimamente a goiabada mole de bananas, manufatura econômica do despenseiro.” (Raul Pompeia)

C

“Havia para mim um regime de exceção.” (J. Lins do Rego)

D

“O pior é que ele dispendia o ganho e mais.” (Machado de Assis)

E

“A figura do general é ainda um intricado enigma.” (Euclides da Cunha)

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Q3602258

Ano: 2025 Banca: UNIFAL-MG Órgão: UNIFAL-MG Provas: UNIFAL-MG - 2025 - UNIFAL-MG - Administrador | UNIFAL-MG - 2025 - UNIFAL-MG - Arquiteto e Urbanista | UNIFAL-MG - 2025 - UNIFAL-MG - Economista | UNIFAL-MG - 2025 - UNIFAL-MG - Enfermeiro | UNIFAL-MG - 2025 - UNIFAL-MG - Engenheiro/Área: Civil | UNIFAL-MG - 2025 - UNIFAL-MG - Engenheiro/Área: Mecânica |

Q3602258 Português

Foi solicitada a um servidor da universidade a escrita de um aviso a ser afixado na porta de uma sala de aula que ficaria reservada para a realização de cursos de Língua Portuguesa.
Considerando que o servidor fez uso da Língua Portuguesa padrão, qual aviso foi afixado?

A

Aula da segunda à sexta, das 17:00 às 20:30min, durante o mês de Agosto.

B

Aula da segunda à sexta, das 17:00h às 20:30h, durante o mês de agosto.

C

Aula de segunda a sexta, das 17h as 20h30, durante o mês de Agosto.

D

Aula de segunda a sexta, das 17h às 20h30, durante o mês de agosto.

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Q3601323

Ano: 2025 Banca: Instituto Avalia Órgão: SEJUSP-MS Prova: AVALIA - 2025 - SEJUSP-MS - Agente de Segurança Socioeducativa |

Q3601323 Português

Em relação à grafia das palavras, assinale a alternativa correta.

A

Os extravios detectados pela auditoria partiram de ideias de setores terceirizados.

B

Durante a reunião, foram discutidos todos os tópicos, incluindo os ítens mais problemáticos.

C

Ao longo da seção plenária, todos os presentes se manifestaram em favor do pleito.

D

Essa é a maneira como todos os transeuntes vêem as obras do poder público.

E

A cessão de direitos autorais foi decidida unânimemente.

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Q3598132

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598132 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

No tocante à acentuação gráfica da forma verbal “é” (l. 16), por exemplo, o AOLP 1990¹¹ prescreve o seguinte: “BASE VIII – Da acentuação gráfica das palavras oxítonas - 1o) Acentuam-se com acento agudo: a) As palavras oxítonas terminadas nas vogais tónicas/tônicas abertas grafadas -a, -e ou -o, seguidas ou não de -s: está, estás, já, olá; até, é, és, olé, pontapé(s); avó(s), dominó(s), paletó(s), só(s)”. A rigor, tal forma verbal NÃO deveria ser enquadrada nessa regra, porque:
¹¹Acordo ortográfico da língua portuguesa: atos internacionais e normas correlatas. – 2. ed. – Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2014, p. 19.

A

o aspecto monossilábico de tal palavra corresponde à oxitonia.

B

a tonicidade é o critério basilar para se definir o traço da oxitonia.

C

o caráter de atonicidade desse termo justifica a acentuação gráfica.

D

a oxitonia caracteriza o vocábulo cujo acento tônico está na última sílaba.

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Q3597622

Q3597622 Português

Texto associado

A Beleza Total

ANDRADE, Carlos Drummond de. In https://www.culturagenial.com/contos-curtos-para-ler-agora-mesmo/#anchor-noite. Acesso em: 05 ago. 2025.

No fragmento “O Senado aprovou lei de emergência” (l. 08), empregou-se a inicial maiúscula no substantivo sublinhado, a fim de designar nome de:

A

topônimos.

B

instituições.

C

logradouros.

D

antropônimos.

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Q3597617

Q3597617 Português

Texto associado

A Beleza Total

ANDRADE, Carlos Drummond de. In https://www.culturagenial.com/contos-curtos-para-ler-agora-mesmo/#anchor-noite. Acesso em: 05 ago. 2025.

Examine as afirmações seguintes com sustentação nas regras de acentuação gráfica e marque a afirmação CORRETA.

A

O substantivo “veículos” (l. 05) recebe acento agudo em razão de ele ser proparoxítono.

B

Os termos “própria” (l. 01) e “emergência” (l. 08) se acentuam devido a regras distintas.

C

As palavras “ação” (l. 06) e “então” (l. 13) são acentuadas com base no mesmo preceito.

D

O vocábulo “impossível” (l. 03) deve ser acentuado por ser proparoxítono terminado em L.

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Q3596606

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Manutenção Hidráulica - Edital nº 7 |

Q3596606 Português

Texto associado

Tecnologias digitais na educação com alunos autistas

O século XX intensificou as pesquisas sobre o transtorno do espectro autista e sobre as tecnologias. No decorrer dos anos, os estudos avançaram, mas ainda existem grandes desafios pela frente. Portanto, cabe pensar no reflexo que a tecnologia trouxe, principalmente no que diz respeito às pesquisas sobre o TEA, de modo que ajuda as crianças a superarem algumas dificuldades (Silva; Artuso; Tortato, 2020).

As novas tecnologias digitais apresentam grandes mudanças estruturais na sociedade, pois o acesso a elas facilitou muito a aquisição de novos conhecimentos e a diminuição da exclusão social, trazendo mais informação e autonomia para todos (Rego et al., 2022).

Segundo Silva, Artuso e Tortato (2020), a tecnologia globalizou o mundo, e hoje não é possível viver em sociedade sem os recursos tecnológicos. Sendo assim, torna-se necessário refletir sobre o uso da tecnologia. A ciência e a tecnologia podem servir como meios adequados no processo de ensino-aprendizagem, desde que os recursos tecnológicos sejam efetivamente desenvolvidos, auxiliando as habilidades dos alunos autistas.

Logo, o professor deve se adequar a novas metodologias para ajudar os alunos autistas na sala de aula, desenvolvendo os conteúdos de forma diferenciada, de modo que o aluno com transtornos possa aprender o conteúdo proposto (Oliveira; Tomaz; Silva, 2021).

Para Silva, Artuso e Tortato (2020), a tecnologia pode contribuir para melhorar a sociedade como um todo, promovendo uma educação mais alinhada, humana e atenta às particularidades de cada aluno, não apenas dos alunos autistas, mas de todos que necessitam de apoio para se desenvolver em diversos aspectos. Assim, a utilização de novos recursos digitais na aprendizagem tem como objetivo o desenvolvimento dos alunos e de suas habilidades.

No mundo em que vivemos hoje, necessitamos das tecnologias digitais e da internet para quase tudo. O uso de tecnologias na educação inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista deve fazer parte de uma proposta pedagógica baseada no bom senso, conforme discutido nesta proposta. Essa iniciativa precisa ser ampliada de forma cada vez mais ativa, a fim de alcançar o maior número possível de autistas e também outros alunos com diferentes transtornos que necessitam de ajuda para desenvolver habilidades e absorver novos conhecimentos (Silva; Artuso; Tortato, 2020).

Os efeitos positivos da tecnologia digital aplicam-se quando utilizados com boas intenções, visando alcançar os objetivos propostos. O autista pode apresentar diversos enigmas, visto que não há um diagnóstico absolutamente preciso, nem uma cura para o transtorno. Desse modo, o tratamento ideal é iniciado o mais cedo possível, na infância, para que o aluno seja estimulado e tenha melhores chances de desenvolvimento (Silva; Artuso; Tortato, 2020).

As tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem com alunos diagnosticados com TEA trazem práticas com bons resultados, promovendo o desenvolvimento cognitivo, aperfeiçoando o relacionamento afetivo e auxiliando no processo de tomada de decisões, entre outros benefícios (Silva; Artuso; Tortato, 2020).

Não se pode considerar que a tecnologia digital seja a solução para tudo, mas ela pode auxiliar. As escolas precisam estar preparadas para lidar com alunos com transtornos, compreendendo suas limitações e habilidades. Sendo assim, a tecnologia será um instrumento de alta relevância no processo de inclusão escolar, complementando o aprendizado.

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/28/tecnologia-digital-c omo-apoio-pedagogico-para-alunos-com-transtorno-do-espectro-autista

"A ciência e a tecnologia podem servir como meios adequados no processo de ensino-aprendizagem, desde que os recursos tecnológicos sejam efetivamente desenvolvidos, auxiliando as habilidades dos alunos autistas."
Identifique a alternativa em que os vocábulos estão todos grafados corretamente com hífen, assim como o vocábulo 'ensino-aprendizagem'.

A

Erva-doce e cão-de-guarda.

B

Leão-marinho e guarda-chuva.

C

Couve-flor e auto-escola.

D

Micro-ondas e ultra-som.

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Q3596601

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Manutenção Hidráulica - Edital nº 7 |

Q3596601 Português