Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 51.811 questões
Q4240050
Português
Texto associado
É preciso lembrar, antes de tudo, que nenhum falante
de nenhuma língua conhece a fundo todas as variedades
existentes. Cada professor, seja porque é falante nativo de
dada região seja porque optou por uma variedade
determinada, tem a “sua” própria forma de expressão. Por
vezes também, como falante estrangeiro, inevitavelmente
combina fragmentos de variedades diferentes. [...] É claro
que o fato de o professor empregar uma variedade qualquer
não o exime do dever de mostrar aos alunos que existem
outras, tão ricas e válidas quanto a usada por ele, e, dentro do
possível, criar oportunidades de aproximação a elas,
derrubando estereótipos e preconceitos. Nesse sentido, o
papel de professores passa a ser quase o de articuladores de
muitas vozes, sem transformar essa amostragem num simples
conjunto de “curiosidades”.
Extraído e adaptado de: BRASIL, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Conhecimentos de língua estrangeira — espanhol. In: Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006, pp. 136-137, com adaptagdes
Considerando o trecho acerca das variedades do espanhol na
sala de aula, extraído das Orientações Curriculares para o
Ensino de Língua Espanhola, julgue (C ou E) o item a
seguir.
O professor de espanhol como língua adicional deve
mostrar que a língua espanhola é rica e variada, de tal
maneira que evite a construção de uma visão única a respeito dela.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Técnico de Enfermagem |
Q4237340
Português
Texto associado
Texto IV
A solidão não é por estar só.
Todavia ela se faz presente quando você percebe que se tornou
ausente.
Será que é por que sou “imperfeito”?
O que é ser perfeito?
Fingir, talvez, morrer por dentro, mas corresponder aos interesses de
outrem.
Talvez ser um bêbado não equilibrista, ou um "marginal", contudo sem
perder o padrão.
Ser o "esquisito", o "anormal", seu abraço já não importa, seu sorriso
não faz diferença, seu amor tornou-se desamor. Por quê? Simplesmente
porque você deixou sua alma gritar e ecoar o seu eu distorcido pronto a
sofrer o nocaute de uma sociedade hipócrita.
("Desabafo da madrugada" – Mendonça, T.)
“Fingir, talvez, morrer por dentro, mas corresponder aos interesses de
outrem”. A morte a que se refere o narrador:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Técnico de Enfermagem |
Q4237339
Português
Texto associado
Texto IV
A solidão não é por estar só.
Todavia ela se faz presente quando você percebe que se tornou
ausente.
Será que é por que sou “imperfeito”?
O que é ser perfeito?
Fingir, talvez, morrer por dentro, mas corresponder aos interesses de
outrem.
Talvez ser um bêbado não equilibrista, ou um "marginal", contudo sem
perder o padrão.
Ser o "esquisito", o "anormal", seu abraço já não importa, seu sorriso
não faz diferença, seu amor tornou-se desamor. Por quê? Simplesmente
porque você deixou sua alma gritar e ecoar o seu eu distorcido pronto a
sofrer o nocaute de uma sociedade hipócrita.
("Desabafo da madrugada" – Mendonça, T.)
No texto há a predominância de modalizadores, sendo alguns desses:
todavia, contudo, mas. Tais modalizadores exprimem:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Técnico de Enfermagem |
Q4237326
Português
Texto associado
Texto I
A todo momento o indivíduo está em comunicação. E para comunicar-se, ele usa de vários recursos: palavras, gestos, desenhos, movimentos,
imagens e sons.
Essa capacidade de usar tais recursos chama-se linguagem. É por
meio dela que o ser humano transmite as emoções e os pensamentos,
conseguindo viver e trabalhar em comunidade. Só a espécie humana fala, o
que chamamos de aparelho fonador.
(Língua, Linguagem e Gramática)
Só NÃO condiz como uma informação pertinente do texto.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Técnico de Enfermagem |
Q4237325
Português
Texto associado
Texto I
A todo momento o indivíduo está em comunicação. E para comunicar-se, ele usa de vários recursos: palavras, gestos, desenhos, movimentos,
imagens e sons.
Essa capacidade de usar tais recursos chama-se linguagem. É por
meio dela que o ser humano transmite as emoções e os pensamentos,
conseguindo viver e trabalhar em comunidade. Só a espécie humana fala, o
que chamamos de aparelho fonador.
(Língua, Linguagem e Gramática)
De acordo com o texto:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor PEB II |
Q4237194
Português
Texto associado
Texto I
Razão x consciência
Os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e éticos que conduzem a vida humana. Eles fazem parte da formação de sua consciência e da maneira como vivem e se relacionam na sociedade.
Muitas vezes queremos justificar nossas condutas como se fôssemos vítimas de algo ou alguém que nos impulsiona a agir impulsivamente. Pautamos em frases que só servem para nos direcionar à margem de uma sociedade mais harmônica. Frases, estas do tipo:
"Não levo desaforo pra casa."
"Assim nasci, assim vou ser.
E daí vai. Sempre buscamos razão para qualquer tipo de atitude. E a consciência, onde fica? Afinal, qual a diferença entre a consciência e a razão?
A razão sempre ocorre como uma justificativa para nossas atitudes, boas ou ruins. Agora, já a consciência é a sensatez em discernir se realmente certas atitudes carecem de razão. Por quê?
Conscientizar é refletir, é saber qual o melhor ato, é solucionar questões sem se prejudicar nem prejudicar o outro. É contar até dez... 100... 1000, se fizer necessário.
(Texto adaptado)
Na conclusão do texto, o autor demonstra:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237076
Português
Texto associado
Texto II
"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma
coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre".
(Paulo Freire)
Outro pensamento que é pertinente com o que afirma Paulo Freire é:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237068
Português
Texto associado
Texto I
Razão x consciência
Os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e
éticos que conduzem a vida humana. Eles fazem parte da formação de sua
consciência e da maneira como vivem e se relacionam na sociedade.
Muitas vezes queremos justificar nossas condutas como se fôssemos
vítimas de algo ou alguém que nos impulsiona a agir impulsivamente.
Pautamos em frases que só servem para nos direcionar à margem de uma
sociedade mais harmônica. Frases, estas do tipo:
"Não levo desaforo pra casa."
"Assim nasci, assim vou ser.
E daí vai. Sempre buscamos razão para qualquer tipo de atitude. E a
consciência, onde fica? Afinal, qual a diferença entre a consciência e a
razão?
A razão sempre ocorre como uma justificativa para nossas atitudes, boas
ou ruins. Agora, já a consciência é a sensatez em discernir se realmente
certas atitudes carecem de razão. Por quê?
Conscientizar é refletir, é saber qual o melhor ato, é solucionar questões
sem se prejudicar nem prejudicar o outro. É contar até dez... 100... 1000, se
fizer necessário.
(Texto adaptado)
A palavra que melhor define o posicionamento do autor quanto ao agir
com consciência é:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237067
Português
Texto associado
Texto I
Razão x consciência
Os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e
éticos que conduzem a vida humana. Eles fazem parte da formação de sua
consciência e da maneira como vivem e se relacionam na sociedade.
Muitas vezes queremos justificar nossas condutas como se fôssemos
vítimas de algo ou alguém que nos impulsiona a agir impulsivamente.
Pautamos em frases que só servem para nos direcionar à margem de uma
sociedade mais harmônica. Frases, estas do tipo:
"Não levo desaforo pra casa."
"Assim nasci, assim vou ser.
E daí vai. Sempre buscamos razão para qualquer tipo de atitude. E a
consciência, onde fica? Afinal, qual a diferença entre a consciência e a
razão?
A razão sempre ocorre como uma justificativa para nossas atitudes, boas
ou ruins. Agora, já a consciência é a sensatez em discernir se realmente
certas atitudes carecem de razão. Por quê?
Conscientizar é refletir, é saber qual o melhor ato, é solucionar questões
sem se prejudicar nem prejudicar o outro. É contar até dez... 100... 1000, se
fizer necessário.
(Texto adaptado)
As frases exemplificadas, entre aspas, no texto, servem:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Fonoaudiólogo |
Q4236790
Português
Texto associado
Texto I
Razão x consciência
Os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e
éticos que conduzem a vida humana. Eles fazem parte da formação de sua
consciência e da maneira como vivem e se relacionam na sociedade.
Muitas vezes queremos justificar nossas condutas como se fôssemos
vítimas de algo ou alguém que nos impulsiona a agir impulsivamente.
Pautamos em frases que só servem para nos direcionar à margem de uma
sociedade mais harmônica. Frases, estas do tipo:
"Não levo desaforo pra casa."
"Assim nasci, assim vou ser."
E daí vai. Sempre buscamos razão para qualquer tipo de atitude. E a
consciência, onde fica? Afinal, qual a diferença entre a consciência e a
razão?
A razão sempre ocorre como uma justificativa para nossas atitudes, boas
ou ruins. Agora, já a consciência é a sensatez em discernir se realmente
certas atitudes carecem de razão. Por quê?
Conscientizar é refletir, é saber qual o melhor ato, é solucionar questões
sem se prejudicar nem prejudicar o outro. É contar até dez... 100... 1000, se
fizer necessário.
(Texto adaptado)
Segundo o texto:
Q4230852
Português
Texto associado
Uma perspectiva cultural da educação física
reconhece que a dança, assim como qualquer outra atividade
da cultura corporal, é uma expressão de diversas relações
sociais, culturais e de etnias, influenciadas pelos modos de
produção de determinada época. Essa dimensão
histórico-cultural da dança leva os professores a considerar
que seu ensino pode ser uma ferramenta fundamental para a
análise crítica dessas relações (NASCIMENTO, 2018).
NASCIMENTO, C. P. Os significados das atividades da cultura corporal e
os objetos de ensino da educação física. Ensaios. Movimento 24 (2), Apr-Jun
2018.
Com base no texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
A dança é apenas uma atividade física desprovida
de significado cultural, voltada para o entretenimento e
o lazer.
Q4230838
Português
Texto associado
Atualmente há uma tendência de crescimento no
emprego das tecnologias digitais na sociedade, alcançando
também o campo da educação. O termo “tecnologias
digitais”, como definido por Kenski (2012), refere-se aos
dispositivos eletrônicos que operam por meio de linguagem
baseada em códigos binários. Esses aparelhos não apenas
permitem informar e comunicar, mas também possibilitam a
interação e o aprendizado.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da
informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012.
Acerca da utilização dos recursos tecnológicos na educação,
julgue (C ou E) o item a seguir.
As tecnologias digitais na educação limitam-se apenas à
transmissão de informações, como troca de mensagens
e redes sociais.
Q4230837
Português
Texto associado
Atualmente há uma tendência de crescimento no
emprego das tecnologias digitais na sociedade, alcançando
também o campo da educação. O termo “tecnologias
digitais”, como definido por Kenski (2012), refere-se aos
dispositivos eletrônicos que operam por meio de linguagem
baseada em códigos binários. Esses aparelhos não apenas
permitem informar e comunicar, mas também possibilitam a
interação e o aprendizado.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da
informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012.
Acerca da utilização dos recursos tecnológicos na educação,
julgue (C ou E) o item a seguir.
As tecnologias digitais na educação possuem relação
com a evolução da sociedade, portanto devem ser
inseridas no contexto escolar.
Q4230836
Português
Texto associado
Atualmente há uma tendência de crescimento no
emprego das tecnologias digitais na sociedade, alcançando
também o campo da educação. O termo “tecnologias
digitais”, como definido por Kenski (2012), refere-se aos
dispositivos eletrônicos que operam por meio de linguagem
baseada em códigos binários. Esses aparelhos não apenas
permitem informar e comunicar, mas também possibilitam a
interação e o aprendizado.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da
informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012.
Acerca da utilização dos recursos tecnológicos na educação,
julgue (C ou E) o item a seguir.
A utilização de tecnologias digitais na educação se
limita a dispositivos móveis como o celular e o tablet.
Q4230805
Português
Texto associado
A mais antiga alusão à educação física no Brasil remete ao ano de sua descoberta, em 1500. Esse ponto de referência histórico é atribuído ao relato de Pero Vaz de Caminha, que descreveu os indígenas envolvidos em práticas recreativas e físicas. Conforme as anotações de Ramos (1982), essa cena pode ser considerada como o primeiro exemplo de aula de ginástica e entretenimento registrada no País, que possuíam características fundamentalmente de ordem natural, utilitária, guerreira, recreativa e religiosa. Posteriormente, ainda no período colonial, surgiu outra atividade de natureza criativa e ritmada, originada nas senzalas, principalmente no Rio de Janeiro e na Bahia, onde era praticada pelos escravos.
RAMOS, J. J. Os exercícios físicos na história e na arte. São Paulo: Ibrasa, 1982, com adaptações.
Esses episódios evidenciam a presença inicial da educação física no território brasileiro, marcando o início de uma trajetória que se desenvolveria ao longo dos séculos. Tendo como base esses relatos, julgue (C ou E) o item a seguir.
Segundo o texto, a atividade física no período colonial
era diversificada e pautada nos processos culturais dos
povos nativos do País.
Q4230342
Português
Texto associado
Ensinar a estudantes pode ser um grande desafio — em especial se a ênfase for no raciocínio e na dedução em vez da memorização. Como as jovens mentes de hoje estão habituadas a jogar videogames de ritmos alucinantes e a “clicar” o mouse para chegar ao destino desejado na internet, ficou mais difícil estimulá-las a se concentrar por longos períodos e a tratar de conceitos abstratos.
RAZAVI, B. Fundamentos de microeletrônica. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
No que se refere à metodologia e ao processo de ensino e aprendizagem de eletrônica, julgue (C ou E) o item a seguir.
A técnica da repetição espaçada auxilia na consolidação
de memórias de longo prazo e consiste na exposição de
conceitos e técnicas para a resolução de problemas de
maneira repetida ao longo de vários dias.
Q4230127
Português
Texto associado
Técnica não é estética. Técnica tem um sentido utilitário, claro e objetivo. […] De que adianta fazer uma série de movimentos considerados bonitos, se isto não amadurece, não me faz crescer?
VIANNA, Klaus. Dançar o movimento da vida. In: Lua nova, v. 1, n. 3. São Paulo: CEDEC, dez de 1984, p. 27.
A frase apresentada assinala uma tendência, especificamente no campo da dança, que reflete a respeito da constituição individual dos corpos para torná-los intencionalmente expressivos, ao invés de supervalorizar a técnica. Com base nesse raciocínio, julgue (C ou E) o item a seguir.
Na França, ao longo do século 17, a dança moderna
desenvolveu-se com maior desenvoltura.
Q4230124
Português
Texto associado
Considerando a experiência de um artista contemporâneo
como Hélio Oiticica com as escolas de samba, julgue (C ou
E) o item a seguir.
No fim da década de 1960, [Hélio Oiticica] começa a
colaborar com a Escola de Samba Estação Primeira de
Mangueira. Envolve-se com essa comunidade e, dessa
experiência, nascem os Parangolés, a obra mais conhecida
de Oiticica. São tendas, estandartes, bandeiras e capas de
vestir que fundem elementos, como cor, dança, poesia e
música, e pressupõem uma manifestação cultural coletiva.
HÉLIO Oiticica. In: Enciclopédia. Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira.
São Paulo: Itaú Cultural, 2023.
Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa48/heliooiticica>. Acesso em: 20 out. 2023. Verbete da Enciclopédia.
ISBN: 978-85-7979-060-7, com adaptações.
As manifestações da cultura coletiva reúnem diferentes
expressões artísticas, como corporais, visuais e sonoras,
atuando em conjunto e de forma coesa.
Q4230098
Português
Texto associado
No currículo do Distrito Federal para o ensino médio, a arte
se insere na grande área Linguagens e suas Tecnologias, ao
lado de língua portuguesa, educação física e língua inglesa.
Com base nessa organização, julgue (C ou E) o item a
seguir.
Na proposta, o sentido atribuído ao termo “linguagem”
representa que todos os demais componentes
curriculares encontram na língua portuguesa o espaço
de organização crítica do pensamento.
Q4230057
Português
Texto associado
A maioria dos processos biológicos é realmente complicada e difícil de enxergar apenas com os olhos. Eles podem acontecer muito devagar ou muito rápido, o que dificulta para os estudantes o entendimento desses processos. Isso pode ser desanimador, e os alunos podem perder o interesse ou desistir de aprender. Portanto, é importante que os professores criem situações de aprendizado, tanto dentro como fora da sala de aula, que tornem o ensino de ciências mais emocionante, motivador e eficaz. Essas situações devem estar alinhadas com a forma como a ciência funciona, levando em consideração o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, ajudando-os a realmente compreender a biologia. Isso significa orientá-los a pensar de forma crítica e a tomar decisões em uma sociedade global e competitiva.
Quanto aos recursos didáticos para o ensino de biologia, julgue (C ou E) o item a seguir.
O processo de transformação de um texto de divulgação
científica em um recurso didático é mais complexo do
que se possa imaginar à primeira vista, uma vez que ele
envolve etapas de seleção (e seus diferentes critérios de
escolha dos textos), reestruturação (o texto pode ser
encurtado, complementado ou ter a ordem de suas
seções trocadas) e introdução em sala de aula (pode ser
utilizado em diferentes momentos da aula, no início
como elemento motivador, ou como texto principal e
estruturador da aula ou compondo a avaliação).
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