Questões de Concurso Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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Q4184529 Português
De acordo com o texto, analise as assertivas a seguir:
I. A pesquisa citada no texto menciona que menos da metade dos brasileiros não costuma ler livros.
II. A leitura, segundo o texto, ajuda no desenvolvimento da cidadania, da memória e da atenção.
III. O texto apresenta sugestões práticas para estimular o hábito da leitura no dia a dia.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4184400 Português
No texto, a referência às recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS) tem como principal finalidade:
Alternativas
Q4184399 Português
A partir da leitura do texto, é correto inferir que o autor defende a ideia de que: 
Alternativas
Q4184263 Português
Para responder à questão, Ieia a charge abaixo.

Ao analisar o diálogo estabelecido entre os animais domésticos no canto direito da charge e o texto informativo do banner superior, compreende-se que a grande preocupação manifestada pelo cachorro em relação à Inteligência Artificial indica que ele:
Alternativas
Q4184127 Português
Uso do celular no dia a dia

    O celular se tornou um dos objetos mais presentes na vida das pessoas. Ele é usado para conversar, estudar, trabalhar e se divertir.

    Com apenas alguns toques, é possível falar com alguém do outro lado do mundo. Além disso, muitos utilizam o aparelho para acessar redes sociais.

    Por outro lado, o uso excessivo pode causar distração e queda de produtividade. Em sala de aula, por exemplo, o celular pode atrapalhar a concentração. Também é comum que as pessoas deixem de conversar pessoalmente para mexer no aparelho.

    Apesar disso, quando usado com equilíbrio, ele traz muitos benefícios. Aplicativos de estudo, notícias e mapas facilitam bastante a rotina. O mais importante é saber usar a tecnologia com responsabilidade. 
A finalidade do texto é principalmente: 
Alternativas
Q4184126 Português
Uso do celular no dia a dia

    O celular se tornou um dos objetos mais presentes na vida das pessoas. Ele é usado para conversar, estudar, trabalhar e se divertir.

    Com apenas alguns toques, é possível falar com alguém do outro lado do mundo. Além disso, muitos utilizam o aparelho para acessar redes sociais.

    Por outro lado, o uso excessivo pode causar distração e queda de produtividade. Em sala de aula, por exemplo, o celular pode atrapalhar a concentração. Também é comum que as pessoas deixem de conversar pessoalmente para mexer no aparelho.

    Apesar disso, quando usado com equilíbrio, ele traz muitos benefícios. Aplicativos de estudo, notícias e mapas facilitam bastante a rotina. O mais importante é saber usar a tecnologia com responsabilidade. 
O texto apresenta uma visão:
Alternativas
Q4184125 Português
Uso do celular no dia a dia

    O celular se tornou um dos objetos mais presentes na vida das pessoas. Ele é usado para conversar, estudar, trabalhar e se divertir.

    Com apenas alguns toques, é possível falar com alguém do outro lado do mundo. Além disso, muitos utilizam o aparelho para acessar redes sociais.

    Por outro lado, o uso excessivo pode causar distração e queda de produtividade. Em sala de aula, por exemplo, o celular pode atrapalhar a concentração. Também é comum que as pessoas deixem de conversar pessoalmente para mexer no aparelho.

    Apesar disso, quando usado com equilíbrio, ele traz muitos benefícios. Aplicativos de estudo, notícias e mapas facilitam bastante a rotina. O mais importante é saber usar a tecnologia com responsabilidade. 
Quando usado com equilíbrio, o celular:
Alternativas
Q4184124 Português
Uso do celular no dia a dia

    O celular se tornou um dos objetos mais presentes na vida das pessoas. Ele é usado para conversar, estudar, trabalhar e se divertir.

    Com apenas alguns toques, é possível falar com alguém do outro lado do mundo. Além disso, muitos utilizam o aparelho para acessar redes sociais.

    Por outro lado, o uso excessivo pode causar distração e queda de produtividade. Em sala de aula, por exemplo, o celular pode atrapalhar a concentração. Também é comum que as pessoas deixem de conversar pessoalmente para mexer no aparelho.

    Apesar disso, quando usado com equilíbrio, ele traz muitos benefícios. Aplicativos de estudo, notícias e mapas facilitam bastante a rotina. O mais importante é saber usar a tecnologia com responsabilidade. 
O que o autor aponta como ponto negativo do celular? 
Alternativas
Q4184123 Português
Uso do celular no dia a dia

    O celular se tornou um dos objetos mais presentes na vida das pessoas. Ele é usado para conversar, estudar, trabalhar e se divertir.

    Com apenas alguns toques, é possível falar com alguém do outro lado do mundo. Além disso, muitos utilizam o aparelho para acessar redes sociais.

    Por outro lado, o uso excessivo pode causar distração e queda de produtividade. Em sala de aula, por exemplo, o celular pode atrapalhar a concentração. Também é comum que as pessoas deixem de conversar pessoalmente para mexer no aparelho.

    Apesar disso, quando usado com equilíbrio, ele traz muitos benefícios. Aplicativos de estudo, notícias e mapas facilitam bastante a rotina. O mais importante é saber usar a tecnologia com responsabilidade. 
 Qual é o tema principal do texto? 
Alternativas
Q4183969 Português
TEXTO 1


Q6_7.png (309×216)

Fonte: Texto adaptado. Disponível em: https://saogabriel.ms.gov.br/imprensa/noticia/mutirao-de-vacinacaotardezinha-com-ze-gotinha-com-aplicacao-de-vacinas-contra-covid-19- influenza-e-sarampo-continua-nesta-quinta-feira/143 . Acesso em 18/05/2026. ]
A partir da leitura do texto 1, julgue as assertivas abaixo:

I. Tardezinha e gotinha são palavras formadas a partir de derivação sufixal.
II. O tema central do texto é a conscientização/informação sobre vacinação apenas contra COVID-19.
III. Apesar de articular diferentes linguagens e para construir sentido e transmitir a mensagem sobre vacinação, o texto em questão não é multimodal.

Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4183968 Português
TEXTO 1


Q6_7.png (309×216)

Fonte: Texto adaptado. Disponível em: https://saogabriel.ms.gov.br/imprensa/noticia/mutirao-de-vacinacaotardezinha-com-ze-gotinha-com-aplicacao-de-vacinas-contra-covid-19- influenza-e-sarampo-continua-nesta-quinta-feira/143 . Acesso em 18/05/2026. ]
Com base na leitura do Texto 1, assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q4183742 Português

Maior Sorte


O médico me olhou achando graça.


"Parece até que você está indo ao cinema" comentou sobre meu relaxamento.


Tentei falar que talvez tivesse algo a ver com a epidural, mas as palavras não saíram, e só consegui esboçar um sorriso indeciso. As paredes brancas eram tão claras que me cegavam como se fosse um quarto escuro feito breu, e logo caí num sono profundo. A próxima coisa que me lembro foram os gritos.


Eu os ouvia através de um véu, que tornava o som oco e distante, ainda que me perfurassem. Sua dor, eu acredito, doía mais em mim do que em você.


De repente, como que por mágica, o silêncio reinou.


Olho para baixo e lá está você, com a cabecinha mole que tanto me aterrorizou nos meses seguintes, encostada no meu peito. Você era uma paz que eu nunca soube ter. Apesar do parto tranquilo, você estava virada. O médico não te retirou, como é de praxe, pela cabeça, mas pela sua bundinha de neném. Ele brincou que você nasceu com o bumbum virado pra lua, mas eu sabia que isso não era brincadeira nenhuma. A sua primeira sorte foi ter vindo de mim. O que são casualidades e probabilidades se não esse conceito místico e até vulgar que chamamos de boa ou má sorte? Eu gostaria de entender, mas vou deixar essa para os filósofos. Só sei que a calmaria do seu nascimento foi um presságio de todos os trevos de quatro folhas que você encontraria ao longo da vida. A sua segunda sorte deve ter sido como nunca te deixei cair de maneira fatal, como você sempre atravessou a rua de forma segura, mesmo que soltasse as minhas mãos, que nunca deixaram de buscar as suas, e que por sua vez só buscavam independência. Para ficar vivo, necessita-se de uma baita sorte. E, por te ter comigo, ganhei na loteria.


MAGALHÃES, Lívia Batista. Maior sorte. In: MALULY, Luciano Victor Barros; MUÑOZ, Daniel Azevedo; TÔZO, Carla de Oliveira (org.). Crônicas para ler e ouvir: número 2. São Paulo: ECA-USP, 2023. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 095/1000/3699 . Acesso em: 14 abr. 2026.

Considere o seguinte trecho:


"mesmo que soltasse as minhas mãos, que nunca deixaram de buscar as suas, e que por sua vez só buscavam independência."


O conectivo "mesmo que" introduz uma concessão — isto é, admite um fato que poderia contradizer o que vem antes, mas não contradiz. Sobre o papel desse recurso na coesão e na coerência do trecho, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q4183739 Português

Maior Sorte


O médico me olhou achando graça.


"Parece até que você está indo ao cinema" comentou sobre meu relaxamento.


Tentei falar que talvez tivesse algo a ver com a epidural, mas as palavras não saíram, e só consegui esboçar um sorriso indeciso. As paredes brancas eram tão claras que me cegavam como se fosse um quarto escuro feito breu, e logo caí num sono profundo. A próxima coisa que me lembro foram os gritos.


Eu os ouvia através de um véu, que tornava o som oco e distante, ainda que me perfurassem. Sua dor, eu acredito, doía mais em mim do que em você.


De repente, como que por mágica, o silêncio reinou.


Olho para baixo e lá está você, com a cabecinha mole que tanto me aterrorizou nos meses seguintes, encostada no meu peito. Você era uma paz que eu nunca soube ter. Apesar do parto tranquilo, você estava virada. O médico não te retirou, como é de praxe, pela cabeça, mas pela sua bundinha de neném. Ele brincou que você nasceu com o bumbum virado pra lua, mas eu sabia que isso não era brincadeira nenhuma. A sua primeira sorte foi ter vindo de mim. O que são casualidades e probabilidades se não esse conceito místico e até vulgar que chamamos de boa ou má sorte? Eu gostaria de entender, mas vou deixar essa para os filósofos. Só sei que a calmaria do seu nascimento foi um presságio de todos os trevos de quatro folhas que você encontraria ao longo da vida. A sua segunda sorte deve ter sido como nunca te deixei cair de maneira fatal, como você sempre atravessou a rua de forma segura, mesmo que soltasse as minhas mãos, que nunca deixaram de buscar as suas, e que por sua vez só buscavam independência. Para ficar vivo, necessita-se de uma baita sorte. E, por te ter comigo, ganhei na loteria.


MAGALHÃES, Lívia Batista. Maior sorte. In: MALULY, Luciano Victor Barros; MUÑOZ, Daniel Azevedo; TÔZO, Carla de Oliveira (org.). Crônicas para ler e ouvir: número 2. São Paulo: ECA-USP, 2023. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 095/1000/3699 . Acesso em: 14 abr. 2026.

No final do texto, a narradora afirma: "E, por te ter comigo, ganhei na loteria." Levando em conta o modo como a ideia de "sorte" é construída ao longo de todo o texto, essa frase final representa uma virada importante: quem, até então, era apresentado como o ser sortudo passa a ser a própria narradora. Sobre essa mudança e o que ela revela, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q4183734 Português

Maior Sorte


O médico me olhou achando graça.


"Parece até que você está indo ao cinema" comentou sobre meu relaxamento.


Tentei falar que talvez tivesse algo a ver com a epidural, mas as palavras não saíram, e só consegui esboçar um sorriso indeciso. As paredes brancas eram tão claras que me cegavam como se fosse um quarto escuro feito breu, e logo caí num sono profundo. A próxima coisa que me lembro foram os gritos.


Eu os ouvia através de um véu, que tornava o som oco e distante, ainda que me perfurassem. Sua dor, eu acredito, doía mais em mim do que em você.


De repente, como que por mágica, o silêncio reinou.


Olho para baixo e lá está você, com a cabecinha mole que tanto me aterrorizou nos meses seguintes, encostada no meu peito. Você era uma paz que eu nunca soube ter. Apesar do parto tranquilo, você estava virada. O médico não te retirou, como é de praxe, pela cabeça, mas pela sua bundinha de neném. Ele brincou que você nasceu com o bumbum virado pra lua, mas eu sabia que isso não era brincadeira nenhuma. A sua primeira sorte foi ter vindo de mim. O que são casualidades e probabilidades se não esse conceito místico e até vulgar que chamamos de boa ou má sorte? Eu gostaria de entender, mas vou deixar essa para os filósofos. Só sei que a calmaria do seu nascimento foi um presságio de todos os trevos de quatro folhas que você encontraria ao longo da vida. A sua segunda sorte deve ter sido como nunca te deixei cair de maneira fatal, como você sempre atravessou a rua de forma segura, mesmo que soltasse as minhas mãos, que nunca deixaram de buscar as suas, e que por sua vez só buscavam independência. Para ficar vivo, necessita-se de uma baita sorte. E, por te ter comigo, ganhei na loteria.


MAGALHÃES, Lívia Batista. Maior sorte. In: MALULY, Luciano Victor Barros; MUÑOZ, Daniel Azevedo; TÔZO, Carla de Oliveira (org.). Crônicas para ler e ouvir: número 2. São Paulo: ECA-USP, 2023. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 095/1000/3699 . Acesso em: 14 abr. 2026.

O texto articula ideias em diferentes camadas: o que é dito diretamente, o que serve de apoio narrativo e o que o leitor precisa inferir.

Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I.A ideia central do texto é uma reflexão sobre a sorte como força que perpassa a vida da filha desde o nascimento, manifestando-se em episódios concretos narrados pela mãe.

PORQUE

II.Os episódios do parto pélvico, das mãos que buscam as da filha e da travessia segura da rua não são o foco principal da narrativa, mas funcionam como argumentos secundários que sustentam e ilustram a tese central da narradora.


A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 

Alternativas
Q4183646 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações de preparação


O planejamento de ações de preparação para possíveis desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28). O encontro virtual também abordou as características do fenômeno e as previsões climáticas para os próximos meses.

Mediador do evento, o coordenador-geral de Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil diante do cenário, priorizando a proteção da população. "Fazemos uma reunião diária com representantes desses órgãos para debater informações atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com muita frequência, também abordamos todas as questões relacionadas ao El Niño e seus impactos. O monitoramento da situação é constante", afirmou.

No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul (ENOS), um dos principais fenômenos com influência no clima global. Ele ocorre devido a mudanças na temperatura das águas do Oceano Pacífico e na circulação atmosférica, sendo composto por três fases: El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña, caracterizada pelo resfriamento das águas; e neutralidade, quando não há atuação das outras fases.

"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem anos. De maneira geral, quando há o aumento da temperatura média do Pacífico Tropical persistente por alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado. É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau acima da média em toda a região central do Pacífico", completou o coordenador de Monitoramento e Previsão Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet), Mozar Salvador.

O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha, alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical, mas o fenômeno ainda não está estabelecido", esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas condições climáticas do planeta.

No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno potencializa o transporte de umidade da região amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de baixa pressão sobre a região, resultando em tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste", acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), Giovanni Dolif.

O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira, compartilhou o que tem sido feito no estado para aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio Grande do Sul tem se preparado para possíveis desastres a partir do fortalecimento e ampliação das estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada de especialistas. São profissionais da engenharia, arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia, geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar nossa capacidade de preparação, resposta e suporte aos municípios", concluiu.


https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito ramento-e-acoes-de-preparacao
A respeito dos mecanismos de coesão e coerência empregados no texto, julgue as afirmativas a seguir:
I.Em 'Ele ocorre devido a mudanças na temperatura das águas do Oceano Pacífico', o pronome 'ele' retoma anaforicamente o referente 'El Niño-Oscilação Sul (ENOS)', garantindo a progressão temática sem repetição do termo.
II.Em 'Por outro lado, o El Niño inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste', a expressão 'por outro lado' estabelece relação de adição entre os efeitos do fenômeno descritos no parágrafo, acrescentando nova informação ao que foi anteriormente afirmado.
III.Em 'sendo composto por três fases: El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña, caracterizada pelo resfriamento das águas; e neutralidade, quando não há atuação das outras fases', o texto avança por detalhamento progressivo, enumerando as partes constitutivas do fenômeno apresentado na oração anterior.
IV.Em 'O fenômeno potencializa o transporte de umidade da região amazônica para o estado', a expressão 'o fenômeno' retoma cataforicamente o referente 'ENOS', antecipando informações que serão desenvolvidas no período seguinte.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Alternativas
Q4183642 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações de preparação


O planejamento de ações de preparação para possíveis desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28). O encontro virtual também abordou as características do fenômeno e as previsões climáticas para os próximos meses.

Mediador do evento, o coordenador-geral de Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil diante do cenário, priorizando a proteção da população. "Fazemos uma reunião diária com representantes desses órgãos para debater informações atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com muita frequência, também abordamos todas as questões relacionadas ao El Niño e seus impactos. O monitoramento da situação é constante", afirmou.

No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul (ENOS), um dos principais fenômenos com influência no clima global. Ele ocorre devido a mudanças na temperatura das águas do Oceano Pacífico e na circulação atmosférica, sendo composto por três fases: El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña, caracterizada pelo resfriamento das águas; e neutralidade, quando não há atuação das outras fases.

"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem anos. De maneira geral, quando há o aumento da temperatura média do Pacífico Tropical persistente por alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado. É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau acima da média em toda a região central do Pacífico", completou o coordenador de Monitoramento e Previsão Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet), Mozar Salvador.

O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha, alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical, mas o fenômeno ainda não está estabelecido", esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas condições climáticas do planeta.

No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno potencializa o transporte de umidade da região amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de baixa pressão sobre a região, resultando em tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste", acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), Giovanni Dolif.

O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira, compartilhou o que tem sido feito no estado para aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio Grande do Sul tem se preparado para possíveis desastres a partir do fortalecimento e ampliação das estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada de especialistas. São profissionais da engenharia, arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia, geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar nossa capacidade de preparação, resposta e suporte aos municípios", concluiu.


https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito ramento-e-acoes-de-preparacao
O texto traz informações sobre o fenômeno El Niño e as medidas de preparação adotadas pelos órgãos de proteção civil no Brasil. Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas:
I.A atuação do El Niño produz efeitos climáticos opostos no território brasileiro, intensificando a ocorrência de sistemas de baixa pressão e eventos de precipitação extrema no Sul do país, ao mesmo tempo em que reduz a disponibilidade hídrica nas regiões Norte e Nordeste.
II.O fenômeno ENOS é composto pelas fases El Niño e La Niña, sendo a neutralidade uma condição de transição sem reconhecimento técnico formal.
III.O Rio Grande do Sul é uma das regiões mais vulneráveis aos impactos do El Niño, especialmente no que se refere a tempestades e inundações.
IV.O fortalecimento da Defesa Civil do Rio Grande do Sul decorreu diretamente da ocorrência de desastres registrados nos meses anteriores ao evento descrito no texto.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Alternativas
Q4183581 Português

Maneiras simples de diminuir o consumo de sal


Por Equipe Sempre Bem


   


(Disponível em: semprebem.paguemenos.com.br/posts/saude/diminuir-o-consumo-de-sal – texto adaptado especialmente para esta prova).

O antônimo (palavra de sentido contrário) da palavra “moderado” (l. 02) é: 
Alternativas
Q4183578 Português

Maneiras simples de diminuir o consumo de sal


Por Equipe Sempre Bem


   


(Disponível em: semprebem.paguemenos.com.br/posts/saude/diminuir-o-consumo-de-sal – texto adaptado especialmente para esta prova).

Qual é o tema central do texto?
Alternativas
Q4183346 Português
O texto a seguir servirá de base para a próxima questão. Leia-o atentamente.

     Em tempos difíceis e complexos, em que somos surpreendidos por situações que não conhecemos muito bem, é necessário humildade. Eu lembro sempre que humildade não é subserviência. A subserviência é um acovardamento, uma diminuição da capacidade. A humildade é a percepção de que nós temos muitas capacidades, mas não somos tudo.
    Nós temos muita potência como indivíduos e como comunidade, mas não temos toda a força para a ação. E somos surpreendidos, em grande medida, quando nos imaginamos invulneráveis. E não é assim. Cada pessoa precisa não só ser humilde em relação a isso, mas agir para permanecer, mesmo que numa memória, numa obra que marque o seu tempo de passagem.
    O pensador francês La Bruyère (1645-1696), em seu livro “Os caracteres” escreveu: “Quem pode, mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais excelso, não se convencer de sua inutilidade, quando considera que, ao morrer, deixa um mundo que não se ressente de sua perda, em que há tanta gente para substituí-lo?”. A advertência de La Bruyère nos leva a refletir sobre o quanto é preciso ter a percepção da humildade.

    * Mais reflexões sobre humildade podem ser lidas em “Qual é a tua obra?”, (Vozes, 144 pág.)

(Mario Sergio Cortella)
No trecho ‘‘mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais excelso’’, a palavra ‘‘excelso’’ foi empregada com o sentido de: 
Alternativas
Q4183345 Português
O texto a seguir servirá de base para a próxima questão. Leia-o atentamente.

     Em tempos difíceis e complexos, em que somos surpreendidos por situações que não conhecemos muito bem, é necessário humildade. Eu lembro sempre que humildade não é subserviência. A subserviência é um acovardamento, uma diminuição da capacidade. A humildade é a percepção de que nós temos muitas capacidades, mas não somos tudo.
    Nós temos muita potência como indivíduos e como comunidade, mas não temos toda a força para a ação. E somos surpreendidos, em grande medida, quando nos imaginamos invulneráveis. E não é assim. Cada pessoa precisa não só ser humilde em relação a isso, mas agir para permanecer, mesmo que numa memória, numa obra que marque o seu tempo de passagem.
    O pensador francês La Bruyère (1645-1696), em seu livro “Os caracteres” escreveu: “Quem pode, mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais excelso, não se convencer de sua inutilidade, quando considera que, ao morrer, deixa um mundo que não se ressente de sua perda, em que há tanta gente para substituí-lo?”. A advertência de La Bruyère nos leva a refletir sobre o quanto é preciso ter a percepção da humildade.

    * Mais reflexões sobre humildade podem ser lidas em “Qual é a tua obra?”, (Vozes, 144 pág.)

(Mario Sergio Cortella)
No trecho ‘‘A subserviência é um acovardamento, uma diminuição da capacidade’’, o autor estabelece uma distinção entre humildade e submissão excessiva. Considerando essa perspectiva, assinale a frase que melhor se coaduna com a ideia defendida no texto. 
Alternativas
Respostas
1021: D
1022: B
1023: D
1024: C
1025: C
1026: C
1027: C
1028: C
1029: C
1030: E
1031: C
1032: C
1033: B
1034: A
1035: C
1036: C
1037: D
1038: E
1039: B
1040: B