Questões de Concurso Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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Q1897699 Português

Acerca das ideias e dos sentidos do texto, julgue o item.


No primeiro parágrafo, o autor serve-se de um exemplo para sugerir uma relação direta entre ocupação do espaço geográfico e clima. 

Alternativas
Q1897698 Português

Acerca das ideias e dos sentidos do texto, julgue o item.


O texto informa que Nevada, Flórida e Arizona lideram a lista dos estados com clima mais quente dos Estados Unidos. 

Alternativas
Q1897658 Português

Texto


                        Chimpanzés usam insetos para tratar feridas, mostra novo estudo


    Os chimpanzés criam e usam ferramentas, como já sabemos. Mas é possível que eles também usem medicamentos para tratar seus ferimentos? Um novo estudo sugere que sim.


    Desde 2005, pesquisadores vêm estudando uma comunidade de aproximadamente 45 chimpanzés no Parque Nacional Loango, no Gabão, na costa oeste da África. Em um período de 15 meses, de novembro de 2019 a fevereiro de 2021, os pesquisadores notaram 76 feridas abertas em 22 chimpanzés. Em 19 casos eles viram um deles realizar o que parecia um autotratamento da ferida, usando um inseto como remédio. Em alguns casos, um chimpanzé parecia tratar outro. Os cientistas publicaram suas observações na revista Current Biology na segunda-feira (7).

   

     O procedimento era semelhante em todas as ocasiões. Primeiro, os chimpanzés pegavam um inseto voador; depois o imobilizavam, apertando-o entre os lábios. Aí colocavam o inseto sobre a ferida, movendo-o em círculo com as pontas dos dedos. Finalmente, retiravam o inseto, usando a boca ou os dedos. Com frequência eles colocavam o inseto na ferida e o retiravam diversas vezes.

   

     Os pesquisadores não sabem que inseto os chimpanzés usavam, ou exatamente como ele pode ajudar a curar um ferimento. Sabem que eram pequenos insetos voadores de cor escura. Não há evidência de que os chimpanzés comam os insetos – eles com certeza os espremem entre os lábios e os aplicam sobre os ferimentos.

   

     Há outros relatos de automedicação em animais, incluindo cães e gatos que comem capim ou plantas, provavelmente para fazê-los vomitar, e ursos e veados que consomem plantas medicinais, aparentemente para se automedicar. Orangotangos foram vistos aplicando material para aliviar lesões musculares. Mas os pesquisadores não sabem de relatos anteriores de mamíferos não humanos usarem insetos para fins medicinais.

   

     Em três casos, os pesquisadores viram os chimpanzés usarem a técnica em outro chimpanzé. Em um deles, uma fêmea adulta chamada Carol cuidou de um ferimento na perna de um macho adulto, Littlegrey. Ela pegou um inseto e o deu a Littlegrey, que o colocou entre os lábios e o aplicou na ferida. Mais tarde, Carol e outro macho adulto foram vistos esfregando o inseto em torno da ferida de Littlegrey.     Outro macho adulto se aproximou, retirou o inseto da ferida, colocou-o entre seus lábios e depois o reaplicou na perna de Littlegrey.

   

     Um chimpanzé macho adulto chamado Freddy era um grande entusiasta da medicina com insetos, tratando-se diversas vezes de ferimentos na cabeça, nos braços, região dorsal, o pulso esquerdo e o pênis. Um dia, os pesquisadores o viram tratar-se duas vezes do mesmo ferimento no braço. Os pesquisadores não sabem como Freddy se feriu, mas alguns casos provavelmente envolviam brigas com outros machos.

  

      Alguns animais cooperam com outros de maneiras semelhantes, segundo Simone Pika, diretora do laboratório de cognição animal na Universidade de Osnabruck, na Alemanha, que é um dos autores do estudo. “Mas não sabemos de qualquer outro caso em mamíferos”, disse ela. “Pode ser um comportamento adquirido que só existe nesse grupo. Não sabemos se nossos chimpanzés são especiais nesse sentido.”

    

    Aaron Sandel, antropólogo na Universidade do Texas em Austin, achou o trabalho valioso, mas ao mesmo tempo manifestou certas dúvidas. “Eles não oferecem uma explicação alternativa para o comportamento, nem fazem conexão com que inseto poderia ser", disse. "O salto para uma potencial função médica é um exagero, nesta altura.”

    

    Mas, disse ele, “cuidar de seus próprios ferimentos ou de outros usando um instrumento, outro objeto, é muito raro”. A documentação dos chimpanzés cuidando de outros é “uma importante contribuição para o estudo do comportamento social dos macacos”, acrescentou Sandel. “E é interessante também perguntar se há empatia envolvida nisso, como nos humanos.”

    

    Em algumas formas de comportamento social de macacos, fica claro que há uma troca valiosa. Por exemplo, pentear outro chimpanzé oferece alívio dos parasitas para o animal penteado, mas também um lanche de insetos para o que penteia. Mas em casos que Pika observou, segundo disse, o chimpanzé não recebe nada em troca. Para ela, isso mostra que os macacos estão envolvidos num ato que aumenta “o bem-estar de outro ser” e nos ensina mais sobre os relacionamentos sociais dos primatas.


    “Em cada observação em campo aprendemos mais sobre os chimpanzés”, disse ela. “Eles realmente nos surpreendem.”

                                     (Nicholas Bakalar. The New York Times. Tradução de Luiz Roberto M. Gonçalves.

                                                                                                                                          Fevereiro de 2022.)

Em relação ao que é possível inferir da leitura do texto, analise as afirmativas a seguir:

I. O comportamento dos primatas descrito no texto levanta o questionamento se os relacionamentos sociais entre eles se dariam somente por troca ou se há uma forma de uma doação de um membro da espécie a outro.
II. Como o trabalho apresenta valiosas contribuições para a Ciência, naturalmente o comportamento dos macacos dará ao ser humano mais conhecimento acerca da propriedade do tratamento com aqueles determinados insetos.
III. O comportamento observado naqueles chimpanzés pode não representar uma característica de toda a espécie, uma vez que não foi observado nada semelhante em outros exemplares fora daquele grupo social em específico.

Assinale
Alternativas
Q1897539 Português
Texto para o item.


Internet: <www.paho.org> (com adaptações).
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Conclui-se da leitura do texto que o preconceito é um dos obstáculos ao tratamento adequado da depressão. 
Alternativas
Q1897538 Português
Texto para o item.


Internet: <www.paho.org> (com adaptações).
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

No texto, que se caracteriza como dissertativo-argumentativo, defende-se a ideia de tratamentos alternativos para a depressão, principalmente em relação a crianças e adolescentes, que não devem ser tratados com antidepressivos. 
Alternativas
Q1897390 Português
Texto para o item.



Internet: <www.saudemental.blogfolha.uol.com.br> (com adaptações).
Considerando o texto e seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Depreende-se da leitura do texto que a ansiedade é um fator que propicia a intensificação de distúrbios mentais.
Alternativas
Q1897389 Português
Texto para o item.



Internet: <www.saudemental.blogfolha.uol.com.br> (com adaptações).
Considerando o texto e seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Entende-se da leitura do texto que o desconforto com a expectativa de retorno, após o confinamento imposto pela pandemia de covid-19, a uma rotina de interação social inclui-se, por exemplo, entre os sintomas do transtorno do pânico.
Alternativas
Q1896660 Português
Instrução: Leia o texto 3 a seguir e responda à questão que a ele se refere.

Texto 3  




Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/tecnologia-que-agiliza/. Acesso em 25 out. 2021. 

Imagem associada para resolução da questão



Imagem associada para resolução da questão



Sobre o Texto 3, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Q1896659 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão que a ele se refere. Texto 2
Imagem associada para resolução da questão Fonte: https://www.google.com.br/search?q=tiras +redes+sociais&tbm. Acesso em 25 out. 2021. 


Sobre os recursos linguísticos que compõem o Texto 2, analise os itens que se seguem.

I. Linguagem denotativa e conotativa.
II. Registro formal e registro informal.
III. Frase nominal e frase verbal.
IV. Linguagem verbal e não verbal.

Estão CORRETOS os itens
Alternativas
Q1896658 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 1 a seguir para responder à questão que a ele se refere.

Texto 1



Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/quando-nao-e-voce-que-esta-usando-a-tecnologia-e-ela-que-esta-usando-voce/. Acesso em: 15 out. 2021. Adaptado.

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questãoque a ele se refere.


Texto 2

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://www.google.com.br/search?q=tiras +redes+sociais&tbm. Acesso em 25 out. 2021. 


Entre as ideias do Texto 1 que se seguem, a que melhor se relaciona às ideias do Texto 2 é:

Alternativas
Q1896657 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 1 a seguir para responder à questão que a ele se refere.

Texto 1



Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/quando-nao-e-voce-que-esta-usando-a-tecnologia-e-ela-que-esta-usando-voce/. Acesso em: 15 out. 2021. Adaptado.
Analise os trechos que se seguem, tendo em vista as marcas de oralidade presentes no texto.

I. “[...] ou assistindo os recomendados no YouTube?” (Linha 2)
II. “Porque com o tempo, a gente adquiriu esse automatismo.” (Linhas 23-24)
III. “Quem nunca, né?” (Linha 25)
IV. “[...] veste um uniforme com bonezinho [...]” (Linha 12)
V. “[...] dicas de programas de detox digital [...]” (Linhas 22-23)

As marcas de oralidade estão presentes nos trechos
Alternativas
Q1896654 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 1 a seguir para responder à questão que a ele se refere.

Texto 1



Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/quando-nao-e-voce-que-esta-usando-a-tecnologia-e-ela-que-esta-usando-voce/. Acesso em: 15 out. 2021. Adaptado.
Analise as afirmativas que se seguem, tendo em vista a argumentação apresentada no texto sobre o comportamento das pessoas no uso da internet.

I. A maior parte do tempo que as pessoas passam na internet é desperdiçado.
II. As pessoas não desenvolveram ainda autonomia para uso adequado da internet.
III. Muitas pessoas já aprenderam a usar a internet de forma autônoma e atenta.
IV. Os brasileiros estão buscando adquirir, paulatinamente, a alfabetização digital.

Estão CORRETAS as afirmativas:  
Alternativas
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB - MG Prova: COTEC - 2022 - IPREB-MG - Contador |
Q1896645 Português
INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder à questão.

TEXTO 01 



Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São Paulo: Editora Rocco, 2018.


Leia o trecho abaixo da crônica de Luís Fernando Veríssimo e compare-a com a de Clarice Lispector, para responder à questão.

TEXTO 02


Pai não entende nada
A filha de 14 anos chega para o pai e diz:
− Pai, preciso comprar um biquíni novo.
− Mas, filha, você comprou um biquíni no ano passado.
− Ah, pai, quero um biquíni novo.
− Filha, teu biquíni é novo. E você nem cresceu tanto assim.
− Mas eu quero, pai.
− Tá bom, filha. Pegue esse dinheiro e compre um biquíni maior.
− Maior, não, pai. Menor.
Pai não entende nada mesmo!

Fonte: VERÍSSIMO, Luís Fernando. Pai não entende nada. Porto Alegre: Editora L&PM, 1997.
Comparando-as, pode-se afirmar que
Alternativas
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB - MG Prova: COTEC - 2022 - IPREB-MG - Contador |
Q1896643 Português
INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder à questão.

TEXTO 01 



Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São Paulo: Editora Rocco, 2018. 
O título do texto é adequado porque
Alternativas
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB - MG Prova: COTEC - 2022 - IPREB-MG - Contador |
Q1896642 Português
INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder à questão.

TEXTO 01 



Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São Paulo: Editora Rocco, 2018. 
No enunciado “[...] nós os criamos para eles mesmos” (linhas 17-18), o termo destacado retoma
Alternativas
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB - MG Prova: COTEC - 2022 - IPREB-MG - Contador |
Q1896641 Português
INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder à questão.

TEXTO 01 



Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São Paulo: Editora Rocco, 2018. 
A progressão desse texto ocorre quando a autora
Alternativas
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB - MG Prova: COTEC - 2022 - IPREB-MG - Contador |
Q1896640 Português
INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder à questão.

TEXTO 01 



Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São Paulo: Editora Rocco, 2018. 
Para a autora,
Alternativas
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB - MG Prova: COTEC - 2022 - IPREB-MG - Contador |
Q1896638 Português
INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder à questão.

TEXTO 01 



Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São Paulo: Editora Rocco, 2018. 
Pode-se afirmar que as ideias presentes nesse texto se realizam pela
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SSP-AM Prova: FGV - 2022 - SSP-AM - Técnico de Nível Superior |
Q1895467 Português

“A mãe de David fumava durante toda a gravidez, por isso seu filho nasceu fraco e com peso baixo”.

O argumento lógico racional que foi empregado nesse pequeno texto pode ser caracterizado como

Alternativas
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SSP-AM Prova: FGV - 2022 - SSP-AM - Técnico de Nível Superior |
Q1895464 Português

Observe o seguinte parágrafo de um texto:


“Há diversas maneiras de entender o vocábulo “geração”. Ele pode designar as pessoas que tiveram uma experiência histórica comum, particularmente impactante. Assim, falamos da geração da guerra de 14 ou da Resistência de maio de 1968, na França. Podemos também identificar uma geração a partir da idade: todas as pessoas de 20 anos dos anos 90. Podemos finalmente pensar numa experiência familiar: a geração dos filhos, em oposição à dos pais ou avós...”


A partir da frase inicial, o desenvolvimento do parágrafo se faz por

Alternativas
Respostas
23441: C
23442: E
23443: B
23444: C
23445: E
23446: C
23447: C
23448: B
23449: E
23450: B
23451: E
23452: A
23453: D
23454: A
23455: C
23456: A
23457: E
23458: D
23459: D
23460: A