Questões de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto para Concurso - Página 1050

Q1932593

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CRM-SC Provas: Quadrix - 2022 - CRM-SC - Assistente Administrativo | Quadrix - 2022 - CRM-SC - Auxiliar Administrativo | Quadrix - 2022 - CRM-SC - Agente Fiscal | Quadrix - 2022 - CRM-SC - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1932593 Português

Texto associado

Texto para o item.

Internet:<http://www.drauziovarella.uol.com.br/> (com adaptações).

Quanto à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue o item.

O objetivo principal do texto, estruturado em forma dissertativa, é informar o público leitor de que a obesidade é uma doença crônica, que requer tratamento específico de longo prazo.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q1932554

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nova Hartz - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Técnico de Enfermagem |

Q1932554 Português

Texto associado

A ciência explica: por que choramos?

Choramos todos os dias para manter a córnea lubrificada. Mas as lágrimas emocionais são as que têm levado a mais investigações: são uma forma de libertar as __________ internas e não devem ser suprimidas por vergonha.

Em 1872, Charles Darwin escreveu que o choro é um "incidente, tão sem propósito quanto a __________ de lágrimas provocadas por um golpe exterior ao olho". O naturalista britânico desvalorizava a capacidade emocional deste processo fisiológico, ignorando que envolve o sistema límbico (localizado no cérebro e responsável pelas __________).

É este que estimula o processamento de substâncias como a noradrenalina e a serotonina que levam o sistema nervoso autônomo (responsável por ações motoras, como o piscar de olhos) a contrair a glândula lacrimal que verte a lágrima. A emoção é essencial, Mister Darwin. Até um ator, quando tem de forçar o choro, recorre mentalmente a imagens que geram em si essa comoção em vez de ordenar aos olhos para mecanicamente o fazerem. São as chamadas lágrimas emocionais.

Além destas, diariamente libertamos lágrimas basais em pequenas quantidades (uma média de 0,75 a 1,1 gramas durante 24 horas) que mantêm a córnea lubrificada e, ocasionalmente, lágrimas reflexivas (quando o olho reage a uma partícula estranha – como os vapores de uma cebola cortada – ou a uma luz forte). Estas são semelhantes na sua composição química (água, sais minerais, gordura).

Contudo, as lágrimas emocionais (seremos, segundo o psicólogo holandês Ad Vingerhoets, os únicos animais a produzi-las) contêm mais proteínas, por isso que são mais viscosas: isso reduz a velocidade a que correm pela face, ajudando-as a cumprir a missão de serem vistas pelos outros para com eles criar laços.

(Fonte: Lusiadas.com – adaptado.)

De acordo com o texto, assinalar a alternativa CORRETA:

A

As lágrimas não têm a finalidade de manter a córnea lubrificada.

B

As lágrimas reflexivas têm ligação direta com as emoções, pois são reflexo do que as pessoas sentem.

C

Os homens não são os únicos animais capazes de produzir as lágrimas emocionais.

D

As lágrimas emocionais são mais viscosas que as outras lágrimas e, por isso, correm mais devagar pela face.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1932391

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Municipal de Saúde / Combate às Endemias | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Comunitário de Saúde | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Técnico em Laboratório | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Municipal de Trânsito |

Q1932391 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Sobrecarga psicológica é pior para mulheres na pandemia, diz estudo

Estudos revelam que as mulheres são as que mais sofrem com a sobrecarga psicológica causada pela crise.

(AGÊNCIA BRASIL. Sobrecarga psicológica é pior para mulheres na pandemia, diz estudo. Folha de Pernambuco, 28 abr. 2020. Com adaptações.

Disponível em: <https://www.folhape.com.br/noticias/noticias/coronavirus/2020/04/28/NWS,138612,70,1668,NOTICIAS,2190-SOBRECARGA-PSICOLOGICAPIOR-PARA-MULHERES-PANDEMIA-DIZ-ESTUDO.aspx>)

No texto, a expressão ―a crise‖ (linha 03) retoma:

A

"a ansiedade" (linha 01)

B

"as mulheres" (linha 02)

C

"a sobrecarga psicológica" (linha 03)

D

"a pandemia do novo coronavírus" (linha 01)

E

"a saúde mental" (linhas 01 e 02)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1932384

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Municipal de Saúde / Combate às Endemias | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Comunitário de Saúde | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Técnico em Laboratório | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Municipal de Trânsito |

Q1932384 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Sobrecarga psicológica é pior para mulheres na pandemia, diz estudo

Estudos revelam que as mulheres são as que mais sofrem com a sobrecarga psicológica causada pela crise.

(AGÊNCIA BRASIL. Sobrecarga psicológica é pior para mulheres na pandemia, diz estudo. Folha de Pernambuco, 28 abr. 2020. Com adaptações.

Disponível em: <https://www.folhape.com.br/noticias/noticias/coronavirus/2020/04/28/NWS,138612,70,1668,NOTICIAS,2190-SOBRECARGA-PSICOLOGICAPIOR-PARA-MULHERES-PANDEMIA-DIZ-ESTUDO.aspx>)

Considerando o texto, é possível afirmar, sobre as dinâmicas familiares entre homens e mulheres:

A

Homens e mulheres, em geral, dividem igualmente as responsabilidades com os filhos.

B

As atividades domésticas, em geral, estão concentradas nas mulheres.

C

A maioria dos homens procura realizar as atividades domésticas sem ajuda.

D

Poucos filhos preferem recorrer à mãe para resolver problemas quando estão mais velhos.

E

Sem apoio externo, a maioria dos homens não consegue cuidar dos filhos.

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Q1932383

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Municipal de Saúde / Combate às Endemias | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Comunitário de Saúde | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Técnico em Laboratório | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Agente Municipal de Trânsito |

Q1932383 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Sobrecarga psicológica é pior para mulheres na pandemia, diz estudo

Estudos revelam que as mulheres são as que mais sofrem com a sobrecarga psicológica causada pela crise.

(AGÊNCIA BRASIL. Sobrecarga psicológica é pior para mulheres na pandemia, diz estudo. Folha de Pernambuco, 28 abr. 2020. Com adaptações.

Disponível em: <https://www.folhape.com.br/noticias/noticias/coronavirus/2020/04/28/NWS,138612,70,1668,NOTICIAS,2190-SOBRECARGA-PSICOLOGICAPIOR-PARA-MULHERES-PANDEMIA-DIZ-ESTUDO.aspx>)

A partir das informações apresentadas no texto, é possível afirmar:

A

Homens e mulheres são afetados em proporções iguais pelo estresse causado pela pandemia.

B

A porcentagem de homens que relataram abalo psicológico diminuiu ao longo da pandemia.

C

Mulheres já sofriam mais com ansiedade mesmo antes da pandemia.

D

A previsão é que a saúde mental de homens e mulheres melhore após a pandemia.

E

Homens têm mais propensão ao estresse que as mulheres durante a pandemia.

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Q1932341

Q1932341 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

Tendo em vista as estratégias de retomada referencial usadas na construção de sentidos do texto, é possível afirmar, EXCETO:

A

"Diversas justificativas"(linha 01) retoma "Teimosia, falta de empatia, polarização política" (linha 01).

B

"Ele" (linha 15) retoma "o nosso cérebro" (linha 14).

C

Em "deles" (linha 22), o pronome "ele" retoma "os fatos que contrariam nossas crenças" (linha 21).

D

O pronome "os", presente em "evitá-los" (linha 45) retoma "os vieses comportamentais" (linha 44).

E

"Essas pessoas" (linha 41) retoma "as pessoas que possuem pouco conhecimento sobre um assunto" (linhas 37 e 38).

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Q1932334

Q1932334 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

Indique, dentre as afirmações a seguir, a única que é condizente com as informações apresentadas no texto:

A

Pessoas que são gabaritadas em um tema são mais confiantes e menos propensas a admitir os próprios erros.

B

Mais informações são gravadas nos cérebros das pessoas quando refutam o que essas pessoas acreditam.

C

As emoções fortes, ao fazer com que as pessoas defendam um tema com afinco, facilitam o debate de ideias.

D

As pessoas tendem a buscar e aceitar mais facilmente informações que reafirmem suas crenças.

E

Quando mudam de ideia, as pessoas sentem necessidade de tornar público o seu arrependimento.

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Q1932333

Q1932333 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

A partir da leitura e da interpretação do texto, é possível afirmar que seu objetivo é:

A

Tecer críticas às pessoas que são incapazes de mudar de ideia, mesmo quando percebem que estão erradas.

B

Noticiar descobertas científicas relacionadas à influência das emoções na mudança de ideias.

C

Evidenciar dados científicos que buscam explicar por que as pessoas têm dificuldades em perceber e admitir quando estão erradas.

D

Fazer propaganda do método de debate propagado pelo laboratório britânico que desenvolveu estudos na área de psiquiatria.

E

Alertar sobre as consequências sociais e emocionais de as pessoas não admitirem quando estão erradas.

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Q1932294

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nova Hartz - RS Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Agente Comunitário de Saúde | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Agente de Combate a Endemias | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Fiscal Ambiental | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Fiscal de Obras | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Técnico em Saúde Bucal |

Q1932294 Português

Texto associado

Por que rimos quando sentimos cócegas?

A pele inteira possui _________ nervosas, mas algumas regiões possuem mais delas: é o caso das plantas dos pés e das axilas. Por isso, ao serem estimuladas, essas áreas causam muitas cócegas.

Quando recebemos cócegas, sensores do nosso corpo enviam aos neurônios a mensagem de que há um perigo - afinal, a ação é inesperada. Então, os neurônios responsáveis pela sensação de cócegas formam uma conexão com os neurônios que levam ao riso. Aí, tudo se transforma em uma mistura de coceira e gargalhada.

Diante dessa situação encarada como perigosa, nosso corpo fica tenso e alerta e a risada também é uma forma de relaxar e descarregar essa tensão. Essa reação é involuntária, por isso, mesmo que você não goste de receber cócegas e tente se _________ delas, acaba dando risada.

Você já deve ter percebido que, se tentarmos fazer cócegas em nós mesmos, não damos risada. Os cientistas acreditam que isso acontece porque, para fazer isso, precisamos mexer os braços, por exemplo. Esse tipo de movimento, ligado a outros circuitos nervosos, desliga a área responsável pelas cócegas.

(Fonte: Abril - adaptado.)

Considerando-se o texto, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Os cientistas conseguem explicar por que é possível sentir cócegas quando tentamos fazê-las em nós mesmos.

B

O fato de rirmos ao recebermos cócegas não tem ligação com a forma como funcionam nossos neurônios.

C

A risada é uma forma de continuarmos tensos e alertas na situação de perigo que as cócegas representam.

D

As cócegas recebidas ativam sensores do corpo, que enviam aos neurônios a mensagem de que o corpo está em perigo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1932293

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nova Hartz - RS Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Agente Comunitário de Saúde | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Agente de Combate a Endemias | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Fiscal Ambiental | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Fiscal de Obras | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Nova Hartz - RS - Técnico em Saúde Bucal |

Q1932293 Português

Texto associado

Por que rimos quando sentimos cócegas?

A pele inteira possui _________ nervosas, mas algumas regiões possuem mais delas: é o caso das plantas dos pés e das axilas. Por isso, ao serem estimuladas, essas áreas causam muitas cócegas.

Quando recebemos cócegas, sensores do nosso corpo enviam aos neurônios a mensagem de que há um perigo - afinal, a ação é inesperada. Então, os neurônios responsáveis pela sensação de cócegas formam uma conexão com os neurônios que levam ao riso. Aí, tudo se transforma em uma mistura de coceira e gargalhada.

Diante dessa situação encarada como perigosa, nosso corpo fica tenso e alerta e a risada também é uma forma de relaxar e descarregar essa tensão. Essa reação é involuntária, por isso, mesmo que você não goste de receber cócegas e tente se _________ delas, acaba dando risada.

Você já deve ter percebido que, se tentarmos fazer cócegas em nós mesmos, não damos risada. Os cientistas acreditam que isso acontece porque, para fazer isso, precisamos mexer os braços, por exemplo. Esse tipo de movimento, ligado a outros circuitos nervosos, desliga a área responsável pelas cócegas.

(Fonte: Abril - adaptado.)

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

A

terminassões l desvencilhar

B

terminações l desvencilhar

C

terminassões l desvensilhar

D

terminações l desvenssilhar

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Q1932027

Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2022 - Prefeitura de Gaspar - SC - Fiscal |

Q1932027 Português

Texto associado

Para responder a questão, analise a tirinha do autor Mauricio de Sousa apresentada a seguir:

De acordo com a materialidade imagética da tirinha, o que deixou o personagem Zé Lelé assustado?

A

O fato de Chico Bento estar plantando uma árvore.

B

O tamanho da árvore que Chico Bento estava plantando.

C

O nome que Chico Bento deu à árvore.

D

A quantidade de árvores cortadas.

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Q1932023

Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2022 - Prefeitura de Gaspar - SC - Fiscal |

Q1932023 Português

Texto associado

Para responder a questão, analise a tirinha do autor Alexandre Beck apresentada a seguir:

O que apresenta a materialidade imagética da tirinha que fez com que o personagem Armandinho ficasse com vergonha?

A

O nascimento de um broto na árvore cortada.

B

A falta de grama no local em que foi plantada a árvore.

C

A presença de apenas um galho na árvore.

D

Uma árvore cortada.

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Q1931883

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: CPGI - MG Prova: Instituto Access - 2022 - CPGI - MG - Auxiliar Administrativo |

Q1931883 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.

Pesquisadores descobrem nova espécie

de dinossauro no interior de SP

(https://www.msn.com/pt-br/noticias/ciencia-e-tecnologia/pesquisadoresdescobrem-nova-esp%C3%A9cie-de-dinossauro-no-interior-de-sp/arAAY3IPv?ocid=msedgntp&cvid=78941cf3de344fa7b518bca34013a151. 4/6/22)

A respeito das ideias do texto e suas possíveis inferências, analise as afirmativas a seguir:
I. Por ser formada por rocha sedimentar, a região apresenta características que facilitaram a chegada dos fósseis até hoje.
II. A nova espécie encontrada, batizada de Thanos simonattoi, ainda não foi exibida para o público nem informada oficialmente à comunidade científica.
III. Os paleoartistas antecipam ao público a simulação de como seria o novo dinossauro, com base nas características extraídas dos fósseis.
Assinale

A

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

D

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q1931463

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Provas: SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Ciências | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Pedagogia | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Matemática | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Língua Portuguesa | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - História |

Q1931463 Português

Texto associado

Texto II

Erguer a voz

Escrever foi uma maneira de capturar, agarrar a fala e mantêla por perto. E então eu escrevia os pedacinhos de conversas, fazendo confissões a diários baratos que logo caíam aos pedaços de tanto serem manuseados, expressando a intensidade da minha tristeza, a angústia da fala - por estar sempre dizendo a coisa errada, fazendo as perguntas erradas. Eu não conseguia restringir meu discurso aos limites e às preocupações necessárias da vida. Escondia esses escritos embaixo da cama, em enchimentos de travesseiros, entre roupas íntimas gastas penduradas. Quando minhas irmãs os encontravam e liam, elas me ridicularizavam e zombavam de mim, debochando. Eu me sentia violentada, envergonhada, como se partes secretas do meu eu tivessem sido expostas, trazidas para fora e penduradas como roupa recém-lavada a céu aberto para todo mundo ver. O medo da exposição, o medo de que os sentimentos mais profundos e os pensamentos mais íntimos fossem desprezados como meros devaneios, sentido por tantas garotas jovens que guardam diários, que recebem e escondem a fala, parece-me agora uma das barreiras que as mulheres sempre precisaram e ainda precisam destruir para que não sejamos mais empurradas para o segredo e o silêncio.

Apesar de meus sentimentos de violação, de exposição, continuei a falar e a escrever, escolhendo bem meus esconderijos, aprendendo a destruir o trabalho quando nenhum lugar seguro podia ser encontrado. Nunca fui ensinada ao silêncio absoluto; fui ensinada a que era importante falar, mas a conversar uma conversa que era em si um silêncio. Questionar a autoridade, levantar questões que não eram consideradas assuntos apropriados trazia dor, punições – como dizer à mamãe que eu queria morrer antes dela porque não conseguiria viver sem ela; essa era uma conversa doida e esse jeito doido, menina, vai acabar lá no hospício de Western State.

Fonte: HOOKS, Bell. Erguer a voz. São Paulo:Elefante,2019

Segundo o texto II, o sentimento que sintetiza a relação entre escrita e fala é:

A

eternização

B

mudança

C

resignação

D

dúvida

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Q1931458

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Provas: SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Ciências | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Pedagogia | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Matemática | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Língua Portuguesa | SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - História |

Q1931458 Português

Texto associado

Texto I

Perguntar é preciso?

Gustavo Bernardo

Não deixa de ser curioso perceber que a escola vive de fazer perguntas, mas pouco ensina a perguntar. Por que isso acontece?

Talvez porque as perguntas que se façam na escola não sejam, em sua maioria, perguntas autênticas. O professor que pergunta já sabe a resposta. Logo, suas perguntas são antes retóricas, formuladas não para se explorar uma dúvida real, mas sim para levar os alunos à resposta que ele deseja. O autor de uma pergunta autêntica, ao contrário, não sabe previamente a sua resposta – ele pergunta porque não sabe e quer saber.

A caricatura de uma aula de perguntas inautênticas é realizada por aquele professor que fala com lacunas: “Quem descobriu o Brasil foi Pedro Álvares Ca...? ... Bral, muito bem!”. Mas chamar a pergunta retórica de “inautêntica” sugere que ela é apenas negativa, quando na verdade pode ser útil tanto para fixar o conhecimento quanto para avaliá-lo (com a exceção do caso extremo acima). Chamemo-la, então, de “escolar”.

Por que o professor precisa fazer também perguntas autênticas? Primeiro e mais do que tudo, para dar o exemplo de uma maneira de pensar curiosa, inquisitiva, especulativa, em resumo: científica. Não há método de educação mais eficiente do que o velho método do exemplo. Se, como professor, passo para o meu aluno o exemplo de uma atitude especulativa e responsável, levo-o a ter a mesma atitude, ou seja, lhe ensino o principal: não fórmulas decoradas, mas sim como chegar por si mesmo às fórmulas existentes e ainda produzir novas, mais eficientes.

O bom exemplo do professor perguntador acompanha uma metodologia da pergunta. Deve-se estimular o aluno a expressar as suas dúvidas reais, tanto oralmente quanto por escrito. Depois, deve-se mostrar como ajuda usar perguntas para estudar –por exemplo pedindo, como trabalho a ser avaliado, dez perguntas autênticas sobre o livro que estiver sendo lido. Apenas a discussão das perguntas formuladas pelos alunos já oferece a oportunidade para aulas ótimas.

Deve-se mostrar, ainda, como ajuda usar perguntas para escrever qualquer redação. Veja o leitor como terminei o primeiro parágrafo e como comecei o quarto parágrafo deste texto: com perguntas. Cada uma delas não só me ajuda a desenvolver o meu raciocínio como também ajuda o leitor a acompanhá-lo. A redação sempre parece mais inteligente, e deixa o seu leitor igualmente mais inteligente, quando se desenvolve através de perguntas.

Entretanto, meu leitor, sempre crítico, pode dizer que as minhas perguntas se confundem com perguntas retóricas, escolares ou inautênticas (como queiramos chamá-las). Ora, caro leitor, você pensa isso porque ainda guarda na cabeça a ideia de que a redação se encontra inteira dentro da cabeça antes de ser escrita, o que não é verdade. O pensamento se forma à medida em que é formado, isto é, à medida em que o expressamos. Só fica claro o que quero dizer quando o digo. Por isso, as perguntas que faço para o meu próprio texto me ajudam sobremaneira a pensar e, portanto, a chegar às minhas respostas e deixá-las claras para o leitor - leitor este que, quando me lê, sente-se contemplado por um pensamento que respeita o seu próprio pensamento, ou seja, as suas próprias dúvidas.

Fonte: BERNARDO, Gustavo. Conversas com um professor de literatura. Rio de Janeiro: Rocco,2013. Adaptado.

A composição do título sintetiza a ideia central do texto, na perspectiva de que:

A

dúvidas nem sempre são bem-vindas

B

só o professor é capaz de ensinar

C

é preciso criar hipóteses para aprender

D

alunos curiosos atrapalham as aulas

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1931416

Ano: 2022 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2022 - CEMIG - MG - Eletricista |

Q1931416 Português

Texto associado

FIO DA REDE ELÉTRICA PARTIDO: CEMIG PEDE MÁXIMA ATENÇÃO PARA EVITAR ACIDENTES

Companhia orienta que não se deve aproximar e nem permitir que outros se aproximem de fios rompidos

No período chuvoso, as ocorrências com fio partido tendem a aumentar em função de situações típicas dessa época – geralmente provocadas por ventanias e tempestades fortes – como a queda de árvores sobre cabos, lançamento de objetos na rede de energia, colisões de veículos em postes ou até mesmo a incidência de descargas atmosféricas, que podem provocar danos à fiação elétrica. Dessa forma, a Cemig vem, mais uma vez, orientar a população sobre os cuidados que todos devem ter em relação a ocorrências na rede elétrica que envolvam situações de fios partidos.

De acordo com o gerente de Saúde e Segurança do Trabalho da Cemig, João José Magalhães Soares, as pessoas nunca devem se aproximar de fios no chão ou tentar retirar restos de árvores sobre veículos ou até mesmo do solo, caso estejam obstruindo a passagem de uma via ou da garagem. Nesses casos, é essencial que se tenha paciência e espere a chegada do Corpo de Bombeiros e da Cemig.

“Caso as pessoas se deparem com um fio partido, elas não podem se aproximar ou tocar no cabeamento e, se possível, não devem permitir que outras pessoas se aproximem também. Nos casos em que condutores rompidos caiam sobre veículos, é muito provável que, ao sair do automóvel, a pessoa sofra um choque elétrico, que pode ser de até 13.800 volts, caso seja uma rede de média tensão”, orienta o gerente.

Em um acidente de carro em que haja a derrubada de cabos de energia na lataria ou no entorno, as pessoas podem se desesperar e querer deixar o automóvel o mais rápido possível. Contudo, o mais seguro é permanecer no interior do veículo.

“Os veículos são projetados de tal forma para não conduzirem energia elétrica para o seu interior. Assim, o mais seguro para as pessoas é permanecerem dentro do automóvel até a chegada da Cemig para providenciar o desligamento da rede elétrica e permitir que o Corpo de Bombeiros faça o resgate com segurança”, explica.

Entretanto, há uma situação em que as pessoas devem sair do veículo imediatamente: quando o acidente provoca incêndio. Dessa forma, o especialista em segurança explica a única forma de deixar o automóvel em segurança.

“O único caso em que a pessoa deve deixar o veículo imediatamente é em situações de incêndio. Nessas ocasiões, se for necessário sair do veículo, a pessoa nunca deve tocar na estrutura do automóvel e no solo ao mesmo tempo, porque a pessoa se tornará o caminho da corrente elétrica entre ela e o solo. Isso pode ser fatal ou causar queimaduras gravíssimas. O correto é que a pessoa abra a porta e salte de forma a não tocar no veículo e no solo ao mesmo tempo e sempre longe do cabo partido. Ao cair no solo, a pessoa deve andar em passos curtos até se afastar do veículo ou do cabo partido. Apesar da dificuldade, esta é a única forma de evitar o choque elétrico”, completa.

Disponível em: https://www.cemig.com.br/noticia/fio-da-rede-eletrica-partido-cemig-pedemaxima-atencao-para-evitar-acidentes/ Acesso em: 28 mar. 2022

Todas as inferências abaixo podem ser feitas com base no texto, EXCETO:

A

Ao afirmar que a Cemig vem, mais uma vez, orientar a população sobre os cuidados que todos devem ter em relação a ocorrências na rede elétrica que envolvam situações de fios partidos, deixa-se claro que essa situação já foi exposta e que a orientação ou não foi seguida ou que é necessário reforçá-la.

B

Ao declarar, em um acidente de carro em que haja a derrubada de cabos de energia na lataria ou no entorno, as pessoas podem se desesperar e querer deixar o automóvel o mais rápido possível, mas que o mais seguro é permanecer no interior do veículo, percebe-se uma preocupação em informar a população sobre o assunto.

C

Ao ordenar que, se for necessário sair do veículo, a pessoa nunca deve tocar na estrutura do automóvel e no solo ao mesmo tempo, nota-se que, caso a pessoa não obedeça, ela deverá sofrer punições.

D

Ao recomendar que, caso as pessoas se deparem com um fio partido, elas não podem se aproximar ou tocar no cabeamento e, se possível, não devem permitir que outras pessoas se aproximem também, percebe-se que essa situação já pode ter ocorrido em outros momentos.

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Q1931415

Ano: 2022 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2022 - CEMIG - MG - Eletricista |

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