Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 54.852 questões
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q2057860
Português
Texto associado
Assim como muitos inventos, a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental
da sociedade que lhe é contemporânea. As pessoas que a programam são as responsáveis pela deturpação da
sua finalidade original: cultura, entretenimento saudável e utilidade pública.
Imensos interesses comerciais, egoísticos e narcisistas se escondem por trás da televisão. Comerciantes,
publicitários, os “donos” das Emissoras e suas famílias usurpam essa “nossa” concessão pública. Atores,
diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bem-estar da população que lhe
deu a permissão (ou, permissividade) para nos “entreter”, nos dar Cultura e ser-nos úteis. Para essas pessoas
(todos os que fazem a Televisão), pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à
Sociedade.
A Televisão e tantos outros inventos e descobertas foram idealizadas para fins positivos e úteis para a
Humanidade. Entretanto, sabemos do que são capazes tais criações nas mãos de indivíduos inescrupulosos e
insanos.
(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/psicologia/televisao-formacao-personalidade.htm. Acesso em: 01/07/2022)
Infere-se da leitura desse texto:
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q2057859
Português
Texto associado
Faz parte da maioria da população brasileira ser espectadora de um tipo de programa de televisão no qual a
intimidade das pessoas é o objeto central do espetáculo: programa de auditório, de entrevistas e de debates
com adultos, jovens e crianças contando suas preferências pessoais desde o sexo até o brinquedo, da
culinária ao vestuário, da leitura à religiosidade, do ato de escrever ou encenar uma peça teatral aos hábitos
de lazer e cuidados corporais. O ponto culminante desse tipo de espetáculo é o programa intitulado Big
Brother.
(CHAUÍ, Marilena. A ideologia da competência/ Escritos de Marilena Chauí; Volume 3. Org. André Rocha. Belo Horizonte:
Autêntica; São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2022.)
A respeito desse texto, marque a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q2057858
Português
Texto associado
Faz parte da maioria da população brasileira ser espectadora de um tipo de programa de televisão no qual a
intimidade das pessoas é o objeto central do espetáculo: programa de auditório, de entrevistas e de debates
com adultos, jovens e crianças contando suas preferências pessoais desde o sexo até o brinquedo, da
culinária ao vestuário, da leitura à religiosidade, do ato de escrever ou encenar uma peça teatral aos hábitos
de lazer e cuidados corporais. O ponto culminante desse tipo de espetáculo é o programa intitulado Big
Brother.
(CHAUÍ, Marilena. A ideologia da competência/ Escritos de Marilena Chauí; Volume 3. Org. André Rocha. Belo Horizonte:
Autêntica; São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2022.)
Depreende-se da leitura desse texto que
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Provas:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo
|
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Odontólogo |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fisioterapeuta |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Enfermeiro |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Agente Fiscal |
Q2057075
Português
A charge acima revela uma crítica com o principal objetivo de mostrar:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Provas:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Engenheiro I - Especialista em Segurança do Trabalho
|
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Odontólogo |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fisioterapeuta |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Enfermeiro |
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Agente Fiscal |
Q2057069
Português
Texto associado
Fúria no trânsito
Existe uma forma simples de avaliar o grau de
evolução do ser humano. Basta observar dois sujeitos
após uma batida. Saem dos veículos arrebentando as
portas. Olhares ferozes. Torsos inclinados para a frente.
Mãos crispadas. Batem boca. Bastaria mudar o cenário,
trocar os ternos por peles e entregar um porrete para
cada um. Estaríamos de volta à pré-história. Poucas
atividades humanas despertam tanto o espírito
selvagem como a guerra no trânsito.
Tenho um amigo de fala mansa, calmo e sensato.
Outro dia estávamos no carro. Chuviscava. O suficiente
para que os carros entrassem numa luta desenfreada no
asfalto. Cortadas súbitas. Buzinas. Ele passou a costurar
por todos os lados. Fomos ao Morumbi Shopping. Havia
uma fila para o estacionamento vip (quem almoça em
alguns restaurantes de lá tem direito a manobrista
gratuito).
- Um idiota está parado lá na frente - ele anunciou.
- Por que idiota? Você não sabe o motivo.
Não pude terminar a frase. Agarrei-me ao banco. Ele
atirou o carro para a direita. O da frente fez o mesmo.
Para não bater, meu amigo jogou o seu sobre o canteiro.
Veio a pancada. O pneu arrebentou. O veículo parado
mexeu-se, vagarosamente, e partiu. Meu amigo
esbravejou. Trocou o pneu. Depois foi a uma
borracharia, onde acabou brigando também. Passou o
resto do dia num humor de cão. Telefonou:
- Tudo por culpa daquele imbecil!
Argumentei:
- Você não sabia o motivo de o carro estar parado. A
pessoa podia estar se sentindo mal. Pense. Por causa de
alguém que não conhece, você quase amassou o carro,
arrebentou seu pneu e está furioso. Como permite que
um desconhecido faça tudo isso com você?
Silêncio sepulcral. Depois, ouvi um clique do
telefone sendo desligado.
Costumo dirigir devagar. Quando vou para o Litoral
Norte é uma tortura. A estrada só tem uma pista, com
muitos locais de ultrapassagem proibida. Tento me
manter na velocidade exigida pelas placas. Adianta?
Alguém sempre gruda em mim. Volta e meia, quando
ultrapassam, ouço me xingarem.
Nestes tempos politicamente corretos, já não se
ouvem tantos gritos do tipo:
- Ô, dona Maria, vá pilotar fogão!
Entretanto, existe, sim, um preconceito contra
mulher ao volante. Confesso que também já tive. Hoje,
às vezes, passo por uma senhora dirigindo em paz.
Alguém do meu lado reclama:
- Olha lá, empatando o trânsito. Só podia ser mulher.
Lembro que as seguradoras costumam cobrar menos
de motoristas do sexo feminino. Causam menos
acidentes. Há algum tempo uma amiga bateu em uma
moto. Teve de se trancar no carro enquanto um bando
de motoqueiros solidários com o acidentado chutava seu
carro. Foi resgatada pelo socorro. Detalhe: o culpado era
o motoqueiro. Ninguém se machucou. Ela voltou para
casa apavorada.
Soube de um rapaz que certa vez foi fechado numa
grande avenida. Gritou:
- Safado, você vai ver!
Seguiu atrás, buzinando. O outro tentava fugir, ele
perseguia. Deu uma superfechada, obrigando o carro a
parar. Saiu furioso, pronto para a briga. Aproximou-se.
No banco do motorista, estava uma senhora idosa,
tremendo de medo. Ele caiu em si.
- Parecia que eu estava em um filme, me assistindo.
Gaguejou. Pediu desculpa. Partiu.
No dia seguinte, vendeu o carro.
- Não confio em mim mesmo ao volante. Eu me
torno outra pessoa. Prefiro não dirigir.
Claro que não é uma receita para todo mundo. Para
ele, funcionou. Anda de ônibus, táxi ou metrô. Sente-se
feliz. Como se tivesse abandonado a pré-história e,
finalmente, ingressado na civilização.
CARRASCO, Walcyr. São Paulo, 2010
Analise as seguintes afirmativas:
I- O texto apresenta um narrador personagem. II- No título do texto, há um substantivo e um adjetivo. III- A linguagem informal faz parte do texto. IV- Há uma descrição no primeiro parágrafo do texto.
Estão corretas as afirmativas:
I- O texto apresenta um narrador personagem. II- No título do texto, há um substantivo e um adjetivo. III- A linguagem informal faz parte do texto. IV- Há uma descrição no primeiro parágrafo do texto.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056933
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.otempo.com.br/charges/charge-o-tempo-01-07-2022-1.2692347. Acesso em: 04/07/2022.)
Sobre a intencionalidade do autor e os componentes linguísticos empregados nessa charge, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A palavra impossível é formada pelo processo de prefixação e sufixação.
( ) O uso da linguagem informal está coerente com a situação discursiva.
( ) A expressão No preço que tá faz referência ao contexto situacional em que a charge foi produzida.
( ) O autor dessa charge tem como intencionalidade usar o humor para fazer uma reflexão acerca de uma situação cotidiana.
Assinale a sequência correta.
( ) A palavra impossível é formada pelo processo de prefixação e sufixação.
( ) O uso da linguagem informal está coerente com a situação discursiva.
( ) A expressão No preço que tá faz referência ao contexto situacional em que a charge foi produzida.
( ) O autor dessa charge tem como intencionalidade usar o humor para fazer uma reflexão acerca de uma situação cotidiana.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056932
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.otempo.com.br/charges/charge-o-tempo-01-07-2022-1.2692347. Acesso em: 04/07/2022.)
A charge é um gênero textual cujos elementos de textualidade são ressignificados, buscando a reconstrução
de sentido a partir da linguagem verbal e não verbal.
Considerando a situação discursiva dessa charge, é correto afirmar:
Considerando a situação discursiva dessa charge, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056927
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Assim como muitos inventos, a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental
da sociedade que lhe é contemporânea. As pessoas que a programam são as responsáveis pela deturpação da
sua finalidade original: cultura, entretenimento saudável e utilidade pública.
Imensos interesses comerciais, egoísticos e narcisistas se escondem por trás da televisão. Comerciantes,
publicitários, os “donos” das Emissoras e suas famílias usurpam essa “nossa” concessão pública. Atores,
diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bem-estar da população que lhe
deu a permissão (ou, permissividade) para nos “entreter”, nos dar Cultura e ser-nos úteis. Para essas pessoas
(todos os que fazem a Televisão), pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à
Sociedade.
A Televisão e tantos outros inventos e descobertas foram idealizadas para fins positivos e úteis para a
Humanidade. Entretanto, sabemos do que são capazes tais criações nas mãos de indivíduos inescrupulosos e
insanos.
(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/psicologia/televisao-formacao-personalidade.htm. Acesso em: 01/07/2022)
Sobre os recursos linguísticos responsáveis pela conexão entre as partes do texto, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Se, no trecho a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental da sociedade que lhe é contemporânea, o pronome lhe fosse substituído pelo pronome possessivo sua, não comprometeria o sentido do texto.
( ) No trecho pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à Sociedade., o pronome relativo que retoma resultados do condicionamento.
( ) A conjunção entretanto estabelece relação de adversidade entre os períodos que compõem o último parágrafo.
( ) Em Atores, diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bemestar da população que lhe deu a permissão, os pronomes pessoais oblíquos a e lhe são elementos referenciais usados para retomar o elemento televisão.
Assinale a sequência correta.
( ) Se, no trecho a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental da sociedade que lhe é contemporânea, o pronome lhe fosse substituído pelo pronome possessivo sua, não comprometeria o sentido do texto.
( ) No trecho pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à Sociedade., o pronome relativo que retoma resultados do condicionamento.
( ) A conjunção entretanto estabelece relação de adversidade entre os períodos que compõem o último parágrafo.
( ) Em Atores, diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bemestar da população que lhe deu a permissão, os pronomes pessoais oblíquos a e lhe são elementos referenciais usados para retomar o elemento televisão.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056926
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Assim como muitos inventos, a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental
da sociedade que lhe é contemporânea. As pessoas que a programam são as responsáveis pela deturpação da
sua finalidade original: cultura, entretenimento saudável e utilidade pública.
Imensos interesses comerciais, egoísticos e narcisistas se escondem por trás da televisão. Comerciantes,
publicitários, os “donos” das Emissoras e suas famílias usurpam essa “nossa” concessão pública. Atores,
diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bem-estar da população que lhe
deu a permissão (ou, permissividade) para nos “entreter”, nos dar Cultura e ser-nos úteis. Para essas pessoas
(todos os que fazem a Televisão), pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à
Sociedade.
A Televisão e tantos outros inventos e descobertas foram idealizadas para fins positivos e úteis para a
Humanidade. Entretanto, sabemos do que são capazes tais criações nas mãos de indivíduos inescrupulosos e
insanos.
(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/psicologia/televisao-formacao-personalidade.htm. Acesso em: 01/07/2022)
Infere-se da leitura desse texto:
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056925
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto para responder a questão.
Faz parte da maioria da população brasileira ser espectadora de um tipo de programa de televisão no qual a
intimidade das pessoas é o objeto central do espetáculo: programa de auditório, de entrevistas e de debates
com adultos, jovens e crianças contando suas preferências pessoais desde o sexo até o brinquedo, da
culinária ao vestuário, da leitura à religiosidade, do ato de escrever ou encenar uma peça teatral aos hábitos
de lazer e cuidados corporais. O ponto culminante desse tipo de espetáculo é o programa intitulado Big
Brother.
(CHAUÍ, Marilena. A ideologia da competência/ Escritos de Marilena Chauí; Volume 3. Org. André Rocha. Belo Horizonte:
Autêntica; São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2022.)
A respeito desse texto, marque a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056924
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto para responder a questão.
Faz parte da maioria da população brasileira ser espectadora de um tipo de programa de televisão no qual a
intimidade das pessoas é o objeto central do espetáculo: programa de auditório, de entrevistas e de debates
com adultos, jovens e crianças contando suas preferências pessoais desde o sexo até o brinquedo, da
culinária ao vestuário, da leitura à religiosidade, do ato de escrever ou encenar uma peça teatral aos hábitos
de lazer e cuidados corporais. O ponto culminante desse tipo de espetáculo é o programa intitulado Big
Brother.
(CHAUÍ, Marilena. A ideologia da competência/ Escritos de Marilena Chauí; Volume 3. Org. André Rocha. Belo Horizonte:
Autêntica; São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2022.)
Depreende-se da leitura desse texto que
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056840
Português
Pode-se dizer, em relação ao texto que:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056833
Português
Na língua portuguesa identificamos os tipos de frase
através das entonações da voz e na escrita por meio dos
sinais de pontuação. Quanto à tira, é possível perceber
que:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056831
Português
Texto associado
Texto 1
Filha do senador Romário escreve carta ao ministro da
Educação
Ivy Faria, 16 anos, é uma pessoa com deficiência e diz
que em nada atrapalha aos colegas de sua classe
A filha caçula do senador Romário (PL-RJ) Ivy Faria,
divulgou, em suas redes sociais, carta ao ministro da
Educação, Milton Ribeiro. A menina, que tem síndrome
de down, diz estar triste com a fala do ministro...
O ministro da educação, em entrevista ao programa 'Sem
Censura', da TV Brasil, na última segunda-feira (9/8),
disse que crianças com deficiências "atrapalhavam" os
demais alunos sem a mesma condição quando colocadas
na mesma sala de aula.
Texto 2
"Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito
triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou
uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo
para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho
ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens
com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo,
ninguém é igual. A minha presença e a de outras pessoas
com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a
escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que
parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender,
que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é
uma riqueza.”
A palavra “coleguinha” no texto 2 foi utilizada no
sentido de
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056830
Português
Texto associado
Texto 1
Filha do senador Romário escreve carta ao ministro da
Educação
Ivy Faria, 16 anos, é uma pessoa com deficiência e diz
que em nada atrapalha aos colegas de sua classe
A filha caçula do senador Romário (PL-RJ) Ivy Faria,
divulgou, em suas redes sociais, carta ao ministro da
Educação, Milton Ribeiro. A menina, que tem síndrome
de down, diz estar triste com a fala do ministro...
O ministro da educação, em entrevista ao programa 'Sem
Censura', da TV Brasil, na última segunda-feira (9/8),
disse que crianças com deficiências "atrapalhavam" os
demais alunos sem a mesma condição quando colocadas
na mesma sala de aula.
Texto 2
"Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito
triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou
uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo
para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho
ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens
com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo,
ninguém é igual. A minha presença e a de outras pessoas
com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a
escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que
parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender,
que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é
uma riqueza.”
Marque a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056793
Português
Texto associado
Meninos carvoeiros
Os meninos carvoeiros
Passam a caminho da cidade.
— Eh, carvoero!
E vão tocando os animais com um relho enorme.
Os burros são magrinhos e velhos.
Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.
A aniagem é toda remendada.
Os carvões caem.
(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe,
dobrando-se com um gemido.)
— Eh, carvoero!
Só mesmo estas crianças raquíticas
Vão bem com estes burrinhos descadeirados.
A madrugada ingênua parece feita para eles…
Pequenina, ingênua miséria!
Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se
brincásseis!
— Eh, carvoero!
Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,
Encarapitados nas alimárias,
Apostando corrida,
Dançando, bamboleando nas cangalhas como
espantalhos desamparados.
Manuel Bandeira
“[...] encarapitados nas alimárias [...].”
A palavra acima sublinhada significa:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056791
Português
Texto associado
Meninos carvoeiros
Os meninos carvoeiros
Passam a caminho da cidade.
— Eh, carvoero!
E vão tocando os animais com um relho enorme.
Os burros são magrinhos e velhos.
Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.
A aniagem é toda remendada.
Os carvões caem.
(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe,
dobrando-se com um gemido.)
— Eh, carvoero!
Só mesmo estas crianças raquíticas
Vão bem com estes burrinhos descadeirados.
A madrugada ingênua parece feita para eles…
Pequenina, ingênua miséria!
Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se
brincásseis!
— Eh, carvoero!
Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,
Encarapitados nas alimárias,
Apostando corrida,
Dançando, bamboleando nas cangalhas como
espantalhos desamparados.
Manuel Bandeira
O autor do texto revela um sentimento de:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056785
Português
Texto associado
A disciplina do amor
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra, um
jovem tinha um cachorro que todos os dias,
pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postavase na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim
que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior
alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de
volta a casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as
pessoas que passavam faziam-lhe festinhas, e ele
correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos
mais íntimos para logo voltar atento ao seu posto e ali
ficar sentado até o momento em que seu dono apontava
lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi
convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?
Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar
ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao
menor ruído que pudesse indicar a presença do dono
bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa
e levava a sua vida normal de cachorro até chegar o dia
seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um
relógio preso à pata, voltava ao seu posto de espera. O
jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno
coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram
prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando
aquela hora, ele disparava para o compromisso
assumido todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos, as pessoas foram
se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casouse a noiva com um primo. Os familiares voltaram para
outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o
cachorro já velhíssimo (era novo quando o jovem
partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, “Mas quem esse cachorro está
esperando?”. Uma tarde (era inverno), ele lá ficou, o
focinho sempre voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1980.p. 99-100.
“Só o cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo
na sua esquina.” 3º parágrafo.
Na frase acima, a palavra sublinhada
Na frase acima, a palavra sublinhada
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056784
Português
Texto associado
A disciplina do amor
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra, um
jovem tinha um cachorro que todos os dias,
pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postavase na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim
que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior
alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de
volta a casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as
pessoas que passavam faziam-lhe festinhas, e ele
correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos
mais íntimos para logo voltar atento ao seu posto e ali
ficar sentado até o momento em que seu dono apontava
lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi
convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?
Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar
ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao
menor ruído que pudesse indicar a presença do dono
bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa
e levava a sua vida normal de cachorro até chegar o dia
seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um
relógio preso à pata, voltava ao seu posto de espera. O
jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno
coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram
prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando
aquela hora, ele disparava para o compromisso
assumido todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos, as pessoas foram
se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casouse a noiva com um primo. Os familiares voltaram para
outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o
cachorro já velhíssimo (era novo quando o jovem
partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, “Mas quem esse cachorro está
esperando?”. Uma tarde (era inverno), ele lá ficou, o
focinho sempre voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1980.p. 99-100.
“O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno
coração do cachorro não morreu a esperança.” - 2º
parágrafo.
Assinale a alternativa em que a substituição da palavra acima destacada mantém o sentido da frase.
Assinale a alternativa em que a substituição da palavra acima destacada mantém o sentido da frase.
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056782
Português
Texto associado
A disciplina do amor
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra, um
jovem tinha um cachorro que todos os dias,
pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postavase na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim
que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior
alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de
volta a casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as
pessoas que passavam faziam-lhe festinhas, e ele
correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos
mais íntimos para logo voltar atento ao seu posto e ali
ficar sentado até o momento em que seu dono apontava
lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi
convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?
Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar
ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao
menor ruído que pudesse indicar a presença do dono
bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa
e levava a sua vida normal de cachorro até chegar o dia
seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um
relógio preso à pata, voltava ao seu posto de espera. O
jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno
coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram
prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando
aquela hora, ele disparava para o compromisso
assumido todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos, as pessoas foram
se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casouse a noiva com um primo. Os familiares voltaram para
outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o
cachorro já velhíssimo (era novo quando o jovem
partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, “Mas quem esse cachorro está
esperando?”. Uma tarde (era inverno), ele lá ficou, o
focinho sempre voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1980.p. 99-100.
“Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar
ansioso naquele único ponto [...].” 2º parágrafo
A palavra sublinhada na frase acima pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
A palavra sublinhada na frase acima pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
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