Questões de Português - Morfologia para Concurso - Página 97

Q3871080

Q3871080 Português

Marque a única alternativa abaixo que apresenta um exemplo de derivação regressiva.

A

Desleal.

B

Empobrecer.

C

Felicidade.

D

Crítica.

E

Aguardente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3871079

Q3871079 Português

Marque a única alternativa abaixo em que aparece a desinência número-pessoal.

A

Andaremos.

B

Menino.

C

Felicidade.

D

Menina.

E

Casinha.

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Q3870858

Q3870858 Português

Assinale a alternativa em que o processo de formação da palavra destacada está CORRETAMENTE identificado.

A

O reencontro entre os pesquisadores foi produtivo. — Derivação sufixal.

B

A região é marcada por práticas de subculturas locais. — Composição por justaposição.

C

O clima estava ensolarado durante toda a manhã. — Composição por justaposição.

D

O projeto foi desenvolvido por uma equipe multidisciplinar. — Derivação prefixal.

E

A criança ganhou um paraquedas no aniversário. — Composição por aglutinação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3870404

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Motorista - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Condutor de Ambulância - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Eletricista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Encanador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Operador de Máquinas Agrícolas (Patroleiro) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Tratorista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Carpinteiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Office-Boy | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Currículo por Atividade | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Educação Física | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Inglês |

Q3870404 Português

O adjetivo indica um defeito ou uma qualidade. Marque a alternativa que NÃO é adjetivo.

A

Televisão.

B

Bela.

C

Inquieta.

D

Corajosa.

E

Maldoso.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3870402

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Motorista - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Condutor de Ambulância - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Eletricista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Encanador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Operador de Máquinas Agrícolas (Patroleiro) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Tratorista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Carpinteiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Office-Boy | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Currículo por Atividade | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Educação Física | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Inglês |

Q3870402 Português

O substantivo que mais se aproxima do verbo “plantar” é:

A

vendedor

B

jogador.

C

balconista.

D

motorista.

E

agricultor.

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Q3870401

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Motorista - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Condutor de Ambulância - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Eletricista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Encanador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Operador de Máquinas Agrícolas (Patroleiro) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Tratorista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Carpinteiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Office-Boy | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Currículo por Atividade | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Educação Física | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Inglês |

Q3870401 Português

Assinale a alternativa com o antônimo de alto.

A

Deitado.

B

Baixo.

C

Estreito.

D

Extenso.

E

Largo.

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Q3870400

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Motorista - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Condutor de Ambulância - Categoria B | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Eletricista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Encanador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Operador de Máquinas Agrícolas (Patroleiro) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Tratorista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Carpinteiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Office-Boy | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Currículo por Atividade | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Educação Física | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Inglês |

Q3870400 Português

Texto associado

Brincar no fim das férias prepara cérebro para volta às aulas

As férias escolares estão chegando ao fim, mas o aprendizado não precisa ficar restrito à sala de aula que logo voltará a ocupar a rotina.
Para especialistas em desenvolvimento infantil, o brincar é o verdadeiro "motor" do crescimento das crianças, funcionando como uma ferramenta essencial para organizar as emoções e aliviar as tensões típicas da transição para o período letivo.
Segundo Luciana Brites, mestre e doutoranda em distúrbios do desenvolvimento e diretora executiva do instituto Neurosaber, a brincadeira nas férias permite que a criança explore territórios e interações sociais que a rotina escolar nem sempre oferece.
Para as famílias que buscam mais conexão e menos cobrança nesta reta final das férias, a dica é incluir a criança na rotina da casa. Atividades simples, como ajudar a fazer um bolo ou arrumar a mesa, podem ser transformadas em momentos lúdicos que desenvolvem a autonomia.
A pediatra Mariana Lombardi Novello, pós-graduada em neurociência, educação e desenvolvimento infantil, reforça que o cérebro da criança não precisa de mais estímulos digitais após um dia de aula, mas sim de experiências que ajudem a integrar o aprendizado.
"O brincar não é um luxo, nem um passatempo extra. É uma necessidade. O cérebro não se desenvolve apenas sentado, ele precisa de movimento e imaginação", afirma a médica.
Um dos maiores obstáculos para o brincar livre é o excesso de tecnologia. As especialistas alertam que a criança não consegue regular o uso de telas sozinha, cabendo aos adultos estabelecer limites claros.
Mariana, a pediatra, afirma ainda que o brincar atua como um protetor da saúde mental, agindo diretamente na redução do estresse e no fortalecimento da autoestima.
Segundo ela, quando esse tempo de lazer é negligenciado em função de uma agenda sobrecarregada, é comum observar crianças mais irritadas, desatentas e emocionalmente exaustas.
Para evitar problemas, Luciana Brites lembra ainda que, com as crianças mais tempo em casa ou em brincadeiras livres, é fundamental redobrar a atenção para evitar acidentes domésticos, mantendo o ambiente sempre seguro e orientado.

Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/brincar-no-fim-das-feriasprepara-cerebro-para-volta-as-aulas-veja-dicas/ (adaptado)

Marque a alternativa em que o feminino está INCORRETO.

A

Pato x pata.

B

Leão x leoa.

C

Elefante x elefoa.

D

Macho x macha.

E

Baleia-macho x baleia-fêmea.

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Q3870272

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UNIPAMPA Prova: Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Biólogo |

Q3870272 Português

Texto associado

Por que zebras, pandas e outros animais são pretos e brancos?

O reino animal é conhecido pela diversidade de cores vivas, como as penas das araras, o brilho dos pavões ou os tons intensos de certos anfíbios e peixes. Ainda assim, alguns animais chamam atenção justamente pela ausência de cores, exibindo pelagens ou penas em preto e branco. Esses animais estão distribuídos por diferentes regiões do planeta, das florestas asiáticas às savanas africanas, e a semelhança cromática não significa que a explicação para esse padrão seja única.

Pesquisas indicam que, no caso das zebras, as listras pretas e brancas podem funcionar como um mecanismo de proteção contra insetos. Estudos demonstram que mutucas, insetos que se alimentam de sangue e podem transmitir doenças graves, dependem fortemente da visão para localizar hospedeiros. Experimentos com cavalos cobertos por mantas lisas e por mantas com padrões listrados mostraram que as moscas pousavam com facilidade nas superfícies uniformes, mas se confundiam e evitavam as superfícies com listras em preto e branco. A baixa resolução visual desses insetos faz com que o padrão listrado deixe de ser percebido como um alvo adequado à medida que eles se aproximam.

Em outros animais, o preto e branco desempenha papel importante na camuflagem. Pandas-gigantes, por exemplo, vivem em ambientes onde neve, rochas e troncos criam manchas claras e escuras, o que dificulta que predadores identifiquem sua silhueta à distância. Já os pinguins apresentam uma coloração que camufla o corpo tanto quando vistos de cima, contra o fundo escuro da água, quanto de baixo, quando a parte clara do corpo se confunde com a luminosidade do céu.

Há também espécies em que o contraste entre preto e branco funciona como sinal de alerta. Gambás, por exemplo, utilizam essa coloração marcante como advertência visual para predadores, indicando que possuem mecanismos de defesa perigosos, como secreções com odor intenso. Em ambientes com maior presença de predadores, esses padrões são ainda mais evidentes.

Além disso, marcas em preto e branco cumprem função de sinalização social. Em algumas espécies de lêmures, as caudas listradas são mantidas erguidas enquanto os animais se deslocam em grupo, servindo como referência visual que favorece a coesão coletiva. Estruturas semelhantes aparecem em outros mamíferos, como manchas claras na parte posterior das orelhas de certos felinos, sugerindo papel comunicativo entre indivíduos da mesma espécie.

Outras questões ainda são consideradas. No caso dos pinguins, por exemplo, as penas escuras são ricas em melanina, o que aumenta sua resistência ao desgaste ambiental. As diferenças de cor também influenciam a regulação térmica, já que superfícies escuras absorvem calor mais rapidamente do que superfícies claras, permitindo ajustes comportamentais conforme a temperatura do ambiente.

Apesar das diversas explicações propostas, não existe uma resposta única e definitiva. A coloração preta e branca resulta de uma combinação complexa de fatores ecológicos, fisiológicos e comportamentais. Como frequentemente ocorre na ciência, as explicações não são simples nem absolutas, e o fenômeno envolve múltiplas variáveis que atuam de maneira integrada.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly3xdxgx2ko.adaptado.

Pandas-gigantes, por exemplo, vivem em ambientes "onde" neve, rochas e troncos criam manchas claras e escuras.

Em relação ao valor morfossintático do termo destacado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

A

O termo "onde" é advérbio relativo, retoma o antecedente "ambientes" e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva de lugar.

B

O termo "onde" funciona como pronome relativo, retomando "ambientes" apenas do ponto de vista semântico, sem estabelecer relação sintática com o antecedente.

C

O termo "onde" exerce a função de conjunção integrante, introduzindo oração subordinada substantiva explicativa dependente do verbo "vivem".

D

O termo "onde" atua como advérbio interrogativo, introduzindo uma oração de valor questionador implícito no enunciado declarativo.

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Q3869954

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Administrativo | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente de Combate às Endemias | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Comunitário de Saúde | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Sanitário | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Almoxarife | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Assistente Administrativo Educacional | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Oficineiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Guarda Civil Municipal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Recepcionista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Enfermagem (24 Horas) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Higiene Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Laboratório |

Q3869954 Português

Em “Ele falou extremamente rápido.”, a palavra “extremamente” é:

A

substantivo.

B

adjetivo.

C

advérbio.

D

conjunção.

E

preposição.

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Q3869953

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Administrativo | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente de Combate às Endemias | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Comunitário de Saúde | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Sanitário | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Almoxarife | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Assistente Administrativo Educacional | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Oficineiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Guarda Civil Municipal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Recepcionista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Enfermagem (24 Horas) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Higiene Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Laboratório |

Q3869953 Português

A palavra “releitura” é formada por:

A

derivação prefixal.

B

composição por justaposição.

C

derivação imprópria.

D

derivação sufixal.

E

decomposição por aglutinação.

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Q3869952

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Administrativo | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente de Combate às Endemias | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Comunitário de Saúde | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Sanitário | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Almoxarife | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Assistente Administrativo Educacional | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Oficineiro | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Guarda Civil Municipal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Recepcionista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Enfermagem (24 Horas) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Higiene Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Técnico em Laboratório |

Q3869952 Português

Na palavra “cantaremos”, o morfema “aremos” indica:

A

radical.

B

vogal de ligação.

C

prefixo.

D

tema mórfico.

E

tempo verbal e pessoa.

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Q3868753

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Artes-Música | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: História | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Pedagogia | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Sociologia | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Educação Física | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Português/Inglês | IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Engenharia Civil |

Q3868753 Português

Texto associado

TEXTO I – Base para responder à questão.

Brasil estagna e tem 29% de analfabetos funcionais; pandemia piorou quadro

O Brasil segue estagnado no analfabetismo funcional, situação em que a pessoa consegue identificar apenas palavras isoladas ou ler frases muito simples. Quase três em cada dez brasileiros (29% da população) entre 15 e 64 anos são incapazes de entender e utilizar de forma eficaz a leitura, a escrita e a matemática em tarefas simples do dia a dia.

Pesquisa Inaf (Indicador de Alfabetismo Funcional) foi divulgada hoje. O estudo foi coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef.

O impacto da pandemia atingiu especialmente os jovens. O percentual de analfabetismo funcional entre a população de 15 a 29 anos subiu de 14% em 2018 para 16% em 2024. A série histórica da pesquisa começou em 2001 e foi interrompida devido à pandemia de covid-19.

Testes foram realizados com 2.554 pessoas de 15 a 64 anos, entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025. A economista Ana Lima, coordenadora do estudo, afirma que os dados surpreenderam negativamente. "Fenômenos desse tipo se movem muito lentamente; não esperávamos nenhuma revolução, mas nos impactou que o freio fosse mais forte do que imaginávamos."

Desde o início da série histórica, o indicador mostrava uma redução progressiva no número de analfabetos funcionais no país. O aumento de dois pontos percentuais no nível de analfabetismo entre 2015 e 2018, para 29%, não foi considerado relevante, pois ficou dentro da margem de erro da pesquisa —de 2 a 3 pontos percentuais.

A pandemia não afetou apenas a educação formal, que passou a ser realizada a distância, por meio de aulas online, apostilas e até mesmo pelo rádio. "A falta de convivência em outros espaços de letramento, como trabalho, mercado e cinema, parece ter influenciado uma oscilação para baixo nos resultados", afirma Lima.

[...] https://educacao.uol.com.br/noticias/2025/05/05/estagnado-brasil-tem-29-de-analfabetos-funcionais-pandemia-piorou-quadro. htm.

No trecho: “Fenômenos desse tipo se movem muito lentamente; não esperávamos nenhuma revolução [...]”, a palavra em destaque é formada por:

A

Derivação sufixal.

B

Derivação imprópria.

C

Derivação parassintética.

D

Composição por aglutinação.

E

Composição por justaposição.

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Q3868554

Q3868554 Português

Em todas as frases abaixo, estão sublinhados um substantivo e um adjetivo.
A opção em que o adjetivo NÃO corresponde semanticamente ao substantivo é:

A

As crianças algumas vezes mudam de reações diante das mesmas coisas e essa mudança infantil é frequente.

B

Os esgotos urbanos são muito importantes para a limpeza das cidades.

C

Periódicos exames cardíacos deixam o coração em paz.

D

A Lua continua trazendo surpresas e agora mesmo os chineses trouxeram novidades sobre a face lunar oculta.

E

Após a leitura de várias linhas, o aluno decidiu abandonar essa leitura literal e ler mais rapidamente.

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Q3868547

Q3868547 Português

Todas as frases abaixo mostram um substantivo precedido por um artigo definido. A explicação para esse emprego é dada ao final de cada frase.
A única explicação incorreta é:

A

Uma das joias herdadas de meu pai foi um relógio de ouro, datado de 1780. A peça, digna de um museu, havia sido comprada por meu avô em um leilão. / referência a um termo anterior por meio de um hiperônimo;

B

A cooperativa agrícola é de todos os sócios com igualdade de direitos. A assembleia de sócios elege uma junta diretora e a junta toma as decisões necessárias. / repetição de um termo já mencionado anteriormente;

C

Augusta havia idealizado o seu príncipe encantado como um cavalheiro do século XVIII, um produto de uma tradição cultural concreta. E aqui convém recordar que as tradições culturais constituem um fator de peso nessa área. / referência baseada no conhecimento de mundo do leitor;

D

Pode-se imaginar uma apólice de seguros que cobrisse os danos provocados por incêndios florestais? Dada a frequência e magnitude dessas catástrofes, o contrato não seria rentável para nenhum dos lados. / referência a um termo já mencionado (“apólice de seguros”);

E

O hotel em Copacabana recebe o turista em um hall espelhado de onde sai um corredor que conduz diretamente aos apartamentos. A passagem está decorada com móveis antigos. / repetição de um termo já mencionado por meio de um sinônimo.

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Q3868545

Q3868545 Português

Observe as frases abaixo, retiradas da obra Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano.
A alternativa em que está correta a forma da palavra sublinhada é:

A

“Nestes corações, aonde reinavam afetos ao mesmo tempo ardentes e profundos, porque neles a índole meridional se misturava com o caráter tenaz dos povos do norte, a moral evangélica revestia esses afetos de uma poesia divina...”;

B

“Nunca a sua mão benéfica deixou de estender-se para o lugar aonde a aflição se assentava; nunca os seus olhos recusaram lágrimas que se misturassem com lágrimas de alheias desventuras.”;

C

“Servo ou homem livre, liberto ou patrono, para ele todos eram filhos. Todas as condições se nivelavam onde ele aparecia.”;

D

“E o animal que ri e chora, o rei da criação, a imagem da divindade, aonde é que se escondera?”;

E

“– Quero respirar o ar puro e fresco da tarde; mais nada repliquei. – Leva-me, onde te aprouver.”.

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Q3868275

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UNIPAMPA Prova: Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Farmacêutico |

Q3868275 Português