Questões de Português - Morfologia - Verbos para Concurso - Página 109

Q3601325

Ano: 2025 Banca: Instituto Avalia Órgão: SEJUSP-MS Prova: AVALIA - 2025 - SEJUSP-MS - Agente de Segurança Socioeducativa |

Q3601325 Português

“Há pouco mais de meio século.” / “a internet ainda não existia.”

Assinale a alternativa em que os dois enunciados foram reescritos de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, mesmo com alteração de sentido.

A

Haviam pouco mais de dois séculos. / Os recursos da internet ainda não existia.

B

Havia pouco mais de dois séculos. / Os recursos da internet ainda não existia.

C

Têm pouco mais de dois séculos. / Não existia os recursos da internet.

D

Havia pouco mais de dois séculos. / Os recursos da internet ainda não existiam.

E

Haviam pouco mais de dois séculos. / Os recursos da internet ainda não existiam.

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Q3601037

Ano: 2025 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2025 - MGS - Cargos de Ensino Médio Completo |

Q3601037 Português

Em relação ao correto tempo dos verbos, analise o parágrafo a seguir.

______ sol ou ______, não deixava de ir ao parque. Nada fazia que ele ______ de verdade. Quando ele se ______ mais, ______ realizar todos os seus desejos.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A

Fizesse / chovesse / trabalhasse / esforçar / conseguirá.

B

Fazendo / chovendo / trabalhara / esforçasse / consegue.

C

Fizesse / chuva / trabalhe / esforçasse / conseguiria.

D

Fazia / chuva / trabalhe / esforçou / teria conseguido.

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Q3600892

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Biólogo | COSEAC - 2025 - UFF - Contador | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Elétrica | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Florestal | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro / Área: Mecânica | COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Cardiologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Clínica Médica | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Dermatologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Endocrinologia e Metabologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Medicina do Trabalho |

Q3600892 Português

Texto associado

Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad

Marque a opção em que a forma sublinhada é do mesmo modo verbal do que em “...até que possamos ter um pouco mais de serenidade...” (Linhas 9-10)

A

“...naquelas poucas ideias obsessivas que nos enredam inexoravelmente.” (Linhas 12- 13)

B

“...quando lê um livro. (Linha 23)

C

“Talvez essa leitura abra novos espaços interiores...” (Linhas 10-11).

D

“...quem a viveu...” (Linhas 16-17)

E

“...o que cada um de nós deseja da vida...” (Linhas 38-39)

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Q3600890

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Biólogo | COSEAC - 2025 - UFF - Contador | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Elétrica | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Florestal | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro / Área: Mecânica | COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Cardiologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Clínica Médica | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Dermatologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Endocrinologia e Metabologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Medicina do Trabalho |

Q3600890 Português

Texto associado

Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)

O verbo sublinhado em “Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso...” está no plural porque

A

rege o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

B

refere-se a um complemento composto: “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

C

indica um sujeito indeterminado, impossível de ser identificado.

D

concorda com o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

E

nesse caso, é considerado impessoal e, portanto, deve ficar na 3ª pessoa.

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Q3600837

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

Q3600837 Português

Texto associado

Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

Marque a opção em que a forma sublinhada é do mesmo modo verbal do que em “...até que possamos ter um pouco mais de serenidade...” (Linhas 9-10)

A

“...naquelas poucas ideias obsessivas que nos enredam inexoravelmente.” (Linhas 12-13)

B

“...quando lê um livro. (Linha 23)

C

“Talvez essa leitura abra novos espaços interiores...” (Linhas 10-11).

D

“...quem a viveu...” (Linhas 16-17)

E

“...o que cada um de nós deseja da vida...” (Linhas 38-39)

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Q3600835

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

Q3600835 Português

Texto associado

Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)

O verbo sublinhado em “Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso...” está no plural porque

A

rege o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”

B

refere-se a um complemento composto: “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

C

indica um sujeito indeterminado, impossível de ser identificado.

D

concorda com o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

E

nesse caso, é considerado impessoal e, portanto, deve ficar na 3ª pessoa.

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Q3598137

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598137 Português

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ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

No trecho “uma criança que chegou assim aos quinze anos tenha perdido os anos precedentes” (l. 20 e 21), a forma verbal em destaque está flexionada no pretérito:

A

perfeito composto do indicativo.

B

perfeito composto do subjuntivo.

C

mais-que-perfeito composto do indicativo.

D

mais-que-perfeito composto do subjuntivo.

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Q3598136

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598136 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Deve-se tomar como base o primeiro parágrafo, a fim de marcar a afirmação cujo conteúdo está CORRETO com relação à classificação das palavras.

A

Os pronomes adjetivos predominam sobre os pronomes substantivos.

B

Computam-se mais substantivos abstratos do que substantivos concretos.

C

Há mais verbos regulares do que verbos irregulares, entre estes, dois abundantes.

D

Quanto ao gênero, o número de adjetivos uniformes é inferior ao número de adjetivos biformes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3598135

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598135 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Qual alternativa contém CORREÇÃO relativa aos elementos que compõem cada palavra?

A

Em “achais” (l. 20), há o radical ach-, a vogal temática -a, o tema acha-, a desinência modotemporal -i- e a desinência numeropessoal -s.

B

Em “deverá” (l. 03), existem o radical dev-, a vogal temática -e, o tema deve-, a desinência modotemporal -re a desinência numeropessoal -á.

C

Em “fizesse” (l. 06), observam-se o radical fiz-, a vogal temática -e-, o tema fize-, a desinência modotemporal -sse e a desinência numeropessoal Ø.

D

Em “tenha” (l. 21), têm-se o radical tenh-, a vogal temática alomórfica -a, o tema tenha-, a desinência modotemporal Ø e a desinência numeropessoal Ø.

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Q3597624

Q3597624 Português

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A Beleza Total

ANDRADE, Carlos Drummond de. In https://www.culturagenial.com/contos-curtos-para-ler-agora-mesmo/#anchor-noite. Acesso em: 05 ago. 2025.

Na oração “O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo” (l. 13 e 14), o verbo recolher está na voz passiva analítica. Se tal oração for reescrita, colocando-se o verbo recolher na voz passiva sintética e mantendo-se a mesma estrutura semântico-temporal, tem-se qual oração?

A

O corpo já então enfezado de Gertrudes se recolhia ao jazigo.

B

O corpo já então enfezado de Gertrudes recolheu-se ao jazigo.

C

O corpo já então enfezado de Gertrudes fora recolhido ao jazigo.

D

O corpo já então enfezado de Gertrudes seria recolhido ao jazigo.

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Q3597620

Q3597620 Português

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A Beleza Total

ANDRADE, Carlos Drummond de. In https://www.culturagenial.com/contos-curtos-para-ler-agora-mesmo/#anchor-noite. Acesso em: 05 ago. 2025.

Em “Nascera assim” (l. 11), o verbo está flexionado no mesmo tempo em que:

A

“pasmavam” (l. 01).

B

“continuou” (l. 14).

C

“suicidara” (l. 09).

D

“Houve” (l. 06).

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3597616

Q3597616 Português

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A Beleza Total

ANDRADE, Carlos Drummond de. In https://www.culturagenial.com/contos-curtos-para-ler-agora-mesmo/#anchor-noite. Acesso em: 05 ago. 2025.

Em “embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa” (l. 06 e 07), o verbo sublinhado poderia ser substituído pelo verbo ter, mantendo-se a devida correção, conjugado na forma:

A

tiver, pois a conjunção subordinativa exige o emprego do verbo voltar no indicativo.

B

tinha, porque o verbo principal está no pretérito mais-queperfeito do indicativo.

C

tivesse, por estar o verbo voltar no pretérito mais-queperfeito do subjuntivo.

D

teria, em razão de o verbo auxiliar ter sido flexionado no futuro do pretérito.

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Q3597362

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Controlador Interno |

Q3597362 Português

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Você deve errar

Até recentemente, pesquisadores da evolução humana acreditavam termos nos tornados bípedes obedecendo a um processo gradual, passando por diversos estágios, sequencialmente. Hoje, sabemos ter acontecido de maneira diferente. Foi uma sucessão de tentativas, havendo retornos para um andar sobre os quatro membros, para só depois culminar na forma que temos agora. Ressalve-se: isso traz consigo uma série de problemas em termos posturais, mas essa adaptação, por outro lado, nos elevou a “donos” do planeta. Faço esta observação, apelando para a ciência, a propósito de algo cada vez mais marcado no cotidiano: perdemos a capacidade de reconhecer a presença do erro em nosso DNA. Tudo precisa acontecer em linha reta, sem margem para equívocos. Essa cobrança se dá no mercado de trabalho, estendendo-se nas relações entre amigos e familiares. Estamos criando o desejo totalitarista de perfeição. Ele não cabe na prática e menos ainda na subjetividade de cada ser. A busca de um ideal que desconsidera o bom senso nos leva a sofrer por nos sentirmos distanciados de tal propósito.

Sou da turma que exige bastante de si, visando um grau de excelência. Há um elemento louvável, mas corre-se o risco de adoecer a alma, cobrando sempre mais. Evitar isso costuma ser a abertura para a multiplicação de sucessos no futuro. Acrescente-se uma razoável dose de paciência e ela contribuirá para a mudança de mentalidade. Porque na vida — a natureza nos ensina — é preciso de um longo tempo para promover alterações de ordem marcante. O correto é manter o espírito apto a continuar tentando e substituir a palavra fracasso por aprendizado.

A análise das nossas origens é um ________ para desenvolver inúmeras coisas. De muitas “falhas” surgiram modelos que nos definem como raça, ampliando as chances de sobrevivência. Assim, cumpre ver para além do imediato. Diminuir o grau de exigência, testar, voltar novamente ao ponto de partida — são condutas valiosas para alcançar propósitos que estão na base de um entendimento profundo. Se você faz tudo com plena consciência e atenção, acontecerá um previsível ajuste e, lá adiante, significará o alcance de grandes propósitos.

Ainda me sinto desconfortável se constato ter realizado algo abaixo da minha expectativa. No entanto, já me permito fazer essa revisão no meu modo de pensar. Um bom conselho? Esteja disposto ___ extrair novas lições, pouco importa de onde venham. Elas te levarão ___ uma saudável reconciliação com você mesmo.

Estaríamos ainda nas florestas, pulando de galho em galho, se não tivéssemos ousado caminhar como o fazemos. No começo pode ter parecido impossível. Hoje estamos aqui, contando essa proeza. Desistir não faz parte do projeto de evolução. Errar, sim.

Autor: Gilmar Marcílio – GZH (adaptado).

A escolha adequada dos tempos e modos verbais contribui para a construção da progressão argumentativa e para a articulação das ideias no texto. Considerando os verbos destacados, analise as assertivas a seguir:
I. O verbo “surgiram”, no trecho “de muitas falhas surgiram modelos”, está no pretérito perfeito do indicativo, expressando uma ação concluída no passado.
II. O verbo “acontecerá”, no trecho “acontecerá um previsível ajuste”, está no futuro do presente do indicativo, indicando uma previsão de algo que ainda ocorrerá.
III. O verbo “estaríamos”, no trecho “estaríamos ainda nas florestas”, está no futuro do subjuntivo, sendo usado para construir uma ideia hipotética.
Está(ão) CORRETA(S):

A

I, II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

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Q3596186

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: TRT - 2ª REGIÃO (SP) Prova: FCC - 2025 - TRT - 2ª REGIÃO (SP) - Analista Judiciário - Área Administrativa - Contabilidade |

Q3596186 Português

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Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

Imagens e palavras

Alguém terá dito: "Uma imagem vale por mil palavras" - frase que ganhou fama e foro de verdade. Mas o escritor e artista gráfico Millôr Fernandes, que transitou toda a sua vida entre desenhos e textos, retrucou ao desconhecido autor da frase: "Diga isso sem palavras". Para fazer justiça à linguagem verbal, Millôr desafia qualquer imagem a formular um conceito.

Melhor será, para lembrar outra frase famosa, acreditar em "A cada um o que é seu". A imagem tem o impacto imediato de sua aparição visível, de sua epifania impositiva. As palavras conceituais pedem uma compreensão interiorizada da construção de seu sentido. Uma fotografia faz surgir diante de nós uma captação de um elemento da realidade; já a imagem verbal se impõe também pelo som das palavras que a traduzem e depende muito de uma visualização algo fantasiosa.

Humoristas, cartunistas e redatores sabem muito bem o que podem fazer para alcançar o riso de seu público. A imagem do humor promove, por exemplo, uma discrepância entre a figura imprevista e uma expectativa convencional: o que deveria ser levado a sério se vé desvestido e exposto ao riso da surpresa. Já as palavras do humor escrito promovem basicamente um desencontro entre a gravidade de uma situação e o desbocamento verbal, ou uma alteração drástica de sentido que torna ridícula uma elocução moralista.

Como as artes não precisam se excluir, até porque muitas vezes se associam e se complementam, imagens e palavra por vezes se somam de modo a intensificar uma o sentido da outra. Outras linguagens artísticas, como a literatura e a música, por exemplo, podem associar-se, compor canções notáveis, tanto no registro mais popular como no erudito. Digamos então que tanto a legenda de uma foto pode ser vital para contextualizar uma imagem, como uma pintura associada a um poema empresta a ele um horizonte de projeção.

(Claudionor Martinho, a editar)

A correta transposição para a voz passiva da frase Millór desafia qualquer imagem a formular um conceito levará às seguintes formas verbais:

A

é desafiado / é formulado nela

B

fora desafiada / teria formulado

C

terá desafiado / tem formulado

D

é desafiada / seja nela formulado

E

tem desafiado / formular-se

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Q3593899

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Pedreiro | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Mecânico |

Q3593899 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

Dia do Pedreiro (13 de dezembro)

O pedreiro é um dos operários mais antigos da história do mundo. A profissão surgiu quando o ser humano saiu das cavernas e passou a construir a própria casa. Esse operário rudimentar evoluiu, especializou- -se e profissionalizou-se, fazendo do uso de pedras e tijolos uma arte para construir as cidades.

O próprio Jesus era conhecido como um carpinteiro ou operário da construção civil. “Não é ele o carpinteiro [...]?” (Mc6:3).*

Em 1549, quando o governador-geral Tomé de Sousa desembarcou na Bahia, trouxe na sua comitiva um grupo de pedreiros portugueses, que vieram construir uma fortaleza de pedra e cal, por ordem do rei de Portugal.

Em decorrência do desenvolvimento de novos produtos e tecnologias, o pedreiro precisa se atualizar para usar os materiais de modo adequado, saber ler e interpretar desenhos e outras especificações técnicas, atender às demandas dos engenheiros e arquitetos, verificar a qualidade do trabalho executado, analisar o plano de execuções de acordo com as dimensões pedidas, enfim, controlar a qualidade da obra.

Hoje, o pedreiro ganha importância por sua contribuição braçal na construção da sociedade. Em razão disso, vários países mantêm memoriais em homenagem a esses profissionais. Em 1961, o presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira determinou que fosse erguido um monumento aos pedreiros, visto que eles que construíram a nova capital brasileira, em 41 meses.

(Jacinta Cericato, “Dia do Pedreiro (13 de dezembro)”, Datas comemorativas, cívicas e históricas. Disponível em: https://comeceodiafeliz.com.br/datas/dia-do-pedreiro. Adaptado)

* (Mc 6:3): Marcos 6:3 refere-se a um trecho da Bíblia, no Evangelho de Marcos, capítulo 6, versículo 3. Nesse versículo, as pessoas questionam a identidade de Jesus, referindo-se a ele como o “filho de Maria, o carpinteiro”, e mencionam seus irmãos e irmãs que viviam na mesma cidade.

Assinale a alternativa em que a forma verbal em destaque na frase expressa uma ação que ocorre no tempo presente.

A

“A profissão surgiu quando o ser humano saiu das cavernas...” (1º parágrafo)

B

“Esse operário rudimentar evoluiu...” (1º parágrafo)

C

“O próprio Jesus era conhecido como um carpinteiro...” (2º parágrafo)

D

“Hoje, o pedreiro ganha importância por sua contribuição braçal...” (5º parágrafo)

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Q3592008

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AGESAN-RS Provas: FGV - 2025 - AGESAN-RS - Agente Administrativo | FGV - 2025 - AGESAN-RS - Agente de Fiscalização |

Q3592008 Português

Um político italiano declarou o seguinte:

A vida vos foi dada por Deus para que a useis em benefício da humanidade, para que dirijais as vossas capacidades individuais ao desenvolvimento das capacidades dos vossos irmãos, para que acrescentais com vossa obra um elemento qualquer na obra coletiva de melhoramento e de descoberta da verdade, que as gerações promovem lentamente, mas com continuidade. Deveis educar-vos e educar, aperfeiçoar-vos e aperfeiçoar.

Todo esse pensamento foi redigido na pessoa vós.

Assinale o segmento que mostra um erro gramatical relativo ao emprego dessa pessoa.

A

“A vida vos foi dada por Deus.”

B

“para que acrescentais com vossa obra.”

C

“para que dirijais as vossas capacidades individuais.”

D

“para que a useis em benefício da humanidade.”

E

“Deveis educar-vos e educar.”

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Q3591907

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Operador de Bomba e Laboratório | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Água e Esgoto Leiturista |

Q3591907 Português

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Leia o texto a seguir para responder à questão:

Espero estar enganada, mas meu senso de observação, aliado a algumas matérias que andei lendo, tem me induzido a pensar que pessoas maduras, também conhecidas como velhas, continuam empolgadas com a vida e fazendo planos para o futuro, enquanto os jovens, que eram os que detinham o monopólio da vitalidade, estão entediados, apáticos, achando graça em nada.

Outro dia, estava conversando com amigos da minha faixa etária, todos já nos seus 60 anos e com filhos na casa dos 30, e a impressão deles era a mesma. A nova geração tem passado os dias com cara de paisagem. Eles trabalham sem esperança, não se apaixonam perdidamente e seus entusiasmos mal duram um fim de semana, logo esfriam. Não que tivéssemos muitas certezas na idade deles, mas a gente ia em frente com dúvida e tudo. Um dia de sol na praia era um acontecimento. Abraçávamos nossas causas com inocência e ardor, nunca com ódio. Vibrávamos numa frequência positiva. Sorriso não era uma raridade em nosso rosto e não falávamos por monossílabos: palestrávamos em mesa de bar. Melancolia? De vez em quando, cedíamos a ela, claro. Éramos poetas, alguns trágicos, cortesia da arte e de suas consequências na alma, mas tudo era visto como privilégio da existência. Não havia zumbis atrás de telas, buscávamos excitação de verdade.

Que desalento é esse que está intoxicando garotos e garotas que deveriam estar em seu auge? São pouco afirmativos e não lutam por seus sonhos – nem mesmo sonham. Falta propósito. E o fracasso apavora. Contentam-se em ser uma eterna promessa e não estão entendendo que o tempo irá cobrar caro, um dia, pela postura do “tanto faz”.

(Martha Medeiros, “Juventude apática”, 16.03.2025. Disponível em: https://oglobo.globo.com. Adaptado)

Considere os trechos a seguir:

• Eles trabalham sem esperança, não se apaixonam perdidamente e seus entusiasmos mal duram um fim de semana… (2º parágrafo)
• Não que tivéssemos muitas certezas na idade deles, mas a gente ia em frente com dúvida e tudo. (2º parágrafo)
• Não havia zumbis atrás de telas, buscávamos excitação de verdade. (2º parágrafo)
• E o fracasso apavora. (3º parágrafo)

A alternativa em que todos os verbos expressam ações ocorridas no passado é:

A

trabalham, duram, tivéssemos.

B

trabalham, ia, buscávamos.

C

ia, havia, apavora.

D

ia, havia, buscávamos.

E

tivéssemos, ia, apavora.

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Q3591159

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) - Edital nº 6 |

Q3591159 Português

Considere o período abaixo:
"Embora os relatórios estejam completos, convém revisar os gráficos, pois podem conter distorções que comprometam a interpretação dos dados."
Julgue as sentenças como V (VERDADEIRO) e F (FALSO):

1.(__) A oração iniciada por "Embora" é uma subordinada adverbial concessiva, estabelecendo contraste entre a completude dos relatórios e a necessidade de revisão.
2.(__) O conector "pois" tem, nesse contexto, valor explicativo, justificando a ação recomendada na oração anterior.
3.(__) A flexão verbal de "comprometam" está no presente do subjuntivo, concordando com o sujeito composto "distorções que comprometam a interpretação dos dados".

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

1.F, 2.V, 3.V

B

1.V, 2.V, 3.V

C

1.F, 2.F, 3.V

D

1.V, 2.V, 3.F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3590920

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AGESAN-RS Prova: FGV - 2025 - AGESAN-RS - Agente de Controle Financeiro - Contábil |

Q3590920 Português

Para cada uma das frases a seguir, foi feito um comentário sobre a sua estruturação.

Assinale a opção que indica a frase cujo comentário está adequado.

A

Na frase “Quem nunca tinha visto um rio pensou que fosse o oceano o primeiro que encontrou.”, a forma equivalente em tempo simples é “viu”.

B

Na frase “É preciso combater a opinião com as suas próprias armas.”, a forma desenvolvida adequada da forma reduzida sublinhada é “que se combatam”.

C

Na frase “É necessário mudar muitas vezes de opinião para estar sempre de acordo com o seu partido político.”, a forma adequada de substituição do termo sublinhado por um só verbo, é: “Necessitamos” ou “Necessita-se”.

D

Na frase “Em muitos crimes, enquanto o criminoso encarna a tragédia, a imprensa encarrega-se de representar a comédia.”, a forma adequada de nominalizar a forma verbal sublinhada é “de representatividade da comédia”.

E

Na frase “Não pergunte o que o seu país pode fazer por você. Ele pode responder.”, a forma de imperativo afirmativa correspondente à forma negativa é “Pergunta”.

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Q3590474

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |

Q3590474 Português

Texto associado

Leia a tira para responder à questão.

(Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 04.04.2025)

Considerando a interlocução com o uso do pronome “Você”, as informações do segundo quadrinho admitem a reescrita:

A

Então, esforce-se mais e não tire notas baixas.

B

Então, esforça-se mais e não tire notas baixas.

C

Então, esforce-se mais e não tira notas baixas.

D

Então, esforça-se mais e não tira notas baixas.

E

Então, esforças-se mais e não tires notas baixas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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