Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.328 questões
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Informática
|
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q4088935
Português
Texto associado
Uso de celulares na educação exige orientação
dentro e fora da escola
Foi graças ao celular que Débora Garofalo, na época
professora em uma escola municipal paulistana,
conseguiu desenvolver atividades de programação
com seus alunos do ensino fundamental —
impulsionando um projeto de robótica com sucata que
a fez chegar aos melhores colocados do Global
Teacher Prize, prêmio para professores considerado o
“Nobel da educação”.
Desde que esses aparelhos eletrônicos passaram a
entrar nas salas de aula, Garofalo defende que eles
podem ser aliados, e não inimigos. “A gente não pode
negar que está vivenciando uma revolução
tecnológica. Não dá para a gente voltar à era do giz e
da lousa, somente do livro didático”, afirma a
educadora. Nesse contexto, torna-se necessário
educar para o uso desses recursos. O estudante
precisa compreender, por exemplo, que, ao acessar
uma rede social ou realizar uma pesquisa, há
mecanismos que influenciam os resultados obtidos.
Além disso, não basta que a escola imponha
restrições ao uso de celulares se, fora dela, não houver
orientação adequada. “Não adianta também a escola
proibir e os pais continuarem permitindo o uso de
forma liberada, sem uma rotina. A criança chega em
casa e fica quatro, cinco horas seguidas no celular ou
no computador.”, alerta. De acordo com a professora,
o uso excessivo desses dispositivos, sem
acompanhamento, pode comprometer a relação dos
estudantes com a aprendizagem.
Adaptado de:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/01/27/nao-adiantaescola-proibir-celular-e-os-pais-continuarem-deixando-usar-5-
horas-seguidas-em-casa.ghtml. Acesso em: 20 fev. 2026.
De acordo com o Texto 1,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TCE-SC
Prova:
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Direito |
Q4088820
Português
Leia o segmento textual a seguir.
A fundamentar o entendimento de que o Tribunal de Contas exerce função jurisdicional está o argumento de que a competência de “julgar”, constante da letra do Art. 71, II, indica que o Tribunal de Contas foi investido, ainda que parcialmente, de jurisdição específica de julgar as contas dos responsáveis por dinheiros e outros bens públicos. E se assim não se considerasse, de modo a permitir que após a decisão definitiva da Corte de Cortas pudesse ser revista, em seu mérito, em regra, pelo Poder Judiciário, tratar-se-ia de um órgão inócuo.
O segmento deve ser classificado, em seu modo de organização discursiva e em sua tipologia, como
A fundamentar o entendimento de que o Tribunal de Contas exerce função jurisdicional está o argumento de que a competência de “julgar”, constante da letra do Art. 71, II, indica que o Tribunal de Contas foi investido, ainda que parcialmente, de jurisdição específica de julgar as contas dos responsáveis por dinheiros e outros bens públicos. E se assim não se considerasse, de modo a permitir que após a decisão definitiva da Corte de Cortas pudesse ser revista, em seu mérito, em regra, pelo Poder Judiciário, tratar-se-ia de um órgão inócuo.
O segmento deve ser classificado, em seu modo de organização discursiva e em sua tipologia, como
Q4088774
Português
A comunicação exerce papel crucial para o êxito da
auditoria interna, especialmente no contexto do
SUS, em que a interação entre os profissionais de
auditoria e as áreas auditadas requer atenção
especial, dada a complexidade, a diversidade e a
abrangência das estruturas e dos processos da
saúde pública. Para que essa comunicação seja
eficaz e contribua para o processo da auditoria, ela
deve atender a alguns atributos. Ao utilizar uma
linguagem acessível e que evite o excesso de
termos técnicos ou a simplificação excessiva, o
atributo que está sendo utilizado é denominado
Q4088679
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Analise as afirmações a seguir sobre a estrutura
argumentativa, o nível de linguagem e a organização
das ideias no texto:
I. O texto apresenta um baixo nível de literariedade por ser escrito em linguagem coloquial, utilizando expressões populares para explicar conceitos complexos de mercado.
II. O texto utiliza o método indutivo, pois inicia apresentando a falta de fertilizantes no Estreito de Ormuz para somente ao final concluir que existe uma guerra no Oriente Médio.
III. A ideia central do texto reside na interconexão entre a instabilidade geopolítica no Oriente Médio e a consequente inflação e insegurança no sistema alimentar global.
Pode-se afirmar que:
I. O texto apresenta um baixo nível de literariedade por ser escrito em linguagem coloquial, utilizando expressões populares para explicar conceitos complexos de mercado.
II. O texto utiliza o método indutivo, pois inicia apresentando a falta de fertilizantes no Estreito de Ormuz para somente ao final concluir que existe uma guerra no Oriente Médio.
III. A ideia central do texto reside na interconexão entre a instabilidade geopolítica no Oriente Médio e a consequente inflação e insegurança no sistema alimentar global.
Pode-se afirmar que:
Q4088678
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Analise as assertivas abaixo, atribuindo V para as
verdadeiras e F para as falsas, considerando os
aspectos gramaticais e as relações de significação no
texto:
( ) Em A alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda por biocombustíveis, o termo atribuída poderia ser substituído, sem alteração do sentido original, por imputada.
( ) Em No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de fertilizantes, o vocábulo escassez estabelece uma relação de antonímia direta com o termo carestia.
( ) As palavras guerra e geopolíticos integram um mesmo campo lexical, dado que compartilham o mesmo radical etimológico e semântico, contribuindo para a coesão temática do texto ao evocarem o cenário de conflitos e relações internacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Em A alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda por biocombustíveis, o termo atribuída poderia ser substituído, sem alteração do sentido original, por imputada.
( ) Em No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de fertilizantes, o vocábulo escassez estabelece uma relação de antonímia direta com o termo carestia.
( ) As palavras guerra e geopolíticos integram um mesmo campo lexical, dado que compartilham o mesmo radical etimológico e semântico, contribuindo para a coesão temática do texto ao evocarem o cenário de conflitos e relações internacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Q4088676
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Analise as assertivas abaixo, levando em consideração
as informações e as relações de causa e efeito
estabelecidas no texto:
I. O aumento no preço dos óleos vegetais é explicado no texto por uma correlação entre o aumento do consumo de alimentos processados e a escassez de petróleo.
II. Existe uma interdependência entre a produção agrícola de larga escala e a estabilidade das rotas comerciais de insumos químicos (fertilizantes).
III. O alerta da ONU baseia-se na constatação de que o sistema alimentar global já está operando sob o impacto das hostilidades geopolíticas.
Pode-se afirmar que:
I. O aumento no preço dos óleos vegetais é explicado no texto por uma correlação entre o aumento do consumo de alimentos processados e a escassez de petróleo.
II. Existe uma interdependência entre a produção agrícola de larga escala e a estabilidade das rotas comerciais de insumos químicos (fertilizantes).
III. O alerta da ONU baseia-se na constatação de que o sistema alimentar global já está operando sob o impacto das hostilidades geopolíticas.
Pode-se afirmar que:
Q4088675
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Com base na articulação das ideias apresentadas no
texto, depreende-se que a crise alimentar
contemporânea:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFAC - Técnico em Agropecuária |
Q4088496
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Qual a luz mais antiga do Universo que já observamos
Existem expressões tão comuns que deixam de causar impacto, mas, ao serem reconsideradas, revelam dimensões surpreendentes. É o caso das descobertas de astros a bilhões de anos-luz de distância. Quando se lembra que um ano-luz equivale a cerca de nove trilhões de quilômetros, torna-se evidente a imensidão do percurso da luz até a Terra. Embora seja uma unidade de distância, o ano-luz também indica o tempo de viagem da luz.
A tecnologia permite observar vestígios do passado remoto do Universo graças a uma luz extremamente antiga que atravessou o espaço até chegar a nós. Isso suscita questões fundamentais: a luz é eterna? Qual é a mais antiga já observada?
A luz mais antiga detectada provém do fundo cósmico de micro-ondas, emitido quando o Universo tinha cerca de trezentos mil anos.
No início, o Universo era extremamente quente e composto por um plasma denso. Nesse período, os fótons não podiam se deslocar livremente devido às constantes colisões com partículas carregadas.
Com a expansão e o resfriamento do Universo, prótons e elétrons se combinaram, formando átomos de hidrogênio. Esse processo, chamado recombinação, permitiu que os fótons passassem a viajar livremente, marcando o momento em que o Universo se tornou transparente. A radiação liberada nesse instante permanece até hoje e constitui um registro essencial da formação do cosmos.
Essa radiação está presente em todo o espaço e é percebida, em parte, no ruído visual de antigos televisores analógicos, resultado da radiação cósmica de fundo que percorreu bilhões de anos até chegar à Terra.
Ao considerar objetos individuais, estrelas antigas próximas não fornecem a luz mais antiga observada, pois sua proximidade faz com que a radiação recebida seja relativamente recente. O caso de uma estrela muito antiga, cuja luz leva cerca de duzentos anos para chegar até nós, ilustra essa diferença entre idade do objeto e idade da luz.
As luzes mais antigas observadas provêm, na verdade, de galáxias muito distantes, cuja radiação foi emitida quando o Universo ainda possuía apenas algumas centenas de milhões de anos. Essa luz viajou por bilhões de anos até ser detectada.
Entre esses registros, há galáxias cuja luz foi emitida quando o Universo tinha cerca de trezentos milhões de anos, resultando em uma radiação com mais de treze bilhões de anos.
Ao observar essas luzes, não vemos os objetos como são atualmente, mas como eram no momento da emissão da radiação. Trata-se, portanto, de uma observação do passado.
Quanto à natureza da luz, as leis da física indicam que a energia não se perde, apenas se transforma. Como a luz é uma forma de energia, ela não desaparece. Os fótons podem ser convertidos em matéria, absorvidos por átomos ou transferir energia para elétrons, mas essa energia permanece no sistema.
Mesmo quando deixa de existir como partícula independente, a energia associada à luz pode ser novamente emitida sob outra forma. Em uma situação ideal, sem interação com outras partículas, um fóton poderia existir indefinidamente.
Assim, conclui-se que a luz não possui prazo de validade: ela pode se transformar, mas nunca é completamente destruída, permanecendo como parte contínua da dinâmica energética do Universo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy81kxkvmpno.adaptado.
As produções discursivas podem assumir diferentes
formas de organização, variando conforme seus
objetivos comunicativos, a forma de apresentação das
informações e o modo como os conteúdos são
estruturados ao longo do texto.
Assinale a alternativa correta quanto à classificação tipológica e ao gênero do texto apresentado sobre a luz no Universo.
Assinale a alternativa correta quanto à classificação tipológica e ao gênero do texto apresentado sobre a luz no Universo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFAC - Técnico em Agropecuária |
Q4088495
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Qual a luz mais antiga do Universo que já observamos
Existem expressões tão comuns que deixam de causar impacto, mas, ao serem reconsideradas, revelam dimensões surpreendentes. É o caso das descobertas de astros a bilhões de anos-luz de distância. Quando se lembra que um ano-luz equivale a cerca de nove trilhões de quilômetros, torna-se evidente a imensidão do percurso da luz até a Terra. Embora seja uma unidade de distância, o ano-luz também indica o tempo de viagem da luz.
A tecnologia permite observar vestígios do passado remoto do Universo graças a uma luz extremamente antiga que atravessou o espaço até chegar a nós. Isso suscita questões fundamentais: a luz é eterna? Qual é a mais antiga já observada?
A luz mais antiga detectada provém do fundo cósmico de micro-ondas, emitido quando o Universo tinha cerca de trezentos mil anos.
No início, o Universo era extremamente quente e composto por um plasma denso. Nesse período, os fótons não podiam se deslocar livremente devido às constantes colisões com partículas carregadas.
Com a expansão e o resfriamento do Universo, prótons e elétrons se combinaram, formando átomos de hidrogênio. Esse processo, chamado recombinação, permitiu que os fótons passassem a viajar livremente, marcando o momento em que o Universo se tornou transparente. A radiação liberada nesse instante permanece até hoje e constitui um registro essencial da formação do cosmos.
Essa radiação está presente em todo o espaço e é percebida, em parte, no ruído visual de antigos televisores analógicos, resultado da radiação cósmica de fundo que percorreu bilhões de anos até chegar à Terra.
Ao considerar objetos individuais, estrelas antigas próximas não fornecem a luz mais antiga observada, pois sua proximidade faz com que a radiação recebida seja relativamente recente. O caso de uma estrela muito antiga, cuja luz leva cerca de duzentos anos para chegar até nós, ilustra essa diferença entre idade do objeto e idade da luz.
As luzes mais antigas observadas provêm, na verdade, de galáxias muito distantes, cuja radiação foi emitida quando o Universo ainda possuía apenas algumas centenas de milhões de anos. Essa luz viajou por bilhões de anos até ser detectada.
Entre esses registros, há galáxias cuja luz foi emitida quando o Universo tinha cerca de trezentos milhões de anos, resultando em uma radiação com mais de treze bilhões de anos.
Ao observar essas luzes, não vemos os objetos como são atualmente, mas como eram no momento da emissão da radiação. Trata-se, portanto, de uma observação do passado.
Quanto à natureza da luz, as leis da física indicam que a energia não se perde, apenas se transforma. Como a luz é uma forma de energia, ela não desaparece. Os fótons podem ser convertidos em matéria, absorvidos por átomos ou transferir energia para elétrons, mas essa energia permanece no sistema.
Mesmo quando deixa de existir como partícula independente, a energia associada à luz pode ser novamente emitida sob outra forma. Em uma situação ideal, sem interação com outras partículas, um fóton poderia existir indefinidamente.
Assim, conclui-se que a luz não possui prazo de validade: ela pode se transformar, mas nunca é completamente destruída, permanecendo como parte contínua da dinâmica energética do Universo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy81kxkvmpno.adaptado.
Existem abordagens científicas que permitem
compreender a luz como um registro da história do
Universo, exigindo do leitor a articulação entre conceitos
de tempo, espaço e transformação da energia ao longo
da evolução cósmica.
Assinale a alternativa correta de acordo com as ideias desenvolvidas no texto acerca da natureza da luz e de seu papel na observação do Universo.
Assinale a alternativa correta de acordo com as ideias desenvolvidas no texto acerca da natureza da luz e de seu papel na observação do Universo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFAC - Assistente em Administração |
Q4088439
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Qual a luz mais antiga do Universo que já
observamos
Existem expressões tão comuns que deixam de causar
impacto, mas, ao serem reconsideradas, revelam
dimensões surpreendentes. É o caso das descobertas
de astros a bilhões de anos-luz de distância. Quando se
lembra que um ano-luz equivale a cerca de nove trilhões
de quilômetros, torna-se evidente a imensidão do
percurso da luz até a Terra. Embora seja uma unidade
de distância, o ano-luz também indica o tempo de
viagem da luz.
A tecnologia permite observar vestígios do passado
remoto do Universo graças a uma luz extremamente
antiga que atravessou o espaço até chegar a nós. Isso
suscita questões fundamentais: a luz é eterna? Qual é a
mais antiga já observada?
A luz mais antiga detectada provém do fundo cósmico de
micro-ondas, emitido quando o Universo tinha cerca de
trezentos mil anos.
No início, o Universo era extremamente quente e
composto por um plasma denso. Nesse período, os
fótons não podiam se deslocar livremente devido às
constantes colisões com partículas carregadas.
Com a expansão e o resfriamento do Universo, prótons e
elétrons se combinaram, formando átomos de
hidrogênio. Esse processo, chamado recombinação,
permitiu que os fótons passassem a viajar livremente,
marcando o momento em que o Universo se tornou
transparente. A radiação liberada nesse instante
permanece até hoje e constitui um registro essencial da
formação do cosmos.
Essa radiação está presente em todo o espaço e é
percebida, em parte, no ruído visual de antigos
televisores analógicos, resultado da radiação cósmica de
fundo que percorreu bilhões de anos até chegar à Terra.
Ao considerar objetos individuais, estrelas antigas
próximas não fornecem a luz mais antiga observada,
pois sua proximidade faz com que a radiação recebida
seja relativamente recente. O caso de uma estrela muito
antiga, cuja luz leva cerca de duzentos anos para chegar
até nós, ilustra essa diferença entre idade do objeto e
idade da luz.
As luzes mais antigas observadas provêm, na verdade,
de galáxias muito distantes, cuja radiação foi emitida
quando o Universo ainda possuía apenas algumas
centenas de milhões de anos. Essa luz viajou por bilhões
de anos até ser detectada.
Entre esses registros, há galáxias cuja luz foi emitida
quando o Universo tinha cerca de trezentos milhões de
anos, resultando em uma radiação com mais de treze
bilhões de anos.
Ao observar essas luzes, não vemos os objetos como
são atualmente, mas como eram no momento da
emissão da radiação. Trata-se, portanto, de uma
observação do passado.
Quanto à natureza da luz, as leis da física indicam que a
energia não se perde, apenas se transforma. Como a luz
é uma forma de energia, ela não desaparece. Os fótons
podem ser convertidos em matéria, absorvidos por
átomos ou transferir energia para elétrons, mas essa
energia permanece no sistema.
Mesmo quando deixa de existir como partícula
independente, a energia associada à luz pode ser
novamente emitida sob outra forma. Em uma situação
ideal, sem interação com outras partículas, um fóton
poderia existir indefinidamente.
Assim, conclui-se que a luz não possui prazo de
validade: ela pode se transformar, mas nunca é
completamente destruída, permanecendo como parte
contínua da dinâmica energética do Universo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy81kxkvmpno.adaptado.
Existem abordagens científicas que permitem
compreender a luz como um registro da história do
Universo, exigindo do leitor a articulação entre conceitos
de tempo, espaço e transformação da energia ao longo
da evolução cósmica.
Assinale a alternativa correta de acordo com as ideias desenvolvidas no texto acerca da natureza da luz e de seu papel na observação do Universo.
Assinale a alternativa correta de acordo com as ideias desenvolvidas no texto acerca da natureza da luz e de seu papel na observação do Universo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFAC - Assistente em Administração |
Q4088434
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Qual a luz mais antiga do Universo que já
observamos
Existem expressões tão comuns que deixam de causar
impacto, mas, ao serem reconsideradas, revelam
dimensões surpreendentes. É o caso das descobertas
de astros a bilhões de anos-luz de distância. Quando se
lembra que um ano-luz equivale a cerca de nove trilhões
de quilômetros, torna-se evidente a imensidão do
percurso da luz até a Terra. Embora seja uma unidade
de distância, o ano-luz também indica o tempo de
viagem da luz.
A tecnologia permite observar vestígios do passado
remoto do Universo graças a uma luz extremamente
antiga que atravessou o espaço até chegar a nós. Isso
suscita questões fundamentais: a luz é eterna? Qual é a
mais antiga já observada?
A luz mais antiga detectada provém do fundo cósmico de
micro-ondas, emitido quando o Universo tinha cerca de
trezentos mil anos.
No início, o Universo era extremamente quente e
composto por um plasma denso. Nesse período, os
fótons não podiam se deslocar livremente devido às
constantes colisões com partículas carregadas.
Com a expansão e o resfriamento do Universo, prótons e
elétrons se combinaram, formando átomos de
hidrogênio. Esse processo, chamado recombinação,
permitiu que os fótons passassem a viajar livremente,
marcando o momento em que o Universo se tornou
transparente. A radiação liberada nesse instante
permanece até hoje e constitui um registro essencial da
formação do cosmos.
Essa radiação está presente em todo o espaço e é
percebida, em parte, no ruído visual de antigos
televisores analógicos, resultado da radiação cósmica de
fundo que percorreu bilhões de anos até chegar à Terra.
Ao considerar objetos individuais, estrelas antigas
próximas não fornecem a luz mais antiga observada,
pois sua proximidade faz com que a radiação recebida
seja relativamente recente. O caso de uma estrela muito
antiga, cuja luz leva cerca de duzentos anos para chegar
até nós, ilustra essa diferença entre idade do objeto e
idade da luz.
As luzes mais antigas observadas provêm, na verdade,
de galáxias muito distantes, cuja radiação foi emitida
quando o Universo ainda possuía apenas algumas
centenas de milhões de anos. Essa luz viajou por bilhões
de anos até ser detectada.
Entre esses registros, há galáxias cuja luz foi emitida
quando o Universo tinha cerca de trezentos milhões de
anos, resultando em uma radiação com mais de treze
bilhões de anos.
Ao observar essas luzes, não vemos os objetos como
são atualmente, mas como eram no momento da
emissão da radiação. Trata-se, portanto, de uma
observação do passado.
Quanto à natureza da luz, as leis da física indicam que a
energia não se perde, apenas se transforma. Como a luz
é uma forma de energia, ela não desaparece. Os fótons
podem ser convertidos em matéria, absorvidos por
átomos ou transferir energia para elétrons, mas essa
energia permanece no sistema.
Mesmo quando deixa de existir como partícula
independente, a energia associada à luz pode ser
novamente emitida sob outra forma. Em uma situação
ideal, sem interação com outras partículas, um fóton
poderia existir indefinidamente.
Assim, conclui-se que a luz não possui prazo de
validade: ela pode se transformar, mas nunca é
completamente destruída, permanecendo como parte
contínua da dinâmica energética do Universo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy81kxkvmpno.adaptado.
As produções discursivas podem assumir diferentes
formas de organização, variando conforme seus
objetivos comunicativos, a forma de apresentação das
informações e o modo como os conteúdos são
estruturados ao longo do texto.
Assinale a alternativa correta quanto à classificação tipológica e ao gênero do texto apresentado sobre a luz no Universo.
Assinale a alternativa correta quanto à classificação tipológica e ao gênero do texto apresentado sobre a luz no Universo.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088398
Português
Analise as afirmativas sobre informação, educação e
comunicação em saúde.
I. Informação, educação e comunicação designam o mesmo processo, por isso podem ser usadas como sinônimos no planejamento local.
II. Educação popular em saúde trabalha com diálogo, problematização e reconhecimento dos saberes da comunidade.
III. Cultura popular interfere nos modos de cuidar e pode fortalecer ações educativas quando é levada a sério pela equipe.
IV. Comunicação em saúde alcança melhor resultado quando se limita à transmissão vertical de mensagens previamente fechadas.
V. Ações educativas ganham força quando se afastam dos problemas vividos no território e priorizam roteiros fixos de orientação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Informação, educação e comunicação designam o mesmo processo, por isso podem ser usadas como sinônimos no planejamento local.
II. Educação popular em saúde trabalha com diálogo, problematização e reconhecimento dos saberes da comunidade.
III. Cultura popular interfere nos modos de cuidar e pode fortalecer ações educativas quando é levada a sério pela equipe.
IV. Comunicação em saúde alcança melhor resultado quando se limita à transmissão vertical de mensagens previamente fechadas.
V. Ações educativas ganham força quando se afastam dos problemas vividos no território e priorizam roteiros fixos de orientação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088397
Português
Na microárea, o Agente Comunitário de Saúde
acompanha uma família exposta a episódios de violência,
desemprego prolongado, infância desprotegida e moradia
em área com insuficiência de infraestrutura básica, como
coleta irregular de lixo e abastecimento instável de água. A
leitura dessa situação no território está na alternativa.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088396
Português
No período chuvoso, a leitura do território ajuda a
entender por que alguns quarteirões concentram mais casos
de dengue do que outros. Isso acontece porque
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088357
Português
No trecho “Ela prefere a disciplina modesta, sem plateia,
sem anúncio e sem heroísmo”, o termo “Ela” refere-se a
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088356
Português
No texto, a relação semântica corretamente identificada
é a de que
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088355
Português
No trecho “Como se a água parada respeitasse o
calendário das visitas”, o autor reforça a crítica à ideia de que
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088354
Português
A reescrita que elimina a ambiguidade e preserva a
clareza é:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088352
Português
No trecho “O balde seco posa de cidadão de bem”, o
texto reforça a ideia de que o(a)
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4088351
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
O quintal que só fica bonito para visita
No bairro, existe um fenômeno curioso, silencioso e muito
brasileiro: o quintal de ocasião. Ele passa semanas convivendo
em paz com o mato mais confiante, com a garrafa plástica que
“depois eu junto”, com o balde que “não tem problema nenhum”
e com o pneu velho que, misteriosamente, um dia ainda “vai servir
para alguma coisa”. Mas basta surgir a notícia de uma visita, e
acontece o milagre. O quintal, antes entregue à própria filosofia,
descobre de repente sua vocação para a limpeza.
É quase emocionante.
A vassoura, que andava aposentada num canto, volta ao
serviço como se tivesse sido convocada para uma missão de
honra. Os recipientes com água parada desaparecem em
velocidade suspeita. O mato é aparado com a energia de quem
quer não apenas organizar a casa, mas reescrever a própria
história. Em poucas horas, o cenário muda tanto que, se o quintal
pudesse falar, talvez pedisse um minuto para se reconhecer.
Nessas horas, a casa ganha até um certo ar de inocência.
Tudo parece dizer: “Aqui sempre foi assim. Organizado, limpo,
preventivo, quase exemplar.” O balde seco posa de cidadão de
bem. A calha desentupida ostenta uma honestidade recente. O
vasinho virado para baixo age como se nunca tivesse colaborado
com mosquito algum. E o morador, com a serenidade de um
artista diante da obra pronta, recebe a visita com a tranquilidade
de quem acabou de vencer uma disputa particular contra a
vergonha.
Não é exatamente mentira. Também não chega a ser
verdade. É um tipo de sinceridade de última hora.
O mais engraçado é que esse impulso de arrumação não
nasce do amor pela ordem, nem de uma súbita paixão pela saúde
pública. Nasce do velho desconforto de ser visto. Muita gente não
se incomoda tanto com o risco. Incomoda-se com o olhar sobre o
risco. Conviver com o problema parece aceitável. Ser flagrado
convivendo com ele já é uma afronta moral, quase uma ofensa à
reputação doméstica.
E assim seguimos, numa estranha pedagogia da aparência:
limpa-se quando alguém vai olhar, corrige-se quando alguém vai
notar, previne-se quando alguém vai perguntar. Como se o
mosquito da dengue fosse um fiscal sensível à agenda alheia.
Como se a água parada respeitasse o calendário das visitas.
Como se o perigo tivesse a delicadeza de esperar a casa estar
despenteada para agir.
Mas o quintal, coitado, não entende de cerimônia. Ele não
sabe a diferença entre terça comum e dia de inspeção. O
mosquito também não. A larva não suspende expediente porque
o morador prometeu cuidar “amanhã sem falta”. Do ponto de vista
do risco, a desculpa é sempre um enfeite inútil.
Talvez a lição esteja justamente aí, onde a ironia perde a
graça e vira conselho. Cuidado de verdade não é o que se faz
para impressionar visita. É o que se repete quando ninguém está
olhando. Saúde não combina com faxina teatral, dessas que
entram em cena só para aplauso rápido. Ela prefere a disciplina
modesta, sem plateia, sem anúncio e sem heroísmo.
No fim, o quintal arrumado para visita é melhor do que o
quintal largado de vez, claro. Já ajuda. Mas o ideal seria uma
revolução menos dramática e mais constante. Porque prevenir
não é posar para parecer responsável. É escolher ser
responsável até nos dias em que a vassoura não tem
testemunhas.
Fonte: Banca Examinadora
No contexto do texto, a expressão “sinceridade de
última hora” indica uma atitude de
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