Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.328 questões
Q4091324
Português
Texto associado
Atenção: Considere o conto "A velha contrabandista", de Stanislaw Ponte Preta, para responder à questão.
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia, imaginem, ela passava na fronteira montada na lambreta,
com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha. Um dia,
quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou
assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A
velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela
montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia
com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o
fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era
mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com quarenta anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro.
Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora
vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia"? - quis saber a velhinha.
- Juro - respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Adaptado de: RAMOS, Graciliano et al. Para gostar de ler: contos, v. 8. São Paulo: Ática, 1985, p. 17-18)
Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente.
Transposto para o discurso direto, o trecho acima assume a seguinte redação:
Transposto para o discurso direto, o trecho acima assume a seguinte redação:
Q4091322
Português
Texto associado
Atenção: Considere o conto "A velha contrabandista", de Stanislaw Ponte Preta, para responder à questão.
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia, imaginem, ela passava na fronteira montada na lambreta,
com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha. Um dia,
quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou
assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A
velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela
montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia
com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o
fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era
mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com quarenta anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro.
Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora
vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia"? - quis saber a velhinha.
- Juro - respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Adaptado de: RAMOS, Graciliano et al. Para gostar de ler: contos, v. 8. São Paulo: Ática, 1985, p. 17-18)
Retoma uma expressão mencionada anteriormente no conto a palavra sublinhada em:
Q4091316
Português
Texto associado
Atenção: Considere o conto "A velha contrabandista", de Stanislaw Ponte Preta, para responder à questão.
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia, imaginem, ela passava na fronteira montada na lambreta,
com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha. Um dia,
quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou
assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A
velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela
montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia
com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o
fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era
mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com quarenta anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro.
Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora
vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia"? - quis saber a velhinha.
- Juro - respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Adaptado de: RAMOS, Graciliano et al. Para gostar de ler: contos, v. 8. São Paulo: Ática, 1985, p. 17-18)
No conto, o narrador dirige-se explicitamente a seus leitores no seguinte trecho:
Q4091315
Português
Texto associado
Atenção: Considere o conto "A velha contrabandista", de Stanislaw Ponte Preta, para responder à questão.
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia, imaginem, ela passava na fronteira montada na lambreta,
com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha. Um dia,
quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou
assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A
velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela
montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia
com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o
fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era
mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com quarenta anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro.
Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora
vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia"? - quis saber a velhinha.
- Juro - respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Adaptado de: RAMOS, Graciliano et al. Para gostar de ler: contos, v. 8. São Paulo: Ática, 1985, p. 17-18)
No chamado discurso indireto livre, a voz da personagem mescla-se intimamente à voz do narrador, a exemplo do que ocorre em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Operador de Máquinas |
Q4091289
Português
O controle visual das peças de trabalho durante
a operação de máquinas pesadas tem como
objetivo principal:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Operador de Máquinas
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Recepcionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Vigia |
Q4091258
Português
CAZO. Feriadão. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-feriadao-2/>.
A expressão “tenho que", empregada na fala da charge acima, possui o sentido de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Operador de Máquinas
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Recepcionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Vigia |
Q4091252
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A dúvida
Enquanto o avião perdia altitude, o
cenário era de pânico absoluto.
Ele ouvia gritos e preces ao seu redor.
Alguns tentavam ligar o celular
desesperadamente, provavelmente uma
tentativa de enviar uma última mensagem para
familiares e amigos. Eu te amo, adeus, eu não
deveria ter dito aquilo. Todas aquelas frases que
passam pela cabeça quando se sabe que serão as
últimas.
Da mesma forma, ele estava angustiado.
A mesma angústia que o acompanhara desdeo
momento em que pegara o metrô, 3 horas atrás,
rumo ao aeroporto.
Antes que o avião se partisse em
milhares de pedaços, sua angústia se resumia
em uma única e persistente pergunta:
- Será que eu desliguei o ferro de
passar?
MARTINZ, Juliano. A dúvida. Corrosiva. Disponível em <https://corrosiva.com.br/cronicas/a-duvida/>.
"Antes que o avião se partisse em milhares de
pedaços"
A palavra destacada no trecho acima indica uma ação que:
A palavra destacada no trecho acima indica uma ação que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Operador de Máquinas
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Recepcionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Vigia |
Q4091251
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A dúvida
Enquanto o avião perdia altitude, o
cenário era de pânico absoluto.
Ele ouvia gritos e preces ao seu redor.
Alguns tentavam ligar o celular
desesperadamente, provavelmente uma
tentativa de enviar uma última mensagem para
familiares e amigos. Eu te amo, adeus, eu não
deveria ter dito aquilo. Todas aquelas frases que
passam pela cabeça quando se sabe que serão as
últimas.
Da mesma forma, ele estava angustiado.
A mesma angústia que o acompanhara desdeo
momento em que pegara o metrô, 3 horas atrás,
rumo ao aeroporto.
Antes que o avião se partisse em
milhares de pedaços, sua angústia se resumia
em uma única e persistente pergunta:
- Será que eu desliguei o ferro de
passar?
MARTINZ, Juliano. A dúvida. Corrosiva. Disponível em <https://corrosiva.com.br/cronicas/a-duvida/>.
"(...) sua angústia se resumia em uma única е
persistente pergunta"
O significado da palavra destacada no trecho acima se refere a alguma coisa:
O significado da palavra destacada no trecho acima se refere a alguma coisa:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Operador de Máquinas
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Recepcionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Vigia |
Q4091250
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A dúvida
Enquanto o avião perdia altitude, o
cenário era de pânico absoluto.
Ele ouvia gritos e preces ao seu redor.
Alguns tentavam ligar o celular
desesperadamente, provavelmente uma
tentativa de enviar uma última mensagem para
familiares e amigos. Eu te amo, adeus, eu não
deveria ter dito aquilo. Todas aquelas frases que
passam pela cabeça quando se sabe que serão as
últimas.
Da mesma forma, ele estava angustiado.
A mesma angústia que o acompanhara desdeo
momento em que pegara o metrô, 3 horas atrás,
rumo ao aeroporto.
Antes que o avião se partisse em
milhares de pedaços, sua angústia se resumia
em uma única e persistente pergunta:
- Será que eu desliguei o ferro de
passar?
MARTINZ, Juliano. A dúvida. Corrosiva. Disponível em <https://corrosiva.com.br/cronicas/a-duvida/>.
O texto "A dúvida” é predominantemente:
Ano: 2026
Banca:
IESES
Órgão:
CRMV - SC
Prova:
IESES - 2026 - CRMV - SC - Assistente Administrativo |
Q4091156
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte texto:
No terceiro quadrinho, Armandinho inicia sua fala com a
palavra Mas. Do ponto de vista da coesão e coerência
textual, assinale a alternativa que descreve
corretamente a função e o valor semântico desse termo
no contexto da tirinha.
Ano: 2026
Banca:
IESES
Órgão:
CRMV - SC
Prova:
IESES - 2026 - CRMV - SC - Assistente Administrativo |
Q4091155
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte texto:
Considere o diálogo entre o pai e Armandinho sob a
perspectiva da relação homem-natureza e analise as
assertivas abaixo:
I. A fala do pai pressupõe uma visão mais utilitarista, na qual a natureza figura como um objeto de consumo voltado ao lazer e ao alívio do caos urbano.
II. O uso do termo fuga denota que o ambiente urbano é compreendido, no discurso do pai, como a realidade intrínseca e inalienável do ser humano contemporâneo.
III. A correção efetuada por Armandinho altera o eixo semântico da sentença de “afastamento” (fuga) para “pertencimento” (retorno).
Pode-se afirmar que:
I. A fala do pai pressupõe uma visão mais utilitarista, na qual a natureza figura como um objeto de consumo voltado ao lazer e ao alívio do caos urbano.
II. O uso do termo fuga denota que o ambiente urbano é compreendido, no discurso do pai, como a realidade intrínseca e inalienável do ser humano contemporâneo.
III. A correção efetuada por Armandinho altera o eixo semântico da sentença de “afastamento” (fuga) para “pertencimento” (retorno).
Pode-se afirmar que:
Q4091116
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte texto:
No terceiro quadrinho, Armandinho inicia sua fala com a
palavra Mas. Do ponto de vista da coesão e coerência
textual, assinale a alternativa que descreve
corretamente a função e o valor semântico desse termo
no contexto da tirinha.
Q4091115
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte texto:
Considere o diálogo entre o pai e Armandinho sob a
perspectiva da relação homem-natureza e analise as
assertivas abaixo:
I. A fala do pai pressupõe uma visão mais utilitarista, na qual a natureza figura como um objeto de consumo voltado ao lazer e ao alívio do caos urbano.
II. O uso do termo fuga denota que o ambiente urbano é compreendido, no discurso do pai, como a realidade intrínseca e inalienável do ser humano contemporâneo.
III. A correção efetuada por Armandinho altera o eixo semântico da sentença de “afastamento” (fuga) para “pertencimento” (retorno).
Pode-se afirmar que:
I. A fala do pai pressupõe uma visão mais utilitarista, na qual a natureza figura como um objeto de consumo voltado ao lazer e ao alívio do caos urbano.
II. O uso do termo fuga denota que o ambiente urbano é compreendido, no discurso do pai, como a realidade intrínseca e inalienável do ser humano contemporâneo.
III. A correção efetuada por Armandinho altera o eixo semântico da sentença de “afastamento” (fuga) para “pertencimento” (retorno).
Pode-se afirmar que:
Q4091079
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Analise as afirmações a seguir sobre a estrutura
argumentativa, o nível de linguagem e a organização
das ideias no texto:
I. O texto apresenta um baixo nível de literariedade por ser escrito em linguagem coloquial, utilizando expressões populares para explicar conceitos complexos de mercado.
II. O texto utiliza o método indutivo, pois inicia apresentando a falta de fertilizantes no Estreito de Ormuz para somente ao final concluir que existe uma guerra no Oriente Médio.
III. A ideia central do texto reside na interconexão entre a instabilidade geopolítica no Oriente Médio e a consequente inflação e insegurança no sistema alimentar global.
Pode-se afirmar que:
I. O texto apresenta um baixo nível de literariedade por ser escrito em linguagem coloquial, utilizando expressões populares para explicar conceitos complexos de mercado.
II. O texto utiliza o método indutivo, pois inicia apresentando a falta de fertilizantes no Estreito de Ormuz para somente ao final concluir que existe uma guerra no Oriente Médio.
III. A ideia central do texto reside na interconexão entre a instabilidade geopolítica no Oriente Médio e a consequente inflação e insegurança no sistema alimentar global.
Pode-se afirmar que:
Q4091078
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Analise as assertivas abaixo, atribuindo V para as
verdadeiras e F para as falsas, considerando os
aspectos gramaticais e as relações de significação no
texto:
( ) Em A alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda por biocombustíveis, o termo atribuída poderia ser substituído, sem alteração do sentido original, por imputada.
( ) Em No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de fertilizantes, o vocábulo escassez estabelece uma relação de antonímia direta com o termo carestia.
( ) As palavras guerra e geopolíticos integram um mesmo campo lexical, dado que compartilham o mesmo radical etimológico e semântico, contribuindo para a coesão temática do texto ao evocarem o cenário de conflitos e relações internacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Em A alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda por biocombustíveis, o termo atribuída poderia ser substituído, sem alteração do sentido original, por imputada.
( ) Em No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de fertilizantes, o vocábulo escassez estabelece uma relação de antonímia direta com o termo carestia.
( ) As palavras guerra e geopolíticos integram um mesmo campo lexical, dado que compartilham o mesmo radical etimológico e semântico, contribuindo para a coesão temática do texto ao evocarem o cenário de conflitos e relações internacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Q4091076
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Analise as assertivas abaixo, levando em consideração
as informações e as relações de causa e efeito
estabelecidas no texto:
I. O aumento no preço dos óleos vegetais é explicado no texto por uma correlação entre o aumento do consumo de alimentos processados e a escassez de petróleo.
II. Existe uma interdependência entre a produção agrícola de larga escala e a estabilidade das rotas comerciais de insumos químicos (fertilizantes).
III. O alerta da ONU baseia-se na constatação de que o sistema alimentar global já está operando sob o impacto das hostilidades geopolíticas.
Pode-se afirmar que:
I. O aumento no preço dos óleos vegetais é explicado no texto por uma correlação entre o aumento do consumo de alimentos processados e a escassez de petróleo.
II. Existe uma interdependência entre a produção agrícola de larga escala e a estabilidade das rotas comerciais de insumos químicos (fertilizantes).
III. O alerta da ONU baseia-se na constatação de que o sistema alimentar global já está operando sob o impacto das hostilidades geopolíticas.
Pode-se afirmar que:
Q4091075
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
Preço global dos alimentos dispara com guerra no
Oriente Médio
O preço dos alimentos voltou a subir no mundo e
acendeu um alerta da Organização das Nações Unidas
(ONU). Segundo a FAO, agência da ONU para
Alimentação e Agricultura, a alta está ligada à escalada da
guerra no Oriente Médio e já afeta o sistema alimentar
global.
O índice de preços da FAO atingiu o maior nível em
três anos. O diretor-geral da entidade destacou que a crise
já ultrapassou o campo geopolítico e começou a impactar
diretamente o abastecimento mundial de alimentos. Entre
os produtos que mais subiram estão os óleos vegetais. A
alta é atribuída, principalmente, ao aumento da demanda
por biocombustíveis e à disparada do preço do petróleo.
No caso do trigo, a principal preocupação é a escassez de
fertilizantes. Antes da guerra, cerca de um terço dos
fertilizantes comercializados no mundo passava pelo
Estreito de Ormuz, região estratégica que enfrenta
bloqueios e forte tensão militar.
Fonte: https://g1.globo.com/bom-diabrasil/noticia/2026/05/08/preco-global-dos-alimentosdispara-com-guerra-no-oriente-medio.ghtml (com
adaptações).
Com base na articulação das ideias apresentadas no
texto, depreende-se que a crise alimentar
contemporânea:
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sociologia Geral |
Q4091062
Português
Em relação à lógica moderna de sociabilidade e
construção de identidades, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Metodologia dos Esportes Coletivos |
Q4090820
Português
A relação entre a mídia e o esporte pode ser
norteada por expressões como midiatização,
espetacularização e mercadorização. Assinale a
alternativa que apresenta uma situação que se
configura como espetacularização.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Língua Portuguesa |
Q4090563
Português
Texto associado
Texto 3
Os procedimentos para o ensino de gêneros, tal
como sugeridos por Joaquim Dolz, Michèle Noverraz e
Bernard Schneuwly, têm um caráter modular e levam
em conta tanto a oralidade como a escrita. O trabalho
distribui-se ao longo de todas as séries do Ensino
Fundamental. A ideia central é a de que se devem criar
situações reais com contextos que permitam
reproduzir em grandes linhas e no detalhe a situação
concreta de produção textual, incluindo sua circulação,
ou seja, voltando-se a atenção para o processo de
relação entre produtores e receptores. Os autores
definem a “sequência didática” como “um conjunto de
atividades escolares organizadas, de maneira
sistemática, em torno de um gênero textual oral ou
escrito”.
Para tanto, leva-se em conta a comunicação em
situação real, pois sabemos que escrever uma carta a
um amigo ou uma carta comercial é algo diferente.
Falar num barzinho com os amigos ou produzir um
discurso diante de um público não é a mesma coisa.
Isto quer dizer que são contempladas as semelhanças
e as diferenças entre os gêneros e entre as duas
modalidades de uso da língua. Os gêneros são tidos
como instrumentos comunicativos que servem para
realizar essas atividades formais e informais de
maneira adequada. A finalidade de trabalhar com
sequências didáticas é proporcionar ao aluno um
procedimento de realizar todas as tarefas e etapas
para a produção de um gênero.
Adaptado de: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais e
produção linguística. Material didático de curso de pós-graduação.
Universidade de Brasília.
Embora o excerto exposto no Texto 3 tenha caráter
predominantemente expositivo, nele se reconhece
uma dimensão argumentativa. Essa dimensão
manifesta-se, sobretudo,
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