Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.263 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Dentista - Cirurgião de Saúde da Família
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Economista |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Enfermeiro - Urgência e Emergência |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Engenheiro de Tráfego |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Cirurgião Geral (Plantonista) |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Clínico Geral (Plantonista) |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Pediatra (Plantonista) |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Paisagista |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - História |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Inglesa |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Psicólogo Escolar e Educacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Psicopedagogo |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Terapeuta Ocupacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Veterinário |
Q3691711
Português
Texto associado
Quem sabe Deus está ouvindo
Outro dia eu estava distraído, chupando
um caju na varanda, e fiquei com a castanha na
mão, sem saber onde botar. Perto de mim havia
um vaso de antúrio; pus a castanha ali, calcandoa um pouco para entrar na terra, sem sequer me
dar conta do que fazia.
Na semana seguinte a empregada me
chamou a atenção: a castanha estava brotando.
Alguma coisa verde saía da terra, em forma de
concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e
vi que durante a noite aquela coisa verde lançara
para o ar um caule com pequenas folhas. É
impressionante a rapidez com que essa plantinha
cresce e vai abrindo folhas novas. Notei que a
empregada regava com especial carinho a planta,
e caçoei dela:
— Você vai criar um cajueiro aí?
Embaraçada, ela confessou: tinha de
arrancar a mudinha, naturalmente; mas estava
com pena.
— Mas é melhor arrancar logo, não é?
Fiquei em silêncio. Seria exagero dizer:
silêncio criminoso — mas confesso que havia
nele um certo remorso. Um silêncio covarde. Não
tenho terra onde plantar um cajueiro, e seria uma
tolice permitir que ele crescesse ali mais alguns
centímetros, sem nenhum futuro. Eu fora o
culpado, com meu gesto leviano de enterrar a
castanha, mas isto a empregada não sabe: ela
pensa que tudo foi obra do acaso. Arrancar a
plantinha com a minha mão — disso eu não seria
capaz; nem mesmo dar ordem para que ela o
fizesse. Se ela o fizer, darei de ombros e não
pensarei mais no caso; mas que o faça com sua
mão, por sua iniciativa. Para a castanha e sua
linda plantinha seremos dois deuses contrários,
mas igualmente ignaros: eu, o deus da Vida; ela,
o da Morte.
Hoje pela manhã ela começou a me dizer
alguma coisa — “seu Rubem, o cajueiro…” —
mas o telefone tocou, fui atender, e a frase não se
completou. Agora mesmo ela voltou da feira;
trouxe um pequeno vaso com terra e transplantou
para ele a mudinha. Veio me mostrar:
— Eu comprei um vaso.
— Ahn...
Depois de um silêncio, eu disse:
— Cajueiro sente muito a mudança,
morre à toa...
Ela olhou a plantinha e disse com
convicção:
— Esse aqui não vai morrer, não senhor.
Eu devia lhe perguntar o que ela vai fazer
com aquilo, daqui a uma, duas semanas. Ela
espera, talvez, que eu o leve para o quintal de
algum amigo; ela mesma não tem onde plantá-lo.
Senti que ela tivera medo de que eu a censurasse
pela compra do vaso e ficara aliviada com minha
indiferença. Antes de me sentar para escrever, eu
disse, sorrindo, uma frase profética, dita apenas
por dizer:
— Ainda vou chupar muito caju desse
cajueiro!
Ela riu muito, depois ficou séria, levou o
vaso para a varanda, e, ao passar por mim na sala,
disse baixo, com certa gravidade:
— É capaz mesmo, seu Rubem; quem
sabe Deus está ouvindo o que o senhor está
dizendo...
Mas eu acho, sem falsa modéstia, que
Deus deve andar muito ocupado com as bombas
de hidrogênio e outros assuntos maiores.
BRAGA, R. Ai de ti, Copacabana! Rio de Janeiro, 1960.
Disponível em <
https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12044/quemsabe-deus-esta-ouvindo>.
A figura de linguagem presente no trecho
“— Cajueiro sente muito a mudança, morre à
toa...” é a de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Dentista - Cirurgião de Saúde da Família
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Economista |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Enfermeiro - Urgência e Emergência |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Engenheiro de Tráfego |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Cirurgião Geral (Plantonista) |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Clínico Geral (Plantonista) |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Pediatra (Plantonista) |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Paisagista |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - História |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Inglesa |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Psicólogo Escolar e Educacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Psicopedagogo |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Terapeuta Ocupacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Veterinário |
Q3691710
Português
Texto associado
Quem sabe Deus está ouvindo
Outro dia eu estava distraído, chupando
um caju na varanda, e fiquei com a castanha na
mão, sem saber onde botar. Perto de mim havia
um vaso de antúrio; pus a castanha ali, calcandoa um pouco para entrar na terra, sem sequer me
dar conta do que fazia.
Na semana seguinte a empregada me
chamou a atenção: a castanha estava brotando.
Alguma coisa verde saía da terra, em forma de
concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e
vi que durante a noite aquela coisa verde lançara
para o ar um caule com pequenas folhas. É
impressionante a rapidez com que essa plantinha
cresce e vai abrindo folhas novas. Notei que a
empregada regava com especial carinho a planta,
e caçoei dela:
— Você vai criar um cajueiro aí?
Embaraçada, ela confessou: tinha de
arrancar a mudinha, naturalmente; mas estava
com pena.
— Mas é melhor arrancar logo, não é?
Fiquei em silêncio. Seria exagero dizer:
silêncio criminoso — mas confesso que havia
nele um certo remorso. Um silêncio covarde. Não
tenho terra onde plantar um cajueiro, e seria uma
tolice permitir que ele crescesse ali mais alguns
centímetros, sem nenhum futuro. Eu fora o
culpado, com meu gesto leviano de enterrar a
castanha, mas isto a empregada não sabe: ela
pensa que tudo foi obra do acaso. Arrancar a
plantinha com a minha mão — disso eu não seria
capaz; nem mesmo dar ordem para que ela o
fizesse. Se ela o fizer, darei de ombros e não
pensarei mais no caso; mas que o faça com sua
mão, por sua iniciativa. Para a castanha e sua
linda plantinha seremos dois deuses contrários,
mas igualmente ignaros: eu, o deus da Vida; ela,
o da Morte.
Hoje pela manhã ela começou a me dizer
alguma coisa — “seu Rubem, o cajueiro…” —
mas o telefone tocou, fui atender, e a frase não se
completou. Agora mesmo ela voltou da feira;
trouxe um pequeno vaso com terra e transplantou
para ele a mudinha. Veio me mostrar:
— Eu comprei um vaso.
— Ahn...
Depois de um silêncio, eu disse:
— Cajueiro sente muito a mudança,
morre à toa...
Ela olhou a plantinha e disse com
convicção:
— Esse aqui não vai morrer, não senhor.
Eu devia lhe perguntar o que ela vai fazer
com aquilo, daqui a uma, duas semanas. Ela
espera, talvez, que eu o leve para o quintal de
algum amigo; ela mesma não tem onde plantá-lo.
Senti que ela tivera medo de que eu a censurasse
pela compra do vaso e ficara aliviada com minha
indiferença. Antes de me sentar para escrever, eu
disse, sorrindo, uma frase profética, dita apenas
por dizer:
— Ainda vou chupar muito caju desse
cajueiro!
Ela riu muito, depois ficou séria, levou o
vaso para a varanda, e, ao passar por mim na sala,
disse baixo, com certa gravidade:
— É capaz mesmo, seu Rubem; quem
sabe Deus está ouvindo o que o senhor está
dizendo...
Mas eu acho, sem falsa modéstia, que
Deus deve andar muito ocupado com as bombas
de hidrogênio e outros assuntos maiores.
BRAGA, R. Ai de ti, Copacabana! Rio de Janeiro, 1960.
Disponível em <
https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12044/quemsabe-deus-esta-ouvindo>.
Pela última fala da empregada, conclui-se que,
para ela:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Agente Administrativo
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Agente Comunitário de Saúde (Zona Rural e Urbana) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Auxiliar de Saúde Bucal |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Fiscal de Tributos |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Fiscal de Vigilância Sanitária |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Operador de Sistemas de Informática |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Técnico de Enfermagem |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Técnico em Saúde Bucal |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Técnico em Informática |
Q3691647
Português
Texto associado
Leia o texto II para responder à questão.
Texto II
Fonte: Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/wp-content/uploads/2023/03/4538-1.jpg Acesso em: 07 mar. 2025.
Qual fato provoca o humor na charge?
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Agente Administrativo
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Agente Comunitário de Saúde (Zona Rural e Urbana) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Auxiliar de Saúde Bucal |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Fiscal de Tributos |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Fiscal de Vigilância Sanitária |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Operador de Sistemas de Informática |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Técnico de Enfermagem |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Técnico em Saúde Bucal |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Técnico em Informática |
Q3691646
Português
Texto associado
Leia o texto II para responder à questão.
Texto II
Fonte: Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/wp-content/uploads/2023/03/4538-1.jpg Acesso em: 07 mar. 2025.
Sobre a charge, qual o tema central do texto?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691586
Português
A figura de linguagem definida como quebra ou
interrupção do fio da frase, ficando termos
sintaticamente desligados do resto do período,
sem função é a(o):
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691578
Português
Todas as alternativas a seguir apresentam
afirmações verdadeiras a respeito da função
social da leitura, exceto:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691576
Português
O excerto a seguir é um exemplo de
retextualização:
“o e/o difícil é porque a escola transforma como eu já disse as aulas de língua portuguesa em aNÁlises gramaticais → O que torna difícil é que a escola transforma as aulas de Língua Portuguesa em análises gramaticais”. (Marcuschi, 2010, p. 85)
De modo geral, a retextualização no caso apresentado é regida por uma operação que:
“o e/o difícil é porque a escola transforma como eu já disse as aulas de língua portuguesa em aNÁlises gramaticais → O que torna difícil é que a escola transforma as aulas de Língua Portuguesa em análises gramaticais”. (Marcuschi, 2010, p. 85)
De modo geral, a retextualização no caso apresentado é regida por uma operação que:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691574
Português
Compreender a língua como fenômeno cultural,
histórico, social, variável, heterogêneo e sensível
aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio
de construção de identidades de seus usuários e
da comunidade a que pertencem é uma das
competências específicas da Língua Portuguesa
para o Ensino Fundamental, de acordo com a
Base Nacional Comum Curricular (2018).
Nos Anos Finais, aprofunda-se o tratamento dos gêneros que circulam nos campos jornalísticomidiático e de atuação na vida pública, principalmente:
Nos Anos Finais, aprofunda-se o tratamento dos gêneros que circulam nos campos jornalísticomidiático e de atuação na vida pública, principalmente:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691572
Português
Nas sentenças a seguir, verificam-se diferentes
tipos de figuras de linguagem. Ocorre hipérbole
apenas em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691571
Português
Nas sociedades complexas e letradas, a realidade
linguística é composta de dois grandes polos,
norteados por concepções específicas de língua.
Os excertos a seguir descrevem esses polos:
(1) a ………..., a língua em seu estado permanente de transformação, de fluidez, de instabilidade;
(2) a ………., produto cultural, modelo artificial de língua criado justamente para [...] servir de padrão para os comportamentos linguísticos considerados adequados, corretos e convenientes.
A alternativa que preenche correta e respectivamente cada uma das lacunas apresentadas é:
(1) a ………..., a língua em seu estado permanente de transformação, de fluidez, de instabilidade;
(2) a ………., produto cultural, modelo artificial de língua criado justamente para [...] servir de padrão para os comportamentos linguísticos considerados adequados, corretos e convenientes.
A alternativa que preenche correta e respectivamente cada uma das lacunas apresentadas é:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor de Educação Física |
Q3691453
Português
Texto associado
LEIA o texto a seguir para responder a questão.
“Durante todo um pesado, sombrio e silencioso dia outonal, em que as nuvens pairavam
opressivamente baixas no céu, eu estive passeando, sozinho, a cavalo, através de uma região do interior,
singularmente tristonha, e afinal me encontrei, ao caírem as sombras da tarde, perto da melancólica Casa de
Usher.
Não sei como foi, mas, ao primeiro olhar sobre o edifício, invadiu-me a alma um sentimento de angústia
insuportável, digo insuportável, porque o sentimento não era aliviado por qualquer dessas semi-agradáveis,
porque poéticas sensações com que a mente recebe comumente, até mesmo as mais cruéis imagens naturais
de desolação e de terror. Contemplei o panorama em minha frente, a casa simples, os aspectos simples da
paisagem da propriedade, as paredes glaciais, as janelas vazias, semelhando olhos, uns poucos canteiros de
caniços e uns poucos troncos brancos de árvores mortas, que só posso comparar, com propriedade, a
qualquer sensação terrena, lembrando os instantes após o sonho de ópio, para quem dele desperta, a amarga
recaída na vida cotidiana, o terrível tombar do véu. Havia um enregelamento, uma tontura, uma enfermidade de
coração, uma irreparável tristeza no pensamento, que nenhum incitamento da imaginação podia forçar a
transformar-se em qualquer coisa de sublime”.
(POE, Edgar Allan – A queda do solar de Usher)
A gradação presente no trecho “Durante todo um pesado, sombrio e silencioso dia outonal” revela:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor de Educação Física |
Q3691446
Português
Texto associado
LEIA o texto a seguir para responder a questão.
O bom e o mau
Carlos Heitor Cony
Se me perguntarem (ninguém me pergunta nada há muito tempo) o que mais me irrita atualmente e o que mais me gratifica, eu responderei que é o computador. Na verdade, fica difícil imaginar a vida profissional sem ele, seus recursos de memória e arquivo, a capacidade de fazer correções, eliminar ou acrescentar palavras e parágrafos.
É também irritante, sobretudo com os programas cada vez mais avançados que bolam para os usuários. Não sei qual foi o gênio que programou os dias da semana (segunda, terça, quarta etc.) com maiúsculas. Não os uso assim, e toda vez que começo a escrever "na segunda fila" ou "ter ou não ter, eis a questão" sou obrigado a eliminar a maiúscula, pois o computador, para melhor e mais rapidamente me servir, acha que eu vou escrever o que não quero nem preciso escrever.
Acho que já contei esta história. Se contei, conto-a outra vez, pois ela expressa exatamente o que o computador pode nos dar de bom e ruim. Um escritor norte-americano escreveu um romance em que o personagem principal teria o nome de Julieta. Um amigo, que leu os originais, achou que o nome italianado não combinava com a mocinha do oeste dos Estados Unidos, que devia se chamar Bárbara, Carol ou Kate.
O autor concordou e usando o recurso do "replace", ordenou que toda vez que aparecesse a palavra "Julieta", fosse ela substituída pela palavra "Bárbara". Mandou o original assim emendado para a editora e quando recebeu o primeiro exemplar de sua obra, verificou que os seus personagens haviam ido ao teatro assistir a uma peça de Shakespeare intitulada "Romeu e Bárbara".
Ao computador pode-se aplicar aquele pensamento do cão de Quincas Borba, que para facilitar as coisas, tinha o mesmo nome do dono: "Nada é completamente bom, nada é completamente mau".
CONY, Carlos Heitor. In: Manuel da Costa Pinto (Org.). Crônica brasileira contemporânea: antologia de crônicas.
São Paulo: Salamandra, 2005. p. 30-31.
São benefícios satisfatórios do computador, segundo o cronista, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Odontólogo |
Q3691407
Português
Texto associado
LEIA o texto a seguir para responder à questão abaixo.
O bom e o mau
Carlos Heitor Cony
Se me perguntarem (ninguém me pergunta nada há muito tempo) o que mais me irrita atualmente e o que
mais me gratifica, eu responderei que é o computador. Na verdade, fica difícil imaginar a vida profissional sem
ele, seus recursos de memória e arquivo, a capacidade de fazer correções, eliminar ou acrescentar palavras e
parágrafos.
É também irritante, sobretudo com os programas cada vez mais avançados que bolam para os usuários.
Não sei qual foi o gênio que programou os dias da semana (segunda, terça, quarta etc.) com maiúsculas. Não
os uso assim, e toda vez que começo a escrever "na segunda fila" ou "ter ou não ter, eis a questão" sou
obrigado a eliminar a maiúscula, pois o computador, para melhor e mais rapidamente me servir, acha que eu
vou escrever o que não quero nem preciso escrever.
Acho que já contei esta história. Se contei, conto-a outra vez, pois ela expressa exatamente o que o
computador pode nos dar de bom e ruim. Um escritor norte-americano escreveu um romance em que o
personagem principal teria o nome de Julieta. Um amigo, que leu os originais, achou que o nome italianado não
combinava com a mocinha do oeste dos Estados Unidos, que devia se chamar Bárbara, Carol ou Kate.
O autor concordou e usando o recurso do "replace", ordenou que toda vez que aparecesse a palavra
"Julieta", fosse ela substituída pela palavra "Bárbara". Mandou o original assim emendado para a editora e
quando recebeu o primeiro exemplar de sua obra, verificou que os seus personagens haviam ido ao teatro
assistir a uma peça de Shakespeare intitulada "Romeu e Bárbara".
Ao computador pode-se aplicar aquele pensamento do cão de Quincas Borba, que para facilitar as coisas,
tinha o mesmo nome do dono: "Nada é completamente bom, nada é completamente mau".
CONY, Carlos Heitor. In: Manuel da Costa Pinto (Org.). Crônica brasileira contemporânea: antologia de crônicas.
São Paulo: Salamandra, 2005. p. 30-31.
De acordo com a citação feita a respeito da obra Quincas Borba, o autor deixa subentendido:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Odontólogo |
Q3691406
Português
Texto associado
LEIA o texto a seguir para responder à questão abaixo.
O bom e o mau
Carlos Heitor Cony
Se me perguntarem (ninguém me pergunta nada há muito tempo) o que mais me irrita atualmente e o que
mais me gratifica, eu responderei que é o computador. Na verdade, fica difícil imaginar a vida profissional sem
ele, seus recursos de memória e arquivo, a capacidade de fazer correções, eliminar ou acrescentar palavras e
parágrafos.
É também irritante, sobretudo com os programas cada vez mais avançados que bolam para os usuários.
Não sei qual foi o gênio que programou os dias da semana (segunda, terça, quarta etc.) com maiúsculas. Não
os uso assim, e toda vez que começo a escrever "na segunda fila" ou "ter ou não ter, eis a questão" sou
obrigado a eliminar a maiúscula, pois o computador, para melhor e mais rapidamente me servir, acha que eu
vou escrever o que não quero nem preciso escrever.
Acho que já contei esta história. Se contei, conto-a outra vez, pois ela expressa exatamente o que o
computador pode nos dar de bom e ruim. Um escritor norte-americano escreveu um romance em que o
personagem principal teria o nome de Julieta. Um amigo, que leu os originais, achou que o nome italianado não
combinava com a mocinha do oeste dos Estados Unidos, que devia se chamar Bárbara, Carol ou Kate.
O autor concordou e usando o recurso do "replace", ordenou que toda vez que aparecesse a palavra
"Julieta", fosse ela substituída pela palavra "Bárbara". Mandou o original assim emendado para a editora e
quando recebeu o primeiro exemplar de sua obra, verificou que os seus personagens haviam ido ao teatro
assistir a uma peça de Shakespeare intitulada "Romeu e Bárbara".
Ao computador pode-se aplicar aquele pensamento do cão de Quincas Borba, que para facilitar as coisas,
tinha o mesmo nome do dono: "Nada é completamente bom, nada é completamente mau".
CONY, Carlos Heitor. In: Manuel da Costa Pinto (Org.). Crônica brasileira contemporânea: antologia de crônicas.
São Paulo: Salamandra, 2005. p. 30-31.
São benefícios satisfatórios do computador, segundo o cronista, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |
Q3691380
Português
LEIA os itens a seguir.
I - "Não só foi descortês, como também culpou um inocente“
II - "Precisaremos refazer o orçamento, o cliente achou, pois, caro“
A alternativa que SUBSTITUI, respectivamente e sem prejuízo de sentido, os elementos coesivos destacados é:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |
Q3691371
Português
Texto associado
O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
Inteligência emocional é a habilidade de reconhecer e lidar com as próprias emoções e as emoções
dos outros. Sendo assim, é a capacidade de perceber e compreender as emoções, de usar a emoção para
orientar o pensamento e a ação e de gerenciar as emoções de forma eficaz.
Uma pessoa com inteligência emocional sabe como lidar com situações estressantes, conflitos e
desafios sem perder o controle. Dessa forma, ela é capaz de manter a calma e a clareza mental mesmo sob
pressão e de se comunicar de forma eficaz em situações difíceis.
A inteligência emocional é uma habilidade muito importante para o sucesso pessoal e profissional. Por
isso, ela é fundamental para a construção de relacionamentos saudáveis e para a resolução de conflitos de
forma pacífica. Além disso, é essencial para liderar equipes e para tomar decisões importantes.
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso praticar a autoconsciência, a autogestão, a
empatia e a habilidade social. Sendo assim, a autoconsciência envolve reconhecer as próprias emoções e os
gatilhos que as desencadeiam. A autogestão envolve controlar as próprias emoções e comportamentos. Dessa
maneira, a empatia envolve entender as emoções dos outros e a habilidade social envolve interagir de forma
eficaz com outras pessoas.
Em resumo, a inteligência emocional é uma habilidade que pode ser desenvolvida e que é fundamental
para o sucesso pessoal e profissional. Ademais, é uma habilidade que ajuda a construir relacionamentos
saudáveis, resolver conflitos e tomar decisões importantes. Por isso, é importante investir na sua própria
inteligência emocional e ajudar os outros a desenvolverem essa habilidade também.
“Uma pessoa com inteligência emocional sabe como lidar com situações estressantes, conflitos e desafios sem perder o controle. Dessa forma, ela é capaz de manter a calma e a clareza mental mesmo sob pressão e de se comunicar de forma eficaz em situações difíceis”.
A expressão destacada introduz uma oração, em relação à anterior, EXPRIMINDO uma ideia de:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |
Q3691368
Português
Texto associado
O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
Inteligência emocional é a habilidade de reconhecer e lidar com as próprias emoções e as emoções
dos outros. Sendo assim, é a capacidade de perceber e compreender as emoções, de usar a emoção para
orientar o pensamento e a ação e de gerenciar as emoções de forma eficaz.
Uma pessoa com inteligência emocional sabe como lidar com situações estressantes, conflitos e
desafios sem perder o controle. Dessa forma, ela é capaz de manter a calma e a clareza mental mesmo sob
pressão e de se comunicar de forma eficaz em situações difíceis.
A inteligência emocional é uma habilidade muito importante para o sucesso pessoal e profissional. Por
isso, ela é fundamental para a construção de relacionamentos saudáveis e para a resolução de conflitos de
forma pacífica. Além disso, é essencial para liderar equipes e para tomar decisões importantes.
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso praticar a autoconsciência, a autogestão, a
empatia e a habilidade social. Sendo assim, a autoconsciência envolve reconhecer as próprias emoções e os
gatilhos que as desencadeiam. A autogestão envolve controlar as próprias emoções e comportamentos. Dessa
maneira, a empatia envolve entender as emoções dos outros e a habilidade social envolve interagir de forma
eficaz com outras pessoas.
Em resumo, a inteligência emocional é uma habilidade que pode ser desenvolvida e que é fundamental
para o sucesso pessoal e profissional. Ademais, é uma habilidade que ajuda a construir relacionamentos
saudáveis, resolver conflitos e tomar decisões importantes. Por isso, é importante investir na sua própria
inteligência emocional e ajudar os outros a desenvolverem essa habilidade também.
A RELAÇÃO entre a inteligência emocional com a resolução de conflitos:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |
Q3691367
Português
Texto associado
O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
Inteligência emocional é a habilidade de reconhecer e lidar com as próprias emoções e as emoções
dos outros. Sendo assim, é a capacidade de perceber e compreender as emoções, de usar a emoção para
orientar o pensamento e a ação e de gerenciar as emoções de forma eficaz.
Uma pessoa com inteligência emocional sabe como lidar com situações estressantes, conflitos e
desafios sem perder o controle. Dessa forma, ela é capaz de manter a calma e a clareza mental mesmo sob
pressão e de se comunicar de forma eficaz em situações difíceis.
A inteligência emocional é uma habilidade muito importante para o sucesso pessoal e profissional. Por
isso, ela é fundamental para a construção de relacionamentos saudáveis e para a resolução de conflitos de
forma pacífica. Além disso, é essencial para liderar equipes e para tomar decisões importantes.
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso praticar a autoconsciência, a autogestão, a
empatia e a habilidade social. Sendo assim, a autoconsciência envolve reconhecer as próprias emoções e os
gatilhos que as desencadeiam. A autogestão envolve controlar as próprias emoções e comportamentos. Dessa
maneira, a empatia envolve entender as emoções dos outros e a habilidade social envolve interagir de forma
eficaz com outras pessoas.
Em resumo, a inteligência emocional é uma habilidade que pode ser desenvolvida e que é fundamental
para o sucesso pessoal e profissional. Ademais, é uma habilidade que ajuda a construir relacionamentos
saudáveis, resolver conflitos e tomar decisões importantes. Por isso, é importante investir na sua própria
inteligência emocional e ajudar os outros a desenvolverem essa habilidade também.
De acordo com o texto, PRATICAR a autoconsciência:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |
Q3691366
Português
Texto associado
O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
Inteligência emocional é a habilidade de reconhecer e lidar com as próprias emoções e as emoções
dos outros. Sendo assim, é a capacidade de perceber e compreender as emoções, de usar a emoção para
orientar o pensamento e a ação e de gerenciar as emoções de forma eficaz.
Uma pessoa com inteligência emocional sabe como lidar com situações estressantes, conflitos e
desafios sem perder o controle. Dessa forma, ela é capaz de manter a calma e a clareza mental mesmo sob
pressão e de se comunicar de forma eficaz em situações difíceis.
A inteligência emocional é uma habilidade muito importante para o sucesso pessoal e profissional. Por
isso, ela é fundamental para a construção de relacionamentos saudáveis e para a resolução de conflitos de
forma pacífica. Além disso, é essencial para liderar equipes e para tomar decisões importantes.
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso praticar a autoconsciência, a autogestão, a
empatia e a habilidade social. Sendo assim, a autoconsciência envolve reconhecer as próprias emoções e os
gatilhos que as desencadeiam. A autogestão envolve controlar as próprias emoções e comportamentos. Dessa
maneira, a empatia envolve entender as emoções dos outros e a habilidade social envolve interagir de forma
eficaz com outras pessoas.
Em resumo, a inteligência emocional é uma habilidade que pode ser desenvolvida e que é fundamental
para o sucesso pessoal e profissional. Ademais, é uma habilidade que ajuda a construir relacionamentos
saudáveis, resolver conflitos e tomar decisões importantes. Por isso, é importante investir na sua própria
inteligência emocional e ajudar os outros a desenvolverem essa habilidade também.
A IMPORTÂNCIA da inteligência emocional para o sucesso pessoal e profissional:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Cuparaque - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Motorista |
Q3691365
Português
Texto associado
O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
Inteligência emocional é a habilidade de reconhecer e lidar com as próprias emoções e as emoções
dos outros. Sendo assim, é a capacidade de perceber e compreender as emoções, de usar a emoção para
orientar o pensamento e a ação e de gerenciar as emoções de forma eficaz.
Uma pessoa com inteligência emocional sabe como lidar com situações estressantes, conflitos e
desafios sem perder o controle. Dessa forma, ela é capaz de manter a calma e a clareza mental mesmo sob
pressão e de se comunicar de forma eficaz em situações difíceis.
A inteligência emocional é uma habilidade muito importante para o sucesso pessoal e profissional. Por
isso, ela é fundamental para a construção de relacionamentos saudáveis e para a resolução de conflitos de
forma pacífica. Além disso, é essencial para liderar equipes e para tomar decisões importantes.
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso praticar a autoconsciência, a autogestão, a
empatia e a habilidade social. Sendo assim, a autoconsciência envolve reconhecer as próprias emoções e os
gatilhos que as desencadeiam. A autogestão envolve controlar as próprias emoções e comportamentos. Dessa
maneira, a empatia envolve entender as emoções dos outros e a habilidade social envolve interagir de forma
eficaz com outras pessoas.
Em resumo, a inteligência emocional é uma habilidade que pode ser desenvolvida e que é fundamental
para o sucesso pessoal e profissional. Ademais, é uma habilidade que ajuda a construir relacionamentos
saudáveis, resolver conflitos e tomar decisões importantes. Por isso, é importante investir na sua própria
inteligência emocional e ajudar os outros a desenvolverem essa habilidade também.
De acordo com o texto, a frase que MELHOR pode DEFINIR inteligência emocional:
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