Questões de Português - Interpretação de Textos para Concurso - Página 2050

Q2352596

Q2352596 Português

Texto associado

Texto CG1A1

A Pesquisa Saúde e Trabalho, feita pelo Serviço Social da Indústria (SESI), concluiu que 52% dos brasileiros raramente ou nunca praticam atividades físicas. Entre os que fazem atividades físicas, 22% se exercitam diariamente, 13%, pelo menos três vezes por semana, e 8%, pelo menos duas vezes semanais.

Além da frequência da prática de atividades físicas, o estudo fez a associação entre a prática delas e o adoecimento. Segundo o levantamento, 72% das pessoas que praticam exercícios com frequência não tiveram problemas de saúde nos últimos doze meses. Porém, entre os que nunca praticam atividades físicas, 42% sofreram problemas de saúde em 2022.

A relação entre trabalho e qualidade de vida também foi abordada na pesquisa. Nesse aspecto, 94% concordaram que um profissional com a saúde física e mental em dia é mais produtivo no seu trabalho. A pesquisa também apontou que 12% dos entrevistados têm hábito de realizar consultas regulares com psicólogo.

A respeito de ambientes saudáveis para o trabalho, 66% dos trabalhadores disseram que as empresas em que trabalham estabelecem limites de horas de trabalho ou número de turnos, e 55% afirmaram que seus empregadores permitem flexibilidade e pausas para descanso ou prática de exercícios. E mais: 49% das empresas têm estrutura para prevenir violência, assédio e discriminação, além de dispor de ambiente livre do fumo e política de jornada de trabalho flexível, como home office.

Para a grande maioria dos entrevistados, saúde não é somente a ausência de doenças ou enfermidades. Segundo 88% deles, a saúde é um estado completo de bem-estar físico, mental e social.

Internet:<agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

A correção gramatical e os sentidos do texto CG1A1 seriam preservados se a conjunção “Porém” (último período do segundo parágrafo) fosse substituída por

A

Todavia.

B

Conquanto.

C

Porquanto.

D

Por isso.

E

Assim.

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Q2352594

Q2352594 Português

Texto associado

Texto CG1A1

A Pesquisa Saúde e Trabalho, feita pelo Serviço Social da Indústria (SESI), concluiu que 52% dos brasileiros raramente ou nunca praticam atividades físicas. Entre os que fazem atividades físicas, 22% se exercitam diariamente, 13%, pelo menos três vezes por semana, e 8%, pelo menos duas vezes semanais.

Além da frequência da prática de atividades físicas, o estudo fez a associação entre a prática delas e o adoecimento. Segundo o levantamento, 72% das pessoas que praticam exercícios com frequência não tiveram problemas de saúde nos últimos doze meses. Porém, entre os que nunca praticam atividades físicas, 42% sofreram problemas de saúde em 2022.

A relação entre trabalho e qualidade de vida também foi abordada na pesquisa. Nesse aspecto, 94% concordaram que um profissional com a saúde física e mental em dia é mais produtivo no seu trabalho. A pesquisa também apontou que 12% dos entrevistados têm hábito de realizar consultas regulares com psicólogo.

A respeito de ambientes saudáveis para o trabalho, 66% dos trabalhadores disseram que as empresas em que trabalham estabelecem limites de horas de trabalho ou número de turnos, e 55% afirmaram que seus empregadores permitem flexibilidade e pausas para descanso ou prática de exercícios. E mais: 49% das empresas têm estrutura para prevenir violência, assédio e discriminação, além de dispor de ambiente livre do fumo e política de jornada de trabalho flexível, como home office.

Para a grande maioria dos entrevistados, saúde não é somente a ausência de doenças ou enfermidades. Segundo 88% deles, a saúde é um estado completo de bem-estar físico, mental e social.

Internet:<agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

De acordo com as ideias do texto CG1A1,

A

a prática de atividades físicas faz parte da rotina da maioria da população brasileira

B

a produtividade no trabalho está relacionada principalmente com o ambiente de trabalho.

C

a redução no número de mortes no Brasil está relacionada à prática de atividades físicas.

D

a pesquisa citada abordou a frequência da prática de atividades físicas, a relação entre essa prática e saúde, bem como entre saúde e trabalho.

E

a maioria dos entrevistados considera que saúde é a ausência de doença.

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Q2352593

Q2352593 Português

Texto associado

Texto CG1A1

A Pesquisa Saúde e Trabalho, feita pelo Serviço Social da Indústria (SESI), concluiu que 52% dos brasileiros raramente ou nunca praticam atividades físicas. Entre os que fazem atividades físicas, 22% se exercitam diariamente, 13%, pelo menos três vezes por semana, e 8%, pelo menos duas vezes semanais.

Além da frequência da prática de atividades físicas, o estudo fez a associação entre a prática delas e o adoecimento. Segundo o levantamento, 72% das pessoas que praticam exercícios com frequência não tiveram problemas de saúde nos últimos doze meses. Porém, entre os que nunca praticam atividades físicas, 42% sofreram problemas de saúde em 2022.

A relação entre trabalho e qualidade de vida também foi abordada na pesquisa. Nesse aspecto, 94% concordaram que um profissional com a saúde física e mental em dia é mais produtivo no seu trabalho. A pesquisa também apontou que 12% dos entrevistados têm hábito de realizar consultas regulares com psicólogo.

A respeito de ambientes saudáveis para o trabalho, 66% dos trabalhadores disseram que as empresas em que trabalham estabelecem limites de horas de trabalho ou número de turnos, e 55% afirmaram que seus empregadores permitem flexibilidade e pausas para descanso ou prática de exercícios. E mais: 49% das empresas têm estrutura para prevenir violência, assédio e discriminação, além de dispor de ambiente livre do fumo e política de jornada de trabalho flexível, como home office.

Para a grande maioria dos entrevistados, saúde não é somente a ausência de doenças ou enfermidades. Segundo 88% deles, a saúde é um estado completo de bem-estar físico, mental e social.

Internet:<agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

Quanto ao gênero, o texto CG1A1 pode ser corretamente classificado como

A

notícia.

B

conto.

C

nota explicativa.

D

crônica.

E

texto de opinião.

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Q2352566

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352566 Português

Texto associado

É possível afirmar que pela fala do segundo quadrinho, o personagem se mostra:

A

Revoltado

B

Desatento

C

Indiferente

D

Feliz

E

Resignado

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Q2352564

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352564 Português

'Nem todas as canções reconfortavam os corações'. Com base na norma culta do português e no conceito de concordância e regência, analise as reescritas desse trecho e indique qual delas está correta.

A

Nem todas canções reconfortão os corações.

B

Nem todas as canções reconfortam os corações.

C

Nem tudo das canções reconfortam o coração.

D

Nem todas às canções reconfortão os corações.

E

Nem todos às canções reconforta os corações.

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Q2352559

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352559 Português

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TEXTO 2

Obesidade infantil pode dobrar os riscos de morte antes dos 55 anos, diz estudo.

A obesidade infantil mais do que dobra os riscos de morte antes dos 55 anos de idade, segundo estudo publicado no New England Journal of Medicine. Acompanhando, em longo prazo, quase 5 mil crianças nascidas entre 1945 e 1984, os pesquisadores notaram que um quarto dos voluntários que apresentava maior índice de massa corporal (IMC) tinha duas vezes maior taxa de morte por causas naturais antes dos 55 anos do que o grupo de menor IMC. Entre essas causas, os especialistas consideraram doença hepática alcoólica, doença cardiovascular, infecções, câncer, diabetes e overdose de drogas.

“O ponto principal é que a obesidade em crianças é um sério problema que precisa ser abordado seriamente”, ressaltou o pesquisador William C. Knowler, do Instituto Nacional de Diabetes e Doenças Digestivas e Renais. “O que este estudo particular mostra é que a obesidade causará o excesso de morte prematura”, completou o especialista.

(https://escolakids.uol.com.br/portugues/texto-de-divulgacaocientifica.html)

Ainda sobre o texto 2:

A

O periódico científico onde o estudo foi publicado é o Journal of Pediatrics.

B

Cerca de cinquenta mil crianças foram acompanhadas no estudo mencionado no texto.

C

O período de acompanhamento de crianças no estudo foi de cerca de 40 anos.

D

A obesidade infantil diminui a taxa de mortes em idosos que sobreviveram aos 55 anos.

E

o Instituto Nacional de Pesquisas Médicas abrigou as crianças analisadas no estudo.

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Q2352558

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352558 Português

Texto associado

TEXTO 2

Obesidade infantil pode dobrar os riscos de morte antes dos 55 anos, diz estudo.

A obesidade infantil mais do que dobra os riscos de morte antes dos 55 anos de idade, segundo estudo publicado no New England Journal of Medicine. Acompanhando, em longo prazo, quase 5 mil crianças nascidas entre 1945 e 1984, os pesquisadores notaram que um quarto dos voluntários que apresentava maior índice de massa corporal (IMC) tinha duas vezes maior taxa de morte por causas naturais antes dos 55 anos do que o grupo de menor IMC. Entre essas causas, os especialistas consideraram doença hepática alcoólica, doença cardiovascular, infecções, câncer, diabetes e overdose de drogas.

“O ponto principal é que a obesidade em crianças é um sério problema que precisa ser abordado seriamente”, ressaltou o pesquisador William C. Knowler, do Instituto Nacional de Diabetes e Doenças Digestivas e Renais. “O que este estudo particular mostra é que a obesidade causará o excesso de morte prematura”, completou o especialista.

(https://escolakids.uol.com.br/portugues/texto-de-divulgacaocientifica.html)

Assinale a alternativa correta quanto ao texto 2:

A

O principal problema abordado em relação à saúde das crianças é a doença hepática antes dos 50 anos.

B

A obesidade infantil aumenta em 50% a taxa de morte antes dos 55 anos.

C

A obesidade infantil não tem relação com a saúde das crianças.

D

Algumas das causas de morte relacionadas à obesidade infantil mencionadas no texto são a doença hepática alcoólica e a overdose de drogas.

E

A conclusão do estudo mencionado no texto é que a obesidade infantil não causa morte prematura, pois não é um problema sério.

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Q2352557

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352557 Português

Texto associado

TEXTO 2

Obesidade infantil pode dobrar os riscos de morte antes dos 55 anos, diz estudo.

A obesidade infantil mais do que dobra os riscos de morte antes dos 55 anos de idade, segundo estudo publicado no New England Journal of Medicine. Acompanhando, em longo prazo, quase 5 mil crianças nascidas entre 1945 e 1984, os pesquisadores notaram que um quarto dos voluntários que apresentava maior índice de massa corporal (IMC) tinha duas vezes maior taxa de morte por causas naturais antes dos 55 anos do que o grupo de menor IMC. Entre essas causas, os especialistas consideraram doença hepática alcoólica, doença cardiovascular, infecções, câncer, diabetes e overdose de drogas.

“O ponto principal é que a obesidade em crianças é um sério problema que precisa ser abordado seriamente”, ressaltou o pesquisador William C. Knowler, do Instituto Nacional de Diabetes e Doenças Digestivas e Renais. “O que este estudo particular mostra é que a obesidade causará o excesso de morte prematura”, completou o especialista.

(https://escolakids.uol.com.br/portugues/texto-de-divulgacaocientifica.html)

A divulgação científica tem um papel importante na sociedade atual, visto que informações, pesquisas e descobertas científicas devem ser compreendidas e acessíveis ao público em geral. Considerando essa perspectiva, qual das seguintes características é essencial para um texto de divulgação científica?

A

Uso excessivo de termos científicos e técnicos para maior precisão.

B

Foco exclusivo em resultados, sem explicar a metodologia da pesquisa.

C

Linguagem clara e objetiva, sem jargões técnicos desnecessários.

D

Utilização de uma linguagem poética e metafórica para despertar a imaginação.

E

Inclusão apenas de informações factuais, sem analisar o contexto ou as implicações.

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Q2352556

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352556 Português

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TEXTO 1

Vez por outra, indo devolver um filme na locadora ou almoçar no árabe da rua de baixo, dobro uma esquina e tomo um susto. "Ué, cadê o quarteirão que estava aqui?". Onde, na véspera, havia casinhas geminadas, roseiras cuidadas por velhotas e janelas de adolescentes cheias de adesivos, há apenas uma imensa cratera cercada de tapumes. Em breve, do buraco brotará um prédio com grandes garagens e minúsculas varandas e será batizado de Arizona Hills ou Maison Lacroix ou Plaza de Marbella, e isso me entristece. Não só porque ficará mais feio meu caminho até a locadora ou até o árabe na rua de baixo, mas porque é meu bairro que morre devagarinho. Os bairros, como os homens, também têm um espírito. Às vezes, no fim da tarde, quando ouço o sino da igreja da Caiubi badalar seis vezes, quase acredito que estou numa cidade do interior. Aí saio para devolver os vídeos, olho para o lado, percebo que o quarteirão desapareceu e me dou conta de que estou em São Paulo e que eu mesmo tenho minha cota de responsabilidade: moro no segundo andar de um prédio. Ali embaixo, onde agora fica a garagem, já houve uma cratera e antes dela o jardim de uma velhota e a janela de um adolescente cheia de adesivos.

(PRATA, N. A. Perdizes. In: Meio intelectual, meio de esquerda. São Paulo: Editora 34, 2010.)

Ao descrever a paisagem antes das modificações no bairro, o autor conclui que:

A

O bairro está se tornando mais bonito.

B

O bairro está se tornando mais feio.

C

O bairro está se tornando mais seguro.

D

O bairro está se tornando mais movimentado.

E

O bairro não passava por obras.

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Q2352555

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352555 Português

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TEXTO 1

Vez por outra, indo devolver um filme na locadora ou almoçar no árabe da rua de baixo, dobro uma esquina e tomo um susto. "Ué, cadê o quarteirão que estava aqui?". Onde, na véspera, havia casinhas geminadas, roseiras cuidadas por velhotas e janelas de adolescentes cheias de adesivos, há apenas uma imensa cratera cercada de tapumes. Em breve, do buraco brotará um prédio com grandes garagens e minúsculas varandas e será batizado de Arizona Hills ou Maison Lacroix ou Plaza de Marbella, e isso me entristece. Não só porque ficará mais feio meu caminho até a locadora ou até o árabe na rua de baixo, mas porque é meu bairro que morre devagarinho. Os bairros, como os homens, também têm um espírito. Às vezes, no fim da tarde, quando ouço o sino da igreja da Caiubi badalar seis vezes, quase acredito que estou numa cidade do interior. Aí saio para devolver os vídeos, olho para o lado, percebo que o quarteirão desapareceu e me dou conta de que estou em São Paulo e que eu mesmo tenho minha cota de responsabilidade: moro no segundo andar de um prédio. Ali embaixo, onde agora fica a garagem, já houve uma cratera e antes dela o jardim de uma velhota e a janela de um adolescente cheia de adesivos.

(PRATA, N. A. Perdizes. In: Meio intelectual, meio de esquerda. São Paulo: Editora 34, 2010.)

O autor atribui a si responsabilidade em relação à transformação de seu bairro no trecho em que afirma que:

A

Ele não age contra a colocação de tapumes.

B

Ele frequenta a locadora de filmes.

C

Ele almoça no restaurante árabe.

D

Ele ouve o sino da igreja badalar

E

Ele mesmo mora no segundo andar de um prédio.

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Q2352554

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352554 Português

Texto associado

TEXTO 1

Vez por outra, indo devolver um filme na locadora ou almoçar no árabe da rua de baixo, dobro uma esquina e tomo um susto. "Ué, cadê o quarteirão que estava aqui?". Onde, na véspera, havia casinhas geminadas, roseiras cuidadas por velhotas e janelas de adolescentes cheias de adesivos, há apenas uma imensa cratera cercada de tapumes. Em breve, do buraco brotará um prédio com grandes garagens e minúsculas varandas e será batizado de Arizona Hills ou Maison Lacroix ou Plaza de Marbella, e isso me entristece. Não só porque ficará mais feio meu caminho até a locadora ou até o árabe na rua de baixo, mas porque é meu bairro que morre devagarinho. Os bairros, como os homens, também têm um espírito. Às vezes, no fim da tarde, quando ouço o sino da igreja da Caiubi badalar seis vezes, quase acredito que estou numa cidade do interior. Aí saio para devolver os vídeos, olho para o lado, percebo que o quarteirão desapareceu e me dou conta de que estou em São Paulo e que eu mesmo tenho minha cota de responsabilidade: moro no segundo andar de um prédio. Ali embaixo, onde agora fica a garagem, já houve uma cratera e antes dela o jardim de uma velhota e a janela de um adolescente cheia de adesivos.

(PRATA, N. A. Perdizes. In: Meio intelectual, meio de esquerda. São Paulo: Editora 34, 2010.)

O autor menciona que os bairros têm um espírito. Quando ele ouve o sino da igreja badalar seis vezes, o que ele quase acredita?

A

Que está em São Paulo.

B

Que está em uma cidade do interior.

C

Que está em uma locadora de filmes.

D

Que está em um restaurante árabe

E

Que está indo devolver fitas de vídeo.

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Q2352553

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Machados - PE Prova: IDHTEC - 2024 - Câmara de Machados - PE - Agente Administrativo |

Q2352553 Português

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TEXTO 1

Vez por outra, indo devolver um filme na locadora ou almoçar no árabe da rua de baixo, dobro uma esquina e tomo um susto. "Ué, cadê o quarteirão que estava aqui?". Onde, na véspera, havia casinhas geminadas, roseiras cuidadas por velhotas e janelas de adolescentes cheias de adesivos, há apenas uma imensa cratera cercada de tapumes. Em breve, do buraco brotará um prédio com grandes garagens e minúsculas varandas e será batizado de Arizona Hills ou Maison Lacroix ou Plaza de Marbella, e isso me entristece. Não só porque ficará mais feio meu caminho até a locadora ou até o árabe na rua de baixo, mas porque é meu bairro que morre devagarinho. Os bairros, como os homens, também têm um espírito. Às vezes, no fim da tarde, quando ouço o sino da igreja da Caiubi badalar seis vezes, quase acredito que estou numa cidade do interior. Aí saio para devolver os vídeos, olho para o lado, percebo que o quarteirão desapareceu e me dou conta de que estou em São Paulo e que eu mesmo tenho minha cota de responsabilidade: moro no segundo andar de um prédio. Ali embaixo, onde agora fica a garagem, já houve uma cratera e antes dela o jardim de uma velhota e a janela de um adolescente cheia de adesivos.

(PRATA, N. A. Perdizes. In: Meio intelectual, meio de esquerda. São Paulo: Editora 34, 2010.)

Na crônica TRANSCRITA NO TEXTO 1, a incidência do contexto social sobre a voz narrativa manifesta-se no/a:

A

Decepção com o progresso da cidade de São Paulo.

B

Sentimento de nostalgia causado pela demolição das casas antigas.

C

Necessidade de uma autocritica em relação aos próprios hábitos.

D

Percepção de uma descaracterização da identidade do bairro.

E

Descontentamento com os estrangeirismos da nova geografia urbana.

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Q2352508

Q2352508 Português

Texto associado

Texto CG2A1

Há pelo menos 80 anos, existe um movimento que busca simplificar o linguajar jurídico, tentativa que se estende ao serviço público para diminuir a burocracia estatal. As iniciativas pelo país são inúmeras. Na capital paulista, por exemplo, há uma lei municipal que determina que todos os órgãos públicos da cidade busquem esse objetivo.

“Quando a gente está há muito tempo na área pública, tem a mania de falar por siglas, falar por termos técnicos. Muitas vezes, explica-se algo, e as pessoas simplesmente não entendem. Daí vem a importância de haver, na área pública, uma lei que deixe muito clara a forma de se comunicar com a população”, explica o autor da lei.

Já ficou clara a importância de reduzir a distância entre os órgãos públicos e a população por meio da linguagem. Entretanto, é preciso que os servidores assimilem esse conceito. Por isso, há ainda necessidade de que todos sejam conscientizados e capacitados para fazer isso na prática.

A educadora Heloisa Fischer enfatiza que sempre houve desconexão entre a linguagem técnica, administrativa e burocrática e a linguagem compreendida pelo cidadão, mas a transformação digital tornou a questão ainda mais urgente, já que a “plataformização” dos governos está baseada em autosserviços, sem que o cidadão tenha de passar antes por uma pessoa, ir a um balcão ou telefonar para buscar informações.

Por isso, Fischer afirma que os textos que informam as pessoas nos ambientes digitais devem reduzir as dúvidas, haja vista o alto índice de analfabetismo funcional. “Temos 29% de analfabetos na população brasileira, ou pessoas que têm um alfabetismo tão rudimentar que não conseguem participar na sociedade, não conseguem dar conta do que precisam ler. Nós só temos 12% de pessoas com proficiência em leitura e 88% com grau de dificuldade para lidar com texto longo, complexo, com informações não tão explícitas, o que já justifica a necessidade de que os textos sejam mais fáceis”, conclui.

Internet:<https://agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

Cada uma das próximas opções apresenta um trecho do texto CG2A1 seguido de uma proposta de reescrita. Assinale a opção em que a proposta apresentada preserva a coerência das ideias do texto original e sua correção gramatical.

A

“que se estende” (primeiro período do texto): que estende-se

B

‘Nós só temos 12% de pessoas’ (último período do texto): Só nós temos 12% de pessoas

C

“determina que todos” (último período do primeiro parágrafo): determina a todos

D

“há ainda necessidade de que” (último período do terceiro parágrafo): ainda é necessário que

E

‘Temos 29% de analfabetos’ (segundo período do último parágrafo): Têm 29% de analfabetos

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Q2352507

Q2352507 Português

Texto associado

Texto CG2A1

Há pelo menos 80 anos, existe um movimento que busca simplificar o linguajar jurídico, tentativa que se estende ao serviço público para diminuir a burocracia estatal. As iniciativas pelo país são inúmeras. Na capital paulista, por exemplo, há uma lei municipal que determina que todos os órgãos públicos da cidade busquem esse objetivo.

“Quando a gente está há muito tempo na área pública, tem a mania de falar por siglas, falar por termos técnicos. Muitas vezes, explica-se algo, e as pessoas simplesmente não entendem. Daí vem a importância de haver, na área pública, uma lei que deixe muito clara a forma de se comunicar com a população”, explica o autor da lei.

Já ficou clara a importância de reduzir a distância entre os órgãos públicos e a população por meio da linguagem. Entretanto, é preciso que os servidores assimilem esse conceito. Por isso, há ainda necessidade de que todos sejam conscientizados e capacitados para fazer isso na prática.

A educadora Heloisa Fischer enfatiza que sempre houve desconexão entre a linguagem técnica, administrativa e burocrática e a linguagem compreendida pelo cidadão, mas a transformação digital tornou a questão ainda mais urgente, já que a “plataformização” dos governos está baseada em autosserviços, sem que o cidadão tenha de passar antes por uma pessoa, ir a um balcão ou telefonar para buscar informações.

Por isso, Fischer afirma que os textos que informam as pessoas nos ambientes digitais devem reduzir as dúvidas, haja vista o alto índice de analfabetismo funcional. “Temos 29% de analfabetos na população brasileira, ou pessoas que têm um alfabetismo tão rudimentar que não conseguem participar na sociedade, não conseguem dar conta do que precisam ler. Nós só temos 12% de pessoas com proficiência em leitura e 88% com grau de dificuldade para lidar com texto longo, complexo, com informações não tão explícitas, o que já justifica a necessidade de que os textos sejam mais fáceis”, conclui.

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Assinale a opção correta no que se refere às relações de coesão estabelecidas no texto CG2A1.

A

No quarto parágrafo, o vocábulo “questão” faz referência à “linguagem compreendida pelo cidadão”.

B

A expressão “esse objetivo” (final do primeiro parágrafo) retoma a ideia expressa em “diminuir a burocracia estatal”.

C

A supressão da segunda ocorrência do verbo ‘falar’ (primeiro período do segundo parágrafo) tornaria mais coeso o texto, sem prejudicar sua correção gramatical e seus sentidos.

D

O vocábulo “Daí” (último período do segundo parágrafo) expressa ideia de conclusão e poderia ser substituído por Enfim, sem alteração das relações coesivas do texto original.

E

As expressões “Entretanto” e “Por isso”, no terceiro parágrafo, estabelecem relações coesivas que exprimem o mesmo sentido.

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Q2352505

Q2352505 Português

Texto associado

Texto CG2A1

Há pelo menos 80 anos, existe um movimento que busca simplificar o linguajar jurídico, tentativa que se estende ao serviço público para diminuir a burocracia estatal. As iniciativas pelo país são inúmeras. Na capital paulista, por exemplo, há uma lei municipal que determina que todos os órgãos públicos da cidade busquem esse objetivo.

“Quando a gente está há muito tempo na área pública, tem a mania de falar por siglas, falar por termos técnicos. Muitas vezes, explica-se algo, e as pessoas simplesmente não entendem. Daí vem a importância de haver, na área pública, uma lei que deixe muito clara a forma de se comunicar com a população”, explica o autor da lei.

Já ficou clara a importância de reduzir a distância entre os órgãos públicos e a população por meio da linguagem. Entretanto, é preciso que os servidores assimilem esse conceito. Por isso, há ainda necessidade de que todos sejam conscientizados e capacitados para fazer isso na prática.

A educadora Heloisa Fischer enfatiza que sempre houve desconexão entre a linguagem técnica, administrativa e burocrática e a linguagem compreendida pelo cidadão, mas a transformação digital tornou a questão ainda mais urgente, já que a “plataformização” dos governos está baseada em autosserviços, sem que o cidadão tenha de passar antes por uma pessoa, ir a um balcão ou telefonar para buscar informações.

Por isso, Fischer afirma que os textos que informam as pessoas nos ambientes digitais devem reduzir as dúvidas, haja vista o alto índice de analfabetismo funcional. “Temos 29% de analfabetos na população brasileira, ou pessoas que têm um alfabetismo tão rudimentar que não conseguem participar na sociedade, não conseguem dar conta do que precisam ler. Nós só temos 12% de pessoas com proficiência em leitura e 88% com grau de dificuldade para lidar com texto longo, complexo, com informações não tão explícitas, o que já justifica a necessidade de que os textos sejam mais fáceis”, conclui.

Internet:<https://agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

No segundo período do último parágrafo do texto CG2A1, o vocábulo ‘rudimentar’ está empregado no sentido de

A

essencial.

B

inculto.

C

supérfluo.

D

primordial.

E

elementar.

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Q2352504

Q2352504 Português

Texto associado

Texto CG2A1

Há pelo menos 80 anos, existe um movimento que busca simplificar o linguajar jurídico, tentativa que se estende ao serviço público para diminuir a burocracia estatal. As iniciativas pelo país são inúmeras. Na capital paulista, por exemplo, há uma lei municipal que determina que todos os órgãos públicos da cidade busquem esse objetivo.

“Quando a gente está há muito tempo na área pública, tem a mania de falar por siglas, falar por termos técnicos. Muitas vezes, explica-se algo, e as pessoas simplesmente não entendem. Daí vem a importância de haver, na área pública, uma lei que deixe muito clara a forma de se comunicar com a população”, explica o autor da lei.

Já ficou clara a importância de reduzir a distância entre os órgãos públicos e a população por meio da linguagem. Entretanto, é preciso que os servidores assimilem esse conceito. Por isso, há ainda necessidade de que todos sejam conscientizados e capacitados para fazer isso na prática.

A educadora Heloisa Fischer enfatiza que sempre houve desconexão entre a linguagem técnica, administrativa e burocrática e a linguagem compreendida pelo cidadão, mas a transformação digital tornou a questão ainda mais urgente, já que a “plataformização” dos governos está baseada em autosserviços, sem que o cidadão tenha de passar antes por uma pessoa, ir a um balcão ou telefonar para buscar informações.

Por isso, Fischer afirma que os textos que informam as pessoas nos ambientes digitais devem reduzir as dúvidas, haja vista o alto índice de analfabetismo funcional. “Temos 29% de analfabetos na população brasileira, ou pessoas que têm um alfabetismo tão rudimentar que não conseguem participar na sociedade, não conseguem dar conta do que precisam ler. Nós só temos 12% de pessoas com proficiência em leitura e 88% com grau de dificuldade para lidar com texto longo, complexo, com informações não tão explícitas, o que já justifica a necessidade de que os textos sejam mais fáceis”, conclui.

Internet:<https://agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG2A1, é correto afirmar que

A

a aprovação de uma lei é suficiente para tornar a linguagem do serviço público mais acessível aos cidadãos.

B

os servidores públicos utilizam siglas e termos técnicos por desconhecimento de formas mais claras de se comunicar com a população.

C

a transformação digital é a principal causa do problema do uso do linguajar jurídico no serviço público.

D

a simplificação da linguagem no serviço público pode colaborar para reduzir o índice de analfabetismo funcional.

E

o uso de uma linguagem mais acessível ao cidadão pode contribuir para aproximá-lo dos órgãos públicos.

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Q2352503

Q2352503 Português

Texto associado

Texto CG2A1

Há pelo menos 80 anos, existe um movimento que busca simplificar o linguajar jurídico, tentativa que se estende ao serviço público para diminuir a burocracia estatal. As iniciativas pelo país são inúmeras. Na capital paulista, por exemplo, há uma lei municipal que determina que todos os órgãos públicos da cidade busquem esse objetivo.

“Quando a gente está há muito tempo na área pública, tem a mania de falar por siglas, falar por termos técnicos. Muitas vezes, explica-se algo, e as pessoas simplesmente não entendem. Daí vem a importância de haver, na área pública, uma lei que deixe muito clara a forma de se comunicar com a população”, explica o autor da lei.

Já ficou clara a importância de reduzir a distância entre os órgãos públicos e a população por meio da linguagem. Entretanto, é preciso que os servidores assimilem esse conceito. Por isso, há ainda necessidade de que todos sejam conscientizados e capacitados para fazer isso na prática.

A educadora Heloisa Fischer enfatiza que sempre houve desconexão entre a linguagem técnica, administrativa e burocrática e a linguagem compreendida pelo cidadão, mas a transformação digital tornou a questão ainda mais urgente, já que a “plataformização” dos governos está baseada em autosserviços, sem que o cidadão tenha de passar antes por uma pessoa, ir a um balcão ou telefonar para buscar informações.

Por isso, Fischer afirma que os textos que informam as pessoas nos ambientes digitais devem reduzir as dúvidas, haja vista o alto índice de analfabetismo funcional. “Temos 29% de analfabetos na população brasileira, ou pessoas que têm um alfabetismo tão rudimentar que não conseguem participar na sociedade, não conseguem dar conta do que precisam ler. Nós só temos 12% de pessoas com proficiência em leitura e 88% com grau de dificuldade para lidar com texto longo, complexo, com informações não tão explícitas, o que já justifica a necessidade de que os textos sejam mais fáceis”, conclui.

Internet:<https://agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

Acerca das relações de concordância verbal no texto CG2A1, julgue os itens a seguir.
I No início do texto, a forma verbal “Há” indica tempo decorrido e poderia ser substituída por Fazem, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto original.
II No trecho “há uma lei municipal” (último período do primeiro parágrafo), o verbo haver tem o mesmo sentido de existir, caso em que é impessoal e, portanto, empregado sempre no singular.
III Na passagem ‘Quando a gente está há muito tempo na área pública’ (início do segundo parágrafo), a forma verbal ‘há’ estabelece concordância com a expressão ‘muito tempo’.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2352456

Q2352456 Português

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Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

Ao compartilhar indiretamente os acontecimentos da história e fazer inferências sobre o desenvolvimento da trama, o leitor expande sua empatia. Ou seja, alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens. Imagens de ressonância magnética mostraram que, quando as pessoas leem a descrição de ações, como “subindo as escadas”, a leitura leva à simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro, acompanhada por mudanças nas regiões cerebrais que provocam as ações, como se o leitor as estivesse realizando.

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No segundo parágrafo do texto CG3A1, o vocábulo “as”, em “como se o leitor as estivesse realizando”, retoma

A

“Imagens de ressonância magnética”.

B

“simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro”.

C

“subindo as escadas”.

D

“mudanças nas regiões cerebrais”.

E

“as ações”.

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Q2352455

Q2352455 Português

Texto associado

Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

Ao compartilhar indiretamente os acontecimentos da história e fazer inferências sobre o desenvolvimento da trama, o leitor expande sua empatia. Ou seja, alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens. Imagens de ressonância magnética mostraram que, quando as pessoas leem a descrição de ações, como “subindo as escadas”, a leitura leva à simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro, acompanhada por mudanças nas regiões cerebrais que provocam as ações, como se o leitor as estivesse realizando.

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De acordo com as relações de sentido estabelecidas no texto CG3A1, a oração “o leitor expande sua empatia” (primeiro período do segundo parágrafo) significa que o leitor

A

compartilha indiretamente os acontecimentos da história.

B

transfere para o seu cotidiano o que aprendeu com a ficção.

C

antevê o desenvolvimento da trama.

D

alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens.

E

é cativado pela trama.

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Q2352454

Q2352454 Português

Texto associado

Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

Ao compartilhar indiretamente os acontecimentos da história e fazer inferências sobre o desenvolvimento da trama, o leitor expande sua empatia. Ou seja, alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens. Imagens de ressonância magnética mostraram que, quando as pessoas leem a descrição de ações, como “subindo as escadas”, a leitura leva à simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro, acompanhada por mudanças nas regiões cerebrais que provocam as ações, como se o leitor as estivesse realizando.

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De acordo com o texto CG3A1, para se aprender a pilotar um avião, a prática real é

A

dispensável.

B

suficiente.

C

necessária.

D

incomum.

E

imprevisível.

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